數(shù)學(xué)心得體會3篇(寫關(guān)于數(shù)學(xué)的心得體會)

時間：2023-02-03 15:34:12 心得體會

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的數(shù)學(xué)心得體會3篇(寫關(guān)于數(shù)學(xué)的心得體會)，供大家賞析。

數(shù)學(xué)心得體會1

　　教學(xué)

　　目標(biāo) 1、通過處理實際問題，讓學(xué)生體驗從算術(shù)方法到代數(shù)方法是一種進(jìn)步。

　　2、初步學(xué)會如何尋找問題中的相等關(guān)系，列出方程，了解方程的概念。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，分析問題，處理問題的能力。

　　教學(xué)過程一、情景引入：

　　教師提出教科書第79頁的問題，同時出現(xiàn)下圖：

　　問題1：從上圖中你能獲得哪些信息?

　　問題3：能否用方程的知識來解決這個問題呢 ?如果設(shè)王家莊到翠湖的路程為x千米，那么王家莊距青山千米，王家莊距秀水千米.

　　二.新課講解

　　問題1：題目中的“汽車勻速行駛”是什么意思?

　　問題2：汽車在王家莊至青山這段路上行駛的速度該怎樣表示?你能表示其他各段路程的車速嗎?

　　問題3：根據(jù)車速相等，你能列出方程嗎?

　　教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè) 未知數(shù)，并用含未知數(shù)的字母表示有關(guān)的數(shù)量

　　教師引導(dǎo)學(xué)生尋找相等關(guān) 系，列出方程.

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行分析，如：

　　依據(jù)“王家莊至青山路段的車速=王家莊至秀水路段的車速”可列方程：

　　依據(jù)“王家莊至青山路段的車速=青山至秀水路段的車速”

　　可列方程：

　　對于上面的問題，你還能列出其他方程嗎?

　　如果能，你依據(jù)的是哪個相等關(guān)系?

　　如果直接設(shè)元，還可列方程：

　　如果設(shè)王家莊到青山的路程為x千米，那么可以列方程：

　　依據(jù)各路段的車速相等，也可以先求出汽車到達(dá)翠湖的時刻：

　　，再列出方程 =60

　　三.練習(xí)鞏固

　　1、例題P/80

　　2、練習(xí)(補充)：

數(shù)學(xué)心得體會2

　　一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就200c年的工作如下：

　　一、政治思想方面：

　　在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

　　二、教育教學(xué)工作

　　首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　三、其他方面：

　　本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;教學(xué)成績優(yōu)異。

　　總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。