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精品實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃3篇

時(shí)間:2022-11-11 15:09:00 實(shí)習(xí)報(bào)告

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精品實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃3篇

精品實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1

  教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng),確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

  1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、認(rèn)真作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

  3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課.

  4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

  5、認(rèn)真寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié).

  二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

  1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建xxx的師徒關(guān)系。

  3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

  4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來(lái)。

  5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.

  6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),如:

  (1)完成聽(tīng)課記錄,點(diǎn)評(píng);

  (2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);

  (3)認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)教案。

  (4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

  7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

  三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念,見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.

  2.在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽(tīng)課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).

  3.在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步.

  4.在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的xxx相處,提高自己的人際交往能力.

  5.了解最新的教改動(dòng)態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

精品實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃2

  又到了大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)了,來(lái)這里實(shí)習(xí)的學(xué)生們,走過(guò)一撥兒又一撥兒。那天公司來(lái)了個(gè)高個(gè)子的小伙子,被安排在圖紙管理處,結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天,他拿著一份自己擬定的“實(shí)習(xí)計(jì)劃”來(lái)了……

  小伙子的“實(shí)習(xí)計(jì)劃”列的很有趣,要求師傅按著他列的計(jì)劃一條條的教他,師傅看了看,不知道怎么教了,只好把他和他的“實(shí)習(xí)計(jì)劃”一起交給了領(lǐng)導(dǎo)。具體后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)怎么答復(fù)的,我們就不得而知了。大家猜測(cè)可能是他覺(jué)得圖紙管理有點(diǎn)無(wú)趣,也可能是擔(dān)心在這里學(xué)不到東西而影響了他的前途,不一而足。

  實(shí)習(xí)生的計(jì)劃,讓我想了很多……

  首先,一個(gè)正規(guī)的公司,對(duì)每個(gè)來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生都是有組織有計(jì)劃的,但是他為什么不知道公司安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃呢?我想這恐怕也是個(gè)溝通的問(wèn)題。公司類似的情況也有不少,比如說(shuō)上層領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)很好的想法,具體一層一層傳達(dá)下來(lái),到最底層需要執(zhí)行的地方,有時(shí)候就難免有點(diǎn)變味兒了。這一現(xiàn)象在社會(huì)上也可以稱之為“馬季生蛋”吧。

  怎樣更直白更準(zhǔn)確的傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意思,需要每個(gè)中層思考;但是,更值得深思的是不是怎樣才能把自己的想法沒(méi)有誤解的完整的讓執(zhí)行的人明白呢?

  其次,關(guān)于在哪里實(shí)習(xí)能不能學(xué)到東西,我覺(jué)得這個(gè)還在于實(shí)習(xí)生本人。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)工作崗位是不重要的。這就好比一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘,你或許覺(jué)得它不重要,但是少了它,機(jī)器就松動(dòng)了,旋轉(zhuǎn)也不平穩(wěn)了;就好像我們城市的清潔工,看似微不足道,但是少了他們,城市臟了,出行不方便了,垃圾滿天飛了,沒(méi)有人愿意旅游來(lái)了,你能說(shuō)他們的工作是不重要的嗎?

  在我看來(lái),辛勤的勞動(dòng)都是光榮的,認(rèn)真的工作都是重要的,不管在哪里都是能學(xué)到知識(shí)的,只要你愿意。

  我們也都是從實(shí)習(xí)生那會(huì)兒過(guò)來(lái)的,從實(shí)習(xí)生自己來(lái)講,有積極學(xué)習(xí)的熱情是值得稱贊的,但是,實(shí)習(xí)計(jì)劃首先應(yīng)該是列給自己的。因?yàn)槲覀兌际浅赡耆肆?,?yīng)該懂得在這個(gè)社會(huì),沒(méi)有人應(yīng)該對(duì)你自身的計(jì)劃盡有義務(wù),就算是在大學(xué)里學(xué)習(xí)知識(shí),那也是要交學(xué)費(fèi)的。其實(shí)想學(xué)什么完全可以虛心地請(qǐng)教懂這方面知識(shí)的師傅,我相信沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)謙虛的求學(xué)者的;而不是強(qiáng)硬的列個(gè)計(jì)劃,“好,師傅你就這樣教我吧?!痹僬f(shuō),也不是每個(gè)人對(duì)你列的一條一條學(xué)習(xí)計(jì)劃都精通啊。

  學(xué)習(xí)始終應(yīng)該是自己的事?;蛟S我們不了解企業(yè)的整體計(jì)劃,但是做好現(xiàn)在的事,做好的手頭的事,不是更重要嗎?!正所謂“一屋不掃何以掃天下”?

  想起小時(shí)候跳大型集體舞的時(shí)候,站在我的位置看,也就是一條直線,可是在教練的心理和高處的觀眾眼里,我們卻拼成了一個(gè)很美的造型。

  當(dāng)我們還不是那么明白的時(shí)候,且不妨耐心地等等,當(dāng)有一天你站得高了,很多事情自然就明白了。

精品實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃3

  加油!用真心關(guān)愛(ài)周圍的每一個(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(zhǎng);用自信放飛孩子的心靈;用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作。

  為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始,作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生。特制訂如下計(jì)劃:

  一、思想方面

  遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法。如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力工作,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,熱愛(ài)自己的職業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng),始終要保持微笑,用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.

  二、教育教學(xué)

  制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),同時(shí),日常生活中,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  二教育工作

  1開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  1大主題如下:健康寶寶”樹(shù)”紙”藍(lán)色的大海”炎熱的夏天”

  體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,2靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源。繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

  主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

  2結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

  教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。三月份:開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育。

  開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng),四月份:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)。日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

  讓幼兒了解周圍人的工作,五月份:開(kāi)展“好幫手”勞動(dòng)教育。理解他勞動(dòng)和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

  感受節(jié)日的歡愉。六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的'班級(jí)。

  3地盤(pán)我作主”區(qū)域活動(dòng)

  以幼兒的發(fā)展為本,為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性,還 給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動(dòng),而只是區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,玩角色游戲、搭積木、講故事等”

  4逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開(kāi)展工作。豐富游戲材料。

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