神奇飛書讀后感15篇讀完神奇飛書的讀后感

時間：2022-10-11 08:37:00 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的神奇飛書讀后感15篇讀完神奇飛書的讀后感，供大家閱讀。

神奇飛書讀后感1

《神奇飛書》這部電影令我受益匪淺，短短十五分鐘，卻令我有了許多感觸。

　　我是一只名副其實的 “書蟲兒”,我家有一間書房，是我專門看書的地方，也是其他人的“禁地”.因為每一本書都會給我不同的啟發(fā)，讓我有不同的想法，所以我不喜歡看書時被打擾。

　　書房有兩個大書柜，滿滿的全是書。但我從來只看我感興趣的，其它的統(tǒng)統(tǒng)放在一邊。但，這部影片讓我想到，我的書柜中已有許多與影片中那本奄奄一息，紙張飛揚的老書一樣的書了！我也知道了：許多書，都值得一看，書，需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>

　　當我看到莫思斯先生在老書中邀游，露出的不同表情，有憤怒，失望，驚訝，開心……就像平時看書的我一樣，我知道莫里斯先生已經(jīng)進入了另一個世界，屬于書的世界，屬于他的世界！

　　現(xiàn)在的世界，已經(jīng)不再有多少人去仔細閱讀，把書當朋友了。很多人只知道玩電腦，玩手機，不僅小孩，大人也是如此，書就像可有可無的裝飾品，只是為了襯托這個人看上去有學問。還有一些人對書厭惡至極，看，手機、電腦對書露出了猙獰的，勝利的笑容。

　　手機就像影片中的風暴，終有一天，它會把我們的生活攪得亂七八糟，不可安寧，所有人只在乎金錢，權(quán)力，人們走上了貪婪的道路犯罪的道路，回不了頭的道路……世界一片黑白。許多大人嘴上說“好好學習，長大掙錢”,以此為由，抹殺了孩子對書的唯一喜愛，只讓他們讀數(shù)學書，英語書，教材之類，從而讓孩子對書產(chǎn)生厭惡。

　　這部影片不僅僅是一部影片，它還是警示，警示人們不能再這樣下去了，提醒，提醒人們多看看書籍，遠離手機；預言，預言沒有書籍的世界會是一片灰白，沒有色彩，枯燥，乏味。

　　如果再不改變，我們只能步入灰暗。

神奇飛書讀后感2

　　章楚齊

　　看了這個故事，我這才感受到書是多么的神奇。你們肯定沒看過！故事是這樣的：一位先生坐在一幢房子門口寫書，書上畫著個小木偶。忽然，一陣狂風刮來，吹掉了書中的文字，吹掉了高大的樓房。轉(zhuǎn)眼間，天慢慢變黑了，狂風把小木偶的笑臉給吸走了，只能看見一個苦瓜臉。先生和他的房子被刮到半空中，風把房子和先生刮到了一個陌生的地方。當我看見這位先生捧著一本無字的書本時，心里別提有多難過了！當然我們也看見了本來五彩繽紛的世界變得黯淡無色了。后來，那位先生決定去流浪，他拿著那本無字的書，不停地走呀走。突然看見一位仙女用幾根彩繩拉著幾本書，飛在半空中。更想不到的是，書竟然扇動著它的翅膀，像大雁一樣拉著仙女在天空中飛翔。仙女飛過的地方，世界一片繽紛。先生看到這一情景后，趕緊拿著他的書往天上拋去?？墒菚€是從天上掉了下來，忽然，從天上飛下來一本藍色的書，封面上畫著個可愛的小蛋蛋。書自動翻動著紙頁，指示讓先生向前走。先生不明白，朝書擺了擺手，他以為這本書在跟他打招呼。書又重新做了同樣的動作，先生這才知道書的意思是讓他往前走，于是，先生就跟著書向前走。過了一會兒，先生看見前面有一座古老的樓房。他走進房子里一看，啊！竟然是一座書的城堡，里面有好多好多的書。先生開心極了，他每天都看這些書，還寫了很多書。后來，先生越來越老了，書本也越來越舊了。終于有一天，先生要走了，他走到門口，回頭看看陪伴他不知幾年的書，心里依依不舍。書們圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，速度越來越快，先生閉上眼睛，回憶著他和書一起度過的快樂時光。霎那間，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的先生變成了原來年輕的模樣！先生和那位仙女一樣，牽著彩色的繩子被書拉到了半空中。他們飛走了，飛到那沒有知識的地方去了。而先生也給書城保留了屬于他自己的足跡。當書們發(fā)愁自己沒有了主人時，一個小姑娘正朝著書城堡走來，書們高興極了，一起向小姑娘飛去。

