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昆蟲記的小學(xué)讀后感5篇(《昆蟲記》讀后感小學(xué))

時(shí)間:2023-01-10 01:06:23 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的昆蟲記的小學(xué)讀后感5篇(《昆蟲記》讀后感小學(xué)),供大家閱讀。

昆蟲記的小學(xué)讀后感5篇(《昆蟲記》讀后感小學(xué))

昆蟲記的小學(xué)讀后感1

  一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察。研究昆蟲,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲記》,《昆蟲記》又被譯為《昆蟲物語(yǔ)》,《昆蟲學(xué)札記》,也被譽(yù)為《昆蟲的史詩(shī)》。

  作為昆蟲學(xué)家,法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而輕松的。他根據(jù)親自觀察來的大量的第一手資料,將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來,使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。法布爾寫的《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者筆下,楊柳天牛想個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服,小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒操碎了心”,多么可愛的小生靈|:難怪魯迅把《昆蟲記》稱為“講昆蟲生活”的楷模。值得一提的是,法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡和繁衍,無不滲透著作者對(duì)人類的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情,對(duì)自然萬物的贊美之情。

“最終,角斗失敗的一方會(huì)被勝利的一方從場(chǎng)心拋出。它必須承受失敗的厄運(yùn),它的頭顱被撕開,成了征服者口中的美食。在這場(chǎng)令人驚嘆的大決斗之后,我留下那只得勝的塔藍(lán)圖毒蛛達(dá)數(shù)周之久。雙方從各自角斗的位置上撤退下來,但是都保持威懾狀態(tài)?!睆倪@段話中介紹出了一種精明英勇的塔藍(lán)圖拉毒蛛。為捕獲它們,法布爾不得不與詭計(jì)多端的對(duì)手斗智斗勇。通過仔細(xì)觀察,法布爾了解到這種蜘蛛許多不為人知的生活習(xí)性。細(xì)致的觀察,精彩的敘述,細(xì)膩的描寫,都使我們不能不對(duì)這部生物學(xué)著作著迷。

昆蟲記的小學(xué)讀后感2

  書,是人類進(jìn)步的階梯,是開啟智慧大門的金鑰匙。閱讀一本好書,能凈化人們的心靈,使我們的視野更開闊。每當(dāng)我得到一本好書,就會(huì)廢寢忘食的去看,細(xì)細(xì)琢磨其中的奧秘。

  暑期里,媽媽給我買了一本法布爾的《昆蟲記》,這本書很厚很厚的,拿到手就迫不及待的讀了起來。好像走進(jìn)了昆蟲的世界里,讓我忘記了時(shí)間的流逝,書像磁鐵一樣吸引著我的目光。

  在《昆蟲記》中,我認(rèn)識(shí)了許多全新的昆蟲,它們并不像我記憶中的那樣,而是變得富有靈性。從《昆蟲記》中,我認(rèn)識(shí)了喝樹汁的蟬,吃蝸牛的螢火蟲,愛吃萵苣葉的小蟋蟀......我也懂得了:是我誤會(huì)了蜜蜂,不該用相同的眼光對(duì)待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸地采蜜是為了我們?nèi)祟?,是為了讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜,它那鋒利的刺并不是為了傷害人類,而是自衛(wèi)。還有七星瓢蟲、蝴蝶、螞蟻......

  讀了《昆蟲記》這本書,我似乎又成長(zhǎng)的許多,本來我是個(gè)害怕和討厭蟲子的小女孩,讀了這本書后,我慢慢喜歡上這些小昆蟲了,想去接觸它們,觀察它們,了解它們。

  如果沒有它們,我們是否還會(huì)有多姿多彩的世界?因此我們要保護(hù)昆蟲,不僅為了美麗的大自然,而是為了我們自己美麗的家園。

昆蟲記的小學(xué)讀后感3

  昆蟲,大家都一定見過吧!在路邊,在樹上,在草叢……隨處可見,可是你知道這些昆蟲的名字和生活習(xí)性嗎?想必你也不大清楚吧??墒欠▏?guó)的一個(gè)小男孩——法布爾,卻是一個(gè)了解各種昆蟲習(xí)性的“科學(xué)家”。他長(zhǎng)大后還成了遠(yuǎn)近聞名的昆蟲學(xué)家,最終他將自己一生的收獲都編進(jìn)了一本書——《昆蟲記》。

  這本書生動(dòng)有趣地講了各種昆蟲的生老病死、生活習(xí)性,如螞蟻,蜜蜂、馬蜂等等。它們?nèi)勘环ú紶栆灰挥^察過,因此法布爾也受了不少苦,一次他被一整窩的馬蜂蜇了手。為了觀察紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng),一蹲就是好幾個(gè)鐘頭,但是這些苦都是值得的,他寫出了昆蟲界的“荷馬史詩(shī)”,也讓人們更加了解了昆蟲!

