暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(集錦15篇)

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

　　坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣，屬陜南山地的組成部分，地勢(shì)南高北低，呈階梯狀分布。全縣總面積2823平方公里，茶葉及油茶產(chǎn)業(yè)在此地比重較大，但區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展極不平衡。

　　xx年x月，安徽師范大學(xué)文學(xué)院積極響應(yīng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的號(hào)召，組建了安師大五四愛(ài)心學(xué)校赴陜西漢中社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。因赴陜團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐性、針對(duì)性和操作性強(qiáng)，且符合南鄭縣發(fā)展所需實(shí)際，最終成為 xx年級(jí)分布差異，將學(xué)生分成兩個(gè)班進(jìn)行一對(duì)多、分散式教學(xué)。在以后的幾天里又陸續(xù)招收到四十余名學(xué)生。

　　據(jù)悉，團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐前夕就準(zhǔn)備好了 3個(gè)專題講座，此時(shí)結(jié)合所收學(xué)生受教育實(shí)際狀況和理解程度，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，課題如：唐詩(shī)鑒賞、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、傳統(tǒng)節(jié)日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語(yǔ)語(yǔ)音的糾正、自信心培養(yǎng)等，以此對(duì)留守兒童進(jìn)行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育和心理的健康成長(zhǎng)引導(dǎo)。

　　弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風(fēng)流人物……等傳統(tǒng)優(yōu)秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級(jí)學(xué)生孫浩的爸爸孫叔叔對(duì)志愿者說(shuō)你們真有一套，我家孫浩現(xiàn)在懂事多了，昨天看我回家，馬上就倒水給我喝，以前可不是這樣子啊……志愿者對(duì)學(xué)生們的書本知識(shí)、暑假作業(yè)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，對(duì)他們的弱課進(jìn)行歸納，幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法。每天還安排了美術(shù)、音樂(lè)、朗誦等文藝教育課程，并在22日下午開(kāi)展了文藝演出，豐富了秦巴山區(qū)學(xué)生的精神文化生活，繁榮了校園文化、提升了學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發(fā)展。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己，才會(huì)使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，社會(huì)實(shí)踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，以購(gòu)置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。

　　大一的這個(gè)暑假，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭，我來(lái)到廈門投奔打工的姐姐，希望能夠找到一份暑期工。在去之前我可是躊躇滿志、氣焰高昂：怎么說(shuō)我也是西大的一員，是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)生，找一份暑期工，應(yīng)該沒(méi)有多大困難吧!可是到了廈門，我才發(fā)現(xiàn)，我極大地高估了自己。這根本就沒(méi)有我所想的那么簡(jiǎn)單。下面我就舉一些我所遇到的問(wèn)題吧：

　　一、競(jìng)爭(zhēng)激烈 廈門本身就有廈門大學(xué)、廈門理工學(xué)院等一些高校。尤其是廈門大學(xué)，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)，因此我這個(gè)西部來(lái)的人，面對(duì)他們，幾乎就沒(méi)有成功的概率。除了廈門大學(xué)，其他的學(xué)校應(yīng)該都不及我們西大，但是，我還是會(huì)敗下陣來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，廈門通用閩南語(yǔ)，當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生，即使不會(huì)說(shuō)，也聽(tīng)得懂。而我是一個(gè)十足的方言白癡，連最簡(jiǎn)單的重慶話都不大明白，又怎么聽(tīng)得懂閩南語(yǔ)呢?盡管我也覺(jué)得它蠻好聽(tīng)的。

　　二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備 我去過(guò)好多的星巴克、麥當(dāng)勞、肯得基、得克士等需要懂英語(yǔ)的快餐店，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缭诜偶僦熬偷綇B大招了滿滿的一批人了。我這個(gè)吃來(lái)的人連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。這也只能怪我自己了。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲服務(wù)行業(yè)，都不招收暑期工，這只能夠怪我自己事先沒(méi)有問(wèn)我姐具體情況了。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的學(xué)生身份，去應(yīng)聘。到了后來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)也不行，因?yàn)槲覜](méi)有齊備的證件：什么健康證、暫住證、未婚證之類的。甭說(shuō)有，有的我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　三、沒(méi)有充分的工作經(jīng)驗(yàn) 我曾經(jīng)到一個(gè)較為大型的網(wǎng)吧里去應(yīng)聘網(wǎng)管。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè)17歲的初中生。老板對(duì)我非常滿意，我也認(rèn)為這項(xiàng)工作是志在必得。但是，當(dāng)老板問(wèn)到工作經(jīng)歷時(shí)，我只有在竹子加工廠工作和做家教的經(jīng)歷。而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻在家里的麻辣燙店里幫忙過(guò)。就因?yàn)檫@樣，老板最終選擇了她。理由是：網(wǎng)吧是個(gè)人多且雜亂的地方，要接觸不同的人。這需要有良好的應(yīng)變能力，懂得和特殊的人周旋的能力，這是不可以通過(guò)培訓(xùn)獲得的。而我是在校大學(xué)生，接觸的事情沒(méi)有很多，因此不夠格。而我缺少的，也是對(duì)方所具備的。

　　以上都是我在服務(wù)行業(yè)求職時(shí)遇到的問(wèn)題，既然在這里失敗，我就到別的地方去碰運(yùn)氣，沒(méi)有想到的是，運(yùn)氣依然不惠顧我。最先到光輝科技有限公司應(yīng)聘文員。筆試過(guò)關(guān)后，是面試。原本很順利的時(shí)候，對(duì)方突然問(wèn)到，既然英語(yǔ)對(duì)你所學(xué)的專業(yè)那么的重要，為什么你大一沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)呢?能否告訴我們?cè)騿?當(dāng)時(shí)我就暈了。這個(gè)問(wèn)題真的讓我措手不及。我知道，英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)級(jí)不重要，重要的是我居然連參加過(guò)級(jí)考試的資格都沒(méi)有。我如實(shí)解釋完之后，幾乎是抱頭鼠竄了。

　　萬(wàn)般無(wú)奈之際，我姐托人讓我到服裝廠里上班。只要吃苦耐勞就可以了，來(lái)自農(nóng)村的我是絕對(duì)適合的?？墒怯捎趶S在島外，又不包吃住，，我做了兩天，發(fā)現(xiàn)除了往返的車費(fèi)、伙食費(fèi)，我?guī)缀跻官N了。也就因此作罷。而此時(shí)，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來(lái)越嚴(yán)重，家里爸媽一天一個(gè)電話叫我沒(méi)有合適的工作就回家?guī)兔?，我也就回家了。反正家里雖然過(guò)了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但是弟妹新學(xué)期的學(xué)費(fèi)仍無(wú)著落，我回家或許幫得上忙。

　　這就是我在廈門找工作的經(jīng)歷，雖然最終以我失敗告終。但是，對(duì)我而言，它仍是一段不可抹去的經(jīng)歷，是一筆不可缺少的財(cái)富。

　　首先，我在找工作的時(shí)候，基本上完全融入了這個(gè)社會(huì)。姐姐只是個(gè)打工者，除了指路和提供住宿，基本上幫不上什么忙，全都是我自己去找的。我第一次體會(huì)到，頭頂烈日，拖著帶病的身體，走街串巷，一次又一次被拒絕甚至吃閉門羹的滋味。我開(kāi)始了思考生活問(wèn)題和生存問(wèn)題。盡管以前我也知道家里貧窮生活不容易，要好好珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是長(zhǎng)大后所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)比我想象的要?dú)埧崆П度f(wàn)倍。一向自以為是的大學(xué)生身份，居然被人那么的隨意一瞥，然后嗤之以鼻。我無(wú)奈，但是又能夠怎么樣呢?生活給我上了嚴(yán)峻的一課：生活沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。其次，我也摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生，要學(xué)會(huì)之前去觀察，做好充分的準(zhǔn)備，到合適自身的地方去應(yīng)聘，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能夠提高成功率。一定不能夠病急亂投醫(yī)，不然，難免不吃閉門羹。再次，要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。處在大學(xué)校園的我們，沒(méi)有棉隊(duì)復(fù)雜社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。要時(shí)刻保持警惕。那個(gè)接線員的工作就是個(gè)很好的例子。最后，當(dāng)然也是最重要的一點(diǎn)。就是要成分提高自己的自身能力和技能水平。工作經(jīng)驗(yàn)我們無(wú)法獲取。但是，像xx、計(jì)算機(jī)操作能力這樣的是我們每一個(gè)大學(xué)生所不可缺少的，都是自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就可以去提高的。