　　這個故事多么感人呀！那位先生永遠也離不了書，書就像是他的親人一樣。小朋友，你一定要多多讀書哦，終有一天，我們也會牽著彩色的繩子飛翔在遼闊的天地中！

神奇飛書讀后感3

　　陳治霖

　　從前，有一個小鎮(zhèn)，有一個人在寫作文，可是一場暴風，把書中的字吹走了。暴風雨把電線桿吹飛了，還把家家戶戶的房子全部吹走了。那人沒了書，心情低落，身上沒了顏色，不僅僅是他一個是這樣的，甚至整個小鎮(zhèn)都成這個樣子。他四處流浪。他走著走著看見了一位書之仙女，她拋下一本活的書。那本書帶他來到了書的王國。他看見了希望，他和書一起跳舞，他的生活又有了色彩。

　　有一次，他看著書就睡著了，睡在書上面。第二天他被書本叫醒了。他吃的是字母餅干。他看見一本書裂了，他用透明膠布把書粘好，可這本書沒有活，一旁的書告訴他要讀這本書才會活過來。過了二三年，人們知道這里有書就來借，所以他每天都要寫作。

　　最后他也變成了書之主子。

　　林詩涵：時光荏苒，閱讀不息

神奇飛書讀后感4

《神奇飛書》觀后感

　　適逢春困，沾枕即睡。這星期都是到家后吃了飯就睡著，一小時后再起來若無其事接著陪兒子玩。昨天尤為好笑，看書看著，不知道什么時候就歪倒在一邊，昏昏欲睡。迷迷糊糊中感覺到辰辰躡手躡腳走過來，幫我把身上的書拿走了。這一睡一直睡到半夜兩點，醒來后洗把臉繼續(xù)睡到天明。今天下班后問辰辰：“昨天媽媽的書你放哪兒了？”他故作驚訝的說：“不知道呀？沒看見。”想想又笑咪咪地說：“書長腿自己跑啦?！彼f書長腿自己會跑，我和我媽都笑了起來。我倒是忽然想起一件事，打開電腦，和他一起看了一遍今年的奧斯卡最佳動畫短片莫里斯?萊斯莫先生的《神奇飛書》，告訴他說：“書不但會跑，還會飛呢?！?/p>

　　動畫一共十五分鐘，沒有一句對白?？墒乔曈茡P，帶點令人遐想的憂傷。很美的故事，很深的內(nèi)涵。蒙同事推薦，我在周一作文課上和學生一起看了遍，說實話很多內(nèi)容并沒有看明白。可是學生的觀后感令我頗受啟發(fā)，90年代的.孩子對動畫的甄別能力比我這個70后要強太多。是以兒子一提到書，我就涌起一種想要再看一遍的沖動。

　　看完后，似乎比第一遍看時多理解了一些，尤其是動畫中用黑白和彩色作對比，象征著有書的人生和無書的人生是多么不同。而另一段莫里斯先生為一本老書聽診的片段，也令我若有所悟：原來不僅僅是我們?nèi)祟愋枰獣鋵崟惨粯有枰藖黹喿x他們，那才是他們價值的體現(xiàn)。的確，好書蒙塵，與黃金沙埋又有什么不同。我想起我一大堆被塞在角落里從未翻開過一頁的書籍，心里多了很多的慚愧。暴殄天物，實在堪哀。書，是有生命的，因為他的身上有太多作者的心血，就如曹雪芹，增刪十載，無限辛酸。在讀一本好書的時候，會感覺超越了時間和空間的樊籠，暫時停止了碌碌人生無休止的追求，長上翅膀飛到書中，和作者對話，和人物對話，體會平凡人生以外的另一個世界。那么，如果將這些書從來都只是束之高閣，無人問津，夜深人靜時候，他們會不會偷偷哭泣，嘆無知音？

　　片中有太多令人回味的細節(jié)，一一難以例舉。莫里斯先生在書籍的圍繞中漸漸老去了，他真的孤獨嗎？我想不是。當他離開這個世界的時候，就和曾經(jīng)那位天使一般的女孩一樣，恢復了年輕的面容。導演是不是想要告訴我們，讀書，可以令人永遠保持年輕的心，讀書，可以永恒。這個故事，是不是對讀書的一種致敬和獻禮？

