下面是范文網(wǎng)小編分享的最新扣好人生第一粒扣子心得精選3篇(“扣好人生第一??圩印?,供大家賞析。
最新扣好人生第一粒扣子心得精選1
“千里之行,始于足下?!蔽覀円酆萌松牡谝涣?圩?,腳踏實地,扎實干事,成功才不會與我們擦肩而過。無論做什么事,都要從第一步奠定的基礎(chǔ)開始。我們的人生亦是如此。
扣好第一粒扣子,要從廉潔自律做起。有這樣一副漫畫:主人公明明打小才學(xué)兼優(yōu),同學(xué)給他糖,他就讓同學(xué)抄他的作業(yè)。因此,他邁錯了人生的第一步。后來,明明當(dāng)上了經(jīng)理,下屬送他禮物,他便分配下屬好的工作。漸漸地,明明做了些犯罪的事。最后,他被捕了。如果當(dāng)初沒有那顆糖,那么后果是不是會不一樣?可惜世上并沒有后悔藥。所以請不要因一時的貪婪,邁錯了第一步,而毀掉自己的人生。
扣好人生第一??圩?,走好歲月幾十年步伐?,F(xiàn)實中,人生的第一??圩右坏┛坼e,發(fā)生的現(xiàn)象就會令人惋惜。如“北大高材生弒母案”。北大高材生吳謝宇從小學(xué)到上北大這一路上,被老師們重視,鄰居、同學(xué)們羨慕,從而造成心理上的壓抑。吳謝宇的第一顆扣子就這樣扣錯了。一步錯,步步錯。他為自己的人生選擇了一條不歸路。
少年時代正處在價值觀形成的階段,這個階段就猶如穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e了,那么剩余的扣子就都會扣錯。
因此,少年時代的自己就要以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,讓自己人生的第一粒扣子,閃爍著愛國的光輝。
最新扣好人生第一??圩有牡镁x2
人生就像衣衫,有許多粒紐扣,但如何扣好人生第一??圩?,卻是極為重要!
書桌、明晃晃的臺燈、攤平的試卷。從前的我,習(xí)慣了把頭埋進作業(yè)中,習(xí)慣了執(zhí)筆在試卷上來回翻看,習(xí)慣了……那時的我認為這樣才是愛學(xué)習(xí)。其實不然,漸漸地我開始喜歡獨處,不愿去踏出門半步。像是一只關(guān)在囚籠里的獸,久了,便不再渴望外面的世界……
有一次,我去了奶奶家。“__,下午幫我一起剪一下橘子?”爺爺沖上來不由分說,便拽著我出去?!安蝗ゲ蝗?,無聊死了,還是家里好!”我奮力地掙脫,正想往回跑?!安恍邪。洗粼诩依锒鄲灠?,要勞逸結(jié)合,懂么?”
我和他來到了橘子地,他遞給我一把剪刀:“噥,待會就用這個剪,上面的梗不要留太多也不要剪完。”遞到我手里的剪刀和平時的不同,柄很長刀片卻很短很粗。我依著爺爺?shù)臉樱p輕地托著一個掛在枝椏上的透紅的橘子,上下來回對準了才使勁剪了下來。我方才發(fā)覺,勞動也不是那么難。
有的樹枝壓得很低,而且穿插、交錯、纏繞在一起,我只能匍匐著身子,手腳并用地在樹與樹之間穿梭。剪橘子的動作也變得利索了。不知不覺間,身后的大籃子已填得半滿。平時不怎么活動、凍得發(fā)抖的手腳,也變得熱乎了。
“怎么,我沒騙你吧,出來勞動勞動不也是挺好?”爺爺從桔林中鉆出來,吆喝著喊我收工了。但我卻遲遲不肯停手,越剪越發(fā)覺勞動的魅力,這是在書桌前、教室里全感受不到的!
夕陽拋出了它最后一絲余暉,沉到了山邊,我和爺爺拉著兩大箱的橘子。晚霞映人,影子被拉得很長很長,襯在泥地上,襯在樹根前……
也許,在大多數(shù)人心中:學(xué)習(xí)最重要。學(xué)習(xí)等于課堂,等于沒完沒了地寫著作業(yè)。其實,勞動相比較學(xué)習(xí)更能磨練一個稚嫩的不經(jīng)世面的孩童,那才是更重要的。就像衣衫的第一粒扣子,教會了人吃苦,扣好它且珍惜!
最新扣好人生第一粒扣子心得精選3
“少年智則國智,少年強則國強”,在這振奮人心的歌聲中,新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕,充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃,使我對接下來的節(jié)目充滿了期待。
頒獎典禮上,主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡,他們有的是勤于動腦、熱愛發(fā)明創(chuàng)造的“創(chuàng)新少年”;有的是勤學(xué)好問、立志從醫(yī)的“中醫(yī)少年”;有的是傳承和發(fā)揚國粹文化的“京劇少年”;還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”,但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的“陽光少年”顏玉弘。
顏玉弘由于小時候不幸身患小兒麻痹癥錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾,每天只能拄著雙拐走路,行動非常不便。難為可貴的是,他并沒有因為殘疾而影響學(xué)習(xí),就是這樣的他每天堅持拄著雙拐拖著沉重的雙腿按時前往學(xué)校學(xué)習(xí),并且比一般同學(xué)更加刻苦認真。他還對學(xué)習(xí)特別用心,每天都會記錄和積累學(xué)習(xí)心得。
顏玉弘還樂于分享,喜歡和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法,毫無保留地把自己總結(jié)出的學(xué)習(xí)心得講給同學(xué)們聽,和同學(xué)們一起共同提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,深受同學(xué)們的喜愛。
更讓人驚訝的是,十三歲時顏玉弘竟然參加了學(xué)校的游泳訓(xùn)練班,但是由于他雙腿癱瘓,并不具備游泳的身體條件,起初學(xué)習(xí)時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導(dǎo)致嗆水,反復(fù)嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。
但是顏玉弘并沒有因此放棄,他日復(fù)一日堅持在泳池中訓(xùn)練,靠著超凡的毅力和頑強的拼搏精神,僅靠著上肢和上半身逐漸掌握了動作要領(lǐng),并且游得越來越快,現(xiàn)在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢游了。學(xué)校為了照顧顏玉弘的腿腳不便,特意考慮把他的宿舍安排在一樓,但是他卻婉言謝絕了。
顏玉弘的事跡深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學(xué)習(xí),而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。
我暗下決心,一定要向顏玉弘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他勤奮刻苦的好學(xué)精神、學(xué)習(xí)他永不言棄的頑強毅力,更要學(xué)習(xí)他開朗自信、積極向上的樂觀心態(tài)!
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