下面是范文網(wǎng)小編分享的《贏》讀后感5篇(贏 讀后感)，供大家賞析。
《贏》讀后感1
近日，我對《贏在執(zhí)行》一書進(jìn)行了細(xì)細(xì)品讀，從中感觸頗多，收益非淺。什么是執(zhí)行力?簡單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體職工的精神面貌上，它無時不再影響著我們每個科室、每個環(huán)節(jié)的工作。如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會在各個方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題，執(zhí)行力正成為企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難。如何提高執(zhí)行力，本人有以下幾點認(rèn)識：
一、高效執(zhí)行，拒絕借口
完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責(zé)任，找借口的一個直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致一種結(jié)果就是失敗，會使自己一事無成。責(zé)任是我們每位員工的立業(yè)之本，是組織最需要的一種精神品質(zhì)，不管我們做什么工作必須要有責(zé)任感，對工作負(fù)責(zé)就是對企業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，才會喜歡自己的工作，把工作當(dāng)成自己的事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做事，一絲不茍，有始有終，不論遇到什么困難，都會想盡辦法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的'計劃都無法達(dá)到理想的效果?！熬芙^借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。
二、必須注重細(xì)節(jié)，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)
每項工作的成敗不僅僅取決于計劃，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行的不好，那么再好的計劃也只能是紙上談兵。只有執(zhí)行的好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計的精妙。而在執(zhí)行過程中最重要的是細(xì)節(jié)。執(zhí)行一個任務(wù)，光抓住重點是不夠的，必須從細(xì)節(jié)等小的方面抓起，對于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)不能只把重點完成，而忽視了一些小的細(xì)節(jié)，我們每個人應(yīng)該把整個任務(wù)完整，完美的做好，從每一個細(xì)節(jié)做起，從被動心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有膽B(tài)，把遵紀(jì)、敬業(yè)、愛崗當(dāng)成自己的使命。要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項工作部署。每個人都能做到這一點，就沒有做不好的事，就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。只有腳踏實地得從小事做起，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。
三、提高每位職工的自動自發(fā)能力，明確目標(biāo)和責(zé)任加強(qiáng)考核力度。
一個人除了會做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有工作意愿(動機(jī))，即要自動自發(fā)。在接受工作后應(yīng)盡一切努力與想盡一切辦法把工作做好。初次聽來，這似乎只是一條普通的定義，但細(xì)細(xì)品讀后，到反而覺得它更像一種面對人生的態(tài)度。身為企業(yè)中的我們，服從并執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)交于的工作中，可能會有很多的困難，我們一定要以“成事在我”的積極和熱情的心態(tài)，努力把事情做好。仔細(xì)想來，“自動自發(fā)”就是一種可以幫助我們掃平一切挫折的積極健康的人生態(tài)度。監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好考核，確保一個部門、機(jī)構(gòu)按照規(guī)劃的時間進(jìn)度表去實現(xiàn)目標(biāo)。不斷地監(jiān)督和跟進(jìn)，就能夠有效地暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動來協(xié)調(diào)，如果沒有考核，就沒有壓力和動力;沒有壓力和動力，效果就只能是偶然而不是必然，監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在公司實行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對各科室及每一位職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。
“贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字，使我有了一定的壓力和緊迫感，但是有壓力才能產(chǎn)生動力，在今后的工作中，我要勤觀察、勤思考，提前做好計劃，不拖拉，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高，我將在工作中尋找自己的歸宿和人生價值，實現(xiàn)人生理想，把工作同理想、興趣、愛好真正的融合起來，以敬業(yè)精神書寫職業(yè)生涯，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績以良好的工作表現(xiàn)回報鐵通公司。
《贏》讀后感2
春節(jié)過后，不禁感嘆，寒假實在短暫。節(jié)日的喧鬧尚在耳畔，但在開學(xué)在即時，又不禁要思考假期究竟留給我什么？發(fā)現(xiàn)原先定下的目標(biāo)有太多沒有實現(xiàn)：想要為父母做一次家務(wù)、想要將自己的小家布置一新、想要把電腦中的資料進(jìn)行梳理……這么多的事情好象沒有一件完成，唯有一直放在手邊的這一本書——《贏在中層》，在每晚臨睡前的翻看中接近完工。
說句實在話，書中所闡述的內(nèi)容與我們教師這個行業(yè)的確有些距離，但在讀完后，又不可否認(rèn)它的確給了我一些啟示。就我自己而言，我還是一個年輕的教師，踏上工作僅第九個年頭，擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員工作也僅第四年。在這四年中，我有過成功的體驗，當(dāng)然也會有失意、迷惘、忐忑不安的時刻，在這樣的時候，自己也會靜心思考，究竟怎樣才能做一個稱職的“中間層”呢？下面我就將讀書后的一些體會感想和我自己在工作、生活中的一些感悟談一點自己的體會。
中層這個層面的工作，在校級領(lǐng)導(dǎo)眼中是執(zhí)行層，需要的是不折不扣的執(zhí)行力；在教師眼中，中層理應(yīng)是服務(wù)者，為教師服務(wù)，是落實學(xué)校管理和滿足教師訴求的堅實力量；在我們自己的眼中，我們又將自己定位為橋梁和紐帶。在落實學(xué)校決策和檢查教師工作方面，中層理應(yīng)扮演管理者，然而，我們有時卻面臨尷尬——教師們對中層工作不理解，甚至與我們對立起來，等等。
中層在工作中應(yīng)該怎樣樹立自己的威信，贏得多數(shù)教師的擁護(hù)？我認(rèn)為，作為一名中層，既要努力提升自己的業(yè)務(wù)能力，又要加強(qiáng)自己的人品修養(yǎng)，要以身作則來調(diào)動教師的工作熱情，營造人人把事情做好的氛圍。人品好、有服務(wù)意識、有能力的中層，才是教師們喜歡的中層領(lǐng)導(dǎo)。
首先我覺得要做一個稱職的中層，就應(yīng)該要有過硬的業(yè)務(wù)能力。
作為一個學(xué)校中層，需要抽出很多時間參與學(xué)校的事務(wù)管理，或參與校長的決策，制定學(xué)校相關(guān)的條線計劃，應(yīng)付各種各樣的檢查評比、組織校內(nèi)的各項競賽活動，檢查落實學(xué)校教師的考核評比工作，聽課評課更是家常便飯。還要帶好一個班級，教好一門學(xué)科，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，其工作的緊張忙碌可想而知。這就更加需要一個業(yè)務(wù)上精干的中層，一方面能協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系，創(chuàng)造性地開展各項工作，取得群眾的信任。另一方面，業(yè)務(wù)上過硬了，就能帶好一班人，影響一批人，對一線教師的成長起引領(lǐng)作用，工作中就更具凝聚力和向心力，個人魅力就更大了。
其次，我認(rèn)為要做一個稱職的中層，就應(yīng)該要有大局意識。
這一點看似簡單，真正要做到卻很難。在做工作時，我們是否考慮過“我這樣做老師們會怎么樣看待我，評價我？”“我這樣做會有哪些人不高興？”“我這樣做會傷害到哪些人的利益？”我想，如果我們總是被這樣的問題所困擾，總是在想做每一件事時尋求所有人的認(rèn)可，是非常危險的。因為這是最有害的私心，是工作中最危險的陷阱。
不同的人看待同一件事情有完全不同的視角和思維方式，這是非常肯定的。所以我們做的每一件事情不可能讓每一個人都滿意。用心良苦地去尋找利益的平衡點只會使自己纏足不前，一事無成。