　　作為一個自稱是愛書的人，能夠有幸看到這樣的故事片，心里很溫暖。縱然曾有人高舉大旗說讀書無用，我想，錯的一定是讀書的方法和心態(tài)，而閱讀本身，從來沒有錯。再想起自己的生活，不是在辦公室，就是在家里。不是在上班的路上，就是在回家的途中。有人問：“這樣的生活，不會太單調(diào)嗎？”我但笑不語。因為，愛書的人會理解我。而對不理解的人，我愿從此沉默，永不爭辯。

神奇飛書讀后感5

《神奇飛書》觀后感

　　今天，老師引導我們看了一部動畫短片。雖然很短，只有13分鐘，并且也只是粗略的看了一遍，但這部《神奇飛書》仍給我留下了充滿寓意的回味。

　　沒有語言與復雜的人物，這部電影通過色彩變化及快速的時間等來反映某些現(xiàn)實意義。影片開頭，一位正專心著書的年輕男子由遠及近逐漸映入我們眼簾。突然，一陣狂風突兀地刮了起來。就在這時，一件超現(xiàn)實的事發(fā)生了，一些字母被風刮跑了。我以為，這件看似微不足道的事總領，引出后續(xù)事件，并奠定了整部影片的基調(diào)、感情色彩。由此，后續(xù)情節(jié)就順理成章了。

　　這部影片通過一位男子著書受挫后仍最終完成全書及各種細節(jié)，如人們看書后身體由黑白變?yōu)椴噬?，體現(xiàn)了雖然社會已進入信息社會，很多人不重視紙質(zhì)閱讀，但我們?nèi)詰匾曌x書。整部電影令人回味深長，引發(fā)人們深刻思考。

　　狂風過后，一片黑白，廢紙?zhí)畛涞慕值溃晃还陋毝质〉闹鴷?，充滿超現(xiàn)實感地他來到了本部影片的核心場所――書屋。在這里，書有腿，會飛，并且一切日常用品，像床、鬧鐘等都由書代替了。又變?yōu)椴噬哪俏荒贻p男子在經(jīng)過愉悅的與書共舞后開始重新著書。時光快速流逝，男子老了。歲月白了胡子，也完成了著作。終于，一切看似結(jié)束了。

　　然而，并沒有。世界在循環(huán)往復，時光之輪在一圈又一圈的運轉(zhuǎn)著，永不停息，結(jié)束即開始。老了的作家在書們的陪伴、歡送下隨風而去，之后不久，一位少女像當年的年輕作家一樣一身黑白的`走進這神奇的書屋，靈魂接受洗禮之處。一本書，伴著燦爛的笑容，使少女煥發(fā)生機與活力。一如她的上一位，少女好奇地開始了自己的精神旅程。

　　于是，短片就這樣結(jié)束了。這部影片說實話，還是給了我一定的觸動的。簡潔而又意境悠遠。該影片以童話的略顯稚嫩的手法把眾人所熟悉的書以一個全新的視角呈現(xiàn)出來，使觀眾有了不同程度的思考，從而達到了拍攝此短片的目的。我猜想，制作者的初衷大概是更深刻地反映人與書的關系，促進人書統(tǒng)一吧。

　　在一個平靜的小鎮(zhèn)，矗立在街區(qū)中心的小旅館，頭戴禮帽的男子正坐陽臺上閱讀，他被書籍圍在中央，如此自如。突然，晴朗的天空為滾滾烏云遮蔽，颶風來了......

　　看了解說，我也才看明白。

神奇飛書讀后感6

　　電影《神奇飛書》講了莫里斯?萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書。可是，有一天，他的書被那突如其來的颶風摧毀了。不過，莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后，書帶著他飛向了天空。

　　在這部電影中，莫里斯細心修補好撕壞的封面，或是把卷角的書頁展平，它告訴我們一個道理：書也需要大家的愛護；書要細細嘗，慢慢品，這樣才能獲得知識，就好比蝸牛爬行，爬得太快，它就會累死；爬得太慢，它又會掉隊。而莫里斯年輕時照顧書，年老時被書照顧，并不斷地從書中汲取知識。這也在告訴我們：書和人其實是相互的主人。

《神奇飛書》是美國的威廉?喬伊斯和喬?布魯姆攜手打造的`，制作這部電影的目的是向已故的圖書館長比爾?莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折，又感人所以深受人們的喜愛，并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。

