下面是范文網(wǎng)小編整理的《唐克的雙重空間》讀后感3篇,供大家參閱。
《唐克的雙重空間》讀后感1
在我們的生活中,總有那么一些人,他們不愿付出,卻渴望著不勞而獲,往往就這樣碌碌無為的度過了這一生。幸福生活只能自己創(chuàng)造,《唐克的雙重空間》就是一個(gè)例子。
《唐克的雙重空間》講的是厭惡數(shù)學(xué)的小學(xué)生唐克的故事。故事中,唐克為自己創(chuàng)造了一個(gè)近乎完美的幻想空間——在那里,他是一個(gè)糖果店老板,不用學(xué)習(xí);在那里,年輕的媽媽長(zhǎng)發(fā)飄飄,溫柔美麗;在那里,他還可以隨心所欲的做事……但是,不曾付出努力,怎能得到回報(bào)?這不,不會(huì)算小數(shù)乘除題目的唐克處處出糗,最后回到了現(xiàn)實(shí)世界。
故事中,唐克的好逸惡勞終讓他自食其果,他渴望著一下子便能幸??鞓?,卻忘了天上不會(huì)掉餡餅這一說。那么假設(shè),如果唐克就這樣懶散下去,他能當(dāng)糖果店老板,收獲自己的幸福嗎?答案是否定的。相反,如果唐克開始勤奮學(xué)習(xí),那么他的夢(mèng)想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
其實(shí),唐克就是現(xiàn)實(shí)生活中的我們的倒影,總是對(duì)自己的理想高談闊論,往往付諸的行動(dòng)幾乎為零。那么要打破這個(gè)現(xiàn)狀,我們必須要奮發(fā)向上,不然怎能達(dá)到成功的彼岸?
我們要腳踏實(shí)地地努力,因?yàn)樾腋5纳钚枰徊揭荒_印。
《唐克的雙重空間》讀后感2
讀完此篇小說,我不由自主地想起了我們小學(xué)生,要思想好學(xué)習(xí)好,不然連一個(gè)小店老板都做不好。
故事講了小學(xué)生唐克,在現(xiàn)實(shí)空間不愛學(xué)習(xí),尤其不喜歡數(shù)學(xué),他天天幻想著,自己是老板。一次考試他穿越到了虛構(gòu)空間當(dāng)上老板。他收到百元大鈔,可他想看看那些大鈔。他就使勁的.拉收銀機(jī),不過收銀機(jī)壞了。這時(shí),有個(gè)顧客來了,她想出一個(gè)辦法,由于唐克數(shù)學(xué)不好鬧出了許多的笑話,唐克正準(zhǔn)備關(guān)門,可這時(shí)來了一個(gè)姑娘。唐克想:難道她是我媽?因?yàn)樘瓶藡寢屃袅司眍^發(fā),而且這個(gè)姑娘也喜歡吃薄荷巧克力。后來他把媽媽給嚇走了,他又遇見了爸爸……后來發(fā)生了地震,他又回到了現(xiàn)實(shí)空間。
我們班里也有像唐克一樣的人,她上課總講話和低頭,老師讓他回答問題,他也不會(huì)。我認(rèn)為眼前的實(shí)實(shí)在在才是重要的?,F(xiàn)在我們只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們將來才有可能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
所以我們要牢記“活到老,學(xué)到老”這句話。要好好學(xué),丟掉幻想抓住現(xiàn)實(shí),從實(shí)實(shí)在在的事做起。聚沙成塔,將來才能實(shí)現(xiàn)理想,要不然連個(gè)老板都做不好。
《唐克的雙重空間》讀后感3
在我們的生活中,總有那么一些人,他們不愿付出,卻渴望著不勞而獲,往往就這樣碌碌無為的度過了這一生。幸福生活只能自己創(chuàng)造,《唐克的雙重空間》就是一個(gè)例子。
《唐克的雙重空間》講的是厭惡數(shù)學(xué)的小學(xué)生唐克的故事。故事中,唐克為自己創(chuàng)造了一個(gè)近乎完美的幻想空間——在那里,他是一個(gè)糖果店老板,不用學(xué)習(xí);在那里,年輕的媽媽長(zhǎng)發(fā)飄飄,溫柔美麗;在那里,他還可以隨心所欲的做事……但是,不曾付出努力,怎能得到回報(bào)?這不,不會(huì)算小數(shù)乘除題目的唐克處處出糗,最后回到了現(xiàn)實(shí)世界。
故事中,唐克的好逸惡勞終讓他自食其果,他渴望著一下子便能幸福快樂,卻忘了天上不會(huì)掉餡餅這一說。那么假設(shè),如果唐克就這樣懶散下去,他能當(dāng)糖果店老板,收獲自己的幸福嗎?答案是否定的。相反,如果唐克勤奮學(xué)習(xí),打牢基礎(chǔ), 那么他的夢(mèng)想便有可能實(shí)現(xiàn) 。
其實(shí),唐克就是現(xiàn)實(shí)生活中的我們的反面教材,總是對(duì)自己的理想高談闊論,付諸卻很不夠,理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。那么要打破這個(gè)現(xiàn)狀,我們必須要奮發(fā)向上,不然怎能達(dá)到成功的彼岸?
我們要腳踏實(shí)地地努力,因?yàn)樾腋5纳钚枰_踏實(shí)地走好每一步。
《唐克的雙重空間》讀后感3篇相關(guān)文章:
★ 《狼王夢(mèng)》讀后感三年級(jí)2篇 狼王夢(mèng)的讀后感左右三年級(jí)
★ 外國(guó)文學(xué)《名人傳》讀后感3篇 中外文學(xué)名著讀后感
★ 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感范文7篇(鋼鐵是怎樣煉成的讀后感)
★ 三國(guó)演義讀后感心得高中生3篇(讀三國(guó)演義讀后感初中)
★ 西游記前60回讀后感左右3篇(《西游記》前60回讀后感)
★ 水滸傳的學(xué)生讀后感3篇 《水滸傳》讀后感小學(xué)生
★ 百年孤獨(dú)優(yōu)秀學(xué)生讀后感3篇(《百年孤獨(dú)》讀后感)