衡量我們工作的.標(biāo)準(zhǔn)不是某個人、某些人的個別利益，而是學(xué)校的整體利益，即學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。所以我們做每一件工作時，都要問自己：“我這樣做是否有利于學(xué)生的一生發(fā)展，是否有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展？”只有出于公心，從學(xué)校整體利益出發(fā)思考問題，開展工作，才能得到大多數(shù)人的認(rèn)可。
再次，我認(rèn)為要做一個稱職的中層，就應(yīng)該要有開創(chuàng)精神。
綜觀許多中層管理者，有的通過崗位鍛煉，僅幾年時間，就脫穎而出，而有的中層，干了一輩子也成績平平，究其原因，就是前者抓住了工作中的機(jī)遇，富有開創(chuàng)精神，在機(jī)遇中鍛煉自己、發(fā)展自己，不斷尋找新的增長點，后者卻抱著陳舊的思想，得過且過混日子。所以，一個中層要在職場上永立潮頭，開創(chuàng)精神十分重要?！皼]有思路，就沒有出路”。一名中層，要使自己的思維處于“顛峰”狀態(tài)，那就要通過學(xué)習(xí)豐厚自己的精神底蘊，擁有廣博而深遠(yuǎn)的學(xué)識，擁有可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，通過實踐提高自己的工作能力，通過反思來修正自己前行的步伐，更好地參與學(xué)校的管理和決策的執(zhí)行。
最后，我認(rèn)為要做一個稱職的中層，就應(yīng)該要服務(wù)意識。
中層如果能夠意識到管理就是服務(wù)、服務(wù)就是最有效的管理和優(yōu)秀的管理者，那么我們的工作作風(fēng)、工作態(tài)度就會發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變：原本不勝其煩的工作可能變得很輕松了和有意義了，原本合作不愉快的同事也可能變得順眼了；原本和別別扭扭的部門竟然也順暢多了，為什么呢？就是因為你把自己擺在了服務(wù)的位置上，意識到在學(xué)校這個整體里人人為我，所以理應(yīng)我為人人。這樣一來，人與人之間、部門與部門之間的關(guān)系就簡單多了，矛盾也就少了，管理自然就好多了?？赡芪覀冎械牟簧偃硕加羞^這樣的感覺：有時候部門與部門之間辦事太累無效勞動太多，有時候甚至眼看著人家出錯也不吭聲，這些都源于合作意識不足，或者心胸不夠開闊，而服務(wù)意識恰恰與合作、氣度等密不可分的關(guān)系。因此，服務(wù)意識也是現(xiàn)代中層必不可少的一個品質(zhì)。
現(xiàn)在，學(xué)校工作越來越繁瑣，教師的工作熱情受到了一定影響。如果學(xué)校中層能夠凝聚人心、以身作則、大膽開拓、樹立服務(wù)意識、激發(fā)工作熱情，那么，在教師的眼中，我們將成為學(xué)校團(tuán)隊的引領(lǐng)者，將成為教師和校長之間的紐帶，將成為一個稱職的中間層。
《贏》讀后感3
很多時候我們會對這五彩斑斕的人生有所憧憬，有著自己的夢想和奮斗目標(biāo)，美好的大學(xué)生活充溢著我們的希望。如果把高中比喻成獨木橋，那么大學(xué)就是立交橋。走獨木橋時，目標(biāo)很明確，只需要踏踏實實地向前走就能夠到達(dá)終點。走立交橋卻要辨認(rèn)方向，如果選擇了錯誤的方向，將無法到達(dá)終點；即使通過努力到達(dá)終點，卻無奈地發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不是自己想要的。
也許我們中的許多人還沒有意識到大學(xué)是職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏曲，需要認(rèn)真的經(jīng)營，大學(xué)中的學(xué)習(xí)和生活對我們將來就業(yè)的選擇有著至關(guān)重要的影響。對待大學(xué)生活的不同方式和態(tài)度，以及對待學(xué)業(yè)和職業(yè)問題的不同價值取向，都會影響我們將來的發(fā)展?fàn)顩r。對于仍是學(xué)生身份的我們，學(xué)習(xí)雖不是大學(xué)生活的全部，卻是非常重要的，應(yīng)該學(xué)會把更多的時間和精力花在豐富而廣泛的閱讀中?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”，書籍教我們學(xué)習(xí)人生、真理、科學(xué)以及其它許多有用的東西。它們能增加我們的知識，擴(kuò)大我們的心胸，好書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。許多經(jīng)常讀書的人都有這樣的感悟，雖然書涉及的領(lǐng)域、學(xué)科不同，本質(zhì)卻是一樣的，他們都在闡釋社會，只是方式不同。大學(xué)決不僅僅是一種物質(zhì)上的存在，更是一種精神上和文化上的存在。如果對大學(xué)的.精神財富視而不見，那么就是入寶山而空手歸了，我們難免不會覺得有些遺憾。大學(xué)的生活是我們最值得珍惜的，它會是我們十多年學(xué)習(xí)生活中最有意義的時光。
