《我要做個好孩子》讀后感 篇1
在暑假期間，我閱讀了《我要做好孩子》這本書。
其中我最喜歡的故事是《最后一個兒童節(jié)》，它講述了令金鈴難忘的最后一個兒童節(jié)是怎樣度過的，因為我們還處在美好的童年，所以這讓我很感興趣。
在緊張地的期末復(fù)習(xí)期間，刑老師說明天是兒童節(jié)，并且是他們最后的兒童節(jié)。因為進(jìn)入初中就不能過兒童節(jié)了，所以大家都決定在明天舉行一場聯(lián)歡會，以告別他們美好的童年。
第二天金鈴來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不約而同的穿上了自己最好的衣服，連很少打扮的刑老師也好好打扮了一番。本以為美滿快樂的聯(lián)歡會卻發(fā)生了不少事，倪志偉帶了相機(jī)卻忘帶了膠卷，尚海發(fā)現(xiàn)了楊小麗裙子后面有血跡。不過好在有驚無險，刑老師出錢買了膠卷，讓楊小麗穿上了自己的深色裙子，金鈴和別人聊了很多，也似乎知道了很多。最后大家合影留念。
讀完這個故事，我仿佛和金鈴一樣，雖然有些不理解，但仍感到生活中的點滴美好，也許因為我還是個懂的不是很多的孩子，不能理解金鈴的一些煩惱，做個好孩子不容易。聯(lián)想到自己生活中的一些事，為了學(xué)寫字煩惱了不少，時常的和姐姐有些爭吵，因為自己的任性受了媽媽不少教訓(xùn)，盡管如此，一家人相處得卻挺和睦的，吃些什么也會詢問我的意見，在學(xué)校里和同學(xué)們相處得也很好，一切顯得是那么和諧。我想，童年不一定是完美的，生活的點點滴滴有快樂也有煩惱，只要自己做一個好孩子，也正因為這一切，童年就是美好的。
《我要做個好孩子》讀后感 篇2
我從小就是個書迷，每次放假我都讀幾本書好書。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個好孩子》的書。下面，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧！
這本書講述了一個叫金玲的小女孩在六年級那年發(fā)生的事。書中的一些情節(jié)使我至今為忘。比如：她自作主張把一個“沒家”的小女孩領(lǐng)回家中；用自己僅有的1。2元錢為生病的邢老師買康乃馨；當(dāng)書中描寫金玲在“扔墊
子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時，我的腦海中浮出了一個機(jī)靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書后，我仿
佛覺得一個天真活潑、開朗的小女孩正向我走來……
讀完后，我思緒萬千，我想到了我小學(xué)畢業(yè)考試前期的情景：學(xué)生每天不停的做講義；老師在忙著寫評語；家長不停的買輔導(dǎo)書讓孩子做。不禁感慨道：在現(xiàn)在社會中，競爭是多么激烈！每個父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的孩子有出息，將來有所作為。所以就不惜一切代價：花重金請家教；上輔導(dǎo)班；請老師吃飯等等?？墒牵议L們并們有考慮到孩子們的心情，他們以為上重點中學(xué)，重點大學(xué)就可以了，就有錢了，就不吃虧了。其實，并不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時間，沒有發(fā)展特長的機(jī)會，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應(yīng)有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機(jī)會；失去了品嘗童年快樂的過程，使孩子們一個個成了書呆子，當(dāng)談起童年時，沒有任何回憶。
古今中外的.歷史名人有幾個小學(xué)、初中、高中、大學(xué)成績名列前茅的？愛因斯坦三歲才會說話；丘吉爾小時候成績常常倒數(shù)；；但他們不是照樣成為了名揚世界的人物嗎？現(xiàn)代社會，最需要的是全面發(fā)展的的人才，而不是書呆子。書呆子成不了大事，因為他們遇事只會死板地想課本是怎樣解的，而不靈活運用書上的的內(nèi)容。
這本書對我影響很大，是我努力做一個好孩子—一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又不失天真，活潑的孩子！
《我要做個好孩子》讀后感 篇3
在《我要做個好孩子》這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”！一個聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛(wèi)生間她才知道鞋子穿反了，又錯用了大人的牙膏，可是這一切她都沒有感覺到，等她換好衣服已經(jīng)7點鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點半，上課的鈴聲響了，老師清點時金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的`“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長嘆，爸爸也說金鈴這孩子的惡習(xí)不改怎么辦？媽媽無能為力，爸爸也表示無助，金鈴聽到了爸媽的對話，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點半，金鈴火速起床，到校七點，金鈴很開心，因為她做到了，可是媽媽卻表示擔(dān)心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅持呢？可是奇跡卻創(chuàng)造了，金鈴還是按時到校了，媽媽從擔(dān)心到放心。在成績方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過遲到這件事得到了一個信心，只要有心去做一件事，認(rèn)真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的學(xué)校。
其實做一個好孩子并沒有這么難，關(guān)鍵就在于你有沒有毅力和精神，沒有毅力你什么都不會做好的。讀一本好書猶如與一位品學(xué)兼優(yōu)的人交朋友，不知道你們的感想如何？
