下面是范文網(wǎng)小編分享的兩三句話寫(xiě)辭職報(bào)告共4篇(我要寫(xiě)一份辭職報(bào)告怎么寫(xiě))，以供參考。

兩三句話寫(xiě)辭職報(bào)告共1

　　三部分寫(xiě)好員工的辭職報(bào)告

　　第一部分：一般可以寫(xiě)出你的辭職原因，至于是否真實(shí)要根據(jù)自己的情況來(lái)決定了，可以簡(jiǎn)單的一句帶過(guò)，也可以詳細(xì)的描述，另外要注意語(yǔ)氣，建議用一些比較客套的話。比如：經(jīng)過(guò)本人慎重的考慮，決定辭去單位所有職位……，又如：家中發(fā)生變故，無(wú)法安心的工作，為了不影響單位的效益，我決定辭去工作等。

　　第二部分：說(shuō)明你決定離開(kāi)的最后時(shí)間，一般單位都對(duì)于辭職有一個(gè)明確的時(shí)間規(guī)定，比如辭職獲得批準(zhǔn)以后一個(gè)月，半月等，但是據(jù)我的觀察，很多朋友一旦提交了辭職信，決定離開(kāi)以后，都是恨不得馬上走人，呵呵。至少我是這樣的，如果你在這里明確指出你確實(shí)有重要的事情需要提前離開(kāi)，單位方面很可能會(huì)提前放你走人的，畢竟人在心不在對(duì)單位來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何好處：比如這樣寫(xiě)：因?yàn)榧抑衼?lái)電，讓我10天內(nèi)必須趕回去，否則將耽誤大事，因此，懇求您能讓我盡量提前回去等。。。。

　　第三部分：簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)你與單位的一些情況，比如感謝單位對(duì)你的栽培和認(rèn)可，你在單位學(xué)到了很多東西等，需要注意的是無(wú)論你辭的心情多么痛苦，難堪或者委屈，一旦決定離開(kāi)，就不要在辭職信中有絲毫流露，你的目的是離開(kāi)，而不是訴苦。

　　寫(xiě)好求職信需要注意的幾點(diǎn)：

　　1：抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在辭職信的開(kāi)頭要直接表明你辭職的意圖，并說(shuō)明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他單位的聘用書(shū)或其他原因，比如搬遷到其他城市等。

　　2：說(shuō)明合同最終終止是哪一天。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該在合同終止前2個(gè)星期提出辭職。

　　3：在辭職信中最好表明你接受的其他單位的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

　　4：你還應(yīng)當(dāng)在信中向你的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，感謝他能提供給你為單位服務(wù)的機(jī)會(huì)。

兩三句話寫(xiě)辭職報(bào)告共2

《寫(xiě)好作文三句話》教案

　　萬(wàn)愛(ài)琴

一、導(dǎo)入

　　你們學(xué)語(yǔ)文怕什么？（周樹(shù)人、文言文、作文等）

　　王佑軍在荊州給東方紅中學(xué)的學(xué)生上了一堂課，叫三句寫(xiě)好作文。今天我把他的這堂課移進(jìn)我們課堂，希望對(duì)你們有幫助。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容展示：

　　把事情有頭有尾地寫(xiě)清楚了——及格

　　把事情有頭有尾地寫(xiě)清楚了，還有些文采——優(yōu)秀

　　把事情有文采地寫(xiě)清楚了，還有感悟——高分

三、根據(jù)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你來(lái)給這篇作文《那一刻，我長(zhǎng)大了》評(píng)分 學(xué)生說(shuō)出自己給的分?jǐn)?shù)，并簡(jiǎn)要說(shuō)原因

四、作文修改

　　生活因你而溫暖

五、小結(jié)

　　不要害怕事小，小事也能寫(xiě)精彩。

　　我相信，以你們的聰明，做到前兩點(diǎn)或三點(diǎn)都不是難事；

　　下面我們來(lái)打造屬于自己的高分作文！

六、學(xué)以致用

　　一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是別樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽(yáng)初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟??行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我?

