下面是范文網(wǎng)小編分享的小學教育實習報告范文6篇，歡迎參閱。
小學教育實習報告范文1
懷著激動并期盼的心情20xx年10月8日，我們一行16人，乘著公車來到了XX區(qū)新疆小學，開始了為期一個月的實習生活。
在這一個月里，我真正體會到做一位老師責任的重要性，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。與課堂上面對著同學講課不同，在這里，要求我們的真正能力，最重要的是要有一顆責任心！
一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是五年級一班，記得我剛到課室的第一天，班主任陳老師要我和大家講幾句話，我簡單的跟學生們介紹了下自己，并告訴他們接下來的一個月會與他們一同度過，學生們給予了我熱烈的掌聲，看著眼前一張張真誠并稚嫩的臉，我的心里泛起深深的感動！
新疆小學給我們的實踐機會非常多，剛到的第一天我就開始了自己的第一堂課。但是由于經(jīng)驗不足和應變能力不強第一堂課講的并不是非常成功，班主任老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習。
興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我深知這一點的重要，必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上英語還是語文，我都本著work hard,play harder的理念，以快樂教學的方式，把游戲和教學融為一體，教他們唱英語兒歌，一個月的時間里，我教會了他們四首英文兒歌，學生的學習態(tài)度由“要我學”轉(zhuǎn)化為了“我要學”。
小學五年級又是畢業(yè)班級，除了要求提高他們對學習的興趣，更重要的還是在于成績的要求，所以，在成功提高學生的學習興趣之后，我又改變把戰(zhàn)略變?yōu)槟芰虒W，應校長的要求，教給他們一些生活化的英語口語，于是，我把目標索定了“美國俚語”這一環(huán)節(jié)，每天晚上回家的第一任務，就是翻查資料，找到適合于他們的一些美國俚語，比如“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?” 等。在課堂上大家都很期待“美國俚語”的環(huán)節(jié)，學生們都說：這樣的英語既好玩又實用！一個月的時間，他們的口語有了明顯的提高，無論課上還是課下，學生都會用“hello ada,goodmorning”的方式和我問好，看著他們有這樣的成績，我想，我成功了！
此外，由于班主任的信任，我除了英語教學以外，還負責全學年的語文寫作課程，一個月的時間里，作文講解課10余堂，學生們由原來一篇作文100多字增長到400字左右，對作文的興趣也大大提高，課下學生主動找到我說：老師，我現(xiàn)在覺得作文一點都不難！聽到這樣的話語，我真的高興極了。
時光如是，實習生活終于結(jié)束了。在這一個月里，我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。汪國真曾說：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”是的，不論前方的路是充滿荊棘還是風霜雨露，我都會勇敢的向著我的夢想不斷前進！
小學教育實習報告范文2
實習內(nèi)容：小學英語課（三年級）、實習班主任
實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——龍陵縣龍山中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。
當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班24個，學生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。
實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。
3、帶領(lǐng)學生出了一期黑板報。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
4、到學生家里去家訪。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑。
小學教育實習報告范文3
因為期間有嘗試，為期一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束。這是不尋常的一個多月，有拼搏，有堅持，有失落…更有收獲。實習也像一面鏡子，從它也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。如果把實習作為一個新的起點，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實習當中的收獲和不足。因為這對我今后的工作是非常有借鑒作用的能夠促進我更快地提升自己，向一名真正的教師靠攏。
先談談我收獲
一、自信心增強了膽量變大了
除了正式備3節(jié)語文課，這次實習。另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，信心強了膽量大了去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了
