下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感6篇(三國(guó)演義草船借箭讀后感作文)，供大家閱讀。
五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感1
這個(gè)暑假，我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。我深深地被書中的人物所打動(dòng)。在眾多人物中，有“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操，“義絕”關(guān)羽等。我最喜歡“美髯公”關(guān)羽。他的忠，氣，深深的打動(dòng)了我。關(guān)羽是一個(gè)氣宇軒昂，威風(fēng)凜凜，文武雙全的武將。不但武功蓋世，而且精通《春秋》。在這一點(diǎn)上，他與只有匹夫之勇的張飛截然不同。
我喜歡關(guān)羽的忠。他的忠驚天地，泣鬼神?！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”的關(guān)公深深的感動(dòng)著，雖然他身在曹營(yíng)，但是他一心想著劉備，他與曹操“約法三章”，曹操的金銀和美女都沒(méi)有打動(dòng)他，但一匹赤兔馬讓他欣喜若狂。
我喜歡關(guān)羽的氣。那是一種英雄氣概，在刮骨療傷的時(shí)候，華佗用刀刮骨，發(fā)出悉悉的聲音，但他仍與馬良下棋。
總之，關(guān)羽集忠君，正義，勇武，智慧，大志于一身。關(guān)羽是一個(gè)英雄人物，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感2
寒假中，我讀了很多書籍有《人類的故事》、《昆蟲記》、《三國(guó)演義》等等。其中讓我感觸最深的是《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義這本書中講了，西漢末年王莽篡權(quán)，各路英雄紛紛起義將其滅掉。此后，曹操在北方成立了魏國(guó);劉備在今四川一帶成立蜀國(guó);孫權(quán)在南方成立了吳國(guó)?！叭龂?guó)鼎立”戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免。于是許多莫名之戰(zhàn)在這期間發(fā)生了，譬如：“火燒赤壁”、“過(guò)五關(guān)斬六將”等等。
在這本書里不光是戰(zhàn)爭(zhēng)，書里還講了很多讓我們?nèi)W(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)的，比如：“三顧茅廬”、“桃園三結(jié)義”等等。其中最讓我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)的是三顧茅廬這一則典故，劉、關(guān)、張三人為請(qǐng)諸葛亮出山三次到其家中，這種持之以恒的精神，正是我們當(dāng)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)并堅(jiān)持的。
我們不能遇到一點(diǎn)小困難小阻礙就半途而廢;我們既然選擇了一件事，就要有義務(wù)的把這件事做好，做的盡善盡美，所以我們要永記這一精神，做一個(gè)不管干什么事都要持之以恒的人。
五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會(huì)想到四大名著之一的《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義是從黃巾之亂的桃園三結(jié)義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
在《三國(guó)演義》這本書中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
《三國(guó)演義》這本書不僅讓我了解了古代文化，而且讓我知道三國(guó)中每個(gè)人的獨(dú)特之處，我喜歡看《三國(guó)演義》。
五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感4
《三國(guó)演義》這本書講的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)故事。這里面比較大的戰(zhàn)爭(zhēng)有赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、彝凌之戰(zhàn)、六出祁山。雙方的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)安排、力量的對(duì)比、地位的轉(zhuǎn)化，書里都寫得清清楚楚、井井有條。智謀驚人的諸葛亮、勇武過(guò)人的趙云、義氣深重的關(guān)羽、爽直粗豪的張飛、仁義愛(ài)民的劉備
奸詐陰險(xiǎn)的曹操、老謀深算的司馬懿、才高量窄的周瑜、誠(chéng)懇忠厚的魯肅……他們的所作所為都讓我們難以忘懷。
《三國(guó)演義》里我最欣賞的是劉備和孫權(quán)聯(lián)合的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)——赤壁之戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役體現(xiàn)了諸葛亮和周瑜的足智多謀。本來(lái)“弱小”的蜀和魏是打不過(guò)吳國(guó)的，可是他們聯(lián)合，卻折了曹操十幾萬(wàn)大兵!
