下面是范文網小編整理的學生的傲慢與偏見讀后感范文3篇 讀《傲慢與偏見》讀后感，供大家參閱。
學生的傲慢與偏見讀后感范文1
《傲慢與偏見》這部小說雖然主要篇幅都是談婚論嫁，但卻不被視為愛情小說，而被視為世態(tài)小說。書中的時代背景造就了不同的愛情觀，在這部書中，作者把戀愛和婚姻置于比一般言情小說更為寬廣的社會環(huán)境中，里面人物的活動大多是開放性的，理性的，現(xiàn)實的，反應了她那個時代的世態(tài)人情，然而又不會讓人感覺通俗淺顯，她對人物鮮明形象和故事情節(jié)的生動刻畫，能很好的引起讀者的興趣，“精心選擇的語言和機智幽默”代表了《傲慢與偏見》藝術形式方面的本質。
這篇小說是以達西和伊麗莎白的愛情故事為主線的，他們最開始的互相討厭，后來慢慢地互相愛慕。在當時人們以財富來衡量一個人，在那個年代的英國，愛情要受到社會，階級，家庭，還有很多方面的因素的制約和考驗，因為所生活的環(huán)境不一樣，男主角達西是一個出生，財產，地位和教養(yǎng)都非常好的人久而久之的優(yōu)越感，讓他產生了一種傲慢的態(tài)度;而女主角伊麗莎白地位比較低，財產少，出于自己強烈的自尊心，就會對那些地位高，而且傲慢的人產生一種偏見;于是傲慢與偏見就這樣阻隔在他們兩人之間，成為他們的障礙，并為此蒙蔽了自己的眼睛，在經歷了一系列波折后，他們的愛情成功的戰(zhàn)勝了他們的傲慢與偏見，灰姑娘的美麗童話終于有了一個完美的結局。
在現(xiàn)實生活中，不管是愛情還是友情或者是同事同學之間的一些感情也很容易受一些主觀的因素的影響，成為我們成長路上的阻礙，我們在與他人的交流和交往過程中，多多少少都會有一些大大小小的摩擦，這其中也會暴露我們的很多缺點和毛病，在這過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點和問題，學會從自身上找毛病，然后再認真的改掉，正如傲慢與偏見那樣隱藏在自己身上的毛病，要學會去面對并改正，然后在和周圍的人交流，你會發(fā)現(xiàn)前面的路會平坦很多，而你所需要的愛情或友情葉惠美進展的更加順利。
少一些傲慢與偏見，多一些理解和寬容，也許下一個路口，你就會豁然開朗，然后發(fā)現(xiàn)事情并不像想象中的那樣復雜。
學生的傲慢與偏見讀后感范文2
《傲慢與偏見》這本書已經擺在我的書架上很久了，但是我一直不想看，它的書名就讓我不太喜歡。直到有一天，我翻開了它，我發(fā)現(xiàn)，它和我想的根本不一樣!
故事是圍繞著本內特太太的二女兒伊麗莎白和嚴肅的達西先生展開。一開始，伊麗莎白認為達西先生非常傲慢，還對他對于自己朋友魏肯的態(tài)度十分不滿。可是，當她開始了解他，并知道了他對魏肯態(tài)度不好的原因之后，她就對自己以前的偏見感到后悔。最終，他們互相理解了彼此，消除了偏見，沒有錯過最好的對方。
在讀這本書時，我的心情隨著故事情節(jié)像翻滾過山車一樣起伏。讓我記憶最深刻的是兩位先生向伊麗莎白的兩次求婚。第一次是柯林斯先生。柯林斯先生是一個不太招人喜歡的人。在他向她求婚時，我的心像一根弦一樣繃緊了，希望伊麗莎白不要答應。第二次是達西先生，在不了解他時，我也不希望她答應他的求婚。卻沒想到她拒絕地那么斬釘截鐵。最后，知道了達西先生的真正性格與處境之后，每看一行，我都希望他再向伊麗莎白求一次婚，就一直盼著看了下去。
在生活中我們不應該居高臨下地批判別人，傲慢與偏見可能會讓你失去很多善良的好朋友。最重要的一點是，你感覺不舒服的行為也許是表面現(xiàn)象，可能他做這些行為的原因是一些內心深處難以表達的痛苦，或者是自己生活的難處，所以不應該隨便批判別人。
這本書不但引人入勝，而且人物性格刻畫得非常鮮明。比如，簡很善良，溫柔;伊麗莎白有自己的想法，很有個性;瑪麗見解深刻，博覽群書;凱瑟琳和莉迪亞關注的只有結婚、珠寶、衣物、首飾等外在的東西?！栋谅c偏見》也很幽默，幽默是這本書的一大亮點。多看好書也可以讓自己的寫作變得更好，更加幽默。文字好像一匹野馬，多讀好書就好像有了一根可以馴服野馬的韁繩。所以要多讀書，讀好書。
學生的傲慢與偏見讀后感范文3
如果，你出生在一個歧視女性的時代，你會自卑嗎?會抱怨嗎?會自暴自棄、一蹶不振嗎?也許你會，但這本《傲慢與偏見》的主人公伊麗莎白卻不會。
女主人公伊麗莎白的一生極其坎坷。她出生在一個窮牧師家庭，受盡了世人的歧視。每天，她都要干農活、做家務，即使這樣，她還時不時受到富家小姐的諷刺與嘲笑。朋友背叛了她，家人蒙騙了她，就連她朝夕相處的好朋友也利用她來獲得萬貫家產。但伊麗莎白沒有被擊垮，也沒有被打敗，她始終懷著一顆向往幸福的心，去抗爭，去追求，最后終于得到了幸福。
是啊，只要勇于向困難挑戰(zhàn)，不就能獲得成功嗎?記得有一次，我在家里做數(shù)學題，做完基礎練習，還有一道思考題。我嘴巴一撇，像發(fā)現(xiàn)了“瘟神”，立馬避而不見——思考題很難。
正當我慢吞吞地收拾書包時，腦海中浮現(xiàn)出《傲慢與偏見》給我的啟示：“抗爭!向困難挑戰(zhàn)!"一股力量從我的身體中迸發(fā)出來，好似自己被打通了脈絡，豁然開朗。我鬼使神差地從書包里抽出剛才沒有完成的數(shù)學練習冊，拿起筆，一遍遍的演算起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的額頭沁出了豆大的汗水。啊，算出來啦!我驚喜得說不出話來了，心里想：我不可能那么快就解開呀!再驗算一遍吧。于是我懷著激動又緊張的心情再次拿起筆，哆哆嗦嗦地在紙上重新演算?！耙?，對啦!”結果正確，我高興地叫出了聲。
我又陷入了沉思：如果我剛才沒有拿起筆，鼓起勇氣去和思考題挑戰(zhàn)，而是懼怕困難，膽小懦弱，豈不是失去了成功后的喜悅和自豪?多虧了《傲慢與偏見》，沒錯，我們必須和困難抗爭!
最近電視上經常報道有中小學生壓力太大，又被人譏笑，不堪受辱，自尋短見。我再次想起了《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，她過著比我們窮苦百倍的生活，卻始終熱情開朗、樂觀向上。伊麗莎白勇于生存，善于生存，所以成為了生活的強者。
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