中國大學(xué)生就業(yè)問題研究中心編寫的《經(jīng)贏你的大學(xué)》，從現(xiàn)實生活中篩選了17位大學(xué)畢業(yè)5年內(nèi)的年輕人，記錄下了他們各自不同的心路歷程，包括他們的大學(xué)生活、求職經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)故事，展示了他們或成功，或失敗，或在奮斗，或正迷茫的發(fā)展?fàn)顩r。他們真實、鮮活、生動的故事，就像17面鏡子，使我能從中看到自己的影子，及早地審視自己的未來，學(xué)會更好地經(jīng)“贏”自己的大學(xué)。
兩年前對于初入象牙塔的我們這些新生而言，大學(xué)校園的氣息新鮮而自由。緊張了十幾年的神經(jīng)猛然得到放松，反而有些無所適從，就像一直處于收縮狀態(tài)的彈簧，在解除了壓力之后，卻失去了應(yīng)有的彈性。然而，充分的自由給予了我們自主挑選發(fā)展道路的權(quán)利，激烈的市場競爭和嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，使我們從步入校門的那天起就應(yīng)該為自己將來的發(fā)展道路做出選擇，在四年的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，向著自己的目標(biāo)靠近。如果你覺得自己的起跑線比別人落后，那么就應(yīng)該及早明確路線并提前起跑，這樣會使你的未來之路發(fā)生峰回路轉(zhuǎn)的變化。萬事有因才有果，厚積薄發(fā)，大學(xué)時期的知識積累，不僅是我們一生的財富，更將決定著我們未來所能開啟的職業(yè)發(fā)展之門。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該意識到大學(xué)不再是天堂，不是可以揮霍青春、逃避社會壓力的避風(fēng)港。從1999年起，全國高等院校招生規(guī)模逐年遞增，民辦高校也快速發(fā)展，每年高校畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增加。不斷上升的擴(kuò)招數(shù)字，日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，迫使我們這些在校的大學(xué)生不得不更早地審視自己的就業(yè)之路。激烈的市場競爭，現(xiàn)實與理想的差距，也使初涉職場的大學(xué)畢業(yè)生陷入對未來職業(yè)發(fā)展的迷茫與困惑。我們曾經(jīng)夢寐以求的象牙塔，已不足以解答當(dāng)今大學(xué)生正在面臨和即將面對的職業(yè)問題。然而，并非所有的大學(xué)生都能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)業(yè)和職業(yè)進(jìn)行主動準(zhǔn)備和及早規(guī)劃。學(xué)生的身份、生活的閱歷使我們?nèi)狈ι鐣牧私猓瑯右踩狈蜆I(yè)及職業(yè)發(fā)展的危機(jī)意識。這樣的結(jié)果，使得部分大學(xué)生在擇業(yè)時和就業(yè)后產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理落差，一些人甚至因此造成心理問題。
所以，對于在校大學(xué)生來講，知識教育固然很重要，但就業(yè)能力的提高和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)同樣也迫在眉睫。就業(yè)前臨陣磨槍的包裝以及面試時高超精妙的技巧能夠幫助一部分懷著僥幸心理的人“過關(guān)”，但其后的職業(yè)發(fā)展，卻會出現(xiàn)這樣或那樣的障礙。更多的成功者，無論是求職還是創(chuàng)業(yè)，依靠的則是厚積薄發(fā)的實力，積極端正的心態(tài)。在今天的社會，對在校大學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重要性越發(fā)凸現(xiàn)。
一年后即將面臨就業(yè)的我們應(yīng)該了解求職就像做營銷，應(yīng)該挑選最能給別人留下深刻印象的時間和場景，充分展現(xiàn)自己的能力。在我們的學(xué)習(xí)生活中以及做職業(yè)生涯規(guī)劃時，興趣是最好的老師。在大學(xué)學(xué)習(xí)老師很重要，但更重要的是要弄明白自己想要什么，只有選擇適合自己的職業(yè)和發(fā)展方向才能超越自己，不斷向成功邁進(jìn)。因此，我們應(yīng)志向高遠(yuǎn)，探索心靈空間，堅持不懈的努力，放飛自己的夢想。