　　說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。在廈門找工作，讓我有一種明顯的壓力。那些詢問(wèn)你英語(yǔ)水平的人，不是問(wèn)你過(guò)了四級(jí)沒(méi)有，而是問(wèn)你過(guò)了六級(jí)沒(méi)有。對(duì)于他們(應(yīng)該說(shuō)是沿海城市)而言，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)是最基礎(chǔ)不過(guò)的，六級(jí)也只是一般水準(zhǔn)，只有六級(jí)以上，才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心態(tài)。

　　這就是我在廈門的“實(shí)踐經(jīng)歷”，我知道沒(méi)有任何單位或是公司的印章，不能說(shuō)是一份合格的實(shí)踐報(bào)告。但是我確信它對(duì)于我而言，已經(jīng)是一份完美的答卷了。如果我這次找工作很順利的話，反而對(duì)我沒(méi)有什么好處。不是嗎?

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

　　暑假，有著我們童年最美好的記憶，總喜歡在暑假里約上幾個(gè)玩伴，一起捉魚，一起游泳，一起到隔壁大爺家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一個(gè)魔鏡，給予了我們所有童年的快樂(lè)，但是我們長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)是名副其實(shí)的大學(xué)生了，已經(jīng)是國(guó)家的棟梁了，正是因?yàn)橛羞@樣的原因，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。

　　我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)這次在工地上當(dāng)水電工的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到賺錢的不易。每天從早6點(diǎn)到下午7點(diǎn)有時(shí)會(huì)更晚，只要只要工地有活，思想?yún)R報(bào)專題中午也沒(méi)有時(shí)間休息，真的好累??！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告訴自己一定要堅(jiān)持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。

　　剛?cè)サ臅r(shí)候啥都不會(huì)，只能看著那些熟練的工人們干，如果只看他們干還好，應(yīng)該很快就能學(xué)會(huì)畢竟咱是個(gè)大學(xué)生呀，但是老板怎么會(huì)讓你在那閑著看別人干，老板不停讓我搬些東西，白天累得要死不說(shuō)，到了晚上老板還要諷刺一樣的來(lái)句大學(xué)生不適合干這行呀。

　　我是氣的那個(gè)要死呀，工地上有工作圖紙，可是老板根本不給我時(shí)間看，你說(shuō)我怎么學(xué)得會(huì)，但是咱畢竟也活了幾十年啦，通過(guò)各種方法，很快我就學(xué)會(huì)了怎么去根據(jù)圖紙干那些熟練工人才能干的活，可是老板根本不買賬，找就讓我跑來(lái)跑去搬東西，哎，郁悶呀！這日子可真難熬呀，老板說(shuō)什么都要聽(tīng)，對(duì)錯(cuò)都不重要了聽(tīng)就好了。我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了多干活少說(shuō)話。

　　人在矮檐下不的不低頭??！沒(méi)有必要為了一時(shí)心快和老板起爭(zhēng)執(zhí)??！應(yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會(huì)，你會(huì)得到意想不到的感覺(jué)！生活其實(shí)很真很美很真實(shí)啊！有多少人沒(méi)有工作，有多少人天天為了一家的生計(jì)而奔波。有多少小孩沒(méi)有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋找生活源泉??！

　　和他們相比我是幸福的，我是快樂(lè)的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足??！總想什么都靠別人來(lái)幫我，現(xiàn)在我知道了誰(shuí)也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠??！

　　由于老板實(shí)在人品差，我來(lái)沒(méi)幾天很多工人就撂挑子不干了，工地上沒(méi)人會(huì)干啦，老板開(kāi)始奉承般的教我怎么去完成一些難點(diǎn)的工作，然后我就成了這個(gè)不大的工地上的主心骨啦（不過(guò)此時(shí)只有3個(gè)水電工了），由于干水電需要擰各種管子，于是沒(méi)等幾天滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會(huì)說(shuō)放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力?？墒抢习瀹吘故抢习?，壓榨工人是他的本性，隨著時(shí)間推移，我的工作量也就越大，真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個(gè)農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來(lái)打工，家里很困難，沒(méi)有辦法啊。他們真的好可憐，但是真的沒(méi)有其他的選擇了，不是嗎？

　　實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

　　而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

　　但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

　　畢竟，2年之后，我已經(jīng)經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才

　　很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

　　俗話說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一看，百看不如一干”，在這個(gè)暑期中，我有幸來(lái)到湖南省茶陵縣第一中學(xué)進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。在這里，我學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的東西，也第一次對(duì)將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀音樂(lè)教師的志向進(jìn)行審悅的思考。

　　這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的人生財(cái)富，也是一次勵(lì)煉自己的好機(jī)會(huì)，在大學(xué)期間，老師傳授給我們先進(jìn)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能，但是，這些知識(shí)都出自課本，而我們要想在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，就得懂得如何運(yùn)用知識(shí)，將它轉(zhuǎn)變成我們?cè)谏鐣?huì)上的立足之本，這樣才能體現(xiàn)它的價(jià)值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。的確如此，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，一個(gè)人要想走出校門，踏入社會(huì)能有所作為，那么，現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)親身社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)主動(dòng)去求知，不能一味“紙上談兵”。

　　作為一名當(dāng)代大學(xué)生，除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能外，許多東西還需要我們自己去探索，要我們自己親自去創(chuàng)造，俗話說(shuō)“實(shí)踐出真知”，其意思就是通過(guò)實(shí)踐可以明白事物飲食的真理，還可以探究出解決問(wèn)題的辦法，老師只是一個(gè)引路人，一個(gè)放飛我們夢(mèng)想的人，一個(gè)點(diǎn)燃我們激情的人，一個(gè)激發(fā)我們斗志的人，然而真正的實(shí)踐者只有一個(gè)，就是我們自己。

　　在社會(huì)實(shí)踐期間，我去了高中時(shí)的母校，由于學(xué)校老師的信任，他讓我對(duì)高二音樂(lè)特長(zhǎng)生進(jìn)行樂(lè)理這門課程的教授，剛開(kāi)始我既激動(dòng)又緊張，感覺(jué)自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)也不知道是否能教好，但是我對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，邁出第一步就好了，于是我從備課開(kāi)始，把第二天要講的內(nèi)容提前準(zhǔn)備好，這樣就不會(huì)毫無(wú)頭緒，上課的第一天，由學(xué)校老師向同學(xué)們介紹后，我便走上了講臺(tái)，當(dāng)時(shí)許多雙眼睛望著我，我感覺(jué)尤其的不自然，頓時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師平時(shí)在講臺(tái)上為我們上課是如此的偉大，就是小小的一個(gè)舉動(dòng)、談吐、言行、站姿，包括一些細(xì)節(jié)都是值得我去學(xué)習(xí)，上課的時(shí)間一天又一天的過(guò)去了，當(dāng)然在講課的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，由開(kāi)始生澀的表達(dá)方式到流利的表達(dá)，由放不開(kāi)到很自然，講課的方式也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，看著同學(xué)們一天天的進(jìn)步，這時(shí)一種小小的自豪感由然而生，原來(lái)當(dāng)老師的滿足感是很簡(jiǎn)單的——只要能讓自己的學(xué)生聽(tīng)懂并且學(xué)到知識(shí)就足夠了。要是能和學(xué)生很好的溝通和交流，那是最好不過(guò)了，我很慶幸，在給學(xué)生上課時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)講，上課的效率也很高，下課的時(shí)候我也和他們一起聊天，交流感情。到了快結(jié)束時(shí)，學(xué)校要求出一套試題讓學(xué)生們考試，我把所講的內(nèi)容都翻出來(lái)了，先把要出的題型用一張紙列出來(lái)，然后開(kāi)始一道道的出，等全部都弄好了，還要?jiǎng)澓梅种?，看了看時(shí)間，試卷花了差不多3個(gè)小時(shí)，看著出好的試卷，那種滿足感又冒了出來(lái)，心里感到無(wú)比的高興。第二天拿著出好的試卷到學(xué)校復(fù)印30份，讓同學(xué)們測(cè)試，看著同學(xué)們認(rèn)真的做題，心里想著老師每出一套題是多么地不容易，所以以后得珍惜每一次的考試機(jī)會(huì)，還有看到自己的勞動(dòng)成果被重視，心里也是無(wú)比的開(kāi)心，等考試結(jié)束后，第一次批改試卷，看了又看，算了又算，生怕給學(xué)生們少算一分，原來(lái)在老師改卷的過(guò)程中，是非常希望每個(gè)學(xué)生都能得高分，不希望看到滿滿的“×”，因?yàn)檫@是衡量老師教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)，它就取決于學(xué)生的成績(jī)，批改完試卷，總體情況還是不錯(cuò)的，大部分同學(xué)都及格了，還有部分同學(xué)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，所以我感到十分欣慰。