《神奇飛書》告訴我們：只要我們用心讀書，書籍的力量真的能夠拯救一切，改變我們的一生，讓我們有一個更加輝煌的未來！

神奇飛書讀后感7

　　林欣儀

　　那一場龍卷風，奪走了書；奪走了書上的文字，更奪走了人們豐富生活的最后一線希望。

　　看到這里，我的眼角有些濕潤?？v使有徐志摩般瀟灑，巴菲特般富裕，喬布斯般成功，但在龍卷風面前，我們?nèi)祟愡€是太渺小。

　　離開了書，人們的生活變得異?；野?。主人公拿著那本被龍卷風吹走文字的書，到處流浪。這時，他發(fā)現(xiàn)天上掉了本書。他絕望地抬起頭，發(fā)現(xiàn)，一位美麗的書仙拉著氣球書看著他呢！

　　這位主人公看到有本書飛過來，又朝一個地方飛去。他有些好奇，便跟了上去。

　　他來到了書的天堂。他往深處走去，發(fā)現(xiàn)了一本在彈鋼琴的書。他又感到了生活的樂趣。他與書們一起跳舞。早上，有書來叫他起床，幫他穿衣服。他呢？則幫書們穿上它們的衣服――書皮，幫書們倒它們的早餐――字母餅干。晚上，他會看一本很大很大的書，有時候，他還會不小心就枕著書本入睡。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)一本書，實在太破太舊了，于是，他把書包粘好?？墒?，那本書一點生命跡象也沒有。他旁邊的一本書急了，告訴他救活那本書，一定要閱讀它。于是，他破譯了書的生命密碼，成功救活了那本書。

　　生命是連時間也無法挽留的。一年年過去了，我們的主人公老了，他拄著拐杖，顫巍巍地走向門口，最后一次向書們微笑。書們飛過來，圍著他。奇跡發(fā)生了，他竟然回到了年輕的時候！

　　他和上次的書仙一樣，和氣球書一起飛走了。

　　書們唉聲嘆氣的時候，又出現(xiàn)了一個小女孩，走進了這所書的天堂！

　　我很想哭，和書生活在一起是多么幸福?。且环N美好的東西，愿我們多向名著致敬，少向漫畫書低頭！

神奇飛書讀后感8

　　在王老師的課堂上給我們推薦了一本繪本名字叫《神奇飛書》。我一讀完這本書，感覺到了書給我?guī)砹藴嘏?/p>

　　這位美國的作家的作品有《神奇牙膏》，《神奇蠟筆》等。這本書主要講的是主人公莫里斯在一次颶風災害后無家可歸，見到一位可愛的小女孩兒在天上飛著，她把自己最喜愛的那本書送給了莫里斯，那本書就帶著莫里斯來到了一個神奇的圖書館，之后他與那些書一直相伴。

　　最后，莫里斯變得彎腰駝背，滿臉皺紋，書們都很傷心，于是他們就帶莫里si飛了起來，奇怪的事情發(fā)生了：莫里斯變得年輕了!

　　這本書里還有許多精彩的片段，有一處是莫里斯剛來到圖書館，許多書都長著兩條腿，正在竊竊私語，張開著書頁，想讓莫里斯朗讀到。我覺得書們好像擁有了生命。

　　還有一處是小女孩兒飛了起來，讓我覺得很神奇，這本書的顏色也有變化，當在颶風中，它的顏色是黑白色的，當他讀書時是彩色的。

　　我認為這是作者想告訴我們讀書會給我們帶來快樂，會使我們青春永駐!

神奇飛書讀后感9

　　今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。

　　這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。

　　有一天，發(fā)生颶風了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見天空上有一個小女孩，手里握著一束神奇飛書。

　　小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。

　　當他把所有的書都看完，再次打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。

　　就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽。當莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了。”

　　書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時的路，那是很處以前他們初次相見的地方。

　　一書一人生。書也是有生命的，它們會跳舞來回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。

神奇飛書讀后感10

《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書，其中最讓我覺得新穎神奇的，就是作者運用種種的色彩變化。一開始，莫里斯先生與書在一起，讀書，寫書，做他自己喜愛的事時，作者運用了暖色調(diào)，我認為其含義就是當莫里斯與書在一起時，他的心靈是充實而又滿足的。而后面，莫里斯的書被摧毀時，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當時所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進入圖書館后，他的心重又受到書的洗禮，充滿著愛與快樂。

