下面是范文網(wǎng)小編整理的西游記初中讀書心得4篇(初中《西游記》讀后感)，供大家參考。
西游記初中讀書心得1
《西游記》是我國四大名著之一它充滿了離奇的色彩，向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不為作者豐富而大膽的藝術想象而驚嘆不已，每每讀《西游記》，我總會情不自禁地沉浸在那精彩的情節(jié)之中……
一千個人有一千個哈姆雷特，所以看個每個人看書所領悟的東西是不同的。
在這四人中，我最喜歡的就是孫悟空。他是一個了不起的英雄，他有著無窮的本領，不僅會騰云駕霧，有著火眼金睛，還會七十二變。他不僅本領高，還不拘于刻板的禮儀，懂得反抗。雖然他也有缺點喜歡聽恭維的話，但是他是一個勇于手爭且有勇有謀的英雄，面對玉皇大帝，他也敢為之一斗。面對妖魔鬼怪，他也從不退縮，敢于與困難作斗爭，橫掃萬千妖魔鬼怪。這就是孫悟空，一個光彩奪目的英雄，他的這種正義的行為值得我們學習，面對生活中的困難或是挫折，我們要勇于與之斗爭，而不是輕易地妥協(xié)，做一個有正義感的人。
而豬八戒好色好吃好玩，他可以稱得是為孫悟空的反面，可是，取經(jīng)隊伍同樣少不了他。
師徒四人最忠厚的便是沙僧，他老實忠厚，搞好了取經(jīng)的后勤工作，同樣功不可沒。
但他們師徒四人一路上歷盡艱險，降妖伏魔,經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。正是由于他們互相幫助，取長樸短，才得以成功。這讓人不禁感嘆，想要辦成一件事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能會取得勝利的成果。
《西游記》這部書是中國歷史上的顆難璨的明珠，使我終生受益。
西游記初中讀書心得2
西游記是由吳承恩當時在官場的失意，生活極度困難，更是對當時社會的封建科舉制度和政治社會的黑暗而感到仇恨和不滿其內心的表達和宣泄，吳承恩自言道："雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。"
西游記是一部神話長篇小說，主要內容是寫唐僧師徒4人去西天取經(jīng)一路上經(jīng)歷的艱險和苦難，經(jīng)過千山萬水和妖魔鬼怪最終取得真經(jīng)的故事，師徒4人性格鮮明更是體現(xiàn)出了吳承恩寫作的巧妙之處。唐僧性格頑固，帶人仁慈，菩薩心腸，啰啰嗦嗦極有耐心。孫悟空是我最喜歡的角色，他愛恨分明，嫉惡如仇，劫富濟貧，更是擁有一雙火眼金睛看得出妖魔鬼怪，能夠分辨是非黑白。豬八戒則是膽小如鼠，遇到困難就知道退縮，墻頭草隨風倒，并且貪財好色，就像三打白骨精那一節(jié)，只有孫悟空看得出那是白骨精，孫悟空打了白骨精之后，豬八戒也跟著唐僧說那個白骨精是好人，以他的能力其實是可以分辨出來的，但是他不去做。沙和尚老師忠厚，沒有怨言跟著組織走。
西游記里面這4個角色好像是寫的人的人的內心和外表體，心里想的便是孫悟空那樣能夠拯救世界，而實際做的只是埋頭苦干卻得不到重視。這樣剛好是吳承恩對當時的處境的詮釋，讀完這本書對我最大的感受就是唐僧這種為了取得真經(jīng)不怕經(jīng)理千辛萬苦甚至丟掉自己姓名的精神。
西游記初中讀書心得3
中國古代人對我們現(xiàn)在的中國有著偉大的貢獻。科學上：指南針，造紙術，火藥……一系列偉大的工程;但是在文學方面，也有著許多貢獻，主要代表為四大名著：《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《西游記》。這四部名著可以說是古代人民智慧結晶的代表。而我呢，最喜歡的名著莫過于最后一部——《西游記》了。為什么呢?
《西游記》的作者是吳承恩，江蘇淮安人，出身于一個破落的書香世家。他在晚年時寫出了這部巨著。本書分為兩部分：一至十二回是全書的引子，十三至一百回是故事主體，寫師徒經(jīng)歷九九八十一難后，功德圓滿，取得真經(jīng)。
這部巨著中刻畫了四個人：孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐僧。這四人各有其性格特點，使得這部書更加吸引人眼。孫悟空眾所周知，一個頑皮的猴子，但是他樂觀，聰明，勇敢，靈活，熱愛自由，除惡務盡，充滿了斗爭精神，作者通過刻畫此人，來體現(xiàn)古人對自身力量的幻想和對征服自然的自信。
八戒：可愛，愛耍小聰明，不怕苦，有點愛偷懶，好吃貪睡，愛占便宜，嫉妒心強。
沙僧：任勞任怨，忠心耿耿
唐僧：心地善良，信仰堅定，勇往直前，義無反顧。但有時過于慈悲了。
吳承恩通過四人各自特征，撰寫出了這部豐富多彩，富有浪漫主義色彩的故事。
我認為這書是作者吳承恩對古代封建社會的諷刺和不滿的心，所以，作者加以神話描寫，以此來顯示當時政治的腐敗，昏庸糊涂。表達了作者對當時社會的反感和期望直正，正義的社會。
西游記初中讀書心得4
《西游記》，是我人生中第一次接觸的名著書籍!
大約很小的時候，具體也記不清是幾歲了。當我第一次翻開文言文版的《西游記》時，雖然看不懂書上的文字和意思，但是我第一次被孫悟空無邊的法力和大鬧天空的神通所感染!心里想：“要是我也能有齊天大圣的法力，那我就不用怕壞蛋了!”于是天天纏著媽媽要買“金箍棒”。現(xiàn)在回想起來，不覺會然一笑。
等到大一點的時候，我接觸的是少兒版的《西游記》。這是我關心的是每個人物的品質性格。我不有發(fā)現(xiàn)：“我不再喜歡孫悟空，而是喜歡一切任勞任怨、吃苦耐勞的沙僧。我覺得他像極了我。不管何時何地，它都能幫師兄們解除誤會?！?/p>
這樣一個美麗的神話故事，是如此的動人心弦，常讀常新。于是我想，當我68歲、80歲、90歲(但愿可以)到時候，不知又會讀出怎樣的故事和深長。
有時，我會自己幻想成一個“孫悟空”。一遍又一遍地重復歌曲，一遍遍的表演著“猴王出世”。那是我曾經(jīng)最美好的回憶!但是回到現(xiàn)在，我已經(jīng)14歲了，我又重新讀了一遍文言文版的《西游記》。這一次我才讀懂了什么叫真正的《西游記》。這時的他已不再是兒時記憶中的打打殺殺。而是情感的糾結——豬八戒對月宮嫦娥的思念，孫悟空被唐僧趕回花果山的猶豫和沙僧為師兄們調解矛盾的誠懇等等!
不知到何時，我還能讀出“新”的《西游記》!
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