下面是范文網(wǎng)小編分享的鏡子紀(jì)錄片初中觀后感最新范文3篇(紀(jì)錄片鏡子的學(xué)生觀后感),供大家品鑒。
鏡子紀(jì)錄片初中觀后感最新范文1
國內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動中表示,“這是我看到央視拍的、與心理有關(guān)的節(jié)目當(dāng)中最接地氣的,直入父母、還有成長中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn),接觸得最近的?!币韵率俏覀€人對于《鏡子》的一些心得:
一、家長要重視家庭教育
家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天,孩子在家容易受到家長的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時候,家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時候,家長看看書,讀讀報,輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
鏡子紀(jì)錄片初中觀后感最新范文2
每個孩子都有各自的“問題”,有輟學(xué)的,有早戀的,有網(wǎng)癮的,但有一個共同點(diǎn),就是在家庭教育模式上都存在問題。
當(dāng)孩子出現(xiàn)迷失的行為,例如不想學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定、有抵觸性情緒時,他反映的很可能是父母間夫妻關(guān)系的失衡或模糊。
當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散、依賴、易結(jié)交壞朋友時,他所反映的往往是父母雙重標(biāo)準(zhǔn)、夫妻關(guān)系分裂、在家中缺乏歸屬感。
當(dāng)母親的位置缺席時,孩子容易空虛憂郁、焦慮緊張、較優(yōu)柔寡斷,也比較容易發(fā)生人際關(guān)系問題,難以表達(dá)自己,也難與人連接。
當(dāng)父親的位置缺席時,兒子很容易發(fā)生成癮行為,例如沉迷于電玩、抽煙、喝酒、吸毒;女兒則很容易發(fā)生早熟、暴食或厭食癥、對成年男子有興趣、期待有人保護(hù)。
當(dāng)父母一方或雙方想離開家或死去時,孩子在潛意識里會接收到這個信息,并以逃家、重病、發(fā)生意外危險等方式反映,嚴(yán)重者甚至?xí)劳觯驗(yàn)樗麄冃⌒〉男撵`里幻想著:“我代替你走,這樣你就可以留下來”或是“我會跟著你一起走,這樣我們就永遠(yuǎn)不會分開”。
改變孩子,父母就要改變自己
一位媽媽跟我談起她的小女兒。小姑娘已經(jīng)上小學(xué)了,平時聽老師和同學(xué)反應(yīng)孩子很聰明,大家還是很喜歡她的。但是最近一次春游中,媽媽發(fā)現(xiàn)孩子總是“教訓(xùn)”同學(xué),而且有些刻薄,尤其對班里比她成績差的學(xué)生表現(xiàn)出蔑視。
春游中,老師表揚(yáng)一位同學(xué):“某某今天表現(xiàn)很好,一直幫助同學(xué),還幫家長拿東西?!?/p>
女兒就說:“什么呀!我也會,有什么好表揚(yáng)的!”孩子表現(xiàn)出生氣而且否認(rèn)了同學(xué)的做法,還不承認(rèn)自己沒有做到。
女兒這樣的表現(xiàn),讓媽媽非常擔(dān)心。
我由于對媽媽比較了解,就說:“要知道孩子為什么這樣,看看自己平時的言行舉止,你平時對孩子是不是要求嚴(yán)格?你對老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛圍的緊張?”
