下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于小說魯濱遜漂流記的讀后感范文3篇 讀《魯濱遜漂流記》的讀后感作文，供大家品鑒。
關(guān)于小說魯濱遜漂流記的讀后感范文1
《魯濱遜漂流記》是六年級(jí)下冊(cè)“快樂讀書吧”里面的必讀書目，原來我是沒有讀過的，由于任教六年級(jí)的語文，所以也和學(xué)生們一起讀了起來。
大家都知道，這本書是英國作家丹尼爾·笛福的代表作，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到荒島，為了生存他在島上建筑房屋、畜牧種植，并解救了野人“星期五”，最后回到英國的故事。這是一段傳奇的故事，主人公身上具備的那些寶貴的特質(zhì)也并非一開始就有，在與大自然的博弈中，他不斷從自然的奧秘里汲取營養(yǎng)，自我修復(fù)、自我調(diào)適的過程中，以非凡的勇氣克服自己不能承受的壓力和挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了一切的艱難險(xiǎn)阻，獲取了勝利。
就拿魯濱遜的“自我調(diào)適”來說，剛到孤島，他冷靜地分析自己到了島上的情況，他按照商業(yè)薄記上“借方”和“貨方”的格式把他的幸與不幸排列了出來，之后用積極的態(tài)度去對(duì)待一切神奇的命運(yùn)，偶爾的失落也會(huì)雨過天晴，積極樂觀的心態(tài)就是他最終贏得生命豐碑的心靈支柱。如果不尋求自我安慰，在不幸中找萬幸，那么他的心態(tài)將徹底崩塌，結(jié)果也可想而知。
反觀之，我們現(xiàn)代社會(huì)上有多少人面對(duì)困難、面對(duì)挫折時(shí)，心里承受不住，放棄了自己的生命。每每看到一些小學(xué)生、中學(xué)生因承受不了來自各方面的壓力而輕生的新聞，我都心痛不已。我們常說，成年人的世界沒有容易二字，對(duì)于孩子來說，又何嘗不是呢?但他們應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我寬慰，在困難面前勇敢地站起來。我想，在我班級(jí)的管理中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教會(huì)他們自我調(diào)適的方法，提高他們的抗擊打能力，是目前心理健康教育的首要任務(wù)。一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，恭喜你，你發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的漏洞，那就盡快找老師給你講一講吧;閱讀題讀不懂、寫不出，別放棄，再讀一讀原文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)答案;家長(zhǎng)批評(píng)你了，別擔(dān)心，那是爸爸愛你的方式……有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?不管是在平時(shí)的教學(xué)中，還是生活中，我們老師都應(yīng)該給予孩子們更多地關(guān)心，指引他們更好的發(fā)展。
希望我的學(xué)生們能夠在讀完這本書后，和我有著同樣的體會(huì)，甚至更多的收獲。希望他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，想想魯濱遜的勇敢、樂觀、頑強(qiáng)，使自己迎難而上，越挫越勇。
關(guān)于小說魯濱遜漂流記的讀后感范文2
輕言放棄是一種念想，堅(jiān)忍頑強(qiáng)是一種精神，唯有選擇后者，才能走得更遠(yuǎn)。
——題記
《魯濱遜漂流記》這本書的作者是丹尼爾·笛福，他虛構(gòu)的人物魯濱遜以百折不撓的毅力和辛勤的勞動(dòng)，不僅生存下來，而且改變了生活環(huán)境，開墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。24年后，魯濱遜救下一個(gè)野人，取名“星期五”作為自己的仆人。他幫英國船長(zhǎng)平定水手的叛亂，奪回船只，返回英國。
合上書本，我的思緒久久不能平定，是什么讓魯濱遜將他的荒島改變得欣欣向榮?是什么讓魯濱遜生病時(shí)仍清醒地用藥酒治病?是什么讓魯濱遜在危急時(shí)刻沉著地救下船長(zhǎng)?對(duì)，是他堅(jiān)忍頑強(qiáng)、永不言敗的精神。
魯濱遜在逆境中仍努力建設(shè)家園，古人又何嘗不是這樣?蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。漢朝的司馬遷開始撰寫《史記》，后因?yàn)槔盍贽q護(hù)，入獄遭受了酷刑，他本想血濺墻頭了此殘生，可他想起了未完成的《史記》，竟頑強(qiáng)地挺了過來，他以驚人的意志熬過了6年的囚徒生活后，終于完成了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著——《史記》。
