下面是范文網(wǎng)小編整理的活著最新讀后感3篇(《活著》讀后感1)，以供借鑒。
活著最新讀后感1
緣于朋友的推薦，我閱讀了獲得意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)的長篇小說《活著》，作者余華被譽(yù)為現(xiàn)代中國的巴爾扎克、查爾斯·狄更斯。我因?yàn)楹闷娣_這本書，卻因?yàn)樗膬?nèi)容而被深深吸引，我因福貴的快樂而快樂，因福貴的悲傷而悲傷，當(dāng)看到“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去……”我的眼淚再也忍不住掉了下來。
福貴的一生太苦了，盡管他年輕時(shí)享受過花天酒地的生活，但后來所經(jīng)歷的苦難卻也是非比尋常。從他輸光了所有家產(chǎn)并經(jīng)歷了一段萎靡不振的日子后，他開始學(xué)著面對生活。就在他開始習(xí)慣穿粗布衣裳、吃野菜的日子時(shí)，因母親病倒到鎮(zhèn)上去請醫(yī)生而被抓了壯丁。幸運(yùn)的是他總算沒有在戰(zhàn)爭中死去，從死人堆里撿回來一條命的福貴輾轉(zhuǎn)回到親人身邊，但貧窮、饑餓、疾病、死亡接踵而來，兒子、女兒、老婆、女婿、外孫一個(gè)接一個(gè)離他而去。最終，他只能與老牛相依為命，就像作者在序言中提到的老黑奴一樣，同樣經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個(gè)世界，沒有一句抱怨的話。
福貴就像講述別人的故事一樣講述著自己的人生，這讓我想到了身邊一位年長的老總。他說他認(rèn)為世界上最美味的食物是兒時(shí)的米湯水，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代沒有被餓死已是一種幸運(yùn)，當(dāng)饑餓難耐的時(shí)候，一碗哪怕只有幾顆米煮就的米湯水便是人間美味。年幼時(shí)的苦難讓他一度無法釋懷，他說他以前每講述一次都會忍不住掉眼淚，但是，他說他現(xiàn)在可以笑著講完這段經(jīng)歷了。是的，時(shí)間可以治愈一切傷痛。不僅如此，就連我們的生命也終將消逝在時(shí)間的長河中，福貴便是這歷史長河中的一粒塵埃!
既是塵埃，那活著的意義又在哪里?特別是像福貴這樣苦難的人生，是不是倒不如死了來得快活?這個(gè)問題困擾了我?guī)滋欤蛱焐衔缭陴B(yǎng)老院做義工，看到這些老人，有的全身癱瘓、有的半身癱瘓、有的疾病纏身，當(dāng)然也有八十九十歲仍健在的，對于這些老人而言，活著的意義又在哪里?有人說，沒有質(zhì)量的人生，毋寧死。但當(dāng)真到了生死攸關(guān)的時(shí)候，又有多少人可以風(fēng)清云淡?也許真的只有當(dāng)面臨死亡的時(shí)候，才能體會到活著也是一種幸福。這樣看來，活著本身就是有意義的。至于他活著的意義是不是你認(rèn)同的意義，那又有什么關(guān)系呢!