　　因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書后，他們也在愛上閱讀的同時，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾褪菫榱送怀瞿锼古c其他人心靈上得改變，因此，這本書巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?。在這本書中，莫里斯的神奇飛書給了人們希望。

　　更證實了“有書的生活是充滿愛與光彩的，而沒有書，沒有知識的生活，便是暗淡無光，乏味無趣的”“書猶藥也”在本書中，在我的心中，書，能治愈一個人心靈上得痛苦與絕望，帶領我們的人生走向更明亮的地方。

神奇飛書讀后感11

　　一場狂風吹散了一本本書籍，刮倒了一座座鱗次櫛比的高樓，卷入一個黑白的世界。世界里沒有溫暖的陽光，沒有五顏六色，沒有朗朗上口的詩歌，只有破爛不堪的心靈，只有行色匆匆的人們。畫面中一條被紙質(zhì)書的碎片覆蓋的道路通向一個陽光的神奇世界。看完這部短片，讓我想到了我的閱讀經(jīng)歷。

《我要做好孩子》里有這么一個故事：金鈴的爸爸用知識豐收火魚，豐收尊敬，卻被同學不屑一顧的笑代替，他們認為“書呆子”沒有一片光明的明天，只能被書里千奇百怪的故事攪得亂七八糟，他們認為只有款爺才值得人們點頭哈腰。這是一個多么丑陋的世界?。∪藗?yōu)殄X，不撞南墻不回頭，卻對呻吟的書籍不屑一顧，當官的人們送禮比知識還能產(chǎn)生財富！《神奇飛書》與這本書一樣令人警醒。

　　中國，一個擁有幾千年燦爛文化的文明古國！幾百年前，孔子被人們口口相傳，《詩經(jīng)》被世人傳頌，財大氣粗的財主卻是老鼠過街――人人喊打！如今，腰纏萬貫的款爺像如來佛祖一樣被人們養(yǎng)著。農(nóng)來伸手，飯來張口。滿腹經(jīng)綸的人卻被貼上“呆子”,“老派”等標簽，實在令人不解呀！

　　我像是異類，在這個電子書隨處可見的年代，我――獨愛紙質(zhì)書。只有紙質(zhì)書才有書香，不是嗎？紙質(zhì)書里的一草一木，一人一物才有勃勃生機，不是嗎？看到悲極之處，我會像萊莫斯先生一樣淹然淚下，看到悲憤之處，我會緊握雙拳，咬緊牙尖。在陽光下，帶著書本曬日光浴，多么悠閑！在書海中盡情游誘，多么享受！吸取書中的營養(yǎng)，多么快樂！

　　時光匆匆流去，唯有書籍的閱讀永遠不息！

　　應政峰：黑白與彩色

――觀《神奇飛書》有感

　　一陣狂風，使人們進入了一個奇異的世界；一本奇書，讓主人公愛上了閱讀；一堆飛書，讓人們體會到閱讀的神奇……在《神奇飛書》中，這些奇異的場景層出不窮。

　　影片講述的是在一個午后，莫里斯先生在陽臺上看書。不料，一陣狂風讓他們進入了一個奇異的世界，那里一片黑白。但他受一本樂譜書的指引，重新開始閱讀，使黑白的世界有了一些改變……

　　自從進入二十一世紀后，科技迅速發(fā)展。人們變得不愛閱讀，紙質(zhì)書幾乎成了一種擺設。而閱讀在某些人眼中，則變成了一種炫耀。

　　影片中那黑白的世界是多么荒涼！那令人難以相信的灰暗單調(diào)，似乎向人們述說著人類內(nèi)心的空虛。

　　而莫里斯先生免費送人們書箱的部分最令我為之動容。他不辭辛苦地給人們選書并送出。他為什么要這么做呢？不就是讓人們重新愛上閱讀嗎？而那些書亦有神奇的力量――當指尖翻開書頁的一剎那，人又恢復了生機！

　　想想我們，在人們的內(nèi)心深處，早已因不閱讀而失去了陽光，失去了光華。()影片中，書是有人性的。它們“活”著的唯一意義是讓人類閱讀他們！

　　在學校里，我時?？吹侥承┩瑢W在炫耀。哪些新書出版，他們便不論好壞，一次買來，并在班里四處炫耀，認為自已很了不起！而光買不看，不正讓書失去了“活”著的'意義嗎？此時的書已經(jīng)成了一堆用錢買來的“垃圾”,比那一本無字之書還要更可怕！

