下面是范文網小編整理的讀后感作文五年級5篇 寫讀后感作文大全五年級，以供參考。
讀后感作文五年級1
《一千零一夜》是故事的聚集點，故事橫生妙趣，十分吸引人。
像《偷金盤的人》中那個王府的人，他家境敗落時，也不會接受別人的厚禮，他說：“你的這種報恩方式，凡是有點骨氣的人都不能接受。想當初，我的一只狗送給你一只金盤子你想想我能收回狗送出的盤子嗎？現(xiàn)如今，雖然我一無所有，但我并不太在意，你讓我接這份厚禮，無疑是對我的.一種侮辱。在我眼里，你的禮物一文不值，也許你會說我假清高，沒關系，我不在乎別人說我什么，我現(xiàn)在覺得自己很富有，因為我擁有最寶貴的東西——骨氣。你走吧，我不會接受你的禮物?！彼嬖V我們，要有骨氣，送給別人的東西，不能要回來。
《一千零一夜》的小故事中，蘊藏著許多道理，“讀書百遍，其義自見”讓我們仔細閱讀，一定能發(fā)現(xiàn)這些“金子”！
讀后感作文五年級2
我國的古詩眾多，而我最喜歡的還是唐朝詩人李紳的《憫農》?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽易x著這首詩，眼前仿佛出現(xiàn)了烈日當空，農民們流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進了泥土里的情境。
有誰知道這盤中的每粒米飯，都凝結了農民伯伯們的勞苦！現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個中華民族的傳統(tǒng)美德。比如在飯?zhí)贸燥埖臅r候，我看見有的小同學非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進垃圾桶里。我想大聲呼吁：讓我們大家都從節(jié)約一粒米開始，從自己身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們今天的幸福生活吧！
讀后感作文五年級3
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。
讀后感作文五年級4
學完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當時是多么快樂！
“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂，他對“我”是多么和藹。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。作者寫到他在園子里玩耍時，讓我覺得很可笑。他把谷子當野草拔了，白菜種子被踢飛了……這情景不管誰讀都會露出笑容，有時也會想起那些童年的往事。
作者的祖父，可見是一個和藹可親的老爺爺，他竟然能夠寬容“我”的淘氣和惡作劇，讓“我”很自在，很快樂。
我愛讀這篇文章，因為這讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
讀后感作文五年級5
今天，我們學習了一篇感人肺腑的課文——《橋》。
這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。
老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。因為他清楚的知道，自己是黨員、是領導，有義務保護村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風亮節(jié)和舍己為人的精神保護了村民。
以老漢為代表的優(yōu)秀領導、黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
巴金先生曾說過：“生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。”老漢的行動不是正應了這句話么？
“奉獻”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。
難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學習嗎？
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