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士兵突擊觀后感2023 1
光榮，始于平淡;艱巨，在于漫長。正如長篇小說《士兵突擊》封面上赫然入目的一句話：“步兵就是一步一步一步走出來的兵!”許三多的堅持讓我們感動。
咬著牙做333個腹部繞杠，是堅持;獨守營房半年，讓僅有一個兵的連隊成為全團衛(wèi)生標兵，是堅持;自己修成了一條幾代老兵都沒能修成的路，是堅持。他不會顧及任何“潛規(guī)則”，不會因為別人的臉色不好而放棄自己的看法，不會因身邊環(huán)境的好壞而“隨大流”，盡管連隊只剩下他一個兵，他照樣一絲不茍地堅持出早操，堅持在飯前吼出響徹云霄的歌聲。他是古希臘神話中永不言敗的滾石英雄，讓我們在感受悲壯的同時，更感受到一名真正軍人的堅強，感受一名士兵虎倒不散架的雄風。連最初對他反感透頂?shù)倪B長也肅然起敬：“我從沒見過一個人對待每個任務(wù)都像抓著救命稻草一樣?！崩献釉?，慎始如初，即無敗事。許三多靠信念和堅持，一次一次戰(zhàn)勝了自己，最后成為名副其實的士兵。堅持使許三多積聚起力量，有了軍人的血性，被激怒后敢在訓練場上嗷嗷叫著和老兵伍六一“血拼”到底。他腦子里只有“一根筋”——堅持“做有意義的事”。因為堅持，盡管許三多看起來有點“傻”，可骨子里卻讓你佩服，令你回味。因為他的認真，讓全連為之感動;因為他的執(zhí)著，讓戰(zhàn)友為之驕傲。許三多之所以如此堅韌，因為他身上延續(xù)著鋼七連從革命戰(zhàn)爭歲月中保留下的血脈：“從尸山血海里爬起來，默默地掩埋好戰(zhàn)友的尸體后跟自己說我又活下來了，還得打下去!”
從這個意義上說，《士兵突擊》不僅僅是一部小說，它還是哲學，是士兵的成長史，是那些沖鋒在前，不怕流血犧牲的戰(zhàn)士們的心靈史。
軍人自古重感情?！妒勘粨簟氛且攒娙说莫毺厍楦懈袆映汕先f的讀者。這里沒有矯揉造作的情感糾葛，表現(xiàn)的是一幫軍中“純爺們兒”的情感生活。而在軍營的情感生活中，最深最真的莫過于戰(zhàn)友之情。這種情不是誰都能理解的。就像現(xiàn)今豐衣足食的孩子無法理解祖輩們對一粒糧食的珍惜一樣。沒有當過兵的人，很難理解諸如“一個車皮拉來的”、“他是我的老鄉(xiāng)”、“他是我的同年兵”、“他是我的老班長”之類詞句表達的充沛情感。許三多成為好兵最先的動力正來源于戰(zhàn)友之情，來源于班長的一句話：只要你進步了，班長就進步了;班長進步了，就不用退伍了。讓班長不走，是他玩命訓練、奪獎的重要動因。五班長老馬要復員了，卻一直惦念著許三多并找到演習場，許三多卻因為剛剛犯了錯誤躲在裝甲車內(nèi)不敢見他。但他一聽到老班長的聲音，就禁不住淚如泉涌，如別親人。同樣許三多發(fā)現(xiàn)班長史今要復員，就把包壓在身下死死不放，乃至號啕大哭。他認為在別人面前我們只能掩傷而笑，但在親人面前，我們卻可以大膽以淚療傷。他把班長當家長，把五班當成他的家。當指導員要帶許三多這個“呆兵”離開駐守草原的五班，許三多近乎絕望地哭喊：“我不走!我離開過家，我不想再離開家!”這種親情在書中比比皆是。當我讀到連長高成一巴掌落到倔犟的伍六一臉上，卻又一把扳過他抱住大放悲聲，我的淚水禁不住落入這滾燙的戰(zhàn)友情中。尤其令我難忘的是班長史今退伍時，連長默默給他打開車門，塞過去一顆大白兔奶糖，最后把班長抱在懷里孩子般流淚，這可是鐵骨錚錚的硬漢連長啊!