　　通過(guò)一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，一方面，鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。另一方面，為社會(huì)也做出了自己的貢獻(xiàn)，但也存在著不足，所以在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的專業(yè)知識(shí)，并不斷的深入到實(shí)踐中去，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為以后更好的服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁兒，胸懷“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，不斷提高自身的素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　總之，我從這一次教學(xué)實(shí)踐中收獲了不少，明白了許多做老師的要求，也知道怎樣和學(xué)生相處，懂得了講課的方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，因此我在大學(xué)期間要更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、豐富自己，開(kāi)拓自己的視野。做一個(gè)有理想的人，一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)積極進(jìn)取的人！同時(shí)，也讓我更好地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，讓我能夠在今后的學(xué)習(xí)中、工作中可以學(xué)以致用。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

　　教育是立國(guó)之本，民族興旺的標(biāo)記，一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，這個(gè)國(guó)家富不富強(qiáng)看的也是教育。無(wú)論什么時(shí)代，什么社會(huì)，什么制度，這個(gè)國(guó)家向哪個(gè)方面發(fā)展，教育是不可忽視的。不可不要的。因?yàn)闊o(wú)論什么時(shí)代什么社會(huì)什么制度都需要有文化的人、有知識(shí)的人、有能力的人。

　　在權(quán)威性的《辭?！分羞@樣寫道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)活動(dòng)。狹義指由專職人員和專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì)發(fā)展必不可少的手段，受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的制約，也對(duì)社會(huì)整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律。社會(huì)主義社會(huì)的教育是建設(shè)社會(huì)主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強(qiáng)有力的工具。

　　不論是教育家的闡釋還是辭書的定義，教育的核心內(nèi)容沒(méi)有變，那就是以人為本，處處為了人的發(fā)展為了人自身素養(yǎng)的提高，為了人類社會(huì)的進(jìn)步和文明。教育是一項(xiàng)塑造人的藝術(shù)工程，它不僅僅是單純的書本知識(shí)的識(shí)記，更重要的是對(duì)受教育者情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們抵御和克服不利于生命發(fā)展的各種因素的能力。對(duì)于這些能力的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)不是通過(guò)書本和當(dāng)頭棒喝能完成的，他需要每一個(gè)教育工作者從點(diǎn)滴做起，從小處做起用自己美好的人格來(lái)感染、熏陶身邊的學(xué)生給他們的生活帶來(lái)快樂(lè)和自信，給他們的學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)積極上進(jìn)的環(huán)境，而不是看、守、填和耳提面命。

　　受教育者好比是種子，只有教育者給他們提供適宜的土壤、水分、溫度，他們才會(huì)發(fā)芽才會(huì)健康成長(zhǎng)。把簡(jiǎn)單的事情做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好了就是不平凡。

　　作為教育工作者，弄清楚教育的意義這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于認(rèn)清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責(zé)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向是大有好處的。細(xì)節(jié)決定成敗，平凡成就偉大。只有認(rèn)真做好身邊的每一件事，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，在給他們知識(shí)的同時(shí)給他們快樂(lè)和自信，這樣才能做好自己干好教育。

　　教育應(yīng)該讓讀書者明白，讀書是為了修身、為了齊家、為了治國(guó)、為了平天下。

　　我相信自己會(huì)朝著一個(gè)合格的教育者的方向前進(jìn)的。

　　x月x日，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏?lái)到這里，車?yán)餄M滿的，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著支教生活將快樂(lè)注入我們心中。

　　陌生的眼神，手足無(wú)措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識(shí)的感覺(jué)。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽(tīng)我絮絮叨叨地說(shuō)著我的生活，偶爾問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答。我的困窘讓我很難過(guò)，我暗想：我為我的小朋友帶來(lái)的不是快樂(lè)，而是壓力。

　　歡快的課堂，侃侃而談的老師，是我第二天與我的小朋友相交的快樂(lè)。我站在講臺(tái)上，他們的眼睛亮晶晶地瞅著我，似天上繁星，這一刻，我的心里滿是感動(dòng)，他們正用一顆好奇的心期待著我的課，當(dāng)他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜，蕩漾進(jìn)我心里的時(shí)候，我有些鼻頭發(fā)酸。這群可愛(ài)的小精靈，你們可知道，你們嘴邊上揚(yáng)的角度是對(duì)我最大的肯定，而你們的點(diǎn)頭示意又是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。因?yàn)橛辛四銈?，才有了那個(gè)講臺(tái)上隨心所欲說(shuō)課的我??！

　　我的小朋友們總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我新的精彩。我們的小品隊(duì)，我與小朋友們用了兩天時(shí)間排好的小品《白雪公主和三個(gè)小矮人》。我總擔(dān)心著上演的時(shí)候觀眾們失望的表情，我也害怕看到你們傷心難過(guò)，特別是在我們犧牲了午睡時(shí)間，頂著烈日排練，而我卻一次次地因?yàn)槟銈兊膭?dòng)作不到位、臺(tái)詞記不好，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣。我的.小朋友，當(dāng)我們最后一次彩排后，你們想盡辦法躲著我，偷偷到籃球場(chǎng)打球的時(shí)候，我是那么生氣。然而，球場(chǎng)上你們快樂(lè)的臉又是讓我那么自責(zé)，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢，在這些苛責(zé)中，我竟然忘記了我們排這個(gè)小品的最終目的讓你們快樂(lè)！我怎么可以為了去探尋未知的快樂(lè)而扼殺了你們現(xiàn)在的快樂(lè)呢。我暫時(shí)放下我的生氣，和你們一塊打打球，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子，互相大聲地嘲笑對(duì)方投球技術(shù)好爛，然后又在彼此鄙視的眼神中更大聲的笑歪了嘴。幸好，我又找回了我最想要看到的你們。

　　最終，我們的努力換來(lái)了巨大的成功。我驚訝于你們的出色表現(xiàn)，因?yàn)檠莩銮?，你們鼻孔朝天的?duì)我說(shuō)一點(diǎn)也不緊張。演出后，我羞于對(duì)你們說(shuō)一句謝謝，因?yàn)槲移綍r(shí)總兇巴巴地對(duì)你們吼。但，我的小朋友們，感謝的話我在心里說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，謝謝你們?yōu)榱舜蠹铱鞓?lè)的笑容，放開(kāi)你們這個(gè)年紀(jì)的羞澀與靦腆。謝謝我的小朋友們，真的感謝！

