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學(xué)生會(huì)月評(píng)心得怎么寫1
我們期待這個(gè)響亮的日子,39雙強(qiáng)勁有力的手掌搭在一起,傳遞出奮發(fā)的力量,凝聚著我們的朝氣,展示了團(tuán)隊(duì)的智慧。素質(zhì)拓展——終生難忘的日子,放飛了我們蓬勃的青春體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)俅卧谛@邂逅的時(shí)候,我們會(huì)很自豪地介紹,這是我的隊(duì)員哦。
我們涌進(jìn)傳說(shuō)中的拓展基地,偉岸的壁巖以高速的焦距吸引我們的眼球,以霸氣掃視我們這幫初來(lái)乍到的小毛孩。而真理往往是,征服需要被強(qiáng)大的氣魄所挑逗。我們對(duì)此嗤之以鼻,瞬間便精神抖擻,時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接下一刻排山倒海的挑戰(zhàn)。
已不記得我們是以怎樣的速度整裝待發(fā)的,只幾秒間,我們已干脆利落地以軍人的姿勢(shì)出現(xiàn),宛如一群叢林探險(xiǎn)的游擊隊(duì),并以敏銳的觸角等待一聲令下。
忘掉性別,忘掉年齡,忘掉位置。這一天絕對(duì)不簡(jiǎn)單,但是無(wú)法不深刻。就像探險(xiǎn)前的交代,用極其優(yōu)雅的動(dòng)作攪拌我們這杯原味咖啡,然后把糖和牛奶這類的輔料,加到恰到好處。所以傾聽就顯得尤為重要,后來(lái)我才意識(shí)到它不僅僅是一個(gè)游戲規(guī)則,更是完成任務(wù),絕對(duì)挑戰(zhàn)的砝碼。
二
和以往的熱身運(yùn)動(dòng)大相徑庭。簡(jiǎn)單的“叫賣”和“變身超人”游戲,完全調(diào)動(dòng)我們的每一根運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢,而笑肌也不甘示弱。
這“美味的開胃大餐”讓我們不亦樂(lè)乎。接踵而來(lái)的真正挑戰(zhàn)就讓我們忘乎所以了。待一聲令下,我們被分成兩組,一隊(duì)19人,一隊(duì)20人。30分鐘后,我們將隆重展現(xiàn)我們引以為傲的隊(duì)名,隊(duì)旗,隊(duì)歌和口號(hào)。
“陽(yáng)光隊(duì)”和“勝利隊(duì)”的橫空出世是劃時(shí)代的創(chuàng)舉。朝氣飛揚(yáng)的手繪隊(duì)旗更是熠熠生輝。隊(duì)長(zhǎng)陳訴,隊(duì)歌響起,場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。
新一輪挑戰(zhàn)——急速60秒, 3次機(jī)會(huì),30張意想不到的紙牌是30個(gè)出其不意的考驗(yàn)。我們小組小試牛刀,見識(shí)到考題的時(shí)候,我們驚訝的程度完全被定格了,被打壓成紙片無(wú)奈地飛回來(lái)。抱著“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的信念,我們風(fēng)風(fēng)火火地全體投入戰(zhàn)斗。
對(duì),30個(gè)數(shù),是由不同的圖表,圖片,模式組合代表的,而真正參透其中的奧秘,就是調(diào)動(dòng)我們所有的想象和思維,對(duì)號(hào)入座。
我有看到一張圖片是一個(gè)人騎馬,對(duì)對(duì)對(duì),是數(shù)7……我有注意到一張空白紙,但是盯著看好久,發(fā)現(xiàn)紙的角落有個(gè)米粒大的數(shù)13……對(duì)對(duì)對(duì),那道分式題的答案是14……你一言我一句,就像一個(gè)聚光點(diǎn),將每一個(gè)組員的智慧匯聚,將我們每顆跳躍的心交織,所有的思緒揉成一股強(qiáng)大的力量——這就是團(tuán)隊(duì)。
“傾聽,守時(shí),團(tuán)隊(duì)精神” 面對(duì)總結(jié),我們絕對(duì)是如夢(mèng)清醒。不完美的結(jié)局為我們即將深入的下一個(gè)任務(wù)撥上了更足的士氣。
“拉鼓墊球”的對(duì)峙,讓我們?cè)趶氐最I(lǐng)受了“不拋棄,不放棄”的魅力;
“有軌電車”的pk,讓我們感受到了克服困難的愉悅;
“勇攀高峰”讓我們動(dòng)容于心靠心互相助威的士氣,激發(fā)了彼此的潛能;
“穿越電網(wǎng)”培養(yǎng)了出色的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。
當(dāng)我被幾十雙手托起的時(shí)候,我能清晰地聽到每個(gè)隊(duì)員的心跳聲,近乎一致的旋律。當(dāng)我的身體被順利托過(guò)小小的電網(wǎng)口的時(shí)候,這個(gè)不可能的任務(wù)改變了它的角色。一切皆有可能。20個(gè)隊(duì)員配合得堪稱完美,我們相擁歡呼。這樣的畫面已被刻畫成模板珍藏在我永久的記憶里。
