下面是范文網(wǎng)小編收集的把信送給加西亞讀后感范文2篇 《把信送給加西亞》的讀后感，供大家賞析。
把信送給加西亞讀后感范文1
我認真閱讀了美國作家哈伯德寫的《把信送給加西亞》一書，被書中羅文身上折射出的對工作敬業(yè)、忠誠、勤奮所折服。
作者在書中描述了一個令人難忘的英雄故事。故事中的英雄羅文，當時美西戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，羅文承擔了這個任務，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”。
毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽的精神。
我反復地看了《把信送給加西亞》這本書后，不止一次地捫心自問：你是個合格的信使嗎?你愿成為一個合格的信使嗎?孩子是祖國的未來，作為一名教師，肩負著重任。如何在教育教學工作中使孩子們得到最好的發(fā)展?怎樣才能使自己成為優(yōu)秀的送信人?我想應該做到：對教育事業(yè)的忠心，對待學生的愛心，對待自己的信心和對家長和社會的熱心。
一、對教育事業(yè)忠心耿耿
1、熱愛教育事業(yè)。
敬業(yè)是取得成功的源泉。熱愛自己的事業(yè)，不僅能激發(fā)我們的工作熱情，而且能產(chǎn)生無窮無盡的力量。我們都有這樣的體驗，當自己鐘情于某一件事或干某一項工作的時候，就會矢志不渝，執(zhí)著追求，以至于廢寢忘食，如癡如醉，不達目的誓不罷休，這就是敬業(yè)精神。作為一名教師，我們要正確認識教育事業(yè)對祖國、對人類和社會未來的巨大作用，并在從事這一偉大事業(yè)中不斷提高完善自己。
2、明確教育職責。
教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著為社會傳遞知識、培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的使命。因此，教師應忠于職守，不辱使命，努力的完成教育教學工作。工作中要積極主動。當領導把事情交給我們的時候，他就指明了方向，如何處理好這件事情，如何把這千絲萬縷的聯(lián)系和關(guān)系聯(lián)接起來。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動性，我們才是一個成熟的人，才是一個可信賴的人，才是一個可以把信送給加西亞的人。
3、擺脫功利思想。
我們教師勞動的特點，決定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以，我們在工作中應該擺脫功利影響，不斤斤計較個人得失，多位學生著想，多為社會著想，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務。
4、主動完善自身素養(yǎng)。
當麥金萊總統(tǒng)需要一個特使時，軍事情報局推薦了羅文。相信當時的軍事情報局不會僅僅有羅文，
但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說：機會總是為有準備的人而提供的。因此，我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格，不斷用新知識新技能充實自己，完善教育技巧和教學方法。
二、對學生愛心拳拳
良好的教育，不僅僅是好的教學方法，還應該包括對學生良好品質(zhì)的塑造和培養(yǎng)。全心全意地愛學生是所有優(yōu)秀教師對成功的總結(jié)。
1、關(guān)心熱愛學生。
關(guān)心熱愛學生是教師做好教育教學工作的重要前提。這種關(guān)系愛護源于教師的責任心和對教育事業(yè)的忠誠，它可以有力的把學生吸引到教育教學過程中來。
2、尊重信任學生。
學生是活生生的人，他們有思想。我們應使學生得到人的尊嚴與自由。對學生應當發(fā)揚民主作用，給學生充分的機會發(fā)表意見。及時表揚鼓勵取得好成績的學生，對每個學生的任何微小進步都要給與適度表揚。
3、公正平等對待學生。
教師對待學生是否公正平等，不僅影響學生身心的健康成長，而且嚴重影響教師的威信和教育效果。“有教無類”是我國古圣孔子的教導，我們做教師的人都應躬行不背。
三、對自己要有信心
保持自信和良好的心態(tài)是贏得成功的關(guān)鍵。“只要對成功充滿信心，那么我相信，你能行!”樹立自信必須要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，要經(jīng)常為自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中呈現(xiàn)，就會勇氣倍增，所向披靡，就會創(chuàng)造一個個成功的奇跡。自信者無畏，自信當自強。人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數(shù)失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。
四、對家長和社會要熱心
“ 影響學生成長的有學校、家庭和社會三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利于學生成長的力量，教師就必須處理好和家庭、社會的關(guān)系。”因此，我們要主動和家長、社會其他有關(guān)人員取得聯(lián)系，交流學生的表現(xiàn)，商討促進學生進步的方法;把學生的思想及時回報給家長，千萬不要暗示家長體罰孩子，不要向社會傳播有損于學生人格和聲譽的信息。
總之，《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示，應用到我們的工作當中去，應用到我們的實踐當中去，我們才可以成為一個真正的可以投入才有回報;忠誠才有信任，主動才有創(chuàng)新”。
書中還提到了一種觀點：“每天多做一點”。現(xiàn)在很多人工作時往往是抱著應付的態(tài)度，即把老板或領導規(guī)定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面，換句話說，這樣無法為自己贏得更多的機會。書中給出了這樣一個例子，艾倫在一個周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點事情，結(jié)果不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入，而且為自己帶來了一個比以前更重要、收入更高的職務。艾倫并不是速記員，他也沒有義務留下來幫那個律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂的內(nèi)在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現(xiàn)金收入和更好的職務。每天多做一點，并不會占用自己太多的時間，卻可以讓自己贏得更多的機會，何樂而不為?