　　臨走，你們對(duì)我說(shuō)，一定要記住你們的臉。我答應(yīng)了，即使我清楚地知道，時(shí)間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息。我答應(yīng)了，就真的不會(huì)忘了你們天真的笑臉，淘氣的鬼臉，還有臨別時(shí)的哭臉。唉，我的小朋友們，即使我們這些大朋友忘記了你們的臉，我們也永遠(yuǎn)忘不了你們帶給我們的感動(dòng)和快樂(lè)。x月x日的別離，紅眼睛和紅鼻子理所當(dāng)然地出現(xiàn)了，我與你們一個(gè)個(gè)擁抱，你們有的大方地回應(yīng)我，有的卻又開(kāi)始了臉紅與手足無(wú)措。我始終忍著沒(méi)哭，因?yàn)槲页宋业男θ萘艚o你們以外，我不想再留下其他的什么了。

　　從相識(shí)到相交，再到相知相惜，五天，僅僅五天時(shí)間，這短暫?jiǎn)幔恳苍S與人生這條漫漫長(zhǎng)路相比，這確是微不足道的。但回憶的長(zhǎng)度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，當(dāng)我們一坐上離開(kāi)的汽車時(shí)，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過(guò)的歌?？鞓?lè)的兒歌，悲傷的我們，滿載著快樂(lè)的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠(yuǎn)去。

　　遠(yuǎn)去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂(lè)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去……

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

　　我即將是畢業(yè)班的學(xué)生，看著社會(huì)實(shí)踐的不足，我決定在這個(gè)暑假找一份工作，在家的周圍剛開(kāi)了一家超市，于是我去應(yīng)聘了收銀員。因?yàn)槲沂俏拿貙I(yè)經(jīng)常會(huì)有人際關(guān)系的溝通工作，，收銀員是負(fù)責(zé)結(jié)賬等工作，能與我的專業(yè)相關(guān)，所以，我想鍛煉自己，為自己多一些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，為踏入社會(huì)打下基礎(chǔ)。通過(guò)將近一個(gè)月的實(shí)踐工作，我得到了一些心得。

　　一、競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到對(duì)口的工作難進(jìn)入大學(xué)，尤其是我們即將面臨著畢業(yè)的學(xué)生，工作這個(gè)詞成為我們每天必不可少的。這次去應(yīng)聘我就能夠明顯感覺(jué)到人數(shù)眾多的壓力，我在招聘現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到，用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職者有技能、有經(jīng)驗(yàn)，真正符合條件的求職者并不多，這就是所說(shuō)的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，單位需要的找不到，不需要的到處都有。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適者生存，用人單位的招聘簡(jiǎn)章一般都寫著 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、掌握一技之長(zhǎng)，多拿資格證，一專多能，外還要利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需求，為找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

　　二、人際關(guān)系的處理人際關(guān)系的處理是從人出生到死亡都所不能逃避的事情，在我們呱呱墜的那一剎那就要去體會(huì)母愛(ài)和父愛(ài)，等到我們上了學(xué)又要去接觸老師和同學(xué)，等到大學(xué)畢業(yè)參加工作又要去處理同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、客戶關(guān)系，你也要處理鄰居關(guān)系、親戚關(guān)系、朋友關(guān)系等等。總之，關(guān)系無(wú)處不在，只要你在社會(huì)上生存，你就無(wú)法逃避，只能慢慢去適應(yīng)它，處理好了這將是一筆財(cái)富。我們不能說(shuō)一個(gè)具有良好人品的人就一定擁有良好的人緣，但我們可以肯定的是，一個(gè)道德品質(zhì)低下，人品低劣的人絕對(duì)不會(huì)擁有好人緣。俗話說(shuō)：物以類聚、人以群分。人品好壞是決定人緣好壞的決定因素，當(dāng)然，還必須掌握一些交際藝術(shù)。首先，必須確立一個(gè)觀念：和為貴。和同事相處是一件容易的事。和諧的同事關(guān)系讓你和你周圍同事的工作和生活都變得更簡(jiǎn)單，更有效率。其次，必須學(xué)會(huì)尊重同事。在人際交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)自己的態(tài)度，因此，你若想獲取他人的好感和尊重，必須首先尊重他人。要做到尊重同事，就必須自覺(jué)保守同事的秘密。再次，要盡量避免與同事產(chǎn)生矛盾，要學(xué)會(huì)與各種類型的同事打交道。每一個(gè)人，都有自己獨(dú)特的生活方式，要尊重他們。剛開(kāi)始做業(yè)務(wù)時(shí)，我就確立一個(gè)理念，業(yè)務(wù)就是做人，就是在鍛煉自己的語(yǔ)言溝通能力。

　　三、自我獨(dú)立能力的鍛煉我們從小就在家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大，自我獨(dú)立的能力欠佳，我們幾個(gè)同學(xué)一起，相互之間也有個(gè)照應(yīng)，但畢竟還是自己一個(gè)人時(shí)侯多，有時(shí)會(huì)想家，尤其是在工作不順利的時(shí)候。家的那種溫馨就會(huì)格外的令人向往，好幾次都想要放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。覺(jué)得，這次的實(shí)踐經(jīng)歷真的讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)這些困難，因?yàn)槭窃诔泄ぷ鳎酝砩舷掳嗟臅r(shí)間會(huì)比較晚，天氣又熱，穿了一天的工作服，回來(lái)后就要立即清洗出來(lái)，以免影響第二天的工作，因?yàn)槿绻幌幢焕习蹇匆?jiàn)會(huì)扣除部分工資，盡管很累但是還是要按時(shí)洗出來(lái)。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)我都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對(duì)社會(huì)更加自信。

　　四、工作總結(jié)心得體會(huì)作為與現(xiàn)金直接打交道的員工，我認(rèn)為必須遵守超市的作業(yè)紀(jì)律，在營(yíng)業(yè)時(shí)身上不可帶有現(xiàn)金，以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的 現(xiàn)象。我在進(jìn)行上班時(shí)，不可擅離，以免造成錢幣損失，或引起 等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。不可為自己的親朋好友結(jié)算，以免引 起不必要的誤會(huì)和可能產(chǎn)生的利用職務(wù)的方便， 以低于原價(jià)的，以企業(yè)利益來(lái)圖利于他人私利，或可能產(chǎn)生的內(nèi)外勾結(jié)的偷盜現(xiàn) 象。員工在工作時(shí)不可放置任何私人物品。因?yàn)殡S時(shí)都可能有顧 客退貨的商品，或臨時(shí)決定不購(gòu)買的商品，如果有私人物品也放在銀臺(tái)上，容易與這些商品混淆，引起誤會(huì)。員工不可任意打開(kāi)銀機(jī)抽屜查看數(shù)字和清點(diǎn)現(xiàn)金。我先前以為，銀員的工作很簡(jiǎn)單，就是把顧客所選物品的價(jià)款結(jié)清。實(shí)際上，雖然為顧客提供結(jié)賬服務(wù)是銀員的基本工作，但這不是銀工作的全部， 不能簡(jiǎn)單地把銀工作等同于結(jié)賬工作。這是因?yàn)?，大多?shù)超市的出入口都與前臺(tái)作業(yè)區(qū)設(shè)計(jì)在一起，顧客踏進(jìn)超市，看到的第一個(gè)超市員工就是銀員， 選好商品結(jié)賬時(shí)，直接接觸的還是銀員銀員的一舉一動(dòng)、言談舉止都代表 了超市的形象。因此，超市銀員的工作職責(zé)還包括為顧客提供良好禮儀服務(wù)的 重要內(nèi)容。

　?。?）為顧客提供結(jié)賬服務(wù)，此時(shí)必須要高度的準(zhǔn)確，杜絕任何錯(cuò)誤的發(fā)生， 以防止任何損害顧客或者企業(yè)利益的事情發(fā)生。

　　（2）為顧客提供咨詢服務(wù)銀員不僅要熟練掌握銀工作技能，還要全面了解整個(gè)商場(chǎng)商品的布局。在顧客詢問(wèn)時(shí)，要能夠準(zhǔn)確回答顧客的問(wèn)題，熱情禮貌待客，做好導(dǎo)向服務(wù)，學(xué)會(huì)和別人合作。我在超市收過(guò)錢，也就是做過(guò)收銀員，看著是個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，你只要記著那幾個(gè)鍵就好了，挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)不然，我考慮到把事情做的極致，必須考慮到很多問(wèn)題。最基本的問(wèn)題，你得會(huì)識(shí)別錢，即使你識(shí)別了錢，你還得會(huì)以更快的速度識(shí)別，因?yàn)槌兴懈叻迤冢绻愕乃俣缺容^慢，就會(huì)有好多人排隊(duì)，在你收錢之前，你要提醒顧客出示自己的會(huì)員卡，之后你要提醒他們查看自己的找零是否正確。

