下面是范文網(wǎng)小編收集的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇，供大家賞析。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

　　回憶學(xué)過(guò)的所有科目，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)最深。身邊有很多人問(wèn)我是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，當(dāng)我一五一十把自己的學(xué)習(xí)感受說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，有的人點(diǎn)頭贊同，有的人迷惑不解，有的人驚詫不已。

　　我是從初中一年級(jí)才開(kāi)始接觸英語(yǔ)字母的，當(dāng)時(shí)用的是32開(kāi)的小本老教材。在初中階段，教英語(yǔ)的老師都是鄉(xiāng)村教師，印象中他們得心應(yīng)手的教學(xué)方法是“背誦”和“抄寫”。那個(gè)時(shí)期，所有課文都背過(guò)了，每課單詞也抄過(guò)很多遍。至今還記得初二的一篇課文，“Long long ago, there was a king. He loved horses very much........”初中階段，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)。但我想，那個(gè)時(shí)期，只要是“乖”學(xué)生，都會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的，因?yàn)橹恍枰烙浻脖尘涂梢粤恕?/p>

　　中考過(guò)后那個(gè)暑假，在家意外發(fā)現(xiàn)了低我一級(jí)的妹妹的英語(yǔ)課本，一下子被吸引住了。從她那一級(jí)開(kāi)始，換用了一種16開(kāi)的新教材，里面的印刷都是彩色的`，每課都有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而且配有磁帶。于是，在這個(gè)暑假里，我把她的所有英語(yǔ)課本背誦了一遍，所有磁帶都反復(fù)聽(tīng)過(guò)了好多遍。

　　我是在縣城最好的高中讀的，高中階段我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)。記得那時(shí)很多同學(xué)平時(shí)都在做模擬題，以提高自己的英語(yǔ)成績(jī)。雖然有些老師也倡導(dǎo)我們這樣做，而我卻很少做過(guò)題目。我深深地感到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要聽(tīng)說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn)。記得那時(shí)在早讀時(shí)間，我讀英語(yǔ)的聲音最大，而且能堅(jiān)持一直讀完整個(gè)早修課。在高中三年里，我把自己的課本背完了，也把妹妹那一級(jí)的新教材背完了。雖然在平時(shí)的考試?yán)餂](méi)有英語(yǔ)聽(tīng)力的試題，我也堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)沒(méi)有短波收音機(jī)，聽(tīng)的磁帶全部是妹妹教材里的。在晚自修時(shí)間，我總會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)寫英語(yǔ)日記。當(dāng)時(shí)手邊有兩本大詞典，一本英漢詞典、一本漢英詞典。遇到不會(huì)表達(dá)的單詞，我先查漢英詞典，得到一些相關(guān)的單詞以后，再到英漢詞典里查具體的用法。這樣確保寫在英語(yǔ)日記里的每一句話、每一個(gè)單詞都是正確的，避免把漢語(yǔ)式的表達(dá)用在英語(yǔ)寫作里。這樣堅(jiān)持了三年，從未間斷過(guò)。三年下來(lái)，我寫了厚厚幾本英語(yǔ)日記。

　　現(xiàn)在想想看，我那時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法是正確的。背誦課文，培養(yǎng)了我的語(yǔ)感。寫英語(yǔ)日記，培養(yǎng)了我的文字表達(dá)能力。從課文中學(xué)到的單詞和短語(yǔ)，在寫英語(yǔ)日記的時(shí)候我都會(huì)用到一些，這樣強(qiáng)化了對(duì)這些單詞和短語(yǔ)的理解。高中階段的單詞量不大，考試中出現(xiàn)的單詞絕大多數(shù)來(lái)自于課文。所以，在每次考試之前，我從未像別的同學(xué)那樣抱著單詞本來(lái)背，因?yàn)槟切﹩卧~在我背課文的時(shí)候就已經(jīng)爛熟于心了。通過(guò)推敲上下文，單詞的慣用法已經(jīng)成為了一種直覺(jué)。

　　我高考的英語(yǔ)成績(jī)是120多分(總分150分)。順利跨入大學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題。那就是和城里來(lái)的孩子相比，我的英語(yǔ)發(fā)音帶有一種河南味道。在初高中階段未曾有如此深刻的體會(huì)。于是，大學(xué)一入學(xué)，我就開(kāi)始糾正自己的發(fā)音。通過(guò)跟讀磁帶、向同學(xué)老師求教、到英語(yǔ)角鍛煉、參加英語(yǔ)演講比賽，我的英語(yǔ)發(fā)音很快得到了糾正。記得當(dāng)時(shí)為了徹底糾正自己的發(fā)音，我甚至把一些很簡(jiǎn)單、很常見(jiàn)、很熟悉的單詞重新查了一下權(quán)威詞典，以確證其發(fā)音。

　　大學(xué)里我保持了早讀的習(xí)慣，除了背《大學(xué)英語(yǔ)》的課文，我背誦了《新概念英語(yǔ)》的第二、三、四冊(cè)，還有《英語(yǔ)名篇佳作100篇》(學(xué)苑出版社)在考研階段，我還背誦了1991年至20xx年考研真題當(dāng)中的完形填空、閱讀理解。另外，一些英語(yǔ)雜志上的文章我也背過(guò)。我要背的文章，一般是很經(jīng)典的、或者是英語(yǔ)表達(dá)很到位的文章。拒絕背誦一些中國(guó)人寫的、很中國(guó)化的英文，比如一些英語(yǔ)作文范例。