我們要學習羅文的崇高品德，對待工作要積極主動、開拓進取、勇敢智慧、堅定忠誠;我們要堅信只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能創(chuàng)新;我們只有在平時的工作中，加強學習，拓寬知識，提高自身的業(yè)務水平，增強主觀能動性，這樣才會有良好的素質(zhì)和能力，才能在關(guān)鍵時刻獨當一面，才能敢于接受任務并且圓滿地去完成它。
一位名人說過，讀一本好書，等于和一個高尚的人在談話。我讀后，自己的精神得到了一次升華，愿我們將書中所體現(xiàn)的敬業(yè)、忠誠、勤奮精神落實到我們的工作中，原則做事，本色做人，做一個像羅文那樣的人，把信送給加西亞。
把信送給加西亞讀后感范文2
十三年前，當我剛剛跨出師范的校門，懷著滿腔的工作熱情投入到自己喜歡的教育事業(yè)的時候，我的奮斗目標就是“國家級模范教師”。我甚至想象著自己老的時候，捧著這至高無上的榮譽，看著學生的照片，體會著桃李滿天下的成就感，是我人生最大的幸福。為此，我努力學習，勤奮工作，既不張揚又保持個性地生活著，堅持“走自己的路，讓別人說去吧。”
當我逐漸脫離教學一線，以一名中層領導的身份進入到教學管理中來的時候，在很長的一段時間里，我不能適應自己的角色變換。我不明白生活為什么要改變我自以為是的生活，我喜歡在 孩子們這個世界中單純而快樂的生活。我感到自己失去了奮斗的目標，我固執(zhí)地認為我的內(nèi)心深處有個極端的世界，是單純的幼兒世界與復雜的成人世界，使我時刻幻想著自己是一個天使與魔鬼，天才與白癡的化身。我不知道我在哪個世界里是快樂的，我到底需要什么樣的發(fā)展，我到底想要做什么，我的快樂、我的憂傷、我的所有，我痛苦并快樂地生活著。我為自己的執(zhí)迷不悟感到煩躁不安、無可奈何。有一天，我看到了《把信送給加西亞》這本書，我才對自己的人生思索恍然大悟，生活就是這樣的富有戲劇性。
《把信送給加西亞》全集一共有六章，《我是如何把信送給加西亞的》是第一章中的第四節(jié)。主要內(nèi)容是：1898年4月至12月，美國與西班牙之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，美國第二十五任總統(tǒng)麥金萊急需以閃電般的速度，把一封絕密信件以最安全的方式送到加西亞將軍手上。經(jīng)過推薦，一名叫安德魯、羅文的年輕中尉擔當了這一次關(guān)系國事的重任。這位叫羅文的英雄在接到麥金萊總統(tǒng)要他給加西亞將軍送去那封決定戰(zhàn)爭命運的信時，沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”。把書合起來，靜靜地思考，我的感受如下：
1、想象與現(xiàn)實的差距。在我的想象中，排名世界第六的最暢銷圖書，人人都在稱贊的傳奇故事應該是一部長篇小說，主人公羅文應該充滿了傳奇色彩，具有跌宕起伏的故事情節(jié)，對比鮮明的人物形象，豐富細膩的心理刻畫。事實上，僅僅是一篇類似與短篇小說的文章。作者阿爾伯特、哈伯特用平實的語言、質(zhì)樸的文筆，描述了羅文中尉的英雄故事。蘊藏了關(guān)于人的最基本品質(zhì)的深刻的真理——勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信、智慧。
當我脫離孩子們單純的世界，用成人的目光審視自己的時候，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上觀察世界的發(fā)展變化的時候，我感覺自己就像一個半文盲，我渴求知識、渴望飛翔。我雄心壯志地想考研究生，報名參加了英語培訓班，參加了暑假里上海華東師范大學的學前教育研究生進修班。經(jīng)過一場革命性地學習，我開始真正地認識到，理想與現(xiàn)實有的時候就是兩個世界，即使你想付出你的所有，但是你不一定能得到你想擁有的。雖然我的理想在現(xiàn)實面前一個一個地破滅了，但是我認為我的學習是有意義的，只要你用心去聽，你會聽到不同的聲音，接觸不同的理念，看到不同的現(xiàn)實，你就會在不斷地反思自己、分析自己的過程中，發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地長大、慢慢地成熟。