⑴請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。⑵除詩(shī)歌外，文體不限。⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

七、評(píng)價(jià)與寄語(yǔ)

兩三句話寫(xiě)辭職報(bào)告共3

　　仿寫(xiě)三句話來(lái)教《談生命》

《談生命》是人民教育出版社九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第9課。這個(gè)單元以“生命”為主題，選取四篇描寫(xiě)大自然和人類的生命現(xiàn)象、探究生命的規(guī)律和本質(zhì)的抒情性散文、議論性散文。冰心《談生命》借助于自然界生命成長(zhǎng)的現(xiàn)象，講述生命的一般進(jìn)程，以及生命進(jìn)程中的幸福和艱難的辯證關(guān)系，闡述了生命的本真，給人以啟迪，給人以激勵(lì)。 《談生命》是冰心寫(xiě)的一篇抒情散文，我通過(guò)仿寫(xiě)三句話來(lái)教這篇課文。

第一、課文中作者以“生命像一江春水，生命像一棵小樹(shù)”為喻，來(lái)詮釋生命的本質(zhì)。我讓同學(xué)們仿寫(xiě)“生命像??”

　　課文結(jié)尾作者寫(xiě)了一段富有哲理的話，以總結(jié)全文，深化主題。我讓同學(xué)們仿寫(xiě)下面兩句話。

第二、“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成可空殼！”

第三、“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏！”

　　仿寫(xiě)三個(gè)句子，必須要理解所仿寫(xiě)句子的含義， 意在讓學(xué)生理解生命的本質(zhì)，寫(xiě)出具有同樣內(nèi)涵的句子，達(dá)到對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

兩三句話寫(xiě)辭職報(bào)告共4

　　送給高三學(xué)子的3句話

　　如果把高三這一年看作一次越野長(zhǎng)跑的話，那么現(xiàn)在正是這個(gè)長(zhǎng)跑的中段。與起點(diǎn)處相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待，與終點(diǎn)處相比，它少了許多的掌聲、吶喊，還有那條紅線。它是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段。但它同時(shí)是一個(gè)厚實(shí)莊重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力。這也絕對(duì)應(yīng)該是一個(gè)覺(jué)悟的時(shí)期——

　　第一句話：“對(duì)于高考無(wú)需惶恐，一切都是最好的安排?！?此時(shí)此刻正值大家一輪復(fù)習(xí)收尾，相信大家經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺而收獲滿滿，但同時(shí)也因看到自己的種種漏洞而憂心忡忡。更有甚者，此時(shí)開(kāi)始后悔不已，在心里無(wú)數(shù)次吐槽自己高

一、高二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，有種即將抱憾終生的感覺(jué)。

　　老師告訴你：“同學(xué)，你真的想太多了！”一輪復(fù)習(xí)過(guò)后，大家的這種心態(tài)是再正常不過(guò)的現(xiàn)象，學(xué)渣如此，學(xué)霸亦然。同學(xué)們需要做的不是去懊悔過(guò)往，擔(dān)憂未來(lái)，最重要的是把握當(dāng)下，把眼下的每一天過(guò)扎實(shí)，過(guò)得有意義。每當(dāng)努力奮斗一天之后，你要知道，今天的你一定不會(huì)比昨天的你去實(shí)現(xiàn)高考的理想更難！空想社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)不了的，唯有踏踏實(shí)實(shí)才行，這一定需要你的付出。

　　試想，你連社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間都不肯付出，那你又有什么理由比別人更優(yōu)秀呢？埋下頭去，尋找自己的缺漏，重點(diǎn)突破，專項(xiàng)訓(xùn)練，相信你終會(huì)撥云見(jiàn)日！夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？

　　第二句話：“做錯(cuò)題是件好事，你要慶幸這不是高考。”

