下面是范文網(wǎng)小編分享的邊城高中讀書(shū)心得體會(huì)3篇 邊城讀書(shū)心得體會(huì)，以供參考。
邊城高中讀書(shū)心得體會(huì)1
若是不是那一夜的風(fēng)雨，或許生活仍將在平淡中繼續(xù)。那剛剛萌發(fā)的愛(ài)情的念頭，或許還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船，也帶走了翠翠唯一的親人——祖父?；蛟S他就是為這里的渡船而存在吧，所以當(dāng)渡船被沖走時(shí)，作者給予了他們倆相同的命運(yùn)。生命就是這樣，總會(huì)有消亡，也總會(huì)有繼續(xù)。如老船夫的渡船被沖走，新渡船又會(huì)出現(xiàn)。也如繼承了祖父遺志的小孫女一樣，仍然在做著擺渡人的事情。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫(huà)面——茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉，小船收渡。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn)，如天上的白云輕飄悠然。但是卻是生活的真諦。
它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。
美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的，山城鳳凰，山水環(huán)抱，靜靜地水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以記數(shù)，常年深翠綠色的細(xì)竹，逼人眼目。
盡管鳳凰有著桃花源的美好，——芳草鮮明，落英繽紛，阡陌交通，怡然自樂(lè)。單作者卻有一種陌生感。回想一下，山還是那么的高峻，水還是那么的清澈，人還是那么的勤勞，天還是天，你還是你，我還是我，而變的是人的心。人的心在頑童時(shí)是純潔無(wú)暇的，天真的，那時(shí)侯未看到現(xiàn)實(shí)生活的丑陋，無(wú)奈?？吹讲粌H僅是眼前看到的了。
生活是活動(dòng)的，圖畫(huà)是靜止的。生活供以人生命，圖畫(huà)供以人欣賞。
農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)。千年萬(wàn)年不變。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值，濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí)，卻有它無(wú)法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼，無(wú)奈。
因?yàn)閻?ài)，祖父操勞一生，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，心中充滿了掛念；因?yàn)閻?ài)，少女重新對(duì)生活有了詮釋，有了希望；因?yàn)閻?ài)，哥哥選擇了離開(kāi)，以成全弟弟那分真摯的感情；因?yàn)閻?ài)，弟弟去尋求那個(gè)在他生命中最重要的人；因?yàn)閻?ài)，她便從此守著渡船，守著心中那個(gè)日日夜夜盼望歸來(lái)的男人……
生活不是圖畫(huà)。生活需要流動(dòng)。
到了冬天，那個(gè)塔了的白塔又重新修好?？墒悄莻€(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回茶峒。凄涼樸素，憂傷結(jié)束了。所有心思浮動(dòng)，所有山川日月沉靜入畫(huà)中，凝結(jié)畫(huà)中。
邊城高中讀書(shū)心得體會(huì)2
外面的天慢慢被拉上了黑幕，白天的熱烈瘋狂都煙卷云散了，心一下子有一種落寞的感覺(jué)，走進(jìn)屬于自己的房間，隨手捧起《邊城》，再度進(jìn)入書(shū)中那唯美的湘西和翠翠那純潔的心靈世界。
《邊城》，總會(huì)讓人陶醉于湘西那夢(mèng)幻般的世界，青山綠水，浮云淡淡，這一座熱鬧又平和的小鎮(zhèn)，養(yǎng)育了多少善良的人。翠翠就是這其中普通的一個(gè)，很質(zhì)樸，沒(méi)有任何的奢望。她與祖父相依為命，簡(jiǎn)單又快樂(lè)地活著，直到那個(gè)人劃過(guò)她的天空，在她的心中留下一股淡淡的悸動(dòng)。
第一次讀《邊城》，覺(jué)得翠翠好可憐，一個(gè)人癡癡地等待他歸來(lái)。他，儺送，一個(gè)曾為她在月下唱情歌的人，現(xiàn)在的他是否像湘西的水一樣，一去不復(fù)返了，留下翠翠一個(gè)人獨(dú)自等過(guò)一個(gè)秋，兩個(gè)秋，等到淚干了，心碎了。