五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感5
寒假期間，我看了三國(guó)演義，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，這句膾炙人口的名句，我還能銘記在心了。三國(guó)中的英雄，真如滾滾長(zhǎng)江，數(shù)不盡呈現(xiàn)在了我們的眼前。
真正的英雄在我眼里我認(rèn)為是，孫權(quán)，他從小就是吳國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝，英勇機(jī)智，巧妙的應(yīng)用了東吳地勢(shì)的優(yōu)越，后經(jīng)歷了許多坦坷，從破黃祖，到赤璧之戰(zhàn)，再到與曹操在合肥、濡須相持，以到后來(lái)奪荊州、劉備伐吳，以致后來(lái)稱帝，北伐中原。他經(jīng)歷的事情太多太多，也造就他堅(jiān)韌的品格。
我還欣賞三國(guó)里的曹操。對(duì)于曹操這個(gè)人，爭(zhēng)議非常多，有人說(shuō)他是小人、奸賊;有人說(shuō)他是英雄;有人說(shuō)他是梟雄;有人說(shuō)他是奸雄。我認(rèn)為，曹操是個(gè)實(shí)實(shí)在在的英雄，他靠他個(gè)人智謀足抗衡吳蜀兩國(guó)，他有野心，所以他才能巧奪最后的勝棋。
寒假下來(lái)收獲不少，看了三國(guó)演義才知道讀書的樂(lè)趣。
五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感6
我是個(gè)小“三國(guó)迷”，聽(tīng)瞿弦和叔叔講的《三國(guó)演義》CD已經(jīng)不下三遍了，依然百聽(tīng)不厭。在暑假學(xué)校組織的“夏日品書香”活動(dòng)中，我從圖書館借閱了羅貫中的《三國(guó)演義》，迫不及待的看完了這本古典名著。
我喜歡讀《三國(guó)演義》，因?yàn)樗侵腔叟c謀略的千古杰作。它是英雄的詩(shī)篇，諸葛孔明的謀略才華、曹孟德的胸襟抱負(fù)、關(guān)云長(zhǎng)的勇氣忠義、呂布的武藝勇猛等都讓我無(wú)比佩服;它是智謀的寶典，赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、三顧茅廬、煮酒論英雄等故事都讓我記憶深刻。
反復(fù)閱讀和聆聽(tīng)《三國(guó)演義》也給了我很多啟發(fā)，體會(huì)到中華民族的深厚底蘊(yùn)?，F(xiàn)在我的計(jì)劃是閱讀更多的古典名著，汲取更豐富的文化知識(shí)，為長(zhǎng)大了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
五年級(jí)作文三國(guó)演義讀后感6篇(三國(guó)演義草船借箭讀后感作文)相關(guān)文章：
★ 中學(xué)三國(guó)演義讀后感范文3篇 讀三國(guó)演義讀后感初中
★ 三國(guó)演義讀后感6篇 三國(guó)演義讀書之感
★ 海的女兒五年級(jí)讀后感3篇 安徒生童話海的女兒讀后感
★ 小學(xué)五年級(jí)讀后感作文3篇 讀后感作文五年級(jí)
★ 兒童三國(guó)演義讀后感左右7篇(為孩子解讀三國(guó)演義讀后感)
★ 《三國(guó)演義》的讀后感領(lǐng)悟心得3篇(讀了三國(guó)演義之后的感悟)
★ 五年級(jí)讀后感景陽(yáng)岡范文3篇 景陽(yáng)岡讀后感優(yōu)秀作文五年級(jí)
★ 寫三國(guó)演義的讀后感5篇(三國(guó)演義讀后感)
★ 三國(guó)演義小學(xué)讀后感范文3篇(小學(xué)生寫的三國(guó)演義讀后感)
★ 怎么寫三國(guó)演義讀后感五年級(jí)3篇 如何寫三國(guó)演義讀后感五年級(jí)