下面是范文網(wǎng)小編整理的《白楊》讀后感12篇(讀白楊禮贊讀后感)，供大家閱讀。
《白楊》讀后感1
今天，大家學(xué)習(xí)了白楊這個(gè)教材。 從中，我了解到文章的內(nèi)容是開(kāi)往新疆的列車(chē)，一個(gè)爸爸和兩個(gè)孩子，看著車(chē)外的白楊天，深入探討。創(chuàng)作者借白楊，激情贊頌了邊境建筑者聽(tīng)從中華民族必須，投身邊境，基本建設(shè)邊境的遠(yuǎn)上理想和敬業(yè)精神。
文中一共半文四個(gè)實(shí)際意義段，各自講了：火車(chē)行車(chē)在一望無(wú)際的沙漠，窗前很快的閃出白羊座的影子。爸爸詳細(xì)介紹白楊樹(shù)。最終是，爸爸借白楊表述自身的情意，和就可以小白楊正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)的一些事。
在其中，這一句中偉岸的白楊樹(shù)和小樹(shù)各自代表著爸爸和小孩：迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)指在艱辛的自然環(huán)境中成長(zhǎng)。這話的意思是：爸爸期待自身的兒女如小樹(shù)一樣常常鍛練，同自身一樣變成邊境的棟梁之材。原文中別的含意刻骨銘心的語(yǔ)句有，爸爸僅僅在向小朋友們?cè)敿?xì)介紹白楊樹(shù)嗎？并不是的，他也在告白著自身的心，這里必須他們，她們就在這里生根發(fā)芽了
這就是白楊樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)不屈往上，粗大，高挺，不柔弱都不搖擺不定的白楊樹(shù)。
《白楊》讀后感2
一棵棵、一排排成方連片的白楊樹(shù)，靜默成林，在黃土地上，悠悠地穿梭著歲月，一任光陰在技校間躍得粉碎，與夏天
依依作別。 季節(jié)像一個(gè)老資格的辭典，悠悠然然地行走，任憑人們一遍遍地翻閱。 秋風(fēng)如同催促季節(jié)的鑼鼓．鼓點(diǎn)一陣緊似一陣，白楊樹(shù)無(wú)
奈地脫去蔥郁的綠裝，瀟灑地?fù)P起無(wú)數(shù)絲質(zhì)的小手，用秋季成熟的色彩，向逝去的歲月深情地迢別，把自己凝止于冷暖之間。
當(dāng)谷物破殼，徘徊在人們的唇齒之間時(shí)．白楊樹(shù)用金黃在空中播曳著旋舞，用自己的明麗給人們布一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)
景，宛若萬(wàn)千嬸嬸金發(fā)麗人，候然地掠過(guò)午宙，擄掠人們的眼球和思維。 季節(jié)匆匆，秋蟲(chóng)停止了嗚唱，白楊林故立于空曠的原野，
和著秋風(fēng)，用那金黃的小手在空中悠然地和風(fēng)鳴掌，優(yōu)雅地扭動(dòng)著身姿，盡情地舞蹈著．歡快地奏響深秋的戀歇，把人們的
目光都遣落在挺拔的軀干上。
《白楊》讀后感3
學(xué)完《白楊》這篇課文我的收獲有很多。初讀課文時(shí)只感覺(jué)白楊樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)。但是仔細(xì)讀過(guò)后才知道是在借物喻人。
這篇課文是一篇借物喻人的抒情散文，作者借著大戈壁的白楊歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要，扎根邊疆建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
特別是文章的12自然段，爸爸說(shuō)的話。我不禁為白楊這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，它不畏困難，剛強(qiáng)的性格是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
就像做數(shù)學(xué)題，不要遇見(jiàn)不會(huì)的題就等到老師講了在寫(xiě)，而是要自己開(kāi)動(dòng)腦筋。
所以我們要持之以恒，不知難而退，要知難而進(jìn)。
《白楊》讀后感4
我讀了第三課《白楊》文中的精神，讓我有了深深的感受。
這篇課文就和上學(xué)期的《梅花魂》一樣，是一篇托物言志，借物喻人的一篇文章。主要的內(nèi)容是：一位在新疆工作的爸爸在回內(nèi)地接孩子返回新疆的火車(chē)上，向孩子們介紹戈壁上的白楊樹(shù)高大挺秀，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱的特點(diǎn)，以此贊喻邊疆建設(shè)者哪里需要就在哪里安家，為邊疆建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)的博大胸懷。
其中讓我感受最深的就是第十四段：白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪需要它，它就在哪很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干，不管風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖。這段話贊揚(yáng)了白楊樹(shù)的品格：一是它忠誠(chéng)無(wú)私，哪需要就在哪兒生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干；二是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，不軟弱，不管遇到什么困難都嚇不倒它。其實(shí)這也是對(duì)邊疆建設(shè)著忠于祖國(guó)，為祖國(guó)邊疆建設(shè)事業(yè)不怕艱難困苦，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)精神贊頌。