“無(wú)言的結(jié)局”這考驗(yàn)順利演繹了我們這場(chǎng)挑戰(zhàn)的尾聲。它有效加強(qiáng)了我們的溝通與合作,提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在公司管理、傳遞信息的職位模擬中,我們小組在無(wú)聲中,用行動(dòng)和默契交了完美的答卷。
三
這場(chǎng)挑戰(zhàn)不僅僅是一次培訓(xùn),而是一種是震憾下的信念,體驗(yàn)下的感悟”
宛如一面魔鏡,令我們檢閱過(guò)去,審視現(xiàn)在,展望未來(lái):
學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己,正視自己的缺點(diǎn),挖掘自己的潛能,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人,關(guān)心他人,信任他人,欣賞他人。勇于開啟我們的想象力與創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。增強(qiáng)對(duì)集體的參與意識(shí)、團(tuán)體意識(shí),用溝通達(dá)成完美合作。
——教育部,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行出"大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃",旨在普遍提高在校大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),造就德智體美全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)。
一.素質(zhì)拓展訓(xùn)練的發(fā)展
戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是目前世界上最新穎、最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。這種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式源于二戰(zhàn)時(shí)盟軍對(duì)海員進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)精神、生存及意志力訓(xùn)練方法,戰(zhàn)后被西方國(guó)家保留下來(lái),補(bǔ)充以管理培訓(xùn)內(nèi)容,逐步演變成現(xiàn)代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慣用的一種培訓(xùn)方式?!巴卣褂?xùn)練”從屬于“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”,它區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的概念性傳授,真正以學(xué)員為核心,將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣,使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。其作用體現(xiàn)在突破個(gè)人心理極限、熔煉團(tuán)隊(duì)、提升領(lǐng)導(dǎo)情商三個(gè)方面。
由于這種體驗(yàn)式訓(xùn)練適應(yīng)了時(shí)代完善人格和回歸自然的需要,激發(fā)個(gè)人潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力,因此成為現(xiàn)代企業(yè)、高校教育的新時(shí)尚。國(guó)內(nèi)外的一些名牌大學(xué),如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué),都將現(xiàn)代生存訓(xùn)練列為mba教學(xué)的必修課程。
二.從“背摔”中映射出的素拓
一群互不相識(shí)的人,因?yàn)橐粋€(gè)共同的活動(dòng)而聚在一起,我們一起訓(xùn)練一起游戲,即使一天的時(shí)間很短暫,但我想我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彼此!
當(dāng)我準(zhǔn)備背摔的時(shí)候,當(dāng)我站在那兒,聽著我的隊(duì)友喊著:”時(shí)刻準(zhǔn)備著”!的時(shí)候,也許由于聲音的傳播,我感覺(jué)他們站在一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方,可是當(dāng)我的屁股接觸到隊(duì)員們手臂的時(shí)候,那一瞬間我有一種想哭的沖動(dòng)!謝謝你們,我可愛的隊(duì)友,真得謝謝你們!我終于明白患難見真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺(jué)到了那種以性命相托的信任!