要了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢和自己的發(fā)展方向，看清理想與現(xiàn)實的差距，明確奮斗目標(biāo)，更好地經(jīng)營自己的大學(xué)生活、有效地規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展?？萍硷w速發(fā)展的今天，國家和社會需要大量的復(fù)合型人才，在這種情況下，我們更應(yīng)不斷努力，用各種科學(xué)知識豐富自己，培養(yǎng)良好素質(zhì)，提高自身能力，讓我們的夢想起航。
《贏》讀后感4
書的前言這樣寫道：我寫這本書，并不想告訴人們?nèi)绾瓮稒C(jī)取巧地找一份工作，而是真的希望所有讀過這本書的人能夠從中學(xué)習(xí)到：如何通過分析自己的特長，專長，興趣和天份找到一份自己理想的工作，并更早的獲成功。
作者個人認(rèn)為：人之所以出色，是因為他從事了一份自己擅長的工作，之所以平庸，是因為他從事了一份自己不擅長的工作。
作者深信：活在這個世界上的每一個人都是有天分的，都是有自己興趣的，都是大有可為的。
作者把這本書寫給：
所有剛出校門的學(xué)生們
所有企業(yè)的管理人員和人力資源崗位工作的人
所有熱愛銷售工作和不了解銷售工作的人
所有青春期孩子的父母
讀過這本書的人都會有所啟示，閱讀的過程中，會情不自禁的結(jié)合自己的實際情況，進(jìn)行思考和總結(jié)。
首先，這是一個勤奮是人。
當(dāng)王雩從國有企業(yè)跳槽從事銷售工作時，人生面臨從未有過的挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)中獲得機(jī)會，當(dāng)王雩成功地應(yīng)聘到一家汽車銷售公司做秘書時，她暗下決心：從現(xiàn)在開始，我要拼命努力，雖然我什么也不懂，其他也不如別人，但我一定可以做到的是：成為全公司最勤奮的人。
她的勤奮，她的好學(xué)，她對客戶的熱情，讓她的工作終于得到了回報。
王雩寫道，從此，我真正走上了銷售之路，一直到現(xiàn)在，我依然狂熱地愛著銷售，我從來不覺得銷售苦，付出和回報相比，銷售是在是世界是性價比最好的職業(yè)了。
其次，她是一個有信念，吃苦耐勞，不懼怕困難的人。
汽車銷售公司失業(yè)之后王雩又謀得了另外一份新的工作，做了一名裝飾公司的銷售員：銷售粘玻璃的玻璃膠。感觸很深的是她兩個星期的市場調(diào)查讓她如何把自己從單一的產(chǎn)品銷售中跳出來，從了解自己的產(chǎn)品到了解整個行業(yè)的知識，從而把自己變成了整個行業(yè)的專家，再來拓展自己產(chǎn)品的銷售。這讓她擁有了完全不一樣的銷售狀況，這讓她輕而易舉從一群人中脫穎而出，也讓她在后來云南昆明公司業(yè)務(wù)拓展中取得驕人的業(yè)績。
王雩寫道：如果人有信念，他的人生就會因此而改變。
因為有一個正確的信念，他的眼界由此而變得廣闊；因為寬廣的眼界，他的行為變得有目標(biāo)、有計劃、有堅持。
很多人都有過這樣的經(jīng)歷：不知為什么，人生就變得很沒動力，每天天亮從床上爬起來都很難，因為不知道起來要干什么。每天的生活自覺單調(diào)乏味，很迷茫自己的方向所在。
然后，她還是一個意志堅強(qiáng)，充滿斗志的人。
在她作為新加坡潤滑油公司中國市場的總經(jīng)理時，在三峽工地推銷潤滑油時，她用自己的智慧和決心終于感動了三峽公司老總們，因為老總們相信，擁有這么優(yōu)秀員工的公司不可能沒有優(yōu)秀的產(chǎn)品。
王雩寫道：有時機(jī)會會留給有準(zhǔn)備的人，但更會留給積極進(jìn)取，有好勝心，永不氣餒的人。
她更是一個聰明的不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的人。
把目標(biāo)定位于IT行業(yè)的銷售公司時，對王雩無疑是人生的又一極大挑戰(zhàn)。對一個不懂計算機(jī)的人，英文也已經(jīng)丟了十年的人來說，最可怕的是對自己沒有信心。對王雩來說，多年來她在工作中歷練出的學(xué)習(xí)能力、思考能力、分析能力、合作能力、溝通能力、表達(dá)能力、承壓能力、進(jìn)取心、自信心等等都是銷售工作中更重要的能力，有了這些，王雩覺得自己有足夠的資質(zhì)和別人競爭，她可以去到她想去的地方！因為這份機(jī)警與自信，也因為她的刻苦和好學(xué)，她成為了高端事業(yè)部南區(qū)銷售經(jīng)理。
成為事業(yè)部銷售經(jīng)理的王雩，由從前的銷售員，成為整個銷售部門的領(lǐng)頭人，從對員工的招聘，面試，尋找精英，到之后通過種種培訓(xùn)，她把自己從業(yè)的經(jīng)驗輻射到更多人，讓每一個銷售員蝶變?yōu)槌錾匿N售全才，對王雩來說，路越走越寬廣。
一件特別的事讓王雩從新審視自己工作的意義和價值。
也許幫助少數(shù)人從優(yōu)秀到卓越是很快樂的，但這種轉(zhuǎn)變畢竟是從好到更好。
而幫助普通人從無到有，這樣的變化真的'是巨大的！
更重要的是她從內(nèi)心深處覺得自己真的有能力可以幫助很多人獲得成功!
