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2022年最新《金字塔原理》讀后感范文3篇(金字塔原理讀后感5000字)

時間:2022-04-17 11:41:22 讀后感

下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年最新《金字塔原理》讀后感范文3篇(金字塔原理讀后感5000字),供大家參考。

2022年最新《金字塔原理》讀后感范文3篇(金字塔原理讀后感5000字)

2022年最新《金字塔原理》讀后感范文1

  解決問題是目的,思考是基礎(chǔ),表達(dá)是思考的呈現(xiàn)形式以及人與人交換思考的手段。金字塔原理提供了簡明、高效且普遍適用的邏輯框架,一方面,無論是對正式的長篇公務(wù)文章到日??陬^交流,都能通過這種方法提高思考“濃度”和信息溝通的有效性,實現(xiàn)清晰高效地思考以快速抵達(dá)深刻的結(jié)論。另一方面,這種方法本身簡潔明了,相對于語言風(fēng)格等其他方面,容易掌握且效果明顯。

  金字塔原理根據(jù)大腦思考和認(rèn)知的特點,即沿著疑問思考和并行容量有限,采取了結(jié)構(gòu)化的思維方式,即模式結(jié)構(gòu)化、步驟結(jié)構(gòu)化和邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)化。金字塔將所有的問題類型歸納為有限個數(shù)的模式,將解決、思考和表達(dá)的步驟歸納為有限個數(shù)的步驟,進(jìn)行拼圖式組合排列,大大簡化了思考的過程,降低了解決問題的難度。其中,對我有啟發(fā)的要點根據(jù)其解決問題的步驟摘要如下:

  一、界定問題。

  明確和限定問題標(biāo)靶是第一步,一個清晰的問題包含背景、沖突、現(xiàn)狀和目標(biāo)狀態(tài)四個要素。界定問題就是根據(jù)已知、未知及其相互關(guān)系,明確“欲知”。

  二、分析問題。

  結(jié)構(gòu)化分析包括用診斷框架分析問題所在,用邏輯樹提出解決問題的方案。結(jié)構(gòu)化分析問題的基礎(chǔ)是對所研究行業(yè)的深刻認(rèn)識。

  三、搭建金字塔結(jié)構(gòu)P35。

  金字塔結(jié)構(gòu)是金字塔原理的核心,包括3個子結(jié)構(gòu),故事式序言,縱向的疑問/回答式對話,橫向的演繹或歸納關(guān)系。核心主要包括兩點,一是疑問引導(dǎo)。大腦喜歡講故事和提問題,下意識地用邏輯串聯(lián)得到的信息,無論是輸入和還是輸出信息,金字塔結(jié)構(gòu)有有利于加深理解和記憶。二是高度凝練。大腦比較笨,難于同時記住超過7個的信息,最佳為2-4個。

  1.故事式序言。大腦是發(fā)散的,如果要引導(dǎo)讀者和聽眾的吸引力,就需要建立關(guān)聯(lián),激發(fā)興趣,并且按照大腦偏愛的思考方式引導(dǎo)其按照作者的思路前進(jìn)。因此,序言旨在圈定特定的時間和空間,確定要解決的問題,給出回答,要在30秒內(nèi)讓讀者了解全文的整體的框架和主要觀點,為讀者和聽眾的思考預(yù)先劃定軌道。具體而言要包含四個要素:背景、沖突、疑問和回答,這四個要素可根據(jù)需要調(diào)整順序以突出關(guān)注的重點。

  2.縱向關(guān)系為疑問/回答模式。金字塔關(guān)系要自上而下進(jìn)行表達(dá),先總括后具體,先結(jié)論后原因,預(yù)先明示邏輯關(guān)系,用疑問引導(dǎo)讀者和聽眾的思考,掌握溝通的主動權(quán),層層結(jié)構(gòu)迭代至不可分解和無疑問為止。邏輯層次一般不超過3層,絕不超過4層。

  3.橫向關(guān)系為演繹或歸納關(guān)系。同一邏輯層次只可能有演繹或者歸納兩種結(jié)構(gòu)關(guān)系,歸納結(jié)構(gòu)又可以進(jìn)一步分為時間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)和程度結(jié)構(gòu)。思考和表達(dá)的邏輯關(guān)系可以相互轉(zhuǎn)換,由于演繹關(guān)系的復(fù)雜性,要盡量采取歸納關(guān)系,如果必須要采取演繹關(guān)系,那么盡量放在序言或者比較低的邏輯層次,避免跨區(qū)域引用演繹關(guān)系。同一邏輯層一般為2-5個要素,絕不超過5個。

  值得反復(fù)琢磨并需勤加練習(xí)的是,要盡量挖掘并傳遞“思想”,關(guān)鍵句要點要能回答讀者的疑問,能明白地體現(xiàn)文章的思想架構(gòu),而不僅是簡單的羅列或者模糊的歸類。概括行動性思想時,要清楚具體地說明結(jié)果和目的。概括描述性思想時,要說明這些思想具有的共同點的含義。P133

  四、表達(dá)演示。

  較為復(fù)雜的架構(gòu),要體現(xiàn)對全文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明。PPT上文字要少。

2022年最新《金字塔原理》讀后感范文2

  進(jìn)了麥肯錫公司,我被訓(xùn)練的第一個玩意兒是金字塔原則。后來證明,這也是之后諸多訓(xùn)練中,最寶貴最有用的玩意兒。

  闡明金字塔原則的是一個叫Minto的外國老太太,面容慈祥,金頭發(fā)金鏈子金鐲子,言語嘮叨。她啰里啰唆寫了一大本書,其實,我用一百字就能說清楚。Minto沒學(xué)好自己闡明的金字塔原則,或者是故意啰嗦,充字?jǐn)?shù)印書賣錢得版稅,不用再在麥肯錫每周工作八十小時,當(dāng)苦力加速身體折舊。