  在這本書里,我最想說一說的一種昆蟲就是——蟬。蟬在寓言故事中總是像螞蟻乞討,不勞而獲,但事實(shí)并非如此;相反是螞蟻霸道!書中寫到:有一天,蟬在樹上吸食樹的汁液,許多昆蟲見里都想來喝上一口,螞蟻知道來立馬爬到蟬的井邊,他們不惜用一切辦法去霸占這口井,他們咬蟬的腿尖,爬上蟬的后背,有的還想拔來蟬的“吸管”!最后,蟬被螞蟻擾得生氣了,他離開了井,走之前還向螞蟻撒了泡尿,你看蟬多么清高,不與螞蟻這些小人們計(jì)較。沒想到螞蟻是寓言中的蟬,而蟬是寓言中的螞蟻呢!

  法布爾的這本《昆蟲記》幽默生動(dòng)地?cái)⑹隽怂麑?duì)生命的熱愛和尊重,他描寫的每一種昆蟲都各具特點(diǎn),例如:蟬是那么的可愛、高尚,螞蟻是那么的令人厭惡……他贊揚(yáng)了蟬的這種不為小事計(jì)較,寬容大方的精神,這種精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

昆蟲記的小學(xué)讀后感4

《昆蟲記》是一本非常好看的書,這本書的作者是一名偉大的昆蟲學(xué)家——法布爾先生。當(dāng)我看到法布爾寫的《昆蟲記》時(shí),便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書,進(jìn)入了一個(gè)神秘、精彩的昆蟲王國(guó)。

  美麗的條紋蜘蛛,它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢,雌條紋蜘蛛用盡了全力,它甚至無力再進(jìn)食了,過不了幾天就會(huì)死去。而它的孩子們會(huì)在溫暖的巢里慢慢地孵出來,并漸漸地長(zhǎng)大。這真是一位偉大的母親啊!

  蟋蟀是一個(gè)厲害的“工程師”。它建筑家的技術(shù)可是無人不知,無人不曉!人類覺得螞蟻是昆蟲中最會(huì)建筑的,可是,我覺得蟋蟀比螞蟻更會(huì)建筑。人類可能受到了蟋蟀的啟發(fā),建筑了一座座別有風(fēng)味的建筑物。

  蜣螂是一位勤勞的“清潔工”,蜣螂也叫“屎殼郎”,還叫做“神圣的甲蟲”。大多數(shù)蜣螂都把糞便當(dāng)做食物,有趣的是美國(guó)的那種蜣螂?yún)s不以糞便為食,所以美國(guó)向中國(guó)進(jìn)口蜣螂,用來清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。

  昆蟲有趣的故事還有很多很多。

  讀完這本書后,我感受到了昆蟲那偉大的母愛,昆蟲的智慧,昆蟲對(duì)我們?nèi)祟惖膸椭?,以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒有昆蟲,就沒有現(xiàn)在這個(gè)美好世界,可能就會(huì)沒有人類的存在。因?yàn)樗猩锒加幸粋€(gè)穩(wěn)定的食物鏈,而昆蟲就是食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果把大自然比作一個(gè)水桶,昆蟲就好比一塊木板,昆蟲滅絕了,水桶就少了一塊木板,水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了,我們?nèi)祟惥蜕娌幌氯チ恕H祟悶榱俗约旱纳?,一定要保護(hù)昆蟲,呵護(hù)大自然。

昆蟲記的小學(xué)讀后感5

  十月,我們走進(jìn)了法布爾,走進(jìn)了昆蟲界,閱讀了《昆蟲記》。

  這本書主要寫法布爾觀察昆蟲的記錄,提供了它們的生活習(xí)性、繁衍和死亡的信息。本書作者全名為,讓-亨利-卡西米爾-法布爾,他是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家。

  書中有許多有趣的昆蟲,如螢火蟲、白面孔中螽斯,樵葉蜂,恩布沙,蜣螂……但我的最愛是黃蜂。黃蜂一見敵人入窠就猛撲過去,接著是一片廝殺,黃蜂殺死外來者了,最后黃蜂們把尸體拖出窠外。雖然他們對(duì)待敵人很殘忍,但對(duì)自己的孩子和藹可親。工蜂們常在這兒喂完奶后,又急忙跑到那兒喂奶,真辛苦啊!

  我家陽(yáng)臺(tái)上就有個(gè)蜂窠,個(gè)兒大大的,還有一點(diǎn)兒蜜呢!有一次,我不小心激怒了蜂窠里的黃蜂,結(jié)果黃蜂們都朝我飛來,我只好拿起掃把當(dāng)武器,亂揮幾下,沒想到蜜蜂們竟被我給打死了。我清理完現(xiàn)場(chǎng),想:“我可不能再打擾它們了,否則,我又得拿掃把當(dāng)武器了,還是把蜂窠消滅了吧!我拿著掃把向蜂窠捅去,沒捅幾下蜂窠就被我捅沒了。

  月底,我們告別了《昆蟲記》,但我們還會(huì)再來。

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