下面是范文網(wǎng)小編整理的天宮課堂第三課心得作文3篇(看天宮課堂的心得),以供參考。
天宮課堂第三課心得作文1
2022年10月12日,“天宮課堂”第三課正式開講?!疤战處煛标惗⒀?、蔡旭哲在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課,這是中國空間站第三次太空授課活動。
“天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問天實驗艙,然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗,航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的,最后介紹了植物生長研究項目,進(jìn)行這些”課程“的同時,神舟十四號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識,對科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈,非常感謝航天員們的科普。
時至今日,天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程,它對于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對于科學(xué)的興趣,為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動作用。
青少年是國家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個國家的崛起,從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢想的萌發(fā),都可能來自生命體驗中一次微小的觸動。
天宮課堂第三課心得作文2
數(shù)千年來,我們對宇宙星辰有著很濃烈的興趣 , 從古代傳說的嫦娥奔月 , 到如今真正實現(xiàn)載人飛船上天 , 我們中國人實現(xiàn)了從夢想到現(xiàn)實的偉大飛躍 。
中國的太空探索早在公元前10世紀(jì) , 中國人就摸索出了火箭的制作原理 。
中國是世界上天文學(xué)起步最早的國家之一 , 最早的天象觀察可以追溯到好幾千年前 。在河南安陽出土的殷墟甲骨文中 , 對天文現(xiàn)象就已經(jīng)有很豐富的記載 。
我們的古人一直都對天宇、太空有著不凡的憧憬和夢想。嫦娥奔月、夸父追日,女媧補(bǔ)天的傳說,敦煌壁畫中的高飛入云的神女,無數(shù)星相學(xué)家凝望星辰的感悟筆錄,都是古人飛天夢想的記錄。
唐朝詩人李白“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬日月”的躍躍欲試。宋朝的詞人蘇東坡“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇”的惴惴不安……都體現(xiàn)了中國古人對朗朗太空的好奇、向往和揣測。至于說到《西游記》里一個“筋斗云”十萬八千里的“齊天大圣”孫悟空,更是把人類飛天的浪漫設(shè)想發(fā)揮到了極致。
古代的君主十分重視與崇拜上天,認(rèn)為天象的變化關(guān)系國家的興衰,歷朝歷代都設(shè)立了觀察天文的部門,如“欽天監(jiān)”“司天臺”“太史院”等機(jī)構(gòu)衙署來觀察天象變化,用來預(yù)測吉兇禍福,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展等。以至于我國古代的天文學(xué)十分發(fā)達(dá),長期處于世界前列。
這些故事與詩詞反映了古人的對于飛行的渴望。據(jù)史書記載,明朝一位叫萬戶的人對飛天邁出了最初的一步。萬戶其人,是明代一位官員。他為了實現(xiàn)自己的航天夢想,自行設(shè)計了一個綁有47支火箭的椅子,上接大飛鳥形態(tài)的風(fēng)箏,設(shè)想利用火箭的推力,飛上天空,然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸。隨后,他自己坐了上去,讓親隨將自己綁實后點燃火箭。
只聽見陣陣轟鳴,飛鳥沖上云霄,隨后萬戶與他的飛天裝置一同化作一團(tuán)絢麗的火球狀煙花,在空中漸漸消散。
萬戶的這一壯舉讓他為此獻(xiàn)出了生命,但他的實驗為人類探索太空與認(rèn)識宇宙作出了重大貢獻(xiàn)。1970年國際天文聯(lián)合會為了紀(jì)念萬戶飛天的壯舉,將月球背面一座大型撞擊坑命名為“萬戶撞擊坑”。
后來到了1970年4月24日,隨著中國第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號的成功發(fā)射,標(biāo)志著中國人拉開了探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。
如今的中國,有了領(lǐng)先世界之林的超然成就?!白H凇碧交稹ⅰ棒撕汀敝鹑?、“天和”遨游星際,將我國典籍上的神話傳說悉數(shù)變?yōu)楝F(xiàn)實。
今天,中國的三位航天員,更是在我們中國人自己的天宮空間站,為全國學(xué)生開啟了“天宮課堂”的第三課,開啟了我國太空探索的新篇章。
我們是見證祖國富強(qiáng)的一代,太空授課正印證著祖國的富強(qiáng)之路,永遠(yuǎn)祝愿偉大的祖國越來越強(qiáng)大。
天宮課堂第三課心得作文3
雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路,但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂第三課》,心情久久不能平靜,似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里,陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實驗課。雖然只有短短的一個小時,但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里,我大飽眼福,不僅看清了微重力環(huán)境下會旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手,了解了在空間站里微重力環(huán)境下,使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象,還知道了在失重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)如何大顯神威……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后,他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題,我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教!
我是一個熱愛科學(xué)的人,聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣,我深深的知道,要想探索宇宙奧秘,必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,我將不懈地努力奮斗,去實現(xiàn)我的天宮夢??茖W(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就,與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
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