　?。?）認(rèn)真敲擊每一個(gè)鍵，確保正確，如果對(duì)不上賬單的話，你是要負(fù)責(zé)的。在做這些細(xì)節(jié)工作的時(shí)候，必須認(rèn)真，也得講效率，也就是速度。沒(méi)有一個(gè)老板會(huì)想用沒(méi)有責(zé)任心的員工，在同等條件下，他們會(huì)喜歡高效率的員工。你是一個(gè)收銀員，你是店里的一員，你不能只是考慮自己的那塊天地，你還要熟悉其他的工作流程，你得熟知商品的價(jià)格，在操作的過(guò)程中，如果覺(jué)得有什么不對(duì)勁，隨時(shí)把情況反映出來(lái)，這樣隨時(shí)糾正，在問(wèn)題出現(xiàn)之前，就把麻煩解決掉。另一種情況，因?yàn)槊總€(gè)超市里都有散裝的商品，這樣你更得注意了，因?yàn)榇罘Q的那邊可能會(huì)出錯(cuò)，你得會(huì)把關(guān)，看他的單價(jià)對(duì)否，還有就是數(shù)量和標(biāo)簽上的是否符合。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了很多以前在課本上不曾見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，我將用它來(lái)作為我即將步入社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力，找到自己的不足，盡快彌補(bǔ)改正。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，面臨即將走進(jìn)的工作崗位，提高自己的工作能力，對(duì)事業(yè)盡心盡責(zé)！今后，我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多，使自己體會(huì)社會(huì)更多方面，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

　　一、實(shí)踐目的：

　　大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了廣東燕京啤酒有限公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

　　二、實(shí)踐內(nèi)容與經(jīng)歷

　　在20xx年xx月xx日，我來(lái)到了xxxxxx啤酒有限公司。在負(fù)責(zé)招聘的陳小姐的安排下，我大概了解到自己的宿舍、工作地點(diǎn)、工作崗位等等。xx日。我和同學(xué)分別被領(lǐng)到不同的車間，分配到不同的生產(chǎn)班中。這一天也是我下車間的第一天，面對(duì)那各色各樣的生產(chǎn)機(jī)器，我東張西望，心中充滿好奇。我的工作崗位是三包車間人工驗(yàn)瓶，這是一項(xiàng)相對(duì)比較簡(jiǎn)單和輕松的工作。每位新來(lái)的員工都有自己的帶教師傅，工作上的問(wèn)題都有師傅的指導(dǎo)和幫助。人工驗(yàn)瓶崗位的主要工作就是檢出不合格瓶子，并將不合格瓶子分類處理，此外，還要保持崗位衛(wèi)生，確保微生物合格。人工驗(yàn)瓶這崗位的工作雖然簡(jiǎn)單，每天都是重復(fù)著同樣的工作，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四五十度左右，濕度高達(dá)98%，而且車間是密閉的環(huán)境。那時(shí)候我真的想在這樣的條件下我能堅(jiān)持么，我的帶教師傅告訴我“打工是苦是累的，還是學(xué)校輕松?。∧銈冇袡C(jī)會(huì)不要步入打工行列。不過(guò)來(lái)吃吃苦對(duì)你還是有利的……”。師傅說(shuō)了好多，我也認(rèn)真的聽(tīng)著她的勸戒，雖然都是已經(jīng)爛熟于胸的道理，但是現(xiàn)在卻別有一番深層含義。除了崗位上的工作外，我們還要定時(shí)參加一些培訓(xùn)，例如：安全培訓(xùn)、5s衛(wèi)生培訓(xùn)、設(shè)備檢修培訓(xùn)等等。遺憾的是我們實(shí)踐的崗位與我在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)完全不沾邊。“人工驗(yàn)瓶”這崗位雖說(shuō)也屬于“檢驗(yàn)類”，但是和我學(xué)習(xí)的“食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)”這專業(yè)的檢驗(yàn)是完全兩碼事。人工驗(yàn)瓶是屬于物理檢驗(yàn)，但靠檢驗(yàn)員的眼睛就可以檢驗(yàn)出來(lái)了，而“食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)”則是化學(xué)檢驗(yàn)，必須借助一些儀器，化學(xué)藥品等才能檢驗(yàn)出來(lái)。

　　三、實(shí)踐感想與體會(huì)

　　古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐期，回首這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。 這兩個(gè)月，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的能力有了更深的了解，我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會(huì)，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

　　我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

　1、掙錢的辛苦

　　在xx啤酒廠的包裝車間做一名普通的檢驗(yàn)工，每天都要工作十二小時(shí)，還要日夜倒班。在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，我感受最深的是：在xx啤酒廠，只有上下班之分，沒(méi)有白天與黑夜之別的。白班是：早上7:00—晚上7:00，夜班是：晚上7：00---早上7:00。吃飯都是在車間吃的，每頓飯規(guī)定在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。我的工作是人工驗(yàn)瓶，崗位職責(zé)是檢驗(yàn)出不合格的空啤酒瓶，每天大概會(huì)有四十萬(wàn)個(gè)瓶子在我眼前流過(guò)。在剛剛開(kāi)始工作的第一個(gè)星期，是最辛苦的，不適應(yīng)工作環(huán)境，不適應(yīng)工作內(nèi)容，看著那些空啤酒瓶在眼前流過(guò)，我感覺(jué)是在暈車似的，有要暈倒嘔吐的感覺(jué)，那感覺(jué)真的很辛苦。每天在車間辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,做的事情也是一樣的，時(shí)間一長(zhǎng)了，真的好無(wú)聊啊!然而，工作時(shí)間那么長(zhǎng)，所的到的收入?yún)s不多，在這兩個(gè)月我終于體會(huì)到父母的掙錢的艱辛。在以后我一定要在生活上節(jié)約用錢，好好的珍惜在學(xué)校念書的最后不多的日子。

　　2、學(xué)會(huì)吃苦

　　在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)吃苦。首先，在車間工作的環(huán)境很辛苦。密閉的車間溫度高達(dá)四五十度，濕度也高達(dá)98%。一進(jìn)車間，汗就不停的流，衣服很快就會(huì)濕透的了。在這樣的環(huán)境下工作，一天十二小時(shí)下來(lái)，整個(gè)人都會(huì)虛脫了。其次，就是工作強(qiáng)度大。在沒(méi)出來(lái)實(shí)習(xí)前，我在家是“十指不沾陽(yáng)春水”的，但是在燕京實(shí)習(xí)，我就跟男孩子一樣，每天都要搬搬抬抬的。每天除了在驗(yàn)瓶，我還要處理那些不合格的瓶子。一箱箱的不合格瓶子要搬上車，又要一車車的拉到指定的地方。在這里實(shí)習(xí)，真的很辛苦，有些時(shí)候我真的以為自己堅(jiān)持不下去了，很想要放棄。和我一起來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)，有些已經(jīng)堅(jiān)持不下去，離開(kāi)xx了。有時(shí)候我也想像他們一樣，不再堅(jiān)持下去了。很慶幸我沒(méi)有像他們一樣半途就離開(kāi)了，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在這兩個(gè)月里， 日子雖然很苦，但是我堅(jiān)持到現(xiàn)在了，在苦中尋找樂(lè)趣，我更懂得了，苦，是一劑催化劑。催化著我的心靈愈加堅(jiān)實(shí)，催化著我積極奮斗的信心，催化著我人生的步伐更加穩(wěn)健！學(xué)會(huì)吃苦，便是我面對(duì)考驗(yàn)繼續(xù)堅(jiān)持與努力的保證。