活著最新讀后感2
人生在世，總是離不開生老病死，或者是悲歡離合。既然要經(jīng)歷如此多的`坎坷，那么人到底為了什么而活著呢?這個(gè)問題看似簡單，可是當(dāng)你要說出個(gè)道理來卻也是頗不容易啊!之所以會想到這個(gè)問題，還得從一本小說說起。
記得還是師范三年級時(shí)，在一次班會課上，班主任老師開門見山地問了全班同學(xué)一個(gè)問題：你為了什么而活著?當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)問題時(shí)，所有同學(xué)包括我在內(nèi)都覺得這個(gè)問題很好笑。為了什么而活著?有的同學(xué)說;“為了父母而活著。”有的同學(xué)說：“為了自己而活著。”還有更多的同學(xué)不約而同地都說：“因?yàn)榛钪曰钪??！逼鋵?shí)當(dāng)時(shí)說這句話的時(shí)候大家都沒有考慮過什么，只是覺得我活著，所以我就要活著!面對著同學(xué)們的各種回答，班主任也不反駁什么，他只是拿出一本余華的小說，對我們說道：“請同學(xué)去好好地品味一下這本小說，你就會有答案了。”于是在班主任的推薦下，我懷著好奇心第一次讀了余華的小說《活著》。
第一次看這本書時(shí)，給我的印象就是一個(gè)字“慘”。作者余華在小說的前言中留有這樣一段文字：《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。與此同時(shí)，《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難，就像中國的一句成語：千鈞一發(fā)。讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。我相信，《活著》還講述了眼淚的廣闊和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
小說從主人公福貴還是一位游手好閑的地主少爺寫起。年輕時(shí)的福貴吃喝嫖賭，放蕩墮落，最終敗光家產(chǎn)，一夜之間從大地主淪為了窮人。如此慘重的禍患導(dǎo)致福貴的父親郁悶而故。這雙重打擊猶如當(dāng)頭棒喝，猶如一瓢冷水，徹底地使福貴清醒過來，決定重新做人。從此，福貴便帶著妻母成為了拿著農(nóng)具，穿著粗布衣衫的下層農(nóng)民。然而命運(yùn)并未對他仁慈。由于母親生病，福貴便帶著家中僅有的兩塊銀圓去城里請大夫，誰知被國命黨抓去充了壯丁。兩年的俘虜生活在解放軍的解救下結(jié)束。然而再次進(jìn)入家門時(shí)，母親早已故去。臨死前的母親還一遍遍地對他的妻子說：“福貴不會是去賭錢的……”女兒鳳霞也因一次高燒成了聾啞人。幾年后所生的兒子因?yàn)楸灰粋€(gè)不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生抽血過量而致死。女兒成年后嫁了個(gè)好女婿，可不久便死于產(chǎn)后大出血。兩個(gè)孩子去后，妻子家珍因得軟骨病也撒手人寰，剩下了他和女婿二喜和外孫苦根祖孫三代相依為命。命運(yùn)繼續(xù)捉弄著這個(gè)可憐人。幾年后，二喜在依次事故之中慘死。福貴便將外孫街道鄉(xiāng)下同住。可是好日子沒紀(jì)念，唯一的親人小苦根竟因一碗豆子而失去了幼小的生命。最后，福貴買了一頭要被宰殺的老水牛，也給它去名為“福貴”，一個(gè)人一頭牛，孤孤單單地生活下去。
整本書就是圍繞著福貴悲慘的一生展開了敘述。平凡的文字，平凡的人，卻有著不平凡的人生經(jīng)歷。人生之中，最悲慘的事莫過于看著自己身邊的親人死去。而主人公福貴卻是獨(dú)自一人承受了這巨大的悲劇，這怎不讓人潸然淚下呢?第一次讀這本書在一片淚光之中結(jié)束。
而后，今年3月，一部名為《福貴》的電視連續(xù)劇帶著我再次重溫了《活著》之中的悲劇，也使我再次品味了這本讓人覺得無比沉重的小說。這一次，對于這本書我有了新的體會。這不僅來源于電視劇的直觀感受，更來自于爸爸的一番講述。