可以說，正是鋼七連“不拋棄，不放棄”的宗旨成就了許三多，也是他最令我們感動的地方。這句話是對軍人情感特質(zhì)最經(jīng)典的提煉。不拋棄什么?不拋棄親情、友情、戰(zhàn)友情;不放棄什么?不放棄信念、理想、原則。許三多沒有拋棄馬班長、史班長給予他的關(guān)懷，沒有拋棄團長和隊長對他的賞識，沒有拋棄他的戰(zhàn)友，沒有拋棄他的家庭，也從不放棄自己的理想并為之矢志奮斗。在他的身上體現(xiàn)了屬于中國當代軍人的情感和節(jié)操。
《士兵突擊》還為我們塑造了一組當代軍人的群像。許三多的韌、成才的傲、伍六一的剛、史今的犟，還有軍官群體里袁朗的瀟灑、高成的率真、吳哲的聰明、團長的厚實……他們雖然各具特色，但是骨子里都滲透著一樣的中國軍人的血液。書中有一句話發(fā)人深?。骸帮w機終將被擊落，戰(zhàn)艦最終也會被擊沉。一場真正殘酷的戰(zhàn)爭，到最后，任何高精尖的武器都會耗盡，戰(zhàn)爭的根本，還是人和人的對抗，人和人的戰(zhàn)爭。”
士兵突擊觀后感2023 2
許三多經(jīng)常說：“好好活著就有意義，有意義就是好好活著?！倍鴮⒃S三多化腐朽為神奇的鋼七連為他的“有意義”加了一個特殊的注解：不拋棄，不放棄。
這是一個作戰(zhàn)團隊的靈魂，是生死攸關(guān)的時刻都不能丟棄的信念，用成材的話說：這六個字，鋼七連的人用他自勉，七連改編后，老七連的人用他堅持。
但是，更讓觀眾為之動容的幾場戲，恰恰是他們的放棄。因為軍人從來就不是個可以要求公平的職業(yè)，更多的時候，只有放棄了，拋棄了才可以成全更多的團隊利益，正因為這樣，當已經(jīng)將不拋棄，不放棄，滲透到血液的軍人們，在某一時刻他們的放棄更容易讓人為之喝彩和感動。
第一次讓人感動的放棄，是班長史今的退伍。一次軍事演習，他只需要掩護好自己，讓自己在演習中全身而退，就可以繼續(xù)留在部`隊，甚至以后有更好的發(fā)展，但面對險情，他明知道跳出去有多危險，不僅是人身安全，還有前途，可為了團隊的安危，為了軍人的使命，甚至更為了給像許三多一樣的新兵更多的機會，他沒有猶豫就跳出去了，背后冒出的白煙讓他的這場演習成為他軍事生涯的最后記憶。他就這么放棄了為之付出一切的軍`隊，即使有再多的不舍。很多人都覺得他傻，連連長高成在喝醉酒都都含糊不請的說，你小子答應(yīng)過我要照顧好自己的前途的。畢竟這只是一場虛擬的戰(zhàn)爭，可他們更懂得軍人永遠都是犧牲小我成就大局的，即使是在演習!史今用放棄成就了軍人這個字眼的莊重。
另一次讓人感動的放棄是伍六一。在那場改變他命運的A大隊選拔賽之前，這是個從來不知道輸怎么寫的人。他執(zhí)著，堅強。為了自己的目標，他寧可生吃鼠肉維持體力都不肯放棄，在腳步嚴重受傷一瘸一拐都不肯放棄，卻在臨近終點的時候，點燃了自己的信號彈。他的放棄，不是因為他不想堅持。而是因為他的戰(zhàn)友不肯拋棄他，但如果他不放棄，他和許三多的堅持對于只有三個名額的比賽都將會變的毫無意義，他的放棄是為了成全許三多，為了占有的利益，他心甘情愿的選擇被拋棄。他放棄了許三多的幫助，放棄了自己的光榮和夢想，放棄了自己一貫的倔強。他的放棄，贏得了很多人的尊重，盡管有些只能是遺憾的尊重。
受傷的伍六一，出院了傷卻好不了了，對于一個優(yōu)秀的士兵，營團連都在想辦法挽留，當他司務(wù)長的任職書下來的同時，他卻把一紙退伍申請交了上去。想都沒想的放棄了自己留下來的唯一出路。連長高成徹底被他的放棄惹怒了，可是他自己說，一個軍人，不，一個瘸子，是不敢過的太舒服的，否則，時間長了，瘸的就不僅僅是腿了。一句話，卻讓盛怒下的連長哭了，因為他們是一樣的人，一樣，是為了戰(zhàn)斗而生存的人，安逸的讓人喪失斗志的生活，他們不要。寧為玉碎，不為瓦全，悲壯卻撼天動地!