這種幫助產(chǎn)生的化學(xué)變化真的與過去做的事不在一個數(shù)量級上，讓她感到太快樂了！太有價值了！
從那天起，王雩開始關(guān)注高校大學(xué)生的成長，她成為了一個培訓(xùn)師，她用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，教他們?nèi)绾畏治鲎约旱奶亻L、興趣、和天分找到一份自己喜歡和擅長的工作，幫助更多的人。通過王雩的輔導(dǎo)后，他們都能非常好地找到一份自己熱愛的工作，并充滿信心地去工作。書中的王雩在很多求職的人中打開了一扇亮窗?？v觀這個五花八門的世界，其實越來越不難發(fā)現(xiàn)，在成功面前，真相永遠(yuǎn)只有一個，那就是擁有超能量IQ的人，他其實同時也必須是個實干家。不然再好的空中樓閣也只能是霧里看花，無法堅實穩(wěn)固。而老黃牛的作風(fēng)，缺乏機(jī)智與變通，在當(dāng)下顯然更不可取。
調(diào)動用你的聰明才智，踏踏實實朝前走，這才是王道。
《贏》讀后感5
放假前學(xué)院發(fā)給每一位行政人員一本余世維的《贏在執(zhí)行》，我花了兩天時間，認(rèn)認(rèn)真真讀完了整本書。我邊讀邊思考，發(fā)現(xiàn)此書的對象雖然是企業(yè)的員工，但是對身在學(xué)校的我們來說同樣適用。通過看書、反思，我看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，下面就我感觸最大的五個方面談?wù)勛约旱淖x書體會。“怪”圈現(xiàn)象的背后。
中國平安保險公司董事長馬明哲曾提到企業(yè)中的一種“怪”圈現(xiàn)象，即高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過來怪高層，形成一個“怪”圈，卻沒有一個人真正地負(fù)責(zé)任，保質(zhì)保量地做好自己的工作。
余世維博士提到，馬明哲先生說的企業(yè)“怪”圈現(xiàn)象，其實就是沒有一個人在檢討自己是否保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。執(zhí)行力不強(qiáng)是每一層級的問題。我們不要再相互地埋怨執(zhí)行力差，而應(yīng)該首先問問自己：我保質(zhì)保量地完成了自己的任務(wù)嗎?在我這個環(huán)節(jié)和階段，我做到了一絲不茍嗎?