翠翠與儺送之間的感情清澈得如水一般，他們之間沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么轟轟烈烈，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)生與死，只有平凡中的溫馨，而這一切翠翠已滿足了。少女的心思很細(xì)膩，她把對(duì)儺送的愛(ài)寄托給了山間的浮云，而儺送，你是否聽(tīng)到了，飄走他方的你是否聽(tīng)到翠翠對(duì)你的呼喚，因?yàn)閻?ài)你，她可以承受住祖父去世的巨大悲傷，堅(jiān)強(qiáng)地站在湘西口等待，可是你會(huì)回來(lái)替她抹去心中的傷痕嗎？既然愛(ài)她，又為什么不肯回來(lái)面對(duì)這份感情呢？
十幾歲的翠翠是否得捧著對(duì)他的思念過(guò)一輩子呢，我不禁為這位船家少女憐惜。
再次品讀《邊城》，又覺(jué)得翠翠的等待何嘗不是一種美呢？那是一種悲傷的美，清澈至極，淡淡地流淌在心中。
世間的一切都充滿了善，然而到處都是不湊巧。翠翠與儺送之間的感情也許是眾多不湊巧中最唯美的一個(gè)吧。兩個(gè)人廝守著對(duì)彼此的思念，而她也甘愿耐心地等待，多凄美啊，凄美得讓人感覺(jué)有種淡淡的痛?；蛟S她的等待換不來(lái)他的回頭，可是這等待編織了一段人世間最美的情。一生可以擁有一個(gè)自己甘愿等待的人，也不會(huì)讓日子變得太過(guò)空虛。
誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)過(guò)一定是悲慘的，誰(shuí)說(shuō)等待的過(guò)程是讓人心碎的，或許等到心累了，才發(fā)現(xiàn)這其中的凄美。
每次讀《邊城》心中總會(huì)留下一股淡淡的似心痛又似感動(dòng)的微妙感覺(jué)。這個(gè)單純的少女是否會(huì)讓風(fēng)吹干心中那痛心的淚，然后守著這份思念，捧著這份愁人的美麗，繼續(xù)簡(jiǎn)單又快樂(lè)地生活下去？而儺送是否會(huì)在那個(gè)綿綿細(xì)雨的春天回到翠翠的世界里？
邊城高中讀書(shū)心得體會(huì)3
以我心換你心，始知相憶深。
——題記
因著“愛(ài)”與“美”的特質(zhì)，我被沈從文身上那股獨(dú)特的氣質(zhì)所吸引，既富于幻想，又在心靈上積淀著沉痛隱憂。他是很喜歡強(qiáng)調(diào)自己農(nóng)村背景的作者，在《習(xí)題》里他這樣寫(xiě)道：“我實(shí)在是個(gè)鄉(xiāng)下人，說(shuō)鄉(xiāng)下人我毫無(wú)驕傲，也不自貶，鄉(xiāng)下人照例有根深蒂固永遠(yuǎn)是鄉(xiāng)巴佬的性情，愛(ài)憎和哀樂(lè)自有它獨(dú)特的式樣，與城市中人截然不同！”讀完《邊城》，我才似乎向他邁進(jìn)了一大步，理解了他心中的“愛(ài)”，領(lǐng)悟了他筆下的《美》。小說(shuō)中湘西秀麗的風(fēng)景畫(huà)和清新、淡遠(yuǎn)的牧歌情調(diào)深深感染了我。
在小說(shuō)中，地處湘川黔三省交界的邊城茶峒，青山綠水，美不勝收。秀麗的自然風(fēng)光教化著茶峒白塔下兩個(gè)相依為命的擺渡人。外公年逾古稀，卻精神矍鑠。翠翠情竇初開(kāi)，善良而清純。他們依著綠水，伴著黃狗，守著渡船，向來(lái)往船客展示著邊城鄉(xiāng)民的古道熱腸。誰(shuí)又能想到，在這個(gè)古樸而絢麗的湘西畫(huà)卷中，鋪衍的竟是一個(gè)美麗而凄涼的愛(ài)情故事。翠翠與外公失散，幸得美少年儺送相助，從此翠翠平添了一件不能明言也無(wú)法明言的心事。正是以“我心換你心，始知相憶深”而愿“兩心永相依”的美好愛(ài)情的萌芽，誰(shuí)知儺送的哥哥天保也愛(ài)上了翠翠。為了成全儺送與翠翠，天保外出闖灘，不幸遇難，儺送也因此離開(kāi)翠翠架舟出走。疼愛(ài)著翠翠并為她的未來(lái)?yè)?dān)憂的外公終于經(jīng)不住如此打擊，在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜溘然長(zhǎng)逝翠翠守著渡船，深情地等待著那個(gè)用歌聲把她的靈魂載浮起來(lái)的年輕人，雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成，翠翠也知道，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，”她也希冀，“也許明天回來(lái)！”令人無(wú)限感慨。
我最不能忘記的是翠翠那雙清明如水晶般的眸子，是那樣盈滿了對(duì)那個(gè)人的癡情。我不禁想起韋莊的那首《思帝鄉(xiāng)》：“春日游。杏花吹滿頭。陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流。妾擬將身嫁與，一生休?？v被無(wú)情棄，不能羞?！币淮缦嗨家淮缁遥浯涞膼?ài)情不若詞中女子那般沖動(dòng)熾烈，卻也分外耀眼，志不可奪。她一生都在用她那份含情脈脈的溫情守候一段飄渺的希望，思君令人老，歲月忽已晚，這段愛(ài)情，是如此可悲、可嘆、可敬！
這座邊城。是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無(wú)盡地等待。我們每個(gè)人心里也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。
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