　　現(xiàn)在很多企業(yè)把“吃苦耐勞”明確的寫進(jìn)招聘要求，有點(diǎn)甚至還放在了第一條。我學(xué)會(huì)了吃苦，對(duì)我以后的應(yīng)聘與就業(yè)都有很大的優(yōu)勢(shì)。我可以很驕傲的對(duì)企業(yè)說(shuō)，我能吃苦耐勞，在xx那么苦的環(huán)境我都能承受，堅(jiān)持到最后了，相比一些“瓷娃娃”的大學(xué)生，我更有能力去做的更好。

　　3、我學(xué)會(huì)了沉淀自己

　　在車間是很考驗(yàn)一個(gè)人的耐性的地方，每天面對(duì)的人和事都一樣的，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感覺(jué)到乏味。剛到車間的時(shí)候，我的心很燥，做事和做人都不能夠令人滿意。但是現(xiàn)在我慢慢學(xué)會(huì)淡定了，在很多時(shí)候遇到問(wèn)題都會(huì)很平靜，都會(huì)先思考了再去決定怎樣做。很開(kāi)心，我能在車間里慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的沉淀自己??！“心態(tài)放平點(diǎn)，姿態(tài)放低點(diǎn)”，我想用這句話來(lái)總結(jié)我現(xiàn)在的狀態(tài)。

　　4、人際關(guān)系的處理

　　在這次實(shí)踐中,讓我還很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,我們不能改變他人，只有改變自己。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。我們雖然是個(gè)大學(xué)生，但是身邊的每一個(gè)同事都有可能是你的老師，我們要把姿態(tài)放低一點(diǎn)，虛心請(qǐng)教他人。在人與人之間的交流，個(gè)人心態(tài)一定要放平。

　　5、管理的哲學(xué)

　　在任何的企業(yè)都有管理者與被管理者，不想被管理，就要有能力去管理。但是想成為一名好的管理者,就必須要有好的管理方法。在xxxx啤酒有限公司里，有一套很好的管理方法，叫“績(jī)效飛輪”。在沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)前，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)名詞?！翱?jī)效飛輪” 是一套簡(jiǎn)單實(shí)用的績(jī)效管理工具，企業(yè)達(dá)成績(jī)效就象飛輪，要啟動(dòng)、推動(dòng)、檢修、加油、循環(huán)往復(fù)，直至自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，飛速前進(jìn)；剛開(kāi)始會(huì)不容易，一旦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)績(jī)效飛輪將勢(shì)不可擋。我覺(jué)得這套管理方法很適合目前企業(yè)。在以后我有機(jī)會(huì)做管理者的時(shí)候，可以借助這個(gè)工具，把企業(yè)和員工管理的更好。

　　6、團(tuán)隊(duì)精神

　　xx是一個(gè)非常注重團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)，在這里，我能感受的什么是集體，什么是團(tuán)隊(duì)。在這里的團(tuán)隊(duì)很多，分小組，班組，生產(chǎn)線組，車間等等。每個(gè)人在這里的角色都不是個(gè)人，而是集體的一份子，都是先集體后個(gè)人的。集體的榮辱關(guān)系到個(gè)人的榮辱。在進(jìn)車間的第一個(gè)月，車間的領(lǐng)導(dǎo)就組織我們觀看《沖鋒陷陣》這部電影，教會(huì)我們要有團(tuán)隊(duì)精神，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　在xx實(shí)習(xí)的兩個(gè)月，我在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。

　　這短暫的兩個(gè)月，不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

　　很快的，暑假又過(guò)來(lái)了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨，

　　暑假期間，我在xx電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)xx專業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。，想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識(shí)，以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的x個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作。因而，在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，

　　因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒(méi)有休，而且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。

　　在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識(shí)，xx是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國(guó)城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。

　　因而，結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無(wú)論任何一種償試，都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

　　今年暑期，我們電子與電氣工程系積極響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件精神，組建了一支由系領(lǐng)導(dǎo)、老師和大學(xué)生組成的暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，來(lái)到淮陰區(qū)西宋集鎮(zhèn)、洪澤工業(yè)園區(qū)等地開(kāi)展暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很開(kāi)心能夠參加這次社會(huì)實(shí)踐，內(nèi)心激動(dòng)不已，對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐充滿了憧憬。

　　在這次活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持以宣傳“抗震救災(zāi)”知識(shí)為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標(biāo)。我們以報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、文藝演出的形式宣傳抗震救災(zāi)精神，以板報(bào)、宣傳單、圖片的形式向鎮(zhèn)民，特別是向當(dāng)?shù)匦W(xué)生宣傳防震、防火、防洪等安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)；以板報(bào)、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答的形式向小學(xué)生宣傳奧運(yùn)知識(shí)；以義務(wù)家電維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)等向鎮(zhèn)民提供技術(shù)服務(wù)，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，也使我們大學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　這次 "三下鄉(xiāng) "活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非凡的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，它也給我留下了許多思考，使我們這些 "讀圣賢書 "的人也開(kāi)始關(guān)心 "窗外事 "。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛、為人民生活水平的整體提高、為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！

　　第二天早上，我們又來(lái)到 洪澤瑞特電子設(shè)備有限公司開(kāi)展 “三下鄉(xiāng) ”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。公司領(lǐng)導(dǎo)熱情地帶領(lǐng)我們參觀公司陳列室和生產(chǎn)車間。 在流水裝配車間，每一個(gè)零部件都引起了我們極大的興趣，我們仔細(xì)地觀察每一個(gè)零部件的生產(chǎn)過(guò)程，不時(shí)停下腳步仔細(xì)觀看，向工作人員請(qǐng)教……我們系的幾位優(yōu)秀畢業(yè)生在這個(gè)公司工作，他們通過(guò)自己的努力已經(jīng)成為公司的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。他們向我們講述了他們的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，做一名全面發(fā)展的學(xué)生。

　　在這里，我們學(xué)到了書本知識(shí)以外的知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)專業(yè)課程的理解。這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的，這樣的實(shí)踐讓我明白了什么是工作，交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。我覺(jué)得這樣的社會(huì)實(shí)踐，可以幫助我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，這些東西將讓我們終生受用。在這里我感謝學(xué)長(zhǎng)們的建議，指導(dǎo)。

　　下午，我們來(lái)到了位于淮安留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的清江電子公司。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了電子器件的生產(chǎn)過(guò)程，工作人員熱情，耐心地給我們講解機(jī)器的工作原理，操作事項(xiàng)，注意點(diǎn)等等，每一臺(tái)都勾起我大大的興趣。我覺(jué)得自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

　　這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離。我深深地懂得了實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，實(shí)踐的同時(shí)，還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！這次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，激勵(lì)我要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展自己。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

　　婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。

　　與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

　　在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷提高，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

　　本次社會(huì)實(shí)踐，是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)踐。從專業(yè)角度和個(gè)人興趣出發(fā)，考慮到就近原則，我選擇了杭報(bào)集團(tuán)旗下的富陽(yáng)日?qǐng)?bào)社進(jìn)行自己的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐從20xx年7月13日開(kāi)始，8月2日結(jié)束，為期21天。

　　選擇報(bào)社，首先是考慮到我自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃、就業(yè)方向等，更加傾向于平面媒體。其次也是從目前的專業(yè)學(xué)習(xí)角度來(lái)考慮，多接觸媒體、了解真實(shí)的記者生活，更有利于明確我在本科期間的學(xué)習(xí)方向，制定各類目標(biāo)和計(jì)劃。

　　進(jìn)入報(bào)社之后，我分別實(shí)習(xí)于富陽(yáng)日?qǐng)?bào)社的民生新聞部和時(shí)政新聞部，跟隨據(jù)有豐富記者經(jīng)驗(yàn)的徐麗亞老師和董建飛老師學(xué)習(xí)，作為實(shí)習(xí)生參與采訪的各類稿件也有幸見(jiàn)諸實(shí)習(xí)期間的《xx日?qǐng)?bào)》。

　　在民生新聞部學(xué)習(xí)時(shí)，我多次跟隨徐老師參與了在杭州市富陽(yáng)區(qū)第一人民醫(yī)院的采訪任務(wù)，采訪的內(nèi)容分別為暑期熱射病的防治，關(guān)于產(chǎn)婦生產(chǎn)“巨大兒”的危害等。