《白楊》讀后感5
今天，我學(xué)了一篇課文——《白楊》，真令我一生受益。
學(xué)了本文，不禁讓我贊揚(yáng)白楊樹(shù)，它不貪圖環(huán)境，哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。本文白楊樹(shù)生長(zhǎng)在茫茫大戈壁的邊疆，它忠誠(chéng)無(wú)私，哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽 ，它堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，不管什么困難都不怕，在任何環(huán)境中都能茁壯成長(zhǎng)。作者是用了借物喻人的寫(xiě)法，用白楊樹(shù)比喻建設(shè)邊疆的人們聽(tīng)從祖國(guó)的安排，扎根邊疆，建設(shè)邊疆，。不僅如此，他們也希望自己的子女也扎根邊疆，建設(shè)邊疆，成為祖國(guó)的棟梁之才，這正反映了一句老話：“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。”我也要向白楊樹(shù)和邊疆建設(shè)的人們學(xué)習(xí)。即使不建設(shè)邊疆，也要建設(shè)自己的城市。
白楊樹(shù)的精神無(wú)處不在，有的白楊樹(shù)在城市、有的在邊疆……反正白楊樹(shù)每分每秒都在為人民服務(wù)，我們一定要向白楊樹(shù)一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。
《白楊》讀后感6
在荒涼的大戈壁上種著一排白楊樹(shù)，那些白楊樹(shù)高大挺秀，就像保衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士一樣。白楊其實(shí)是最普通的了，但他那種不挑環(huán)境、服從需要的精神是偉大的。
《白楊》這篇文章描寫(xiě)的就是高大挺秀的白楊，該文章作者是袁鷹，通過(guò)介紹白楊來(lái)體現(xiàn)具有白楊精神的邊疆建設(shè)者。文章同時(shí)也是用了借物喻人的手法，表面上是寫(xiě)白楊高大挺秀、生命力頑強(qiáng)，實(shí)際上是寫(xiě)邊疆建設(shè)者服從國(guó)家需要、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
掩卷沉思。我敬佩生命力頑強(qiáng)的白楊，敬佩他們服從需要，哪需要他們，他們就在哪兒很快的生根發(fā)芽的精神。但我更敬佩默默無(wú)聞的邊疆建設(shè)者，敬佩他們那種用自己的汗水和堅(jiān)持不懈的信念去建設(shè)邊疆的精神。他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染著一代又一代的人。
寫(xiě)到這里，讓我想起現(xiàn)在生活幸福的孩子，他們不僅不能接管邊疆建設(shè)者這種重大的任務(wù)，就連邊疆的艱苦生活都接受不了，更何況還要去建設(shè)邊疆。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到白楊，就會(huì)想起扎根邊疆的建設(shè)者……
《白楊》讀后感7
今天，我學(xué)了《白楊》一課，讓我有了很深的體會(huì)。
它主要講了：“我”與爸爸去新疆的路上，爸爸向我們介紹白楊樹(shù)的一件事。從中，我感覺(jué)到了白楊那不挑剔生長(zhǎng)環(huán)境，適應(yīng)力強(qiáng)，不怕各種自然災(zāi)害，生命力頑強(qiáng)，并且還高大挺秀的特點(diǎn)。
學(xué)完了課文，使我不禁想起了那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。雖然，他們所處的環(huán)境艱苦，經(jīng)濟(jì)、文化落后，但他們卻依然，代代扎根，貢獻(xiàn)青春，他們就像白楊一樣，不選擇環(huán)境，不講究條件，而是哪里需要他們，哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的身影。不逃跑，不妥協(xié)，直到奉獻(xiàn)出自己的青春。
他們的精神真值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬仰。
啊!我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)那些具有白楊樹(shù)品格的人，我希望自己以后能做一個(gè)像白楊樹(shù)的.人。
《白楊》讀后感8
堅(jiān)強(qiáng)不屈、不軟弱、也不動(dòng)搖，同學(xué)們你們知道這是什么嗎?它是——高大挺秀、生命力強(qiáng)的白楊樹(shù)!
