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《老人與海》讀后感大全精選7篇 《老人與?!纷x后感聯(lián)系生活實際

時間:2023-02-06 08:53:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《老人與海》讀后感大全精選7篇 《老人與?!纷x后感聯(lián)系生活實際,供大家賞析。

《老人與?!纷x后感大全精選7篇 《老人與?!纷x后感聯(lián)系生活實際

《老人與海》讀后感大全精選1

  9月20日,我有幸參加了“全市小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動。聽了三位優(yōu)秀教師做的課,我感慨萬千,受益匪淺。

  周淑清老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課,讓學(xué)生在讀中體會老人與海鷗間親人般的感情。課堂上,周老師多處設(shè)計了語言訓(xùn)練的環(huán)節(jié),采用了讀說結(jié)合的方法,引導(dǎo)孩子“親昵的叫”海鷗的名字,說一說海鷗見到老人遺像時的想法,談一談游人看到“白色漩渦”的感受,進而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時,周老師又選取適當(dāng)時機,配樂介紹老人儉樸的一生,渲染了老人死后悲傷的氛圍,將整節(jié)課推入高潮。

《老人與?!纷x后感大全精選2

  星期五,我們學(xué)了,《老人與海鷗》這篇課文,我很感動,課文寫了:一位老人每天去翠湖邊喂海鷗,還給它們起了名字,和海鷗們相依相隨,十幾天后老人死了,海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····

  想到這里就想哭,這種人與動物感情是無人能比的······

  學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文,讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人,勝似親人的深厚感情。老人死后,海鷗圍著老人的遺像,翻飛盤旋,連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像,朝他們撲去,阻止他們拿走遺像,想最后再看老人一眼。

  那種焦慮的心情,讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情,讓我們知道人與動物之間能和諧相處。

《老人與海》讀后感大全精選3

  今天我讀了美國歐內(nèi)斯特·海明威的名著《老人與?!?。

  這篇文章講的是一位老人84天捕不到一條魚,可是老人沒有氣餒。他下定決心出海去捕魚,一開始出海只捕到一些小魚,后來老人一夜沒睡捕到了一條大魚??墒窃诜祷氐穆飞嫌龅搅缩忯~,老人使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回去的只有一副魚的骨架。

  這篇文章告訴我們不要被困難壓倒,盡自己最大的努力與生活中遇到的磨難做不屈不撓地斗爭,我被老人的精神所打動。

《老人與?!纷x后感大全精選4

  我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》,十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。

  小說描寫的是一個年近六旬的,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的.魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

《老人與?!纷x后感大全精選5

  今天,天空充滿寧靜,我在家里津津有味地看著《老人與?!愤@本書。

  這本書的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎的海明威,小說描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥,因他雖然很久沒有釣到馬林魚,但他勇不放棄,第八十六天,他在零晨兩點時出海去釣馬林魚。

  他等了很久很久,發(fā)現(xiàn)魚竿在動,忽然水底沖出來了一條馬林魚,他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船,他終于成功了,他戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自己。

  這本書真有趣!合上書圣地亞哥的影子在我的腦海里久久揮之不去。

《老人與海》讀后感大全精選6

  老人與海講述的是一個古巴老人出海很多天都沒有收獲,最后釣到了一條大魚,這條魚太大,于是老人用自己的信念和大魚搏斗了很多天,終于成功的收獲了,但是沒想到回去路上被其他海里的肉食魚類給吃光了,剩下了一副巨大的骨架。讀過這本書,我思考了很多,主要是關(guān)于意志力和執(zhí)行力的思考,老人的意志力足夠強大,才做出了和大魚搏斗的決定,而正是執(zhí)行力夠強,一直在堅持,才沒有半途而廢,雖然最終只剩下魚骨頭,但老人的精神閃耀著光芒,照亮著我們每一個人!

《老人與?!纷x后感大全精選7

《老人與海》是美國作家海明威寫的,它主要講了一個老人84次出海都沒有捕到一條魚,在第85天出海時,終于釣到了一條巨大的大馬林魚,但這條魚太大了,帶他向東航行了三天三夜,最終筋疲力盡,被老人用魚叉刺進心臟,綁在船的一邊,不幸回航中被鯊魚襲擊,吃掉了所有的肉,最后只剩下了魚頭魚尾和一幅骨架。這個故事告訴我們:“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗”。我要向這位老人學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)中,遇到困難和失敗,不能放棄,要勇敢的面對,直到成功。

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