掌握了一些教學技巧。二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)。
熟悉了教學的基本方法。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思，通過上網(wǎng)查找資料、寫教學設計、請教指導老師、說課、試講等環(huán)節(jié)。懂得了備課不只要備自己的課，還要備學生的課。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感興趣”這樣他否接受得了
首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學生認真地安靜地聽你上課，這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去。那么老師必需把課上得精彩，上得有激情。因此，個人還有下面三點小體會。
老師必需吃透課文，1上課前。熟悉教學設計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關(guān)鍵。只有思路清晰才干確保教學過程流暢。
老師要表示出精神飽滿，2上課時候。這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。
吸引學生的目光。如果學生可以邊朗讀文章，3語文課件要做得圖文并茂。邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設計課件時候要把設計的問題也打上去，以便學生邊看問題邊思考。課件也要根據(jù)講課需要設計，協(xié)助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。
班主任都不應該對自己班感到失望厭煩，三、實習讓我懂得不論你接手一個怎樣的班。而是要相信自己的學生是行的并適時給予表揚鼓勵，這樣才干促使形成良好的班風。
多在其他老師面前，多在全班面前。表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學生的上進心。會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風會變得好起來。剛開始實習那幾天，觀察了班的課堂情況，覺得紀律不是很好，于是就產(chǎn)生我班是差班這樣的想法。去問班主任我班的紀律怎樣，告訴我其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學生會服我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我班的優(yōu)點，并堅信我班是很不錯的這種心態(tài)使我能夠平和地看待學生偶爾的搗亂，以及他錯誤。同時不忘真心地關(guān)心大家，對我共同努力得來的效果及時褒揚。慢慢我覺得我班很可愛，很有特點。協(xié)助班主任訓練大家的演讀比賽，并在全校競賽中獲地高年級的二等獎，很激動很開心。
四、手工能力大有長進
于是分工協(xié)作，由于實習學校分配了幾個任務給我讓我設計出版五個櫥窗的墻報。也要協(xié)助剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，手工技能有和年大的提高。這對我以后當小學教師是大有益處的
五、收獲了學生真誠的情誼
例如上課都精心準備了課件，帶給了學生一些新鮮的體驗。覺得和年喜歡看。上體育課，和學生一起踢毽子，教他圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，而且覺得我很厲害，懂很多，于是大多數(shù)都很尊重我對于他喜歡玩的跳大繩，雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了課余我還和學生打乒乓球，相互加深了解，也增進了感情。實習臨結(jié)束，有好多學生紛紛送禮物給我并表示出依依不舍。要離校的那一天早上，有兩個學生早早來我宿舍樓下等我就是為了送禮物給我很感動，覺得收獲了學生的情誼。
再來說說實習中發(fā)現(xiàn)的缺乏
不敢大刀闊斧地嘗試和行動。一開始對學生不是很敢管敢抓，一 缺乏魄力。顯得比較軟弱。辛好我認識到這一點對做班主任工作是很不利的于是有意識地去改變。觀察了其她老師的做法，也向班主任請教經(jīng)驗。慢慢地我敢管了對學生違反課堂紀律我也有招了會先警告他如果他再犯，就堅決記下來，課下再處理。
二、上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活。
只顧著講課文內(nèi)容，深知語文課是最和生活密切相關(guān)的語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候。把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時，有意識得把教學內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。這樣一來，上課時候，充分調(diào)動了學生思考和說話的興趣，聯(lián)系校園里以及平時日常生活的見聞和感受，說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松，因為我不用講那么多了也不用擔心學生沒有興趣聽了而且學生聽得輕松，因為他有話說，而且覺得語文課原來是這么貼近生活，如此生動！