　　在對(duì)聽(tīng)力的培養(yǎng)上，我保持了早晚聽(tīng)BBC和VOA的習(xí)慣。新概念英語(yǔ)的配套磁帶、一些英語(yǔ)雜志配套的磁帶也是我鍛煉聽(tīng)力的材料。記得在大學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于周末晚上會(huì)在聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)室放映一些英文電影。有段時(shí)間，同宿舍的Shyj和我一起去看，從中也學(xué)到了不少東西。

　　在大學(xué)期間，很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試深惡痛絕。我的看法卻不相同。雖然在骨子里，我贊同聽(tīng)說(shuō)讀寫一起培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法，但我并不痛恨應(yīng)試考試。我覺(jué)得，我的詞匯量就是在準(zhǔn)備四六級(jí)過(guò)程中迅速擴(kuò)大的。要學(xué)好英語(yǔ)，首先要有一個(gè)大的詞匯量。而這大的詞匯量，不是你在平時(shí)閱讀中就能獲得的，需要專門地去記、去背。我比較喜歡的英語(yǔ)單詞書是《星火式英語(yǔ)》，喜歡通過(guò)詞根擴(kuò)展來(lái)記憶單詞，喜歡背單詞的時(shí)候，把單詞的用法也一起記住。純粹是一個(gè)單詞加一個(gè)漢語(yǔ)解釋的單詞書，我是不喜歡的，我覺(jué)得用這種書獲得的單詞是死的。單詞只有放到句子中、文章中才能活起來(lái)。

　　20xx年我參加全國(guó)碩士入學(xué)統(tǒng)一考試，英語(yǔ)得了80分。拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心里是平靜的，不喜也不悲。我知道英語(yǔ)水平不僅僅是這種考試能測(cè)出來(lái)的，但這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我的研究生入學(xué)而言是夠了。

　　回想整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有一點(diǎn)是值得提的，那就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，在心理學(xué)上可以稱之為自我效能感。從中學(xué)到大學(xué)再到研究生，每次英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)以后，都不會(huì)影響我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣。即使哪次考了一個(gè)特別差的分?jǐn)?shù)，我也從不懷疑自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)水平，我只能把原因歸結(jié)為題目出得不好，或者我在考試中有了什么失誤。僅此而已。

　　還有一點(diǎn)就是要細(xì)心。記得上高中的時(shí)候，我已經(jīng)知道了各種銀行英語(yǔ)名稱的表達(dá)方法。因?yàn)?，在街上走的的時(shí)候，我會(huì)注意那些牌子，很快就記住了。還有就是平時(shí)看到的一些包裝、說(shuō)明書之類的東西，上面也會(huì)有一些常用的英語(yǔ)表達(dá)，只要留心，積少成多，就會(huì)有不少的收獲。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

　　慢慢長(zhǎng)假,你是否為自己的暑假制定了好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?在這里,恒星英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供一份恒星網(wǎng)友分享的自己的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望大家?jiàn)蕵?lè)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,過(guò)個(gè)充實(shí)愉快的暑假.

　　暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

　　一、總則：

　　1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽(tīng)寫一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

　　3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

　　4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

　　6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

　　7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

　　二、分則：

　　(一)聽(tīng)力：

　　1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

　　2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

　　3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

　　4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。

　　(二)口語(yǔ)：

　　1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。

　　2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

　　3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

　　(三)閱讀：

　　1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

　　2、每次整理筆記。

　　(四)寫譯：

　　1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

　　2、注意整理筆記。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

　　一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出十分鐘來(lái)也行。早晨是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大好時(shí)光。

　　二、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書放在一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

　　三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

　　四、應(yīng)該隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的句套子。

　　五、盡可能心譯你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告和偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)等。這也是一種休息方式。

　　六、只有經(jīng)過(guò)老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。

　　七、抄錄和記憶句型、慣用語(yǔ)時(shí)要使用單數(shù)第一人稱，如I am only pulling your leg

　　八、英語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原版電影，聽(tīng)英語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)友人通信、往來(lái)、交談等。

　　九、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開(kāi)始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。

　　十、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯(cuò)!)，那么你就想，掌握英語(yǔ)這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對(duì)!事實(shí)上并不存在完美無(wú)缺的教科書和包羅萬(wàn)象的詞典)。最后，實(shí)在難以前進(jìn)時(shí)，你就罵語(yǔ)言本身吧，因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過(guò)于本族語(yǔ)。這樣一想，事情就好辦了。

　　學(xué)英語(yǔ)如同交朋友，在不同的場(chǎng)合接觸就可能記牢，不能孤立的記單詞，要記住它的左鄰右舍。同時(shí)很有必要指導(dǎo)學(xué)生大量的閱讀，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有是非常重要的，多了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握大量的語(yǔ)言背景是學(xué)習(xí)的又一條重要途徑。那么就達(dá)到from Chinese to English。我們最終要達(dá)到目的from English to English ，from English to Chinese

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