　　在人民醫(yī)院采訪的過(guò)程中，我不僅見(jiàn)證了一名10斤8兩的“巨大兒”誕生后家庭的喜悅，也感受到了醫(yī)生們的憂慮與幫助產(chǎn)婦成功生產(chǎn)后的釋然。在采訪醫(yī)生的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了一些較為專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也被老師要求速記，提升了自己在采訪實(shí)干中的操作能力。采訪結(jié)束后的整理與撰寫初稿工作，也讓我對(duì)報(bào)社記者這一職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了撰寫民生新聞的要求——貼近民眾生活，明確知道民眾需要的是什么，以及記者必須將生澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，用親切而易接受的方式糾正讀者在生活中的一些錯(cuò)誤觀念。

　　在第二次去往人民醫(yī)院采訪關(guān)于熱射病人的情況時(shí)，老師告訴我這次的案例是一件小事，病人并無(wú)大礙，也許從“轟動(dòng)效應(yīng)”上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有很大的新聞價(jià)值。但是碰上即將進(jìn)入酷暑的天氣，熱射病一定是讀者生活中需要關(guān)注的健康隱患，急需對(duì)讀者進(jìn)行提醒，如果做成一個(gè)“健康熱點(diǎn)”的形式，一定會(huì)成為一篇比較成功而實(shí)用的報(bào)道。

　　這些在實(shí)際采訪中老師言傳身教給我的采訪技能、挖掘新聞價(jià)值的突破口，都對(duì)我日后的學(xué)習(xí)與努力有很好的導(dǎo)向作用。

　　在民生新聞部實(shí)習(xí)時(shí)，我還碰到過(guò)一次突發(fā)事件。位于杭州市富陽(yáng)區(qū)中心的一幢三層老房屋突然發(fā)生坍塌，立即被救出的有三人，是否還有人員傷亡還未知，各路記者紛紛前往報(bào)道。猶記得那天早晨，老師和我照常在辦公室整理匯報(bào)昨天的稿件，突然接到緊急的爆料電話，就馬不停蹄地趕往了現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的天氣炎熱，是39攝氏度的高溫酷暑。各類媒體的記者們就在這樣天氣中守在現(xiàn)場(chǎng)，密切關(guān)注救援動(dòng)態(tài)，在微信公共平臺(tái)實(shí)時(shí)推送各類信息?！陡魂?yáng)日?qǐng)?bào)》當(dāng)然也派出了兩路記者，一路負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)撰稿推送救援實(shí)況，一路負(fù)責(zé)跟隨傷員、采訪救援負(fù)責(zé)人及相關(guān)單位等。我跟著老師來(lái)到了富陽(yáng)區(qū)的住建局，了解了坍塌房屋的信息以及住建局的后續(xù)措施，所幸沒(méi)有暴曬太久。但是另一路負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)推送新聞的記者們卻一直守候在事故現(xiàn)場(chǎng)，并且有幾位熬了夜，跟蹤救援后續(xù)情況。

　　這是我第一次直面突發(fā)事件，也是第一次親身經(jīng)歷記者們口中的“搶突發(fā)”是什么概念。在這次突發(fā)事件中，每一個(gè)記者都是打起了20分的精神，在緊急的情況下、炎熱的環(huán)境下，既要兼顧到新聞推送速度，又要注重稿件質(zhì)量。在樹(shù)蔭底下抱著電腦一邊寫新聞稿，一邊打電話了解各路信息的記者排成一排。老師和我說(shuō)，這種情況在突發(fā)面前早已見(jiàn)怪不怪，熬通宵等后續(xù)也是必須要做好的事。

　　實(shí)習(xí)之前，我對(duì)于記者這份工作總是有著莫名的向往與敬愛(ài)，覺(jué)得記者是見(jiàn)證者、記錄者、傳播者，不管在什么社會(huì)中都扮演著舉足輕重的角色。實(shí)習(xí)之后，我才深刻而明確地認(rèn)識(shí)到這份光鮮的工作背后的辛酸與勞累。面對(duì)采訪對(duì)象的冷漠排斥，他們好言好語(yǔ)相對(duì)，設(shè)身處地為對(duì)方考慮，一邊挖掘新聞，一邊顧忌著對(duì)方的隱私與禁忌。在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，他們沒(méi)有余地再去考慮環(huán)境的好與壞，只有面對(duì)事件與事實(shí)的勇往直前。飲食不規(guī)律、睡眠缺乏對(duì)于他們或許是再平常不過(guò)的事。

　　后來(lái)，因?yàn)槔蠋煹男菁?，我被交換到了時(shí)政新聞部。在來(lái)到時(shí)政新聞部后，我接觸地更多的是各類與政府機(jī)關(guān)相關(guān)的政治性新聞，也跟著新的老師學(xué)習(xí)了一些時(shí)政新聞的寫作。

　　印象最深的是對(duì)杭州首個(gè)“B2B”貿(mào)易港口試水的采訪。眾所周知，杭州是個(gè)電子商務(wù)十分發(fā)達(dá)的城市，借著“阿里巴巴”和“網(wǎng)易”等公司總部的建成對(duì)杭州電子商務(wù)的推動(dòng)作用，杭州市富陽(yáng)區(qū)也率先建成了首個(gè)直接面對(duì)美國(guó)、歐洲、澳洲等地的貿(mào)易港口。我去采訪該條新聞時(shí)，也見(jiàn)到了新華社的記者們，旁聽(tīng)到了他們的采訪。新華社的一名女記者在烈日下沒(méi)有打傘，拿著錄音筆，直接采訪了杭州市海關(guān)局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。她問(wèn)的問(wèn)題邏輯清晰、有條有理，說(shuō)話語(yǔ)速雖然偏快卻清晰，能夠給受訪者一種十分專業(yè)的感覺(jué)。并且，她在采訪過(guò)程中始終注視著受訪者的眼睛，也會(huì)給人信賴和真誠(chéng)之感。

　　回報(bào)社整理、寫稿的過(guò)程中，老師讓我?guī)兔λ鸭忉尅癇2B”含義的資料。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我直接拼接了一些百度搜索到的資料給他。結(jié)果老師比較嚴(yán)肅地批評(píng)了我，問(wèn)我這些生澀的文字出現(xiàn)在頭版頭條時(shí)我是否愿意細(xì)看，又或者細(xì)看了之后能不能幫助我理解“B2B”的含義。我意識(shí)到自己的問(wèn)題，也明白了報(bào)紙是面向全社會(huì)發(fā)行的公共刊物，需要做的不是故弄玄虛，還是將各類事件與知識(shí)盡可能用通俗易懂卻不失內(nèi)涵的方式普及給社會(huì)讀者。在整理了資料并結(jié)合自己的改動(dòng)之后，我再次給老師送上了自己編寫的“名詞解釋”，總算獲得了采納與認(rèn)可。

　　另外，我還跟隨老師采訪過(guò)一些慰問(wèn)退休老干部、視察污水治理情況的新聞，也參與過(guò)政治會(huì)議，對(duì)于嚴(yán)肅的時(shí)政新聞也有了一定的改觀與更加深入的認(rèn)識(shí)。

　　讓我比較高興的事，我寫的一篇關(guān)于“控?zé)煛钡男「寮?，完整地出現(xiàn)在了《xx日?qǐng)?bào)》上，也算沒(méi)有辜負(fù)自己20多天的努力，以及也要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與鼓勵(lì)。

　　報(bào)社實(shí)習(xí)，讓我第一次走出了象牙塔，走出了自己理想當(dāng)中的幻想王國(guó)，直面現(xiàn)實(shí)與這份工作。也許我以后不一定會(huì)從業(yè)于媒體，但是從實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的求實(shí)精神、講究效率的態(tài)度，會(huì)對(duì)我今后不管選擇什么行業(yè)，都產(chǎn)生很好的影響。