我的反思：作為一名團(tuán)委老師，我也參與了一支學(xué)生隊伍——學(xué)生會的指導(dǎo)，這是一支吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)的隊伍。但有些時候，當(dāng)在某些活動出現(xiàn)具體問題時，我的第一反應(yīng)是肯定是某某部門沒有做好，某某部長執(zhí)行不夠到位?，F(xiàn)在想想，出現(xiàn)任何問題，第一個檢討的應(yīng)該是自己。我把任務(wù)說清楚了嗎?在整個過程中我監(jiān)督到位了嗎?每個人多一些自我反思，相信我們的事情只會越做越完美。
和“差不多”說Bye Bye
在我們的工作中，“差不多”、“還可以”、“過得去”的口頭語出現(xiàn)的頻率很高，“那有什么關(guān)系”、“這又不要緊”、“不就是一件小事嘛”這樣的話也不少出現(xiàn)。其實，這就是偏差。作為一個工作態(tài)度認(rèn)真，執(zhí)行力強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)都不會講“差不多”、“過得去”、“還可以”的話。余博士以中西方的婚禮為例來解釋這個問題：中國人的結(jié)婚典禮，很少有按預(yù)定時間準(zhǔn)時開始的，而余博士在德國參加的一個結(jié)婚典禮確是分秒不差，和請柬上寫的時間一摸一樣。
我的反思：有些時候，因為工作頭緒比較多，在時間又比較緊張的情況下，很容易就滋生“差不多”的心理及行為，希望今后“差不多”等口頭禪能出現(xiàn)得越來越少。就時間觀念來講，我本人已經(jīng)比較注意這個細(xì)節(jié)，一般情況下我都會準(zhǔn)時參加各種會議、活動。但是，就我所主持的活動而言，很少能夠準(zhǔn)點開始的，一般都要晚三五分鐘，有些會晚十分鐘甚至更長。這里面有很多的影響因素，有些可能不是我們本身的原因引起，但是今后我們應(yīng)該盡自己所能，保證活動準(zhǔn)點開始。
沒有任何借口
沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個人對自己的職責(zé)和使命的態(tài)度。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動，一個不找任何借口的員工，肯定是一個執(zhí)行力很強(qiáng)的員工。在企業(yè)里，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問你的工作為什么出現(xiàn)紕漏的時候，你若能夠回答這句話，而不是講一大堆找借口的話來應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，那么你就是個執(zhí)行力非常強(qiáng)的員工?！安煌５剞q解”可以說是一種惡習(xí)?！拔乙詾椤本褪且粋€辯解的口頭語，很多人犯錯誤以后經(jīng)常會用這三個字為自己辯解。當(dāng)錯誤出現(xiàn)時應(yīng)少講“我以為”，不要相互推卸責(zé)任，而是要及時承認(rèn)錯誤，盡快解決問題，只有這樣才能大大提高工作效率。 讀后感
我的'反思：對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，我們要無條件的執(zhí)行，不要找借口，不要把工作的困難交給領(lǐng)導(dǎo)。也許在實際的工作中，我們會碰到各種各樣特殊的困難，如可能家里老人生病了，可能最近任務(wù)特別多，可能還有小孩需要照顧，但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我們后，我們應(yīng)該排除萬難，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。而不是等到領(lǐng)導(dǎo)檢查時，再找各種理由來為自己開脫。
養(yǎng)成主動“回報”的習(xí)慣
在工作中，我們看到執(zhí)行不到位的原因，往往是因為溝通不到位，誤解或沒有理解別人的想法，也得不到別人的理解和支持。要想成為一名執(zhí)行力強(qiáng)的員工，一定要學(xué)會溝通。而主動回報則是非常重要的一種溝通形式。在這里，“回報”和“匯報”是有區(qū)別的，“回報”是一種主動的反饋，而不是等他人問起時才被動地回答。作為下屬，要把自己的工作動態(tài)隨時向上司回報，其目的有兩個，一是請上司放心;二是萬一有問題，我們可以不斷地及時修正。
我的反思：在日常工作中，主動“回報”是我做得最為欠缺的。以前總是以為領(lǐng)導(dǎo)太忙，不好意思經(jīng)常打擾領(lǐng)導(dǎo)。總是等領(lǐng)導(dǎo)來問起某某事情做得怎么樣了才“匯報”工作的進(jìn)度。事實上，如果能夠在領(lǐng)導(dǎo)詢問之前，在恰當(dāng)?shù)膱龊舷蝾I(lǐng)導(dǎo)回報工作進(jìn)度，并征詢領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣領(lǐng)導(dǎo)會更加放心?；貓蟮臅r候，應(yīng)該帶著答案、準(zhǔn)備好對策，請領(lǐng)導(dǎo)做選擇題而非問答題。
只有一個代名詞——我們
每個公司都有很多部門，在談到自己公司的其他部門或其他分公司時，我們常常將“你們”、或“他們”。但在客戶面前絕對不能講“他們”、“你們”，而一定要說“我們”。面對客戶，你就代表整個團(tuán)隊，無論哪個環(huán)節(jié)、哪個人出錯了，都是團(tuán)隊的事情。
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