下面是范文網(wǎng)小編分享的河北省寒假安全教育公開課的觀后感5篇(關(guān)于組織收看河北省中小學(xué)寒假消防安全教育公開課),以供借鑒。
河北省寒假安全教育公開課的觀后感1
以前,一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳,使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車,醞釀車禍,到最后車毀人亡;擅自用電,結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是,讓人觸目驚心。
我曾經(jīng)是一個不重視安全的女孩,可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后,感到了生命的重要性。
那天,我洗澡時忘了打開窗和抽風機。我邊洗澡邊唱歌,越洗越舒服,連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久,爸爸在門外叫我洗快一點兒,我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時候,我感到頭暈眼花,似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,勉強走了幾步,當走到電冰箱旁邊時,我四肢一軟,倒塌在地,連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道,整個人昏呼呼的,不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車,去醫(yī)院的途中,爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣,掐我的人中穴……大概過了十多分鐘,我撐開沉重的眼皮,朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁,護士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后,告訴了我,我這是一氧化碳中毒,要不是搶救得早,我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗,心想:要是我再在浴池里待上多十分鐘,那后果真是不堪設(shè)想。從今以后,我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們,愛護自己的生命吧,別忘了:安全就是生命!
河北省寒假安全教育公開課的觀后感2
大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應(yīng)有的內(nèi)容之一,也是大學(xué)生個人亟需正視和重視的問題,我們針對當代大學(xué)生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況,緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習、生活、成長、成才的各個方面,簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧,并闡述了相關(guān)知識和法律法規(guī),展示了各種安全案例和標志。來用于加強大學(xué)生自身修養(yǎng),使大學(xué)生保持健康心理,養(yǎng)成良好的安全習慣,又能幫助大學(xué)生提高安全意識,掌握安全知識和防范技能,增強自我防范能力。
針對當前大學(xué)生的狀況,我們系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的方方面面,包括大學(xué)生校園生活安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全與計算機違法犯罪預(yù)防、人身與財產(chǎn)安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛(wèi)生健康安全、國家與社會安全、施救、自救與安全服務(wù)等,旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習慣,提高安全意識,掌握安全知識和防范技能,增強自我防范能力。
一、開展大學(xué)生安全教育的目的在于防止大學(xué)生拋棄社會意識形態(tài)和接受西方資本主義意識形態(tài);提高大學(xué)生的國家安全意識,使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點,自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動。
二、遵守校紀校規(guī)和維護自身利益方面,目的在于使大學(xué)生知法守法,用法律來維護自身的權(quán)益,避免因違法導(dǎo)致法律的制裁和違法帶來的人身傷亡、財產(chǎn)損失。
三、日常安全常識,主要包括消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全、社交安全、公共安全等,目的是使大學(xué)生熟悉安全常識,增強安全意識,避免人身傷害、財務(wù)受損失。
四、心理健康的基本常識,即心理健康知識,目的在于增強自己調(diào)節(jié)心理、情緒的能力,具有正確的人生觀和健康的心態(tài),避免自殺、變態(tài)等結(jié)果的發(fā)生。
河北省寒假安全教育公開課的觀后感3
最近一段時期,我參加了南垂駕校,駕駛員學(xué)習培訓(xùn)班。通過理論知識和駕駛業(yè)務(wù)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習,對交通法規(guī)和安全駕駛等基礎(chǔ)知識有了進一步的理解和認識。對安全駕駛有了更深刻的體會。隨著我國綜合國力的不斷增強,社會主義物質(zhì)文明和精神文明的不斷提升,人們的物質(zhì)生活水平越來越好,人們對物質(zhì)和凈勝生活的追求也越來越高,交通用車迅速進入評測百姓家,成為工作和生活中不可缺少的一部分。如何遵守交通法規(guī),做安全駕駛、文明行車的楷模,為構(gòu)建和諧社會、和諧家庭盡一份自己的力量,我的體會總的一句話就是:“一慢解百憂”。