　　腦海里一直有這樣一幅畫(huà)面：模擬考試考完，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，老師提前把答案發(fā)給大家，在核對(duì)答案的時(shí)候，大家都心跳加速，有的同學(xué)握著紅筆的手都發(fā)抖，做對(duì)一題摸摸胸口長(zhǎng)舒一口氣，做錯(cuò)一題表情那叫一個(gè)凝重。對(duì)完答案，感覺(jué)還可以的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)走出教室，感覺(jué)比較糟糕的同學(xué)此時(shí)可能已經(jīng)趴在桌面上連午飯都不想去吃了。這幅畫(huà)面求學(xué)時(shí)見(jiàn)到過(guò)，教學(xué)后更是見(jiàn)到太多次。

　　老師告訴你：“同學(xué)，你真的想太多了！”模擬考試以及平時(shí)練習(xí)做對(duì)題目并不值得慶賀，或許考的僅僅都是你會(huì)的，而你潛在的問(wèn)題被掩蓋；做錯(cuò)題的同學(xué)你應(yīng)該感到慶幸，剛好把你的缺漏暴露出來(lái)，讓你找到使勁的地方。曾經(jīng)有一位同學(xué)，基本每次?？级伎寄昙?jí)第一，在高考前他一直感覺(jué)自己能考700多分，但最終高考他僅考了650多一點(diǎn)而滿心遺憾。而另外一位同學(xué)，平時(shí)考試有進(jìn)有退，善于總結(jié)，最終步入自己理想的大學(xué)。平時(shí)考好固然可喜，但是要保持冷靜；考出問(wèn)題，如果能嚴(yán)肅對(duì)待，可喜可賀。

　　珍惜自己的每一道錯(cuò)題，既要搞明白錯(cuò)在什么地方（客觀層面），又要搞明白自己為什么做錯(cuò)（主觀層面），在反思中不斷前進(jìn)。笑到最后的才是真正的贏家。記住，道路是曲折的，前途是光明的。

　　第三句話：“把平時(shí)練習(xí)當(dāng)成高考，高考才能像平時(shí)練習(xí)一樣?！?/p>

　　經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生考完試后抱怨：“老師，這次題目好多并且好難，根本做不完！我做過(guò)的高考真題都沒(méi)這么難！高考肯定不會(huì)這樣的！?！?/p>

　　老師告訴你：“同學(xué)，你真的想太多了！”高考命題雖然有一般規(guī)律和特點(diǎn)，但由于出題人變化的緣故，難度上一定會(huì)有變化，所以無(wú)論難易都要做好準(zhǔn)備，平時(shí)的考試剛好是最好的練兵場(chǎng)。如果大家在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就當(dāng)成是自己在高考的考場(chǎng)上，相信大家對(duì)知識(shí)的記憶程度和方法的掌握程度都會(huì)大幅度提升。除此之外，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要注意定時(shí)定量以便把握高考的節(jié)奏。

　　很多同學(xué)有這樣的習(xí)慣，碰到難題往往抱著愚公移山的精神，做不出來(lái)誓不罷休，這是高考大忌。在平時(shí)訓(xùn)練中，大家一定要模擬高考，根據(jù)高考的時(shí)間要求定時(shí)做題，久而久之大家就會(huì)適應(yīng)高考的緊張節(jié)奏并且增強(qiáng)時(shí)間概念，最終在高考的時(shí)候能夠淡定自若。

　　最后的，也是最為重要的，不要將高中哪怕高三生活看成煉獄。生活的本色并非刺激與浪漫，只是平淡的辛勞與收獲。我們所應(yīng)該做的，只是從平淡的生活中體驗(yàn)樂(lè)趣：從開(kāi)滿道旁的野花和灑遍臺(tái)階的陽(yáng)光體會(huì)自然之美，從師長(zhǎng)和同學(xué)細(xì)心的關(guān)愛(ài)中體會(huì)人間之情，從課本上行云流水般的文字和簡(jiǎn)潔規(guī)整的公式中體會(huì)智慧之玄妙。高中生活將會(huì)成為你記憶中極為燦爛和溫馨的一頁(yè)，請(qǐng)好好珍惜并享受它。

　　不念過(guò)往，不懼未來(lái)，活在當(dāng)下。種下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)；你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)；你若精彩，天自安排！

　　祝福你們！

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