  用一句話說,金字塔原則就是,任何事情都可以歸納出一個中心論點,而此中心論點可由三至七個論據(jù)支持,這些一級論據(jù)本身也可以是個論點,被二級的三至七個論據(jù)支持,如此延伸,狀如金字塔。

  這些事情可以很復(fù)雜,如:我們是什么,我們從哪里來,我們要到哪里去,世界經(jīng)濟(jì)五年的走勢,以及中國社會保障體系的建立等等。這些事情也可以很簡單,如:小賈見到姑娘為什么會臉紅,老媽每天喝半斤白酒是不是很危險,以及當(dāng)高中時候的夢中情人問你、她現(xiàn)在該不該帶著三歲的女兒離婚、你如何回答等等。

  對于金字塔每一層的支持論據(jù),有個極高的要求:MECE(Mutuallyexclusiveandcollectivelyexhaustive),即彼此相互獨(dú)立不重疊,但是合在一起完全窮盡不遺漏。不遺漏才能不誤事,不重疊才能不做無用功。

  金字塔原則看似廢話,但確實是一個偉大的原則,一個偉大的方法論。

  偉大用途之一,解決問題:當(dāng)你嘗試解決問題時,你從下到上,收集論據(jù),歸納出中心思想,從而建造成堅實的金字塔。有了這個大致的目標(biāo),問題解決起來最有效。

  偉大用途之二,管理手下:如果你是領(lǐng)導(dǎo),有經(jīng)驗,有手下,對于某個問題,你根據(jù)經(jīng)驗提出假設(shè),迅速列出第一級三至七個支持論據(jù),分別交待給不同的手下。兩周后,手下提交報告,你匯總排列,從而建造成堅實的金字塔。有了這個原則,管理起來最有效,領(lǐng)導(dǎo)做得最輕松。

  偉大用途之三,交流成果:問題已經(jīng)解決,金字塔已經(jīng)建成,需要交流的時候,你從上到下,從金字塔尖尖向領(lǐng)導(dǎo)匯報。過去皇帝早朝殿議,給你三分鐘,現(xiàn)在你在電梯里遇到領(lǐng)導(dǎo),給你三十秒,你只匯報中心論點和一級支持論據(jù),領(lǐng)導(dǎo)明白了,事情辦成了。如果領(lǐng)導(dǎo)和劉備一樣三顧你的茅廬,而且臀大肉沉,從早飯坐到晚飯,吃空你家冰箱。你有講話的時間,他有興趣,你就匯報到第十八級論據(jù),為什么三分天下,得蜀而能有其一。有了這個原則,交流起來最有效。

  作為中國人,需要小心的是,我們傳統(tǒng)上日常生活的交流,不是從金字塔尖尖到金字塔基底的,而是相反。比如我們通常這樣對小王的媽媽說:小王吃喝嫖賭抽,坑蒙拐騙偷,打瞎子罵啞巴,挖絕后墳瞧寡婦門,小王是個壞蛋。我們通常不這樣對小王媽媽說:小王是個壞蛋。然后看看小王媽媽的反應(yīng),再進(jìn)一步提供證據(jù):小王吃喝嫖賭抽,坑蒙拐騙偷,打瞎子罵啞巴,挖絕后墳瞧寡婦門。純用金字塔原則交流,在中國,容易找抽。

  作為中國人,可以驕傲的是,我上國文化博大精深,外國人所有的一切都是偷我們祖宗的,所以不是畢得格拉斯百牛定理而是勾股弦定理,所以陰陽盂是最早的計算機(jī),所以不是Minto的金字塔原則而是老聃金字塔原則:孔丘在春秋時代開了一家有三千個咨詢顧問的管理咨詢公司,幫助各個野心邪跳的諸侯通過加強(qiáng)基礎(chǔ)管理而提升業(yè)績。孔丘請教老聃如何培訓(xùn)新招的咨詢顧問,老聃說,告訴他們,第一個要掌握的原則是,道生一,一生二,二生三,三生無數(shù)。

  

2022年最新《金字塔原理》讀后感范文3

  商業(yè)文案寫作,其實和學(xué)生時代教我們的寫作思維是相通。

  - 好比寫論文,先引出背景,再交待主要觀點,然后分章節(jié)論述,每章下面還有小節(jié)敘述分論點。這種自上而下的表達(dá)方式會伴隨終身,在每一個理性重于情緒的場合。

  - 回想起考研政治里的分點并行描述觀點,恰恰也是這里的歸類分組,這讓讀者感到更有邏輯。

  - 英語作文的訓(xùn)練,也是按西方人的思維方式去創(chuàng)作演繹遞推的行文。

  我們在讀書時反復(fù)鍛煉這種思維方式,將來會成為寶貴的財富,時時刻刻影響自己分析問題的方法。

  再者,思考的方式,就像科研。自下而上,利用腦圖枚舉出可能的原因,不斷歸納,收集素材,最后做出合理推斷。找程序bug,調(diào)試電路,將整體分成各個模塊,分塊單獨(dú)找問題,沒有問題再跳到上一級。遵循“相互獨(dú)立,完全窮盡”,這種訓(xùn)練讓我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,實踐出真知。書本知識背后,尋找各種機(jī)會,刻意訓(xùn)練自己的金字塔思維,不斷反饋并歸納總結(jié),這才是提高的關(guān)鍵要旨。

  

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