據(jù)爸爸說《福貴》是一部真實(shí)地描寫解放后五六十年代農(nóng)民生活的電視劇。福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩，如解放后的土地改革、人民公社制度、大煉鋼鐵、三年自然災(zāi)害等等。這些畫面都真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代的農(nóng)民生活。這也勾起了爸爸的童年回憶。聽爸爸說，在他只有七八歲時(shí)，家里窮人卻多，經(jīng)常都吃不飽，有時(shí)餓得厲害只能啃樹皮吃。在那個(gè)年代，一年到頭也沒有新衣服穿。僅有的衣服就如“傳家寶”，老大穿小了便往下傳，破了再補(bǔ)，補(bǔ)了再穿。當(dāng)時(shí)窮苦的日子在爸爸口中說得那么平淡，但在我心里卻是那么地心酸。的確，社會的動蕩就會帶給農(nóng)民無限的苦難。正如小說主人公福貴的悲慘命運(yùn)，誰能說這與當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境無關(guān)呢?但是也正是在這悲慘之中讓我們這些80后的年輕人看到了什么是真正的苦難。無數(shù)的苦難造就了福貴逆來順受，泰然處事的性格，然而女主人公家珍的人生態(tài)度也同樣讓我印象深刻。
家珍生于福貴之家，知書答禮，面對丈夫的可恥行徑，她不嫌棄反而獨(dú)自一人撐起這一片苦難的天空，沒有怨言地挽回丈夫迷途知返的新。而后面對生活的艱苦，她并不退縮。女兒兒子的意外死亡，她都默默地忍受著。眼淚成了她唯一可以表達(dá)自己內(nèi)心痛苦的方式。淚水流過之后她還是毅然地選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對。這對于任何一個(gè)女人來說都是很難面對的痛苦，可是這個(gè)幾乎一無所有的女人卻在如此沉重的打擊下站起來，勇敢地活下來。這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，這種開闊的心胸實(shí)在讓人敬畏啊!
品味書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是不由地想問：他們是為了什么而活著?答案卻是那么地簡單：“為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！笔前。?yàn)槲覀冞€活著，所以我們就該活著。這曾是別人問我為什么而活的答案?，F(xiàn)在面對同樣的問題，我有了一番新的理解。
當(dāng)我還是個(gè)小丫頭的時(shí)候，做任何事情都沒有強(qiáng)烈的目的，也許只是一時(shí)的好奇或一時(shí)的氛圍讓自己有了瞬間的沖動，沖動著會很積極地做某件事。但是當(dāng)時(shí)間一過也就不再堅(jiān)持。于是，那時(shí)的我總會和“半途而廢”做伴?，F(xiàn)在看來，小時(shí)侯的那種行為是那么的脆弱，因?yàn)楸澈笾巫约哼@種行為的只有興趣而已。那時(shí)的生命，簡單而又平淡，但那卻是最有韌性的生命——活著，僅僅是為了活著。隨著時(shí)間的推移，我開始長大，開始成熟，開始學(xué)會了思考，開始有了追求，開始有了自己的理想和信念。于是，我便開始明白，原來活著應(yīng)該是有理想有信念的，只有擁有理想和信念，你的生活才會充滿絢麗的色彩。
記得還是一個(gè)普普通通的師范生時(shí)，因?yàn)樽约旱呐d趣我出現(xiàn)在學(xué)校各種晚會的舞臺上，出現(xiàn)在學(xué)校舉辦的各次書畫比賽中，在自己的世界中飛舞、狂奔。逐漸地習(xí)慣了在舞臺上無數(shù)注視的眼神和在運(yùn)動場上瘋狂沖刺的感覺，從此這種感覺深深地埋進(jìn)了我的心里。此時(shí)的我不再僅僅擁有兒時(shí)的那種沖動，更多的是擁有了自己的追求和理想?！拔乙l(fā)光，我要飛舞狂奔!”這句話成了我的理想。懷抱著這個(gè)理想，我更加努力了。用自己的熱情，用自己的努力，更用自己的毅力積極地出現(xiàn)在大家的視線中，向所有人展示自己的才藝，展示著自己各方面的能力。于是，五年大學(xué)生活，我過得豐富多彩，我活得有滋有味!