　　在科技的發(fā)展之下，人們的心靈早已空虛，沒了沉靜，沒了色彩；在電子游戲那灰暗的天空之下，何時才能讓人們重新愛上閱讀呢？

　　社會在變遷，文化需要傳承！拿起書來吧，朋友！但愿你的心靈里不是一片灰暗混濁的天空，而是徜徉書海后的那一片晴空！

　　胡茗凱：唯有讀書，能使人不斷進步

神奇飛書讀后感12

　　讀書是永無止境的，讀書可以使人不斷向上攀登，正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”.看了《神奇飛書》這部短片，我知道了讀書是多么重要。

《神奇飛書》主要講的是在一個平靜的小鎮(zhèn)，一個叫莫里斯的男子正坐陽臺上閱讀，突然刮來了一陣颶風，晴朗的天被滾滾烏云遮蔽，人與牲畜、家具房屋相繼被卷入空中。在一場狂風肆虐之后，世界已變成黑白。平時愛讀讀寫寫的莫里斯碰巧見到了被一群會飛的書帶走的女孩，他發(fā)現(xiàn)自己周圍的世界變成了彩色，女孩兒溫婉一笑。他帶著好奇心跟著以Mr. Egg為主角的插圖書來到一個宛如鴿子棚的書屋，從此與那些可愛的書們度過了后半輩子。他記錄下和書在一起的點點滴滴，并讓其他人同他一樣愛上書，找回曾經(jīng)色彩斑斕的世界。

　　從這部短片中我明白了讀書可以讓老舊的書重獲生命，成為人們喜歡的一本書。如果你放任不管，老書會枯萎，會死亡，直到消失不見。一書一人生，書也是有生命的，它們會跳舞來回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。

　　據(jù)說，在別的國家年人均看書量最多的有六十幾本，而我們中國人均看書量只有可憐的五本，六十和五相差太大了，難道我們中國人特別忙嗎？社會的不斷發(fā)展和進化都是要靠豐富的人的，而只有多看書，才能使人不斷攀登，我們中國要更加強大，那么我們中國人也要熱愛看書，讓閱讀像呼吸一樣自然。

　　我是個小男生，平時喜歡玩游戲，也不怎么愛看書，只有在老師的命令下，在老媽的催促下，才會看幾頁?？戳诉@部短片，我很慚愧，我發(fā)誓從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。我要把以前買來放在角落里的老書拿出來，認真地去讀完，使這些老書也能重獲生機，讓它們豐富我的知識，拓寬我的視野。正如莎士比亞所說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,我會以書為營養(yǎng)品，不斷地去汲取。

　　讀書，能使人不斷進步，愿全世界的人們像高爾基所說的一樣，踩著書籍的階梯，邁進成功的大門！

　　梅正航：書的生命

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”這讓我想到了今天看到的一部電影。一場大風吹過，把莫里斯先生的房子吹到了另一個世界。他走進一間書房，看見一本老的書本飛不動了。他想幫他醫(yī)冶，想盡了辦法老書卻依舊。后來莫里斯知道要閱讀這本書才能使它飛起來。當莫里斯捧起書本閱讀的那一刻，奇跡發(fā)生了。這讓我想起了我家的書房里有一本很大的字典，它放在書架一角，已經(jīng)好多年無人問津了。

　　如果你真的去認真閱讀書本，你會感覺到書的力量，讓你手不釋卷。比如，那些名著，經(jīng)過幾代人的精心挑選出來的書，這種書可以開闊我們的視野，積淀我們的文化底蘊。科學類的，這種書可以讓我們增強好奇心，還讓我們感受到科學的力量。還有我最喜歡的動物類小說，可以讓我們領略動物世界殘酷的生存法則。

　　你看的書越多，你就會像《神奇飛書》里的人物一樣越來越年青。

　　書的力量是無窮無盡的，像蔚藍的天空描繪不盡，像宇宙中的星空藏著很多秘密；像星空中的太陽，無比溫暖；像星空中的月亮，寄托著作者各種獨特的情感。

　　書是有生命的，我們應該去多看看它，讓它有活著的意義！

　　應昊宸：飛翔吧，書籍！

神奇飛書讀后感13

　　今天，我們一起看電影《神奇飛書》。

　　一場暴風過后，一個小鎮(zhèn)被卷到了一個神奇的地方，在那里，書籍上的文字都被卷走了，只留下一個問號，世界也是灰白的。一張白紙，帶領著莫里斯。萊斯莫先生走向那神奇書屋。在那里，書是有生命的，會飛翔，會吃字母餅干，在那里，書是會生病的。在那個不起眼的墻中，藏著一本舊舊的書，莫里斯先生想盡了方法也治不好，最后蛋蛋先生告訴他，要閱讀這些書籍，才能救活這本老書。