　　記者們的生活不是一般上班族那樣朝九晚五，卻充滿挑戰(zhàn)性與趣味性。你每天都能面對(duì)不一樣的人與事，也在接觸這個(gè)社會(huì)中發(fā)生的。我敬佩這些站在新聞最前端的人們，也渴望經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之后，成為他們之中并不遜色的一員。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

　　今年暑假期間，我在西安亮麗儀器儀表有限責(zé)任公司進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，西安亮麗儀器儀表有限責(zé)任公司是一家集各種電能表、遠(yuǎn)程抄表與配套產(chǎn)品等產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的高科技公司，屬于中國(guó)航天科工（深圳）集團(tuán)控股企業(yè)。目前員工三百人左右。

　　我的職位是公司生產(chǎn)部的設(shè)備工程師助手，進(jìn)公司的第一天，我在師傅的帶領(lǐng)下參觀了生產(chǎn)部的生產(chǎn)流程組并且初步認(rèn)識(shí)各組負(fù)責(zé)人，但是我對(duì)于一些專業(yè)名詞例如：“smt”、“dip”、“aoi”……一點(diǎn)也不懂；生產(chǎn)部一百多號(hào)人，自己認(rèn)識(shí)的人寥寥無(wú)幾；對(duì)于那些價(jià)值數(shù)十萬(wàn)或上百萬(wàn)冷冰冰的機(jī)器更是無(wú)從下手。我突然發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)一下子都用不上，感覺(jué)有點(diǎn)失落。但是師傅告訴我只要“簡(jiǎn)單做人，勤奮做事”，很多事情都會(huì)迎刃而解，我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。一周之后，在辦公室同事的幫助和自己的努力之下，我對(duì)于生產(chǎn)部的組織構(gòu)架、生產(chǎn)流程、相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備，以及產(chǎn)品（主要為智能電表）都有了一定的了解，我開(kāi)始慢慢地融入工作之中。

　　據(jù)說(shuō)公司的總經(jīng)理每天都會(huì)很有規(guī)律的去生產(chǎn)車間“閑逛”，一天“參觀”車間幾十次，從未間斷。他在工作上十分勤奮，無(wú)人能及。果然，自從我進(jìn)公司起，我每天幾乎都可以在生產(chǎn)車間見(jiàn)到他十幾次。只見(jiàn)他的腳步行進(jìn)速度很快，面部的表情很平淡，很少與人交流，但目光炯炯有神。盯著生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，就像獵人盯著獵物一般，十分投入。正是因?yàn)樗麑?duì)公司產(chǎn)品的質(zhì)量特別重視，把產(chǎn)品質(zhì)量當(dāng)做公司的生命，公司才會(huì)在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者之中脫穎而出，成為我國(guó)西北地區(qū)著名的智能電表生產(chǎn)企業(yè)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，他的行為把 “簡(jiǎn)單做人，勤奮做事”這句話詮釋的淋漓盡致，讓我深受啟發(fā)。

　　我學(xué)著把“簡(jiǎn)單做人，勤奮做事”用于指導(dǎo)自己的工作。平常一有空閑時(shí)間，我就會(huì)在辦公室找一些關(guān)于公司內(nèi)部資料閱讀，增加對(duì)公司的了解。或者去生產(chǎn)車間逛逛，熟悉工作環(huán)境、相關(guān)的機(jī)器設(shè)備。觀察別的工作人員是怎么操作使用相關(guān)的機(jī)器設(shè)備，比如，smt組（目前我國(guó)電子組裝行業(yè)最流行的表面貼裝技術(shù)）的印刷機(jī)、貼片機(jī)、aoi檢測(cè)機(jī)；組裝組的單相走字老化裝置、單相電能表檢驗(yàn)裝置；包裝組的自動(dòng)包裝機(jī)等等。期間我也會(huì)與工作人員多交流，盡量跟他們打成一片，和他們成為朋友，以便得到他們的指導(dǎo)。我始終認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝伞?。邁出學(xué)校的大門，比我早進(jìn)公司一天的員工都是我的老師，我都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)相關(guān)的工作知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，虛心使人進(jìn)步。

　　慢慢地，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)這里的工作環(huán)境，并且對(duì)自己的工作內(nèi)容也越來(lái)越熟練，和同事的關(guān)系也非常融洽。雖然我現(xiàn)在還是在校大學(xué)生，但是暑假在公司工作的這段時(shí)間，我感覺(jué)自己已經(jīng)慢慢地融入了亮麗公司這個(gè)大家庭，成為了大半個(gè)亮麗人。

　　時(shí)光荏苒，我在亮麗公司為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束，但是我的學(xué)習(xí)工作將永不止步。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作是相關(guān)聯(lián)的，工作是為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)方向是否正確、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否實(shí)用，而學(xué)習(xí)是為了更好地指導(dǎo)工作，二者是相輔相成的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有參加工作了，才能更加深刻地體會(huì)到自己需要學(xué)習(xí)什么。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將指導(dǎo)我在大學(xué)如何更好地學(xué)習(xí)，也為我日后步入社會(huì)工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“簡(jiǎn)單做人，勤奮做事”。這句話不但是我的心得體會(huì)，而且將會(huì)成為我人生的座右銘。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

　　今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。

　　見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備、見(jiàn)習(xí)，讓我明白了許多、附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院、醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”、該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)。

　　見(jiàn)習(xí)6天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題、例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊、曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓、那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)療知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊、

　　學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的醫(yī)患關(guān)系、那么怎樣才能夠建立良好的醫(yī)患關(guān)系呢？

　　眾所周知、建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心、用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景、其次，擅于與病人溝通、其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景、”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信、不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，感覺(jué)我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容、好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半、因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是醫(yī)師本身，抑或是病人，都是必不可少的東西、再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)、在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

　　社會(huì)實(shí)踐學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校

　　社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：35天(20xx.07.07-20xx.07.07)

　　指導(dǎo)教師：

　　指導(dǎo)班主任：

　　社會(huì)實(shí)踐生：1037

　　社會(huì)實(shí)踐班級(jí)：三(1)班

　　社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、社會(huì)實(shí)踐班主任

　　社會(huì)實(shí)踐目的：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

　　我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

　　當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂： 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。

　　我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1907年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

　　社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

　　基情況如下：

　　1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。

　　2、班主任工作：組織一次 我做文明小公民 的主題班會(huì)。

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

　　4、到學(xué)生家里去家訪。

　　這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè) 日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律。

　　首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)： 老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

　　下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲： 范老師好! ，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。

　　在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生： 你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么? 學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

　　古人云： 知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。 興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

　　初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。 同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。 我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘?微笑是法寶。 學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就

　　過(guò)去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條： 范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師。 這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

　　在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中，我組織開(kāi)展了 我做文明小公民 主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

　　為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱 春天在哪里? 把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn)。

　　社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說(shuō)： 放下那個(gè)丑東西! 小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問(wèn)我： 老師，它很丑嗎? 我試著和他說(shuō)： 是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的。 他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我： 老師，它真的很丑嗎?外婆還說(shuō)它是益蟲(chóng)呢。 我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，原來(lái)這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下 蛤蟆是丑還是美?

　　我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無(wú)從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

　　在剛開(kāi)始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己： 繼續(xù)努力! 可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對(duì)他呵斥到： 不想學(xué)就出去! 頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒(méi)控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩： 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說(shuō)： 老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽(tīng)你的話，你不要生氣 說(shuō)著他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我： 老師，你別哭了，再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。

　　在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

　　盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

　　在社會(huì)實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的 主動(dòng)請(qǐng)纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

　　回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。

　　在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步 但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

　　總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

　　社會(huì)實(shí)踐，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得 勇敢 。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕 主動(dòng)出擊 會(huì)招惹 不知天高地厚 的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。社會(huì)實(shí)踐，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

　　社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15

　　經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情景還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自我，用書本充實(shí)自我，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

　　1、艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干

　　經(jīng)過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自我的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加進(jìn)取的參加這樣的活動(dòng)。

　　2、從群眾中來(lái)，到群眾中去

　　在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到僅有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作本事，使我們經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，明確自我的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自我的力量！

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