下面是范文網(wǎng)小編收集的初中優(yōu)秀讀后感大全3篇(初中優(yōu)秀讀后感范文大全)，以供借鑒。
初中優(yōu)秀讀后感大全1
《霧都孤兒》這本書讓我讀得很感動。書中講的是一個(gè)孤兒叫奧立費(fèi)，他是上流社會的一個(gè)有錢人的私生子。他的母親長時(shí)間得不到關(guān)愛，只身一人受盡痛苦，飽經(jīng)滄桑，在生下奧立費(fèi)之后就辭世了。在奧立費(fèi)來到人世之后，沒有得到母愛和家庭的溫暖。奧立費(fèi)在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里，過著如同地獄一般的凄苦生活。每一天只能喝稀飯，吃不飽穿不暖。在他九歲的時(shí)候來到一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。由于他在那里受不了虐待和欺辱，在遭受一次毒打之后，連夜逃到了倫敦?？墒窃谌惗氐穆飞媳恍⊥邓_，落入了一個(gè)事先布置好的陷阱。直到遇到了一位好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。
讀過《霧都孤兒》，使我明白此刻的生活是多么的幸福，我們衣來伸手，飯來張口，有母愛有家庭的溫暖。而這些奧立費(fèi)都沒有，受了許多苦，還要挨打。，腳破了也沒有媽媽照顧，十分可憐，這個(gè)故事使我明白要珍惜此刻的幸福的生活，要理解生活中的一些小矛盾。
初中優(yōu)秀讀后感大全2
讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節(jié)和唐僧師徒稀奇古怪的經(jīng)歷讓我印象深刻。
《西游記》是我國古代四大名著之一，作者吳承恩。主要講述唐僧和三個(gè)徒弟千辛萬苦地降妖伏魔、歷經(jīng)九九八十一難、最后取得真經(jīng)的故事。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險(xiǎn)阻，并將這些千難萬險(xiǎn)幻化為險(xiǎn)象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場場與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。書中的人物形象個(gè)性鮮明，各具特色，有誠實(shí)善良、一心向佛的唐僧，聰明機(jī)警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實(shí)可靠、寡言少語的沙僧。小說情節(jié)精彩紛呈，_迭起。個(gè)性是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經(jīng)典，也是我愛不釋手的故事。激勵(lì)語言
唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，對我觸動很大。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經(jīng)常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月里，我必須改掉做事_蛇尾的錯(cuò)誤做法，發(fā)奮發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的進(jìn)取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無前地奮勇邁進(jìn)！
初中優(yōu)秀讀后感大全3
暑假的時(shí)候，我讀了《簡.愛》這本書，它寫的是一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>
主人公簡.愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她的舅舅也過早逝世了。她初涉人世，便過著寄人籬下，任人驅(qū)使的悲慘生活。但苦難磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。
小說中，簡與男主人羅切斯特的愛情波折，充分體現(xiàn)了簡.愛的個(gè)性。她很清楚地意識到，橫在他們之間的那鴻溝：他出身名門，十分富有;她卻身份卑微，不名一文，只是個(gè)家庭教師?？墒撬]有氣餒，而是勇敢地面對自己，面對現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過重重磨難，簡最終向羅切斯特表白了自己的感情。
除了勇敢面對愛情之外，在金錢面前，簡.愛也有很不俗的表現(xiàn)。叔叔給她留下了一大筆遺產(chǎn)，簡.愛一夜之間成了富有的人，但是她卻將大多數(shù)的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)給了自己的表哥和表姐。在她的心目中，親情比金錢更重要。
《簡.愛》所展現(xiàn)給我們的，是一種返璞歸真，也是作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)和愛情。
《簡.愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡·愛堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!”
《簡.愛》教會了我們堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的挫折，她也同樣教會了我們要平等對待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會了我們要在生活中自強(qiáng)自立。
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