讀后感大全小學(xué)生3篇小學(xué)生讀后感寫作范文

時間：2023-02-15 21:18:00 讀后感

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讀后感大全小學(xué)生1

　　書香流淌在生命的河流中，書的影子也一直存在于我的記憶中。從小時候開始，我就被一本本童話書充斥得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、賣火柴的小女孩、睡美人、丑小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸?？鞓返慕Y(jié)局使我幼稚的心靈中充滿了對美好生活的期待與向往，也促使著我從書中汲取更多的知識，而我一直也沒有停下讀書的腳步。

　　這個暑假我讀了余華的《活著》，感觸頗深，在書中，福貴的生活蜂擁而來的真實都在訴說著丑惡與陰險，在大時代背景的社會變革下，福貴和他的家庭遭受了許多磨難，最后親人都離他而去，只剩下他和一頭老牛。福貴的生活是悲慘的，他見證著每一個親人的死去，這個世界是不公平的，他奪走了福貴所有的依靠，但福貴仍友好的對待這個世界，堅持著對這個世界的信任而活著……

“活著”這個詞語在我心中充滿了力量，人是為活著而活著，我們在活著的過程中經(jīng)歷著無數(shù)的故事，不論不是好的壞的都需要我們用心去對待，這是生命賦予我們的責(zé)任，我們既然承擔(dān)起這個責(zé)任，就應(yīng)該竭盡全力去克服生命中的挫折，把生命變成最好的模樣。我清醒的知道，活著本身就很艱難，但我們必須艱難的活著，正是因為艱難，活著才更有深刻的意義，沒有比活著更艱難的事，也沒有比活著更美好的事?！痘钪分懈ＹF“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，更加映襯了活著的意義。故事結(jié)尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄，活著的意志在他的身上熠熠閃光，堅定的信念象征著他不屈的靈魂。

　　回首讀書的日子,我忍不住怦然心動,一路走來,山高水長,每當翻開書卷,總會有一種綿軟的情感縈繞在心頭,思緒萬千,卷卷都積滿深情,行云流水的語句,真摯動人的情感,像花瓣綻放在春陽中,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光. 讀一本好書，與書為友,潛移默化,見證著崇高靈魂的再現(xiàn)，頃刻喚醒心靈，豁然開朗,仿佛有光在前方指引.再次拿起這本《活著》，書頁間仿佛仍存留著我指尖的溫度,我閉上眼睛，黑暗中的我正飛向那片明亮的書?！?/p>

讀后感大全小學(xué)生2

　　今天，我讀完了《一千零一夜》這本童話書，讀后，我深深地被里面的內(nèi)容吸引了。

　　這本書向我介紹了一個聰明的女孩，她為了阻攔國王每天殺一個姑娘，不怕死去，愿當王后。女孩每個晚上都會給國王講一個故事，每個故事的精彩部分一到，行刑的時間便到了，可國王為了聽完故事，只好晚一天殺她，就這樣，一天推一天，往后一直講了一千零一個夜晚，國王也回心轉(zhuǎn)意了。

　　王后，她可真是一個為老百姓著想的好王后啊!為了不讓眾多的女孩無辜死去，她愿用自己的生命去救助。我們也要像王后學(xué)習(xí)，遇事勇敢，沉著冷靜，用機智的頭腦想出絕妙的辦法。

　　在此，我向各位推薦這本書《一千零一夜》它深刻地反映了當時社會中尖銳的階級對立，揭露了統(tǒng)治者的殘暴與罪惡;描繪了勞動人民的生活，贊美了他們的優(yōu)秀品德，聰明才智和斗爭精神;表現(xiàn)了勞動人民追求美好生活的強烈欲望，尤其是對忠貞不渝的愛情的向往。

讀后感大全小學(xué)生3

　　我曾讀過蘇聯(lián)著名的文學(xué)家高爾基的作品《童年》。

　　這是作者以自身經(jīng)歷為創(chuàng)作的。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫年幼時的生活經(jīng)歷。阿廖沙從小失去父親，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、把錢財看得比命還重要，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵、對家人大打出手;家中的女人更是沒有一點兒地位，任丈夫打罵，這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。在這樣一個仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到那種痛苦。之后他離開了哪個不像家的家，獨自踏上了社會。

　　讀了《童年》，讀了高爾基的童年我感覺到自己是多么地幸福，快樂，因此我還明白不要對任何不好的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事會讓你感到痛苦，但你想想，黑暗過去，光明的光芒總會到來。

　　只要你仍能保持著信心，做一個善良、快樂、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。同時我們也感受到生長在這種和平的年代，和諧的社會中那么的幸運而美好。

　　我們應(yīng)該懂得珍惜，這美好的童年!

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