小學教育實習報告范文4
我很懶，我承認，在烏江小學的五天，我沒法一天一天的去記敘，在這五天里，我感受到點點滴滴的感動，被孩子們的認真執(zhí)著感動，被曉露姐一家的熱情好客感動，被自己的努力不放棄感動，回憶這五天的日子覺得很漫長，又覺得很短暫。
其實第一天去曉露家真的很不適應，可能我是個非常戀家的人，從小就沒出過家門，所以到了一個新環(huán)境，覺得特別奇怪，還有曉露家的狗狗小黑，著實讓我害怕了好一陣子。第一天到了小學已經(jīng)接近中午了，下午和孩子們互相介紹認識，唐唐給他們上了一堂作文課，孩子們的底子雖然不是很好，但是非常聽話，一開始我很擔心他們會不甩我們，直接忽略我們布置的作業(yè)，但事實證明這群孩子非常聽話，不僅寫了作文，而且每個人都是認認真真，仔仔細細的寫的，這我們能看出來，雖然文章還有需要改進的地方，可是精神可貴。也許是大家都不太熟悉的緣故，孩子們還是有點生疏，有點害怕，不過這個問題在第二天就徹底解決了。如果說這五天里給我印象最深的，那肯定要數(shù)第一天的睡覺了，八個女生睡一間房，曉露的爸爸媽媽都被我們擠到樓下去了，盡管如此，我還是有史以來第一次在床邊坐了一個晚上，在張穎的手腳攻勢下，我不得不坐在床邊，靠在床頭迷迷糊糊的靠了一夜，直到早上四五點鐘的時候到隔壁屋上網(wǎng)，這讓我心里可是留下了不小的陰影啊~~~~~
接下來的幾天時間，我們帶著孩子們上英語課，手工課，繪畫課，和他們一起看電影，搞辯論賽，排練節(jié)目，每天都過的非常充實，雖然每天只有短短的四個小時，但是我們之間還是建立了深厚的感情。我從心底愛這些孩子，愛他們的笑容，愛他們的淳樸，愛他們認真執(zhí)著的模樣。還記得剛到學校的時候，就聽說他們之間有“四角戀”的故事，我問了他們可久了，可是他們就是不肯告訴我，說這樣就背叛兄弟了，這是秘密，我想也許我再也沒有機會知道這個秘密了，我也曾答應她們明年的社會實踐我還會去她們學校，再給他們搞這個夏令營，現(xiàn)在想想，可能再也沒這個機會了。
雖然只有短短五天，排演節(jié)目時候滿打滿算也只有三天的樣子，但是孩子們非常認真的學習我們教給他們的知識，大熱天的沒有空調(diào)，只有幾個電風扇在頭上慢吞吞的旋轉(zhuǎn)，孩子們汗流浹背，可是也堅持練習，搏擊操，舞蹈，小品，朗誦，歌唱，鋼琴，每個孩子都有自己的任務，讓我印象最深刻的是匯報演出前我問一個跟我學跳舞的孩子，我問她后面的都記住了么？她說我在家都練了五遍了~~
評講作文的時候，有個女孩寫了公交車上的一件小事，說老弱病殘孕的座位上坐著年輕的姑娘和中年男子，有小偷偷東西卻沒有人阻止，有人帶狗上車自己去阻止還被罵，然后引發(fā)了她對公交車上無奈的思考。我讀了她的作文，也聯(lián)想到這個社會上很多的無奈。小時候有小時候的無奈，長大了有長大了的無奈，人生就是由種種種種的無奈堆砌而成的，古時候戰(zhàn)爭的勝利踏著無數(shù)戰(zhàn)士的骨骸，現(xiàn)在人生的勝利踏著無數(shù)同伴的無奈，在某一層面上這是殊途同歸的。小小年紀就有了無奈，以后長大了會不會有更多的無奈呢?也許小時候的無奈像詩律中用了孤平，可以拗救，長大后的無奈就像三平調(diào)，無法補救，長大到底好不好呢？
原諒我絮絮叨叨毫無條理的寫了這么多，我只是想到什么就寫了什么，并不是做什么匯報，只是如果不把這些記下來，我會覺得遺憾。這五天的朝夕相處，讓我在離開的時候小傷感了一下，本以為這些孩子好歹也會表現(xiàn)出一點舍不得，可是匯報演出一結(jié)束這群小兔崽子們就呼啦啦全跑走了，一個都沒留下來，一張照片也沒照，或許他們可愛的樣子已經(jīng)被我的眼睛照下來，而且永遠不會刪除。
也許再過一年，兩年，五年，我也有幸能做一名人民教師，這些孩子給我?guī)淼木筒粌H僅是回憶了，還有很多寶貴的財富，很多寶貴的舍不得丟掉的東西，他們給予了我在做教師的這條路上更加堅定的信念，他們讓我堅持下去，不會被路上的無奈痛苦掙扎困難打敗，他們讓我懂得做一名老師是多么的辛苦，當然也讓我嘗到了一種無法言喻的成就感。就像我在QQ心情里表達的一樣，烏江小學的孩子們，我永遠不會忘記你們！
在最后，我要非常感謝曉露的爸爸媽媽，如果沒有你們的大力支持，我們的活動不可能圓滿成功，如果沒有你們?yōu)槲覀兲峁┦乘?，我們也許會在更加艱苦的環(huán)境下進行這項活動，如果沒有你們幫我們找來這些可愛的孩子們，我們也不會有如此難忘的回憶，阿姨說這五天我們就是你的女兒，我們非常榮幸能做你五天的女兒，我們以此為榮！
小學教育實習報告范文5
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
向南小學，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。
實習第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二(3)班，認識了41個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習之旅。
實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
