下面是范文網(wǎng)小編收集的《假如給我三天光明》中小學(xué)生讀后感作文3篇 作文讀《假如給我三天光明》有感，以供參考。

《假如給我三天光明》中小學(xué)生讀后感作文1

　　父母、老師經(jīng)常時(shí)我們說：“光陰一寸金，寸金難買光陰?！弊x《假如給我三天光明》后我才真正懂得了這句話的含義。

　　海倫·凱勒生一中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年是沒有歡聲笑語和聲音的歲月。海倫·凱勒雖然是盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何人都明亮。因?yàn)檫@本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍?，令我驚訝不已。許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。

《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛。她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好?！?/p>

　　假如她奇跡般地得到了三天光明，她決定第一天看看那些幫過她的人：她親愛的老師安妮·莎莉文、梅里夫人、媽媽……第二天，她希望去都會藝術(shù)博物館，欣賞人類的藝術(shù)。第三天——最后一天，她決定做一次環(huán)城旅行，參觀公園、貧民窟、工廠等地方，親眼目睹人類悲慘與幸福的全部景象。三天，海倫想用盡每一寸光陰利用自己的眼睛去感恩、去感受美，感受整個(gè)人類的畫卷，從中我感受到她的渴望和期盼，感受到她爭分奪秒地利用這有限的時(shí)間和光明。

　　回顧我們的生活，又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無限的，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。這本書實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜生命。

《假如給我三天光明》中小學(xué)生讀后感作文2

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發(fā)生的事。

　　小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會說一些簡單的話語，剛滿1歲就會走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時(shí)她也失去了語言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無名火燒得她像一只火 藥桶，誰也碰不得，動不動就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯(cuò)，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個(gè)毫無用處的“小暴君”.

　　但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個(gè)物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當(dāng)作“手指游戲”來玩，過了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫。每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個(gè)單詞怎么寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個(gè)單詞。無論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。

　　海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來，給后世以勉勵。

《假如給我三天光明》中小學(xué)生讀后感作文3

　　一雙失明的眼睛，一對失聰?shù)亩?，一種可貴的精神，構(gòu)成了《假如給我三天光明》書中的主人公——海倫?凱勒。看完這本書后，我被海倫身殘志堅(jiān)的精神深深地感動了。

　　海倫原是一個(gè)健康漂亮的小女孩，但在1歲7個(gè)月時(shí)一場大病殘忍地將她變成了一個(gè)又盲又聾的人。一開始，海倫的情緒總是很暴躁，時(shí)常會對他人發(fā)脾氣;直到她7歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活、打開了她的心扉、放飛了她的心靈。莎莉文老師每天都孜孜不倦地教海倫認(rèn)新詞、讀新書、領(lǐng)略大自然的美好，每天都耐心地糾正海倫的錯(cuò)誤，還不時(shí)地帶海倫去各地游玩，在每個(gè)地方都交到了要好的朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光如流水般匆匆地流逝。不知不覺間，海倫已經(jīng)學(xué)會了英語、法語、德語、拉丁語等多國語言，學(xué)習(xí)了歷史、自然、地理、算術(shù)等多項(xiàng)科目，閱讀了文學(xué)、哲學(xué)等多類書籍;又經(jīng)過4年的劍橋備戰(zhàn)，她終于在20歲時(shí)圓了她的大學(xué)夢——海倫考上了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。在大學(xué)的4年間，海倫一直努力地學(xué)習(xí)，不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會;大學(xué)畢業(yè)后，她和莎莉文老師四處游說，為人們講述自己的故事。最后，海倫為我們講述了如果她有三天光明，她會怎么做：第一天，海倫要看所有曾經(jīng)幫助和陪伴她的人們和小動物們，她還想觀察她房間里各種各樣的小東西;這天下午，她將陶醉于大自然的美麗之中，還要在夜晚看看人造光明。第二天，她將在黎明欣賞美麗的朝霞，還要去博物館看看世界的變化和人類的進(jìn)步，更要觀看神奇的藝術(shù)世界;晚上，海倫將在電影中度過，觀看那些迷人的戲劇。第三天，海倫將再一次迎接黎明，觀察熱鬧的城市中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并將這一切美好的事物儲存在自己的腦海中。

　　大病過后，良好的心態(tài)成為了海倫的勇氣，勇氣成為了海倫對知識的渴望，知識成為了海倫與社會溝通的橋梁，而這座橋梁成就了海倫的偉大事跡;在任何困難的面前，我們都不要?dú)怵H，要學(xué)會勇敢地去面對?！氨３置魈炀褪亲詈笠惶斓膽B(tài)度，將是一個(gè)極好的習(xí)慣”，我們要學(xué)會珍惜生命，不要浪費(fèi)自己已經(jīng)擁有的事物，要好好利用各個(gè)器官的價(jià)值，活出生命的價(jià)值，活出生命的意義。

　　海倫——一個(gè)又盲又聾的人——都能成就如此偉大的事業(yè)，相比起她，我們又有什么理由浪費(fèi)時(shí)間、輕視生命?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?從現(xiàn)在起，讓我們擺正自己的心態(tài)，用知識點(diǎn)亮一盞明燈，讓自己的人生道路更加精彩!

《假如給我三天光明》中小學(xué)生讀后感作文3篇 作文讀《假如給我三天光明》有感相關(guān)文章：

★ 感恩父母感恩老師學(xué)生發(fā)言稿3篇(學(xué)生感恩父母感恩老師的話)

★ 中小學(xué)生暑假演講稿3篇(總結(jié)暑假演講稿)

★ 中學(xué)生關(guān)于愛國主義的演講稿3篇 初中生愛國主義演講稿

★ 水滸傳讀后感五年級優(yōu)秀作文6篇(關(guān)于《水滸傳》讀后感的作文五年級)

★ 學(xué)生安全承諾書模板4篇 學(xué)生安全承諾書模板怎么寫

★ 學(xué)生代表食品安全演講稿5篇 關(guān)于小學(xué)生食品安全的演講稿

★ 學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價(jià)12篇 綜合素質(zhì)評價(jià)自我評價(jià)學(xué)生

★ 大學(xué)本科畢業(yè)生的自我鑒定3篇(自我鑒定 大學(xué)生畢業(yè))

★ 大學(xué)生代表畢業(yè)典禮活動致辭3篇 大學(xué)生代表畢業(yè)典禮活動致辭文章

★ 初二學(xué)生夏天美景滿分作文3篇(夏日美景作文初中)