媽媽喟然而嘆,說最近由于大女兒學(xué)習(xí)問題以及自己的工作有點(diǎn)脾氣不好,確實(shí)對小女兒嚴(yán)厲了些,也經(jīng)常訓(xùn)斥老公。
無論這是我們平時所說的“模仿學(xué)習(xí)”還是心理學(xué)對應(yīng)的“鏡子效應(yīng)”,孩子的言行常??梢苑从吵龈改傅难孕?。這位媽媽有所醒悟改變了自己待人刻薄和愛教訓(xùn)別人的毛病,還跟孩子進(jìn)行了溝通,經(jīng)常跟孩子聊聊學(xué)校、學(xué)習(xí)的事,漸漸地小女兒也發(fā)生了變化。
父母作為孩子的第一任,也是終身的老師。家長的改變也使得孩子發(fā)生了變化,教育就在無形中產(chǎn)生了效果。
欣賞孩子內(nèi)在的純真。
作為家長,我們并不是一定要在所有方面懂得比孩子多,也不是要永遠(yuǎn)正確,其實(shí)我們需要學(xué)習(xí)謙卑,對人生、對生活,對孩子,我們可以做一個學(xué)習(xí)者,在自我的成長中帶動孩子的發(fā)展。和孩子做朋友,尊重孩子對事物、對世界的理解和思考、想象與表達(dá)。
相信孩子成長的潛力。
沒有必要過度擔(dān)心孩子的未來,更不應(yīng)該去剝奪和干預(yù)孩子自主的選擇權(quán)力。我們可以和孩子一起探討問題,重視和鼓勵孩子的獨(dú)立判斷和選擇,在他們無力的時候推一把,在他們跌倒的時候給予鼓勵,相信他們自己成長的潛力,給它們足夠的空間和自由去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我的價值。
感悟生命存在的意義。
我們應(yīng)該努力探索和追求自己的理想,活出生命自我的意義和存在價值。父母是孩子的學(xué)習(xí)和成長榜樣,只有我們做好了自己,孩子自然會受益。事實(shí)上,很多的家長不是在孩子身上投入太少而是太多,孩子幼小的心靈上承受了太多的期待、太多的要求、太多的擔(dān)憂和太多的恐懼,這份厚重的“愛”壓得他們透不過氣,其實(shí)這都是家長缺乏自我價值的表現(xiàn)。
生活的過程,就是孩子受教育的過程,我們隨時隨地都在以自己的表現(xiàn),為孩子示范我們希望在他們身上看到的品質(zhì)和言行。如果說父母是原件,那么孩子就是復(fù)印件,家長朋友們只有活出自己的精彩,才能成就孩子真實(shí)的幸福。
鏡子紀(jì)錄片初中觀后感最新范文3
大致把央視拍的《鏡子》這部紀(jì)實(shí)的紀(jì)錄片看完了??傞L兩個小時的紀(jì)錄片的信息含量是相當(dāng)大的。
有點(diǎn)題外話,這部紀(jì)錄片已經(jīng)相當(dāng)震撼了,能夠把很多不忍直視的問題披露出來,這個相當(dāng)難得了。而且是在央視這樣的主流媒體!是不是說明有關(guān)方面已經(jīng)對當(dāng)前教育中出現(xiàn)的問題開始了反思,這是一個很好的信號啊!所以說是首都的一部分學(xué)校甚至聽課來看這部片子。其實(shí)這部片子跟我們大武漢有很大的關(guān)系,片中的這個學(xué)校就在咱們武漢,里面涉及的孩子就是武漢的孩子,很多場景畫面都讓人十分眼熟,比如光谷步行街這塊。不知道我們武漢的教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)有沒有看過這個片子,咱不停課看一看?其中的澤清的爺爺還是湖北大學(xué)的副教授,與我也扯的上一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系。可能這樣的片子的負(fù)面信息太大了,讓咱們武漢有點(diǎn)丟臉?也許吧,無論如何,這部紀(jì)錄片確實(shí)是值得家長和孩子一起收看的。不光只是讓家長反思,其實(shí)里面包含的內(nèi)容囊括了方方面面。應(yīng)該是值得整個社會的反思。
這個學(xué)校收錄的都是所謂的“問題少年”逃學(xué),叛逆,迷戀網(wǎng)絡(luò)等等。家長和學(xué)校已經(jīng)束手無策了,只能借助于第三方力量。而從片中所透漏的信息主要是聚焦在家庭,孩子都是在對父母的控訴,這個是主線。家庭教育的缺失,這個其實(shí)不光是片子中的這些家庭的問題,應(yīng)該來講是代表了我們當(dāng)前中國社會的主流的家庭教育的思維模式。只是這些孩子所遭遇的情況比較嚴(yán)重而已,走了一點(diǎn)極端而已,與他們的個性和性格也有一定的`關(guān)系!其實(shí)不用慶幸自己的孩子沒有向片中的孩子一樣,個人感覺這個比例不會是少數(shù),而心理問題都暗藏于很多類似遭遇的孩子心中,只是沒有一個誘因和條件來爆發(fā)而已!或者是在一些情形下,在消解了一點(diǎn)。我們只能說是感到慶幸吧。而目前的所謂的“安全問題”形式的嚴(yán)峻,已經(jīng)是我們當(dāng)前教育的“警報”在拉響了!如果長此以往,只能會讓家長和學(xué)校焦頭爛額,會產(chǎn)生更多的問題,更復(fù)雜的問題!
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