小學教育實習報告范文6
經(jīng)過半小時的車程，我來到了XX縣城中心小學，走進學校一種親切感隨之而來，看到小朋友在操場上天真的玩耍，想起了自己兒時跑步、捉迷藏的`情景，好像又回到了童年時代，心情豁然開朗起來，把來之前的不安減輕了一半。
在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我見到了我的指導老師，也是實習班的班主任老師，一位年輕且溫柔戴著眼鏡的女老師，李老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的一切都觸動了我、影響了我。在她的介紹下我知道了此小學共有十二個班，每個年級兩個班，李老師說：“在這所學校很多都是農(nóng)村的留守兒童，父母親在外打工，由爺爺奶奶照看，甚至一部分學生連幼兒園都沒有上過，這需要老師付出更多的耐心和關(guān)心，幫助這些孩子能更好的學習。”聽了李老師的這些話，我對老師這份工作更加充滿了尊重和期待。我和李老師來到了一年級1班，也就是我要實習的班級，經(jīng)她指引，我很快認識了一（1）班，認識了48個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張幼稚的臉龐給予人一種充滿希望的感動，簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促和隔閡，很快就融入到這個班級。實習的第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習之旅。
我實習的主要內(nèi)容包括課堂教學和班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
在學校的第一周，我主要的任務就是聽課，在實習班主任和指導教師指導下，我積極聽課，鉆研教材，并寫好部分教案，做好上課前的準備工作。
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、實習教學風格，有著自己的獨到之處。
在教學實踐中善于與其他老師的交流，聽其他老師的課，從其他老師的課堂中學習，虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要更直接、更省力、更見效。
彭珍老師，是一位年輕的老師，教學成績非常出色的，每年帶的班級都全鄉(xiāng)第一，她對自己的評價就是善于學習，領(lǐng)悟性高。在剛剛成為一名老師時，她從搭檔的班主任身上學到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學生的學習興趣和積極性。而在同行中，她向肖老師學習語文課堂上生形并茂的語文講解，向資深老師學習知識點的處理和重點難點的把握，向新老師學習優(yōu)秀的語文設計。在指導我教學的過程中，彭老師也常跟我說，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學習其他老師的優(yōu)點。不斷學習其他老師好的地方，或許就是這們年輕老師不斷進步地原因。然而，學習要會學，善于學習也是一門高深的學問。學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點。而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟熟悉了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重點難點又是什么，結(jié)合教學參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。有一次，在旁聽彭珍珍老師的講《狼和小羊》一課時，讓我受益非淺，彭老師把文中兩個角色：狼、小羊，指朗讀時，首先是分角色朗讀前的鋪墊，在分析課文時，讓學生歸納出狼和小羊的個性，狼——狡猾、兇殘、驕橫、蠻不講理；小羊——溫和、善良、軟弱、楚楚可憐，在學生腦海中打下了兩個角色各具有的性格烙印，然后創(chuàng)設情景進行分角色朗讀，先揣摩出兩者的語氣、語調(diào)，并自己選擇感興趣的角色進行朗讀，學生朗讀的積極性空前高漲，從而心領(lǐng)神會地讀出了對角色不同性格的理解，做到形神兼?zhèn)?。課后，彭老對我說：在朗讀訓練中只有充分調(diào)動了學生朗讀的積極性，才能使學生情發(fā)于心間，又能溢于言表。除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學激情和自信，才能感染你的學生。通過課堂教學和聽課，我學到了許多以前在書本上從沒有學習到的知識，教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！我這時候才真正理解實踐的重要性。
在課堂教學方面。首先，我請李老師給我一份名單，實習因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。在第一次上課的時候，我就叫出了許多學生的名字，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。
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