今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這一課，課文主要講了：再通往新疆的列車(chē)上，父親和他的兩個(gè)孩子看著車(chē)窗外的白楊樹(shù)，展開(kāi)了議論的事。其中白楊樹(shù)的生態(tài)環(huán)境令我震驚，因?yàn)樗L(zhǎng)在茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，也沒(méi)有水，更沒(méi)有人煙。但它還能長(zhǎng)出粗壯的枝干。爸爸是在給孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不，他在表白這自己的心。
讀完了這篇課文，我想到了在大街上的清潔工人，他們不管?chē)?yán)寒還是酷暑，他們一直在大街上完成自己的任務(wù)。他們付出了多少心血啊!
我們長(zhǎng)大以后一定要向?yàn)樽鎳?guó)奔波邊疆的人學(xué)習(xí)!
《白楊》讀后感9
戈壁，大家都并不陌生，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。只有一排排保衛(wèi)戈壁的白楊。
一列火車(chē)正飛馳而去，列車(chē)上的一位旅客對(duì)認(rèn)為白楊樹(shù)是大傘的女兒說(shuō)：“那是白楊樹(shù)，不是傘”。哥哥問(wèn)道：“白楊樹(shù)為什么那么直，長(zhǎng)得那么大?”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就那么直，那么強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！痹瓉?lái)旅客是接他的兒女去新疆上學(xué)，在去新疆的路上，看見(jiàn)了許許多多的白楊樹(shù)。這兒需要白楊樹(shù)，它們就在這里生根了。
這篇文章讓我感悟到了很多：白楊樹(shù)扎根邊疆，還長(zhǎng)得那么高大挺秀，白楊樹(shù)不僅如此，它還堅(jiān)強(qiáng)不屈，適應(yīng)性強(qiáng)，白楊樹(shù)無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下，長(zhǎng)得還是那么高大，難道白楊樹(shù)的品質(zhì)，不值得我們?nèi)ゾ磁?，去學(xué)習(xí)嗎?
我喜歡白楊樹(shù)，我更喜歡白楊樹(shù)那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前的品質(zhì)。
《白楊》讀后感10
《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中：“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)?！焙汀安还苡龅斤L(fēng)沙還是雨，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么，不軟弱，也不動(dòng)搖?！边@兩句話不僅寫(xiě)出了白楊樹(shù)的特點(diǎn)，更突出了父親對(duì)兒女長(zhǎng)大后要白楊樹(shù)那種：高大挺秀，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這正是建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
反省自己，每當(dāng)遇到什么困難，就做縮頭烏龜，不堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)許下的諾言，定下的決心，總是做到一半就輕易放棄，半途而廢。
學(xué)了《白楊》我才懂得要像白楊樹(shù)那樣，哪兒需要他，他就在哪兒很快地生根發(fā)芽。從來(lái)就那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，他們都不退縮，迎難而上。
《白楊》讀后感11
前幾天，我讀了《白楊禮贊》這篇文章，我被白楊樹(shù)那種堅(jiān)韌的精神打動(dòng)了。
文章講述了這樣一個(gè)故事我坐著汽車(chē)回家。望著窗外的景色，不由得感到有些單調(diào)。這時(shí)，看到遠(yuǎn)處有幾棵白楊樹(shù)。望著這挺拔的白楊樹(shù)，想到了那些在邊境的軍人。
是的，在我們眼里，那僅僅只是幾棵白楊樹(shù)，幾棵普普通通的白楊樹(shù)。但如果你仔細(xì)觀察他那緊湊的葉，那挺拔的桿，在仔細(xì)品味一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，白楊樹(shù)身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉，如同我們團(tuán)結(jié)一心的精神;它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，這是一個(gè)人不可缺少的品格。
讀著這篇文章，想著白楊樹(shù)身上的精神，讓我想到了保衛(wèi)我們祖國(guó)的一個(gè)個(gè)軍人。是的，軍人和白楊樹(shù)一樣普通，也和白楊樹(shù)一樣有團(tuán)結(jié)一心、不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻(xiàn)，卻不要一點(diǎn)回報(bào)。如同白楊樹(shù)一樣。
望著窗外的白楊樹(shù)，我思緒萬(wàn)千······
《白楊》讀后感12
《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中：突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。和不管遇到風(fēng)沙還是雨，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。這兩句話不僅寫(xiě)出了白楊樹(shù)的特點(diǎn)，更突出了父親對(duì)兒女長(zhǎng)大后要學(xué)習(xí)白楊樹(shù)那種：高大挺秀，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這正是建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
反省自己，每當(dāng)遇到什么困難，就做縮頭烏龜，不堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)許下的諾言，定下的決心，總是做到一半就輕易放棄，半途而廢。
學(xué)了《白楊》我才懂得做人要像白楊樹(shù)那樣，哪兒需要他，他就在哪兒很快地生根發(fā)芽。從來(lái)就那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，他們都不退縮，迎難而上。
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