下面是范文網(wǎng)小編整理的教育題材影片攀登者觀后感3篇(攀登者觀影感想)，歡迎參閱。
教育題材影片攀登者觀后感1
《攀登者》發(fā)布了吳京版人物預(yù)告，在極寒環(huán)境里拍攝，而且拍攝任務(wù)又重。吳京在腿傷還未愈的情況下進(jìn)組拍攝，大量的跑、跳、跪和攀爬的動(dòng)作戲也加劇了腿傷。戴著夾板，拄著拐杖拍戲，非常拼，做著各種危險(xiǎn)動(dòng)作。影片中“為了向全世界證明，為了測(cè)量出珠峰的‘中國(guó)高度’，8848.13米”，攀登者們拼命往上沖!
吳京拍戲太拼命了，為了拍好攀登者里登山隊(duì)員勇攀珠峰的戲份，以前的腿傷復(fù)發(fā)還不斷嘗試彈跳，這樣的運(yùn)動(dòng)力度小編我都為他擔(dān)心，吳京堅(jiān)持下去了，真的很佩服他!期待電影攀登者!
而且吳京拍戲是出了名的拼，這次《攀登者》在拍攝過(guò)程中他帶傷上場(chǎng)，各種動(dòng)作戲精益求精，全程都沒(méi)有替身，京哥不愧是硬漢，是一位敬業(yè)的演員。
吳京腿傷還沒(méi)好，就去珠峰進(jìn)行攀登訓(xùn)練，拍攝《攀登者》期間所有的動(dòng)作戲堅(jiān)持親自上場(chǎng)，張譯說(shuō)：“他渾身上下充滿了沖勁的一個(gè)人”，井柏然說(shuō)：“他永遠(yuǎn)像一個(gè)大男孩。”胡歌說(shuō)：“他在劇組像中流砥柱”。和這種敬業(yè)的人一起合作，感覺(jué)應(yīng)該很熱血很上頭。
吳京真硬漢!腿傷復(fù)發(fā)，戴著夾板拍攝，極寒天氣，還要在雪山上做跳摔跪的動(dòng)作，有傷痛經(jīng)歷的人應(yīng)該都能體會(huì)到這是多么艱難痛苦的事情，可是他為了攀登者做到了!他在采訪中說(shuō)：“我想我應(yīng)該珍惜每一次在鏡頭上出演的機(jī)會(huì)，因?yàn)榭赡苁窃谀氵@部戲里的最后一次展示，所以自然而然忘了腿傷只管去做”。
吳京真的太能吃苦了!戴著夾板還堅(jiān)持拍戲，看他一瘸一拐的樣子，太心疼，為拍戲貢獻(xiàn)了太多太多，每一部電影成果的背后都是不為人知的努力和堅(jiān)持，為吳京點(diǎn)贊，這個(gè)男人真的是太絕啦!
教育題材影片攀登者觀后感2
今天提前觀看了電影《攀登者》，坦白說(shuō)它帶給我的震撼真的不止一點(diǎn)點(diǎn)。這是一部獻(xiàn)禮片，對(duì)此類影片似乎總有種模式化的印象，即“意義”是大于“好看”的，可是《攀登者》恰恰打破了，它調(diào)動(dòng)起了你所有的情緒：緊張、懵懂、心疼、難過(guò)、釋懷、振奮……再聯(lián)想到真實(shí)的時(shí)代事件，場(chǎng)燈亮起時(shí)，你還在那個(gè)故事里。
對(duì)于珠峰，作為普通人其實(shí)是陌生的，它的概念大約存在于地理課本和風(fēng)光紀(jì)錄片，登山，那就更遙遠(yuǎn)了。從普及知識(shí)意義上，《攀登者》首先做到了。1960和1975兩年的登山，前因后果明了。前一次未能留存影像的遺憾，由此引發(fā)的國(guó)際爭(zhēng)議和國(guó)人懷疑，你會(huì)和主人公一樣覺(jué)得憋屈。適時(shí)出現(xiàn)在臺(tái)詞和字幕上關(guān)于珠峰的地理、氣象等知識(shí)，你會(huì)更明確攀登珠峰的困難程度和首次北坡登頂成功對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的重要意義。
再來(lái)講講片中兩段感情，在我看來(lái)是有著對(duì)照感的。方五洲和徐纓相識(shí)多年，雖中有分離但不曾忘記，是最懂也最相信彼此的人，是彼此的助力。李國(guó)梁和黑牡丹在珠峰大本營(yíng)相識(shí)，有點(diǎn)一見(jiàn)鐘情的味道，年輕人的互生情愫雖是暗暗的，也有直接的時(shí)候，他會(huì)默默給她拍照，洗出來(lái)放在房間的墻上，她會(huì)給他加菜(花絮中看到)，也會(huì)因一點(diǎn)私心給他添了麻煩，當(dāng)然還有情急之下的“人工呼吸”，兩人都青澀的可愛(ài)。這樣在完成國(guó)家登山任務(wù)過(guò)程中萌發(fā)的愛(ài)情之芽，并沒(méi)有最終得到花開(kāi)圓滿的結(jié)果。
教育題材影片攀登者觀后感3
今天，我和爸爸媽媽去打卡愛(ài)國(guó)電影——《攀登者》。
故事開(kāi)篇描繪了這樣的場(chǎng)景：在廣闊的天空中，大雪紛飛，珠穆朗瑪峰的上空，一群鳥(niǎo)在大雪中飛翔。當(dāng)它們嘗試飛過(guò)珠穆朗瑪峰時(shí)，強(qiáng)勁的風(fēng)暴來(lái)臨，把它們大片大片地?fù)袈洹?/p>
剛開(kāi)始看到這樣的場(chǎng)景，我就被震撼到了，在心里真心稱贊鳥(niǎo)兒的強(qiáng)大，也十分震驚鳥(niǎo)兒的毅力。攀登者向著更高處攀登，不論多少次，像被擊落的鳥(niǎo)兒那樣被打擊，依然都不能放棄，連鳥(niǎo)兒都知道頑強(qiáng)堅(jiān)持，人又怎會(huì)不知呢?
還有一個(gè)片段令我受益匪淺。井柏然演的角色是一名即將要登山的隊(duì)員，教練要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練?？墒?，幫井柏然掐表計(jì)時(shí)的，是一位后勤組隊(duì)員，提前十秒鐘讓井柏然完成了需要堅(jiān)持一分鐘的任務(wù)。
這被教練看在眼里，并讓井柏然參加了第二組的訓(xùn)練。井柏然體力不支，所以落后了，教練還讓井柏然繼續(xù)參加訓(xùn)練。不知道會(huì)出什么事兒，井柏然表面上沒(méi)有說(shuō)什么，可是心里其實(shí)十分惱怒，他認(rèn)為教練是在針對(duì)他。教練知道后，對(duì)他說(shuō)，你是我們隊(duì)里非常重要的一名隊(duì)員，你是負(fù)責(zé)扛攝像機(jī)的，這個(gè)任務(wù)是十分有分量的，也是十分重要的。我不是針對(duì)你，而是珍惜你。井柏然聽(tīng)到了這一切，豁然開(kāi)朗，深切地體會(huì)到了教練的良苦用心。
影片最后，看到中國(guó)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰頂，插上五星紅旗，我十分自豪，內(nèi)心也十分激動(dòng)，心里在為他們歡呼：登山隊(duì)員，好樣的，我為你們自豪!
通過(guò)這個(gè)片子，我學(xué)到了人要頑強(qiáng)地往上攀登，走向人生的巔峰。
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