三.收獲
“團(tuán)隊(duì)精神”團(tuán)隊(duì)精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起,我也參加過(guò)幾次以團(tuán)隊(duì)精神為主題的培訓(xùn),拓展訓(xùn)練使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深入了解。在所有的訓(xùn)練項(xiàng)目中,無(wú)時(shí)不刻的籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節(jié),到“過(guò)沼澤”的群策群力,沒(méi)有一種是離開團(tuán)隊(duì)的。即使在單人項(xiàng)目中,也是全隊(duì)人員一起為做項(xiàng)目的同伴喊口號(hào),加油鼓勁,沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在“過(guò)斷橋”項(xiàng)目小結(jié)時(shí),一個(gè)同伴感慨地說(shuō):“今天若不是和大家在一起,我不可能完成這個(gè)項(xiàng)目?!边@句話觸動(dòng)了我,我想可以這樣理解這句話:“因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用,我完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)?!北M管我們沒(méi)有在體力上幫助他,但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。在工作中,團(tuán)隊(duì)是一個(gè)泛定義,一臺(tái)設(shè)備,一個(gè)班組,一個(gè)科室,一個(gè)部門都可以稱之為團(tuán)隊(duì)。這并不重要,重要的是讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí):做每一件事情的時(shí)候要考慮團(tuán)隊(duì)的利益,遇到困難的時(shí)候要想到從團(tuán)隊(duì)中得到支持。所以我今后要把如何加強(qiáng)教育組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神放到重要的位置。
“自信心”自信心就是自己對(duì)自己能力的肯定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的,但同樣條件的人面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)侯,表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前,有的卻唯唯諾諾,這主要是自信心的問(wèn)題。做過(guò)“斷橋”項(xiàng)目的人都有這樣的體會(huì):從斷橋的起點(diǎn)開始跳時(shí)很難邁出第一步,但再跳回來(lái)時(shí),盡管培訓(xùn)師會(huì)把難度系數(shù)增加一些,依然會(huì)輕松多了。這是因?yàn)樵谶~出第一步之前,大多數(shù)人都有一種畏懼的心理,也就是缺乏自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強(qiáng)了,即使難度大了也很容易完成。同樣的條件,同樣的動(dòng)作,因?yàn)樽孕判牡膹?qiáng)弱,完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中,當(dāng)接到有困難的任務(wù)時(shí),心里往往在想:“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心,一些有能力完成的任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以在工作上,一定要對(duì)自己有信心,不要過(guò)多的考慮其他的因素,就象在斷橋上不要考慮保險(xiǎn)繩結(jié)不結(jié)實(shí),踏板會(huì)不會(huì)斷一樣,只要跨出第一步,成功的概率是非常大的。
學(xué)生會(huì)月評(píng)心得怎么寫2
月初的元旦晚會(huì)的籌辦工作主要是由組織部和文藝部開展的,前期的工作準(zhǔn)備是很充分的,所以工作也進(jìn)行的比較順利。不管是對(duì)場(chǎng)地的布置還是彩排工作進(jìn)行的都是那么的井井有條,我感覺(jué)這是很值得肯定的。但在晚會(huì)那天我由于個(gè)人的原因沒(méi)有去晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)去做工作。當(dāng)然我認(rèn)為任何理由都不能成為理由。所以我感覺(jué)由于我工作的失誤而給同事增加了工作量是很內(nèi)疚的。當(dāng)然我也會(huì)好好的反省我自己的態(tài)度,畢竟是我個(gè)人的原因。在以前或許我對(duì)學(xué)生會(huì)還不太了解,以至于我不能很好的去融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭當(dāng)中去,這一點(diǎn)我很早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),但我只有去慢慢的改變自己的個(gè)性努力使自己符合一個(gè)學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然這說(shuō)著容易做起來(lái)是很難的,因?yàn)橐淖円粋€(gè)人的個(gè)性好像是改變這個(gè)人的'全部,這包括生活習(xí)慣等,所以我覺(jué)得這并不是一件容易的事啊。當(dāng)然我會(huì)努力的去做,從身邊的小事做起來(lái)鍛煉自己的能力,從而不斷的完善自己,提高自己的素質(zhì),達(dá)到自己進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的。
錯(cuò)誤已經(jīng)造成了,想把它完全的消除掉是不可能的了,但我會(huì)認(rèn)真的反省自己,引以為戒,堅(jiān)決不讓同樣的錯(cuò)誤發(fā)生一次,這樣才能使自己不斷得到完善。
在這個(gè)月的另一件事可以說(shuō)是我入學(xué)生會(huì)以來(lái)所犯下的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,就是星期四的檢查團(tuán)組織生活。我們部長(zhǎng)已經(jīng)提前通知我所要檢查的時(shí)間班級(jí)。但由于我個(gè)人的粗心把部長(zhǎng)發(fā)的短信給弄丟了。對(duì)此我感到很抱歉。到了去檢查的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,我發(fā)現(xiàn)我所檢查的班級(jí)全都是我們本系的。這是我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。但由于對(duì)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)以及處理突發(fā)事件的能力,所以當(dāng)時(shí)就沒(méi)有想到處里的辦法,導(dǎo)致了這次檢查團(tuán)組織生活工作的失誤。