在我們的日常生活和座車出行時,經(jīng)常會看到公路兩旁樹立著高大醒目的交通安全牌:“十次出事十次快”,“酒后嚴禁駕車”,“為了您和家人的幸福,請注意交通安全”等等。這些語重心長的話語,也許當時的人們對此理解并不深刻,但對于參加學(xué)習培訓(xùn)和即將從事車輛駕駛的我來說,理解更透了,感觸更深了?;叵胍郧敖煌ㄊ鹿?,哪一起不是車速太快引發(fā)的,哪一次不是違反交通法規(guī)造成的,真是“車禍猛于虎”啊。 安全行車看起來是很簡單的一件事,里面確有一定的道理,就像老師傅開車一樣,一個簡簡單單的操作,一個小小的眼神,一兩秒鐘的時間,就把這些道理全部包括在內(nèi)了。因此,當我們駕駛車輛時,應(yīng)時時刻刻遵守交通法規(guī),避免危險事故在我們身上重演。
以下是我在學(xué)習駕駛期間想各位師傅學(xué)到和自己總結(jié)出來的幾點意見,不對之處多多包涵,多指教。
一、準時參加交通安全警示教育學(xué)習,及時了解安全新形勢,通過每一次聽課和其他培訓(xùn)學(xué)習,工作上吸取大家的經(jīng)驗教訓(xùn),穩(wěn)重駕駛是安全行車的重要保證,安全學(xué)習是定期提醒我們對安全提供警惕,一點都不能松懈。
二、在高速公路上一定要保持最安全的距離,更加車速而定,例如車行駛速度在100公里,跟前車距離應(yīng)保持在100米以上,觀察后車的行車速度,如你的候車距離離你太近,那你就要采取輕點剎車,提醒后車不要跟得太近。特別是高速公路出入口位置,是交通事故的黑點,所以告訴公路上保持車距是最重要的;其次是不要亂變行車路線,要觀察清楚前后左右的情況方可以變線,不要左穿右插,違章超車,按線行車,一定要銘記在心,要時時刻刻提醒自己。
河北省寒假安全教育公開課的觀后感4
安全,一直以來都是一個不容忽視的問題。面對各種各樣的事故---交通事故、生產(chǎn)事故、燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)的火災(zāi)等等發(fā)生后,我們總會聽到一句警語“安全大過天,責任重于山”。工作以來,我也參與了很多突發(fā)事件的急救工作,面對那些生、死者,甚至有些是傷殘的孩子兒童,有時不得去想,難道這不又是一起無視安全的事故嗎?有時僅是父母一個差錯,或是僅為生計所迫、工作的忙碌,而造成孩子全身被火60%的燒傷,孩子的手指被自己用菜刀砍斷,有的甚至付出生的代價。
據(jù)中國疾病預(yù)防控制中心與全球兒童安全組織聯(lián)合發(fā)布的《兒童傷害預(yù)防倡導(dǎo)》顯示,在中國,傷害是0-14歲兒童的第一位死亡原因,每年有近50000名兒童因傷害死亡。傷害主要的因素是跌倒或跌落、道路交通,其中家中傷害占到50%左右。面對如此眾多圍繞孩子的傷害,每個家長還會那么漠視安全孩子的安全嗎?顯然,每個家長都不會了。為此,我們來討論一下如何對孩子進行安全教育?
我的經(jīng)驗是一定要對孩子觀察與辨別身邊可能會出現(xiàn)的不安全安全因素。走路、騎車的道路不平或破損對身體的傷害;不遵守交通規(guī)劃橫穿馬路的交通事故;風雨天的雷電、路邊的建筑雜物或標牌告示吹倒砸傷路人;在家用火、用電器傷害事件……,讓孩子對各種隱患或不安全因素有印象,重點是對身邊的不安全因素不忽視,尤其注意出行安全和居家安全。
危險時時刻存在,每個孩子都要長大,會識別危險還不行,更重要的是如何應(yīng)對危險,才是保證安全的關(guān)鍵。
首先要教會孩子如何學(xué)習好各種知識,用知識保護好自已。如安全用火,科學(xué)使用家用電器。在發(fā)生意外時,教育孩子要自救,而不是去忙著救別人。
其次要與孩子一起,在安全教育與識別危險中共同成長。安全對每個人都是一樣的,孩子可以遇見,家長更可以見到或體驗。大人在生活中的每一次閱歷對孩子都是經(jīng)驗,言傳身教勝于說教。
更值的關(guān)注的是孩子的心理安全,體格的健魄遠不如心理的健全。有很多家長都會在意孩子的期末考試成績,成績不理想往往會責備、奚落。殊不知現(xiàn)在的孩子成熟得比較早,自尊心很強,一句話或一個動作都可能對孩子的心理產(chǎn)生不安全的影響,甚至產(chǎn)生更可怕的傷害。
總之,安全教育貫穿孩子的每個階段、每個角落,家長的一言一行,孩子成長的關(guān)鍵是我們每位家長如何與我們的孩子一起應(yīng)對和面臨孩子成長過程中的每個高興、不高興的事。
河北省寒假安全教育公開課的觀后感5
根據(jù)上級放假精神和我校的寒假工作流程安排,2月6日這天全校進行安全教育活動,主要內(nèi)容有:交通安全教育、防溺水教育、防煤氣中毒教育、燃放煙花爆竹安全教育、食品安全教育、消防安全教育等,對全體學(xué)生進行一次全面、系統(tǒng)的安全教育。課時安排為:上午三個課時;下午三個課時。
每個班級通過不同的形式,將安全教育的內(nèi)容、自救方法和逃生技巧傳授給學(xué)生。例如一一班,這些都是低年級的小學(xué)生,對知識的理解能力差,班主任利用宣傳圖冊,邊看邊模仿邊練習,通過此種方式讓學(xué)生掌握自救措施和保護技巧;又如五二班,班內(nèi)的安全講解員是多名學(xué)生,他們有明確的分工,一名同學(xué)在講解,其他同學(xué)做出對應(yīng)的保護動作,將自己的理解方法和保護措施與大家分享;還有六一班,他們的.做法是,先讓同學(xué)們自學(xué),小組交流,然后是每小組選出一名代表談學(xué)習心得,最后是班主任進行總結(jié)。
在安全教育上面,各班主任認真對待,在知識講授上是“八仙過海,各顯神通”,將安全知識和各種自救、自保、逃生技巧讓學(xué)生理解和掌握,最終目的是讓學(xué)生在危險面前沉著冷靜,化險為夷。
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