當(dāng)我面臨就業(yè)時(shí)，我找到了新的理想，那就是成為太陽底下最光輝的人——教師。為了這個(gè)夢想，我經(jīng)歷了從未體驗(yàn)過的殘酷競爭。其中的緊張激烈真是讓人難以忘懷。如今，我如愿以償?shù)刈呱狭四侨咧v臺，成為了孩子們心中的天使。然而現(xiàn)實(shí)沒有我想象中的簡單，作為一個(gè)教師，不僅要精于教書育人，也要善于與人溝通，包括學(xué)生，家長，同事和領(lǐng)導(dǎo)，更要具備一顆包容的心，細(xì)膩的心，充滿愛的心和博大的胸襟。福貴家珍面對著更為慘烈的命運(yùn)都不曾低頭，我又有什么理由選擇逃避?成為一名人民教師，是我的理想;而成為一名學(xué)生敬愛的好老師更是我理想之后的又一個(gè)理想。有了這個(gè)理想我相信可以使我成長，使我更快地融入到教師這個(gè)行業(yè)之中，使我更好地接近我的學(xué)生，使我更好地走進(jìn)孩子的心靈。因?yàn)榛钪曰钪?更因?yàn)橛欣硐?，活著才會更精?
活著最新讀后感3
《活著》這本書的作者余華，說實(shí)在話，因?yàn)樽x書少的原因，這是我第一次接觸這個(gè)作者。說來慚愧，小學(xué)和初中總會有各種理由推辭，使得讀書經(jīng)歷不多，但對于讀書，我還是很向往的?！痘钪愤@本書我已經(jīng)全部看完，之前也曾針對這本書寫過幾篇類似讀后感之類的篇幅。因?yàn)檎Z文老師的介紹，我接觸了這本書，也是第一次對一本書分析得如此透徹，花費(fèi)幾張紙的筆墨去介紹。
書已經(jīng)讀完一個(gè)月多了，再回想其其中的情節(jié)，更多了一些奇特的感覺。今天，就讓我分析人物性格特點(diǎn)的方式來總結(jié)一下這本書——《活著》。首先，最令人印象深刻的還是主人公福貴，在我的眼中，從書中我見證了他的一生，從他的玩世不恭到后來的勤懇努力，一生的坎坷讓這位老人飽經(jīng)滄桑，卻又懷著對過去的回憶，情感堅(jiān)持地過著自己剩下的余生，我感受到他的堅(jiān)強(qiáng)和他對逝去親人深深的感情，令人動容。而另一個(gè)給我留下深刻印象的是他的妻子家珍，當(dāng)福貴家境敗落，一無所有的時(shí)候，家珍從遠(yuǎn)處踏著堅(jiān)定的步伐回到茅草屋中時(shí)，心中不免為之動容，一個(gè)如此放蕩不羈的男人卻仍讓他不離不棄，她的善良和對丈夫的愛令我深深牢記。說到這里，便想到了可憐的風(fēng)霞，從童年時(shí)的衣食無憂，再到少年時(shí)的失聰變啞，再到后來被父母狠心送人，風(fēng)霞的一生充滿了變數(shù)，但一切的一切沒有改變她的本心一那份對父母的愛和責(zé)任，她擔(dān)起來許多不屬于她的責(zé)任，而終于找到自己的歸宿時(shí)的那種喜悅讓我看到了她那份渴望愛情的少女心，只是結(jié)局太令人感傷，為何總會是這樣的結(jié)局，這令我不得不深深陷入對中國當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)狀的思考，當(dāng)時(shí)的底層社會并沒有真正獲得自由、平等，當(dāng)時(shí)社會昏暗到令人難過，還有那可愛的小有慶，腦海中總會浮現(xiàn)他與小羊親昵的嬉戲，卻因一場醫(yī)療事故被無情地奪去了生命，許多同學(xué)都在讀到這里的時(shí)候留下了眼淚。
讀完《活著》對生活進(jìn)行全新的思考，讓我們的正確對待自己的人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，好好活著!
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