下面是范文網(wǎng)小編收集的軍訓(xùn)拉練心得怎么寫(xiě)3篇(拉練軍訓(xùn)心得體會(huì))，以供借鑒。

軍訓(xùn)拉練心得怎么寫(xiě)1

　　軍訓(xùn)的生活是艱苦的，但是也不乏有很多的快樂(lè)，所以軍訓(xùn)說(shuō)苦也不苦。

　　苦是苦在：放假久了，呆在家里的時(shí)間長(zhǎng)，人變懶了，突然來(lái)到這里軍訓(xùn)，難免要受思念之苦，思家，思親人，想家里無(wú)拘束的生活;對(duì)不善于交際的人來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境與完全不認(rèn)識(shí)的人一起生活，那無(wú)疑是一件極其痛苦的事。我就這樣一類(lèi)的人，所以，我想朋友，戀與他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。

　　要說(shuō)不苦，訓(xùn)練確實(shí)是不太辛苦的。身體是有些勞累，但只要停下來(lái)休息一段時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)教官幽默的講話(huà)，還是可以很快恢復(fù)過(guò)來(lái)的。

　　未經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人或許會(huì)認(rèn)為，教官只管我們的訓(xùn)練，但并不是這樣的。在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中，無(wú)論是訓(xùn)練、休息、吃飯都是嚴(yán)格、有規(guī)矩、有紀(jì)律的。哨聲一響，我們就要立即集隊(duì)，整理好隊(duì)伍后就進(jìn)行訓(xùn)練。聽(tīng)到喇叭響，各個(gè)班又到停下來(lái)休息。到了吃飯時(shí)間，我們依然不能放松，聽(tīng)到指令，所有人都拿起飯盒排好隊(duì)，然后齊步走道飯?zhí)们?，等到所有班都到齊后，又要……有同學(xué)說(shuō)這樣的生活像坐牢，沒(méi)有個(gè)人自由。確實(shí)，軍訓(xùn)的生活得受約束，但卻不能拿來(lái)與坐牢相比較。要知道，坐牢比這要痛苦得多。

　　雖然軍訓(xùn)的日子比較短暫，但我相信大部分同學(xué)都受益匪淺。同學(xué)們與教官之間都建立起了深厚的感情。教官不只是訓(xùn)練了我們的體能，還讓我們?cè)跉g笑聲中懂得了許多道理。臨分別教官還不忘叮囑我們要努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們要勇敢前進(jìn)。多好的教官!

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，我想了很多，也懂得了不少。人是不可能一輩子都過(guò)些安逸的生活，在人生道路上難免會(huì)遇到大大小小的困難與挫折。但是，我們決不能一味回顧過(guò)去，還沉浸在享樂(lè)的日子里，我們要鼓起勇氣前進(jìn)，戰(zhàn)勝所有的困難。

　　我也明白，學(xué)習(xí)的道理也跟這道理一樣。學(xué)無(wú)止境。我們要學(xué)的還有很多很多，這路還長(zhǎng)著哩，不管你怎樣走，你也永遠(yuǎn)望不到盡頭。不要以為自己很聰明，能站在這里的，有誰(shuí)是傻子?也不要把別人看得太高，能站在這里，你并不比別人差。這是教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的兩句話(huà)。很有道理吧!我相信我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這兩句話(huà)。

　　在這次軍訓(xùn)中，我的身體得到了鍛煉，思想上也得到了升華。

軍訓(xùn)拉練心得怎么寫(xiě)2

　　在這個(gè)星期五，一項(xiàng)重要活動(dòng)將舉行。在那場(chǎng)活動(dòng)里，我們?yōu)⒊隽撕轩i志少年氣概的汗水。

　　這場(chǎng)重要的活動(dòng)——徒步拉練，在一個(gè)明朗的早晨開(kāi)幕。老師要求我們穿戴整潔、走的時(shí)候要整齊。在吳校長(zhǎng)那激昂的感慨及我們縣的縣委書(shū)記的宣布下，開(kāi)幕!吳校長(zhǎng)的感慨及縣委書(shū)記的到來(lái)使我們感到光榮、興奮。

　　之后，由快板隊(duì)的帶領(lǐng)下按順序出學(xué)校。我們一出校門(mén)就開(kāi)始喊出我們的口號(hào)，但其他班也不甘示弱，也喊了起來(lái)。活動(dòng)一開(kāi)始空氣就充滿(mǎn)了火藥味，隨時(shí)可能點(diǎn)燃。之后，由我們班文藝委員的帶頭下，唱出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。當(dāng)然，這使吳校長(zhǎng)對(duì)我們班的好感增加，也使我們班主任高興起來(lái)。在這里，使這個(gè)大家庭更親密了，也隱隱約約的懂得團(tuán)結(jié)是什么。

　　在走了一半的路后，我們休息了一下又繼續(xù)前進(jìn)。大概半小時(shí)就到了目的地，我們吃了一點(diǎn)東西后就前行至著名的景點(diǎn)——半山亭。石老師為我們介紹了知名大臣——張之洞。之后吳校長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們游覽了半山亭，使我們驚嘆不已。張之洞的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　游覽后就開(kāi)始返回，在返回路途中，我有好幾次堅(jiān)持不下來(lái)了，但看見(jiàn)同學(xué)們都在堅(jiān)持，所以我咬緊牙關(guān)也堅(jiān)持下來(lái)。也許就因?yàn)樽詈蟮囊徊阶约簺](méi)有堅(jiān)持下來(lái)，而導(dǎo)致最終的失敗。所以，這次拉練活動(dòng)教會(huì)了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　再回到學(xué)校時(shí)，我們都從同學(xué)們的眼中看出一種叫做艱苦的精神。吳校長(zhǎng)也說(shuō)了一些感悟后，這次意義非凡的拉練活動(dòng)終于閉幕。在老師交代完后，我們便飛快的奔回寢室去休息。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”這句話(huà)表現(xiàn)出我們這次活動(dòng)是有意義的、是值得去回味的，去回味那種不怕苦的精神!

軍訓(xùn)拉練心得怎么寫(xiě)3

　　4月24號(hào)，在王主任的帶領(lǐng)下我和工作室成員們一起去店埡參加了拉練活動(dòng)，一天的學(xué)習(xí)生活顯得是那樣的短暫，又是那樣的充實(shí)那樣的有意義。疲憊中潛藏動(dòng)力，忙碌中蘊(yùn)含收獲，總是會(huì)意識(shí)到自己的不足與差距。真的是“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。

　　一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。

　　在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀(guān)，他們的工作觀(guān)值得我們學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。

　　新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在我們工作室課堂中，店埡老師的課堂中體現(xiàn)得十分到位。在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)責(zé)任。

　　三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河。

　　任何東西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。老師們當(dāng)天的評(píng)課，內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們不僅認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗(yàn)，了解他人的思想。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是老師們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。

　　四、魅力創(chuàng)造奇跡。

　　有一種力量它是無(wú)形的，但它對(duì)人的影響卻是無(wú)窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時(shí)尚、灑脫、樂(lè)觀(guān)也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí)、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。

　　總之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在不斷聽(tīng)課的過(guò)程中汲取精華，博采眾長(zhǎng)，充實(shí)自己。讓自己更快的成長(zhǎng)，更快的進(jìn)步，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中有更大的飛躍。

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