下面是范文網(wǎng)小編分享的2022海底兩萬里閱讀心得有感3篇 海底兩萬里讀后感25，以供參考。
2022海底兩萬里閱讀心得有感1
他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過日本海和中國(guó)海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國(guó)，見識(shí)了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋，見證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址;接著下潛到一萬六千米的深海，來到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過大西洋，經(jīng)過英吉利海峽，最后尼摩艇長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書中，我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(zhǎng)。他們兩人本應(yīng)成為朋友的，但是面對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒有成為朋友。也讓教授原來沒有打算逃跑變成了計(jì)劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”，確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書寫完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么。或許尼摩艇長(zhǎng)和鸚鵡螺”號(hào)一樣，對(duì)于生活在陸地上的人來說，是一個(gè)永恒的謎題。
《海底兩萬里》像一本百科全書，書中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也驚心動(dòng)魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長(zhǎng)日后的命運(yùn)猜想。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。
2022海底兩萬里閱讀心得有感2
《海底兩萬里》是我從鄰居家借的一本書。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被此書給吸引了，我愛上這本書，愛上書中精彩美妙的語句，愛上了書中精妙絕倫的情節(jié)……
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時(shí)，電燈還沒有被發(fā)明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時(shí)代里，放開思維、敢于想象，作者居然能寫出一艘先進(jìn)的潛艇，寫出一個(gè)美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊!作者象一名先知，能預(yù)知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖?？晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。作者用一些精確的數(shù)字來表明潛艇的方位，表現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實(shí)!
幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》!
2022海底兩萬里閱讀心得有感3
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍那斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物，還有海底的洞一穴一，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射，珍珠的分類，采集，潛水艇的構(gòu)造等，這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)出一個(gè)神奇的世界!
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他一性一格憂郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億債負(fù)，看到朋友死去會(huì)無聲落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)行動(dòng)，尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類沒有信任感，他的心中充滿痛苦，但是個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺少空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)尼摩船長(zhǎng)把生的機(jī)會(huì)留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行動(dòng)感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。作者還同時(shí)告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)也要重視防止被利用，危害人類自身危險(xiǎn)行動(dòng)。儒勒·凡爾納提出要一愛一護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為······
面對(duì)這早在兩百多年前先知者的呼吁，我陷入了更深的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和傳神知識(shí)嗎?不，他是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告訴我們沒有做不到的，只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定科學(xué)背景，才可能有來源，于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
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