并非只有不放棄才能體現(xiàn)強悍，更多的時候，放棄，更能體現(xiàn)血性。如果說“不拋棄，不放棄”是很多人做事的原則，那在什么時候懂得放棄，應(yīng)該是一種做人的境界吧!
為他們高貴的放棄，致敬!
士兵突擊觀后感2023 3
《士兵突擊》征服了無數(shù)的觀眾，我想，很多人對其中的每個角色，都了如指掌，作為一名教師最讓我關(guān)注并感動的一個人便是班長“史今”。
許三多一開始在家鄉(xiāng)所受的教育，可以作為我們大眾教育的一個反面典型了。
不得不說，許百順的教育方式是完全錯誤的那一種。雖然沒有看到許三多詳細的成長過程，但在本劇開始時，可以從那個膽怯怕生，幾近呆傻麻木的形象;從許百順自恃可以掌握許三多所有命運的架式;中看出許三多是在怎樣的環(huán)境中成長起來的。無論許百順心中有多么愛自己的兒子，在許三多眼中，父親的目光中總是充滿了殺氣和鄙夷。自卑、無助、看不到自身價值，盲目服從他人這就是許三多。
從史今家訪過程中，從他們的談話中可以間接發(fā)現(xiàn)，其實許三多是一個忠厚老實又很有天份，對知識充滿好奇與渴求的孩子。但不正確的教育方式卻險些埋沒了這個未來的兵王——還好最終史今及時地出現(xiàn)了。
可以說史今不是什么教育家，但是他卻做到了很多教育工作者都無法做到的事情——讓許三多成長，而且是飛速地成長，直到最后成為了一名兵王!他的教育方法其實很基本，也很簡單，那就是理解，肯定與真誠地鼓勵，在家訪的交談中，史今幾乎是用了不到五分鐘的時間就發(fā)現(xiàn)了許百順十多年來都沒有發(fā)現(xiàn)過的許三多性格中的閃光點，并且馬上給予了肯定，這讓許三多那陳封已久的自尊與自信開始了些許的蘇醒。同時，許三多的心在無形中也霍地渴望著向這位可敬的班長靠攏。
當然，我們都知道，史班長其實是不希望許三多成為自己部隊中的一員的，其一在于，在許三多身上，史今真的沒有發(fā)現(xiàn)那份屬于軍人的堅定與剛強。其二，史今希望許三多能按照自己意愿去完成學業(yè)，在學業(yè)上得其成就。但當他發(fā)現(xiàn)許三多有這樣的一位父親時，為了讓許三多不會在這種不正確教育中被埋沒，他還是硬著頭皮將許三多拉到自己的身邊。
“班長，你怎么老說我不錯?”“你本來就不錯嘛!”這是劇中的一句對白。從這里，我們可以看出，無論許三多成功與否，只要看到許三多努力了，史今都會微笑著給予表揚和鼓勵。的確，木木的進步是夠艱難的，在連長與伍六一的眼中，他就像“一團扶不起來的爛泥巴”?？烧怯辛耸方竦睦斫馀c鼓勵，三多自己有了“成人形”的決心。那“不是每個人都揮得起”的重錘，那333個腹部繞杠，那“頂一個標準班”的獎項，無一不是在史今的肯定與鼓勵之下所創(chuàng)造出來的奇跡。
而正是這些奇跡，也讓我意識到了，也許我們身邊的孩子看起來頑劣，也或許笨拙，但只要我們給予真誠的鼓勵，肯定，與理解，只要我們自己意識到“只要今天比昨天要好，那就是希望?！?/p>
最后用史今老師的話結(jié)束我的感受——“我們每個人心里都開著花呢，一朵一朵的，多漂亮啊!”
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