如果當(dāng)時(shí)我有足夠的經(jīng)驗(yàn)我可以去每個(gè)教室去看一員工轉(zhuǎn)正自評(píng)下,這樣就會(huì)找到所要檢查的班級(jí),至少可以減少錯(cuò)誤量。對(duì)這次工作的失誤我應(yīng)該做一次深刻的檢討,因?yàn)檫@次錯(cuò)無(wú)得嚴(yán)重性是很大的,這里面牽扯著很大的事情,比如到了學(xué)年結(jié)束的時(shí)候會(huì)有優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選,可以說(shuō)團(tuán)組織生活就是評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的重要指標(biāo)。如果那個(gè)班級(jí)因?yàn)槲疫@次的工作失誤而沒(méi)有被評(píng)選上優(yōu)秀班級(jí)那我的錯(cuò)誤將是無(wú)法原諒的。
再者由于我個(gè)人的失誤沒(méi)有去檢查相應(yīng)班級(jí)的團(tuán)組織生活也是對(duì)那個(gè)班級(jí)成果的不尊重,畢竟那個(gè)班級(jí)一定為了這次團(tuán)組織生活作出了很大的努力,都希望付出的努力能夠得到別人的肯定。所以我再一次為我的工作失誤向那些應(yīng)該檢查而我沒(méi)有去檢查的班級(jí)道歉。
學(xué)生會(huì)月評(píng)心得怎么寫3
1學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作總結(jié)
流星轉(zhuǎn)瞬,時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去了。學(xué)習(xí)部在這一學(xué)年取得了優(yōu)異的工作成績(jī),給學(xué)校、老師、同學(xué)交出了一份滿意的工作答卷。我們努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、配合其他部門的工作、為同學(xué)們精心打造了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)……這一學(xué)年我們是忙碌的,同樣也是收獲的?;厥走@一學(xué)年的工作,我們受益匪淺。
根據(jù)學(xué)習(xí)部的計(jì)劃和職責(zé),我部這學(xué)期的主要工作包括以下幾個(gè)方面:
1.主要工作和日常工作
2.開展豐富的課余活動(dòng)
3.協(xié)助其他部門工作
在主要工作和日常工作方面:
(1)學(xué)校門口值勤:由于一些特殊原因,本學(xué)年學(xué)校學(xué)生會(huì)加派了在校門口值勤的工作。學(xué)習(xí)部是每周一在校門口值勤。校門口值勤是鍛煉干事交流潛力的一個(gè)最直接的方式。也是讓在校生和領(lǐng)導(dǎo)看到我們工作態(tài)度的最直接的一項(xiàng)工作。
(2)學(xué)校樓道執(zhí)勤:同樣,每周一的樓道執(zhí)勤也是十分重要的,在執(zhí)勤的過(guò)程中,每名干事都會(huì)和在校學(xué)生進(jìn)行一些交流。對(duì)于學(xué)生會(huì)干事也是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。同時(shí)還能夠糾正在校生課間的一些不正確的作息方式。
在定期舉行的大型活動(dòng)方面:
(1)活力校園演講比賽:活力校園演講比賽是我成為部長(zhǎng)所舉辦的第一個(gè)活動(dòng),為期3周的時(shí)間,評(píng)選出了等獎(jiǎng)共6人。此次活動(dòng),充分證明了學(xué)生會(huì)干事的工作潛力和工作韌性,也充分顯示出了學(xué)生會(huì)干事無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
(2)卡拉OK大賽:《卡拉OK大賽》從報(bào)名到結(jié)束比賽,為期一個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)槭堑谝淮伍_展唱歌比賽,所以難免會(huì)顯得有些手忙亂。這個(gè)活動(dòng)不僅僅僅是我部門自己的活動(dòng),同時(shí)全體的學(xué)生會(huì)成員都參與了進(jìn)來(lái)。不僅僅校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看我們的比賽。還外請(qǐng)了一些專業(yè)老師來(lái)對(duì)為我們的參賽選手點(diǎn)評(píng)。這次比賽不僅僅展示出了學(xué)生會(huì)成員的工作效率,也充分證明了在校生對(duì)學(xué)?;顒?dòng)的熱情,在南院禮堂的初賽和復(fù)賽在開賽那一刻起便座無(wú)虛席。這無(wú)疑是對(duì)我們工作的肯定。
協(xié)助其他部門工作:
我們深知自己的職責(zé)是與其他部門用心合作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以進(jìn)一步完善學(xué)生工作,而不是為了一己私利,與人爭(zhēng)搶功勞。因此我們十分注意加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其他部門及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。其中我們協(xié)助其他兄弟部門舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。
一年的工作在短短的幾分鐘內(nèi)就總結(jié)完畢了,感覺(jué)上,一年的時(shí)間很長(zhǎng),但是此刻看來(lái),其實(shí)也很匆匆,這一年里,主席、部長(zhǎng)和各位干事在工作中都成長(zhǎng)了不少,學(xué)生會(huì)的工作也在日益壯大,一切都在朝著理想中的那個(gè)目發(fā)展,我們每個(gè)人都是見證者,見證著學(xué)生會(huì)的蓬勃展和欣欣向榮。我們都相信,學(xué)生會(huì)會(huì)越來(lái)越好。
一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感,系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部、全體同學(xué)都給予了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責(zé)。比如不少活動(dòng)的宣傳力度還不夠大,今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的前期宣傳;工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新……這些缺點(diǎn)我們必須會(huì)在今后的工作中改正,爭(zhēng)取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶。繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作努力。
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