　　看到這里，我的心里泛起一層漣漪：最近，我也沒認真、用心地閱讀過一本書。家中那些舊舊的，已經(jīng)蒙上一層灰塵的書，是不是也生病了呢？書是否也失去了他原有的價值和生命的意義了呢？

　　其實，幾年前，我也常常沉浸在書的海洋之中，書，便成了我的知己。在閱讀當中，我感受到了書中的憤怒、高興、悲傷；也可以感受到兇悍的動物也有溫柔，溫柔的動物也有兇悍。記得有一次星期天，我在看沈石溪系列書籍時，媽媽叫我好幾次吃中飯，我都舍不得放下書，就好想知道下面的情節(jié)會如何有趣。媽媽見我如此便用了好久的“軟功”,才把我騙到了飯桌上。在飯桌上，我意猶未盡地說：媽媽，我發(fā)現(xiàn)其實書，就像動畫片一樣，里面情節(jié)非常精彩的，太有意思了。

　　那時，我自認為自己是條書蟲，時時啃啃書的芳香味道，也便能侃侃而談。只是近年，我偷懶而不愿意去感受書的喜悅，不愿與書作伴……自然少了談古論今，說人知事。

　　醒悟吧！不愛看書的你、我、他，讓你手中一本本書的存在也有價值；醒悟吧！不愛看書的人們，不要再糟蹋了你手中的書，時常翻開它，閱讀它，讓它們，也能夠真正的飛翔！

　　林詩捷：不改變，我們只能步入灰暗

神奇飛書讀后感14

　　一天，有個男孩在他家的陽臺上讀書，寫書。突然天變暗了，風也大了，書上的很多字母都飄走了，連電視機、房子也吹走了。男孩死死地抱著電線桿，但還是被吸進漩渦里面。

　　大家都被吹到一個暗暗的地方，那個男孩看看這本書，里面一個字也沒有了，男孩傷心極了，失去了笑容，再也開心不起來了，整個人都變成了灰色，他開始了流浪的生活。

　　又一天，他在路邊看見了一位書仙，他仰望著書仙，心想：書怎么會飛呢？男孩也想試試，他把書??啊???。€是落下來了。書仙看了，跟自己旁邊的書嘀咕了幾句，好像說：“帶這個男孩去我以前的地方”。話剛說完，只見草地變綠了。那本書向他揮動著，像在說：“你好！請來這里！”書帶他來到一個有著很多書的地方。他看見有的飛書在跳舞，有的飛書在彈琴。男孩慢慢地靠近它們，不知不覺地他也跳起了美麗的舞來。他的`身體不再是灰色了，臉慢慢地紅潤了，還不時地發(fā)出歡笑聲，整個身體慢慢地變成了彩色，飛書們給他歡呼，男孩喜歡這里！

　　他每天都睡在書床上，早上，書床響起了鬧鐘，男孩不愿起床，書床很生氣，它想了個辦法，直立著自己，可男孩還是很困，一動不動，書床只好給男孩穿上衣服，還拉著他吃早餐。吃好早餐，男孩開始忙碌了，他先給書本吃字母餅干，再給書本穿衣服，最后他到外面寫作。每天寫完的書，他都給別人看，大家看了，身體就變成了彩色。

　　一次，男孩發(fā)現(xiàn)有一本書破了，他把書舔了舔，可沒有用，一旁的飛書做了做手勢，男孩知道了，要讀這本書，他讀啊讀就進入書中了。

　　漸漸地，男孩老了，他走了，男孩留下了他寫好的那本書。書本們很傷心，它們覺得再也沒人來讀它們了，就在它們傷心時，突然來了一個小女孩，男孩寫的書在女孩手里，女孩的身體變彩色了，女孩把它們帶到了大家的身邊，哪些書也不再傷心了。

　　我覺得這個故事是要告訴我們看了一本書后，不能就扔在那里不管，要反復讀反復看這本書，書才會有生命。