《我要做個好孩子》讀后感 篇4
剛剛開學(xué)的時候班主任兼語文老師裘老師就給我們集體訂閱了《我要做好孩子》這本書，《我要做好孩子》讀后感。剛拿到書我當(dāng)即被書的標(biāo)題題目和封面給吸引了。
她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭糊口。金鈴是一個機(jī)敏、善良、樸重的小女孩。黃蓓佳淋漓絕致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包如同大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她天天埋沒在功課、考試、分?jǐn)?shù)之中，她糊口中缺少了良多樂趣：不能多望一會兒電視；不能在飼養(yǎng)小動物；不能……原本生性快樂的她老是被不快樂包抄著，“快樂就像肥皂泡一樣不知往向?？鞓肪屯灰娒恢捎谒赣H趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她瞅女成鳳，但愿金鈴能考上外國語學(xué)校，所以把金鈴的考試成績望成比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂，讀后感《《我要做好孩子》讀后感》。這本書中，“好孩子，壞孩子”是我感慨感染最深的一個故事，里面寫了由于金鈴的說漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。人多災(zāi)免不鬧事。由于爭著望畫書，最后發(fā)生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海?？珊髞硭髁朔N種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。最后金鈴決心一定要做個好孩子。金鈴她意識到，成績好，就是好孩子。好孩子輕易得到老師的信任和肯定。700字作文
這個故事給了我思索和啟迪。是啊，在我們小學(xué)老師的眼里，也有好孩子，壞孩子。在這些孩子中，有著很多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，動作有靈有拙，語言有多有寡，習(xí)慣有良有莠……對此，在實際工作中，要尊重每個幼兒的個性特點，一視同仁，公平施愛。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子卻受到寒落，就會給孩子的身心健康帶來嚴(yán)峻后果：得到偏愛的孩子輕易形成處處不同于他人的優(yōu)勝感，總有一種高人的驕傲的感覺；受到寒落的孩子去去會灰心泄氣，感到失瞅，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以掙脫的暗影。使得有些孩子的可愛的幼小的也脆弱的心靈被無情地蒙上了玄色的烏云，使之對糊口失往決心信念。
《我要做個好孩子》讀后感 篇5
最近，我看了一本書叫《我要做好孩子》。這本書的主人公是：金鈴、卉紫、金亦鳴、邢老師一開始，金鈴學(xué)習(xí)一般，像有些同學(xué)一樣，想做一個好孩子，卉紫告訴她要學(xué)習(xí)好才能做好孩子。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，可數(shù)學(xué)成績總是上不去，為此金鈴和卉紫都很煩惱。有一天，李小絹送給金鈴幾只蠶，金鈴在給蠶找桑葉時，遇見了邢老師的數(shù)學(xué)老師，就免費給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，讓金鈴的數(shù)學(xué)成績提高了許多。最后，金鈴成了名副其實的好孩子。
看了金鈴的故事，我深有感觸：我和金鈴一樣，都想成為一個好孩子，可沒過幾天就放棄了。像每天疊被子需要家人提醒；洗澡也要家人提醒可金鈴呢，什么事情都干得那么好，使我慚愧不已。金鈴遇到困難從不畏懼。我呢，作業(yè)遇到難題，就會措手不及；摔倒了，便會哇哇大哭；飯灑到衣服上，卻不會洗金鈴被同學(xué)欺負(fù)了，從不流一滴眼淚，也不作聲；金鈴還有領(lǐng)導(dǎo)能力，邢老師病了，她會幫邢老師一絲不茍地改。
金鈴不但堅強(qiáng)，還是一個善良的孩子。修鞋店的老爺爺中風(fēng)死了，他的孫女幸幸的爸爸媽媽誰也不愿意養(yǎng)她，幸幸成了一個無家可歸的孩子，金鈴伸出援手，讓幸幸住在她家。金鈴總是到市場給幸幸買東西，可最后幸幸要去她外婆家。金鈴十分傷心：吃不香、睡不著。你們說，金鈴善良不？
嘿嘿！讓我們一起做個好孩子吧！
《我要做個好孩子》讀后感 篇6
利用平時那點點滴滴的時間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》?，F(xiàn)在再來讀這本書，感觸也許會更深。
主人公金玲是一個白白胖胖，成績中等，比我高一個年級的小女孩。她決心要做一個讓老師、家長都喜歡的好孩子，但是，無論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長的鼓勵下，她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場……
合上這本書，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好，成績中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個好孩子是由成績和品德合成的。”
拋開雜念，仔細(xì)回想一下，金玲就是一個好孩子，但是就是因為它不相信自己，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個叉，那么你的世界就只會布滿陰云，不可以更好地走下去……在這個方向，別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實就是你自己!
想到這里，我又想起了一件事——
偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……
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