現(xiàn)代英國首相丘吉爾參加過一個(gè)叫“成功秘密”的講座。他說：“我成功的秘訣有三個(gè)，第一個(gè)是決不放棄，第二個(gè)是決不、決不放棄，第三個(gè)是決不、決不、決不放棄?！迸_(tái)下掌聲雷動(dòng)。丘吉爾一句話道出了成功的真諦——永不言敗。
我從小練習(xí)書法，有時(shí)一個(gè)字練了幾十遍都無法得到老師的認(rèn)可，每每此時(shí)，我總想放棄，可腦海中卻總浮現(xiàn)出魯濱遜木筏被打翻后那奮力游回岸邊的一咬牙;被野獸逼上樹時(shí)那堅(jiān)定的眼神……魯濱遜在如此艱苦的環(huán)境中都堅(jiān)持了下來，我這點(diǎn)困難又算得了什么?每每此時(shí)，我會(huì)定下心來，一遍遍地看帖，揣摩思考每一個(gè)筆畫，臨帖練習(xí)，直到寫滿意為止。就這樣，魯濱遜那堅(jiān)忍頑強(qiáng)，永不言敗的精神伴我一路走來，在大小比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果我們像魯濱遜一樣，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，永不言敗，做事不畏艱難，又有何事不會(huì)成功呢?
關(guān)于小說魯濱遜漂流記的讀后感范文3
這個(gè)星期六，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，感覺受益匪淺。故事講的是主人公魯濱遜為了追求夢(mèng)想，曾多次出海航行?？删驮谝淮魏ｋy中，他被巨浪卷到了一個(gè)杳無人煙的孤島上，那是一個(gè)沒有任何工具生存的地方。在面臨絕境的情況下，魯濱遜沒有感到絕望，經(jīng)過了不斷地摸索經(jīng)驗(yàn)，他依靠自己的智慧和驚人的毅力建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個(gè)人在荒島上創(chuàng)造了奇跡，開辟了自己的一片新天地。二十八年以后，他又憑著自己的智慧逃出了孤島。
讀完了這本書，我想：魯濱遜小時(shí)侯是一個(gè)貴公子，沒有聽從父母的安排，去國外學(xué)習(xí)經(jīng)商，而是執(zhí)著地追求自己的理想，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在一次航行的路上遇到暴風(fēng)浪，被巨浪卷到一座孤島上，他憑著自己聰明的才智和樂觀勇敢的精神，終于回到了闊別以久的故鄉(xiāng)。他那種面對(duì)困境，勇不退縮的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。魯濱遜的故事深深地打動(dòng)了我，我的眼前不禁出現(xiàn)了一幕幕畫面：魯濱遜在荒島上捕山羊，用泥巴做碗、盤等陶器，并用獅子皮做被子，他還會(huì)做羊匣來夾綿羊，他會(huì)經(jīng)常到山洞去捕野鴿子，他還會(huì)在自家門前做籬笆墻……而我呢?在生活上自理能力特別差，平時(shí)連泡包方便面都不會(huì)，做什么事情都笨手笨腳的，更別說自己制造生活工具了;平時(shí)從不敢一個(gè)人呆在家里，天天做媽媽的跟屁蟲，更別說一個(gè)人居住在一個(gè)荒島上了。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造一切財(cái)富。
想到魯濱遜的經(jīng)歷，我不禁反省自己：記得有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)遇到了一道智力沖浪題，想了一會(huì)兒，沒想起來，就馬上合上作業(yè)本，去找媽媽過來教我。讀了《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事，我這才知道我的做法是不對(duì)的，我應(yīng)該要認(rèn)真思考、勤動(dòng)腦筋，自己去尋找答案，這樣，考試的時(shí)候再遇到同樣的題目時(shí)，就不會(huì)出錯(cuò)了。我決定今后在學(xué)習(xí)的過程中，遇到了困難，一定要想各種辦法克服它，不再像以前那樣，遇到困難就退縮。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你們肯定也想看這本書吧?我建議你們好好的看看!真的，很不錯(cuò)哦!
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