2、平凡造就偉大。羅文中尉在沒有完成“送信”任務以前，也許只是一個默默無聞的士兵，當他懷著對上司無限地忠誠勝利完成了“送信”任務的時候，他平凡的個人閃動著人性中許多偉大的品質(zhì)。“送信”早已成為一種象征，成為人們忠于職守、履行諾言、敬業(yè)、忠誠的榮譽象征?；仡欁约旱某砷L之路，是勤奮與敬業(yè)創(chuàng)造了自己的能力，給自己帶來了今天的成績。我最初勤奮工作的動力來源于對父親重男輕女思想的一種抗衡。因為弟弟早年的病逝，在痛苦與寂寞中磨煉了自己頑強的性格品質(zhì)。因為自卑于自己的容貌，而把實現(xiàn)自己的人生價值作為奮斗的目標，成就了不達目的誓不罷休的決心。
多少年來，身兼多職的我本著領導眼中無小事的工作態(tài)度，無條件地接受任務，不計報酬、想方設法地完成任務，已經(jīng)記不清多少次忙的暈頭轉(zhuǎn)向，堅持不懈地迎接一個又一個的任務，在最困難的時刻，我總是大聲背誦“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”來激勵自己的斗志。每次勝利完成任務的時候，我會找個地方默默地體會著置于死地而后生的成就感。今天，當我認真讀完《把信送給加西亞》這本書，我為自己的平凡而感動。點點滴滴的工作經(jīng)歷，塑造了自己的敬業(yè)精神。我現(xiàn)在已經(jīng)習慣于全身心地投入到工作中去，保持一種良好的心理狀態(tài)面對自己的得與失。我最大的收獲就是得到了能力，能力可以使我躍上事業(yè)的頂峰。
3、成功需要機會。我始終堅信：任何真正地成功都是厚積薄發(fā)的過程，要想達到事業(yè)的頂峰，就要具備積極主動、勇爭第一的品質(zhì)，不管你做的是什么樣的工作。自從98年進入中層以后，經(jīng)歷了痛苦與委屈，我學會了微笑和放棄。年少無知的我最討厭虛偽的笑容，總是喜歡真實地展現(xiàn)自我，當然就是哈哈大笑，歡樂與憂傷就掛在我的臉上。但是，辦公室的工作性質(zhì)決定了我必須具備良好的心理素質(zhì)與高效的辦事能力，要成為一個充滿智慧的職業(yè)女性。羅文中尉的傳奇故事，讓我清楚地認識到：容貌已經(jīng)不再是我自卑的理由，因為我是一個有思想、有個性、充滿了工作激情的職業(yè)女性。我的自信就是我的微笑，這種微笑發(fā)自于我的內(nèi)心世界，是善待自己、贊賞別人的一種外在表現(xiàn)，是我走向成熟的一種標志。學會放棄使我在面對錯綜復雜的現(xiàn)實問題的時候，能夠保持冷靜的頭腦，分析利弊，選擇自己認定的目標，并且堅持下去，這是一種自信的體現(xiàn)。唯一不同的是，我要學習羅文中尉主動進取的人生態(tài)度，克服自己的心理障礙，超越自我，獲取成功。
工作十幾年，我最深的感受就是;選擇了幼教，就是放棄了世界的另一半。生活在孩子和女人的世界里，多了許多的嘮嘮叨叨，溫柔呵護;少了與異性交談時的海闊天空，豪情萬丈。盡管有許多失意的地方，但是我還是為自己的職業(yè)感到驕傲，因為它畢竟實現(xiàn)了我兒時的夢想，畢竟付出了我的青春與熱血。不管我是一名普通的教師，在默默無聞地工作著;是一名團支部書記。領著年輕的團員們在舞臺上翩翩起舞;還是一名保教處副主任，帶領著一線教師為榮譽而戰(zhàn);特別是一名辦公室主任，為領導排憂解難、為事業(yè)而忠誠，都是真實的我，成長的我。現(xiàn)在的我，已經(jīng)找到了理想的翅膀，以干好自己的本職工作為出發(fā)點，勤奮工作，保持著無限忠誠的敬業(yè)精神，用積極主動起跳人生。放飛自己的思想，我的心已經(jīng)展翅翱翔。
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