下面是范文網(wǎng)小編分享的張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)10篇，以供借鑒。
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
[學(xué)習(xí)張璟先進(jìn)事跡心得體會(huì)]學(xué)習(xí)張璟先進(jìn)事跡心得體會(huì)
公積金管理具有很強(qiáng)專業(yè)性，要為黨和人民管好這筆錢，首先得具備專業(yè)能力，學(xué)習(xí)張璟先進(jìn)事跡心得體會(huì)。專業(yè)能力從哪里來?就從勤苦學(xué)習(xí)中來。在張璟辦公室中有38本筆記本，每一頁(yè)上都整整齊齊地記著學(xué)習(xí)心得、業(yè)務(wù)資料和各種數(shù)據(jù)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)勤苦，張璟同志從一名油漆工成為全國(guó)公積金管理專家，為南京市公積金制度建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)。古人云：“刻苦于書者必勤于政?！边@在張璟同志身上也得到了應(yīng)驗(yàn)。她為建立和完善南京公積金制度，管好百姓血汗錢，真正做到了殫精竭慮、嘔心瀝血，鞠躬盡瘁、死而后已。
勤苦學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)創(chuàng)新開拓能力的最有效途徑。從某種意義上可以說，創(chuàng)新開拓就等于學(xué)習(xí)。創(chuàng)新開拓既是知識(shí)和能力上不斷突破，也是思想觀念上不斷突破，這就必須勤苦學(xué)習(xí)。人們都說張璟同志善于創(chuàng)新，勇于開拓，關(guān)鍵就在于她學(xué)習(xí)勤苦，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)張璟先進(jìn)事跡心得體會(huì)》。在她參與和領(lǐng)導(dǎo)下，南京公積金管理制度建設(shè)在創(chuàng)新中不斷完善，走在了全國(guó)前列。張璟本人也一次次應(yīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門邀請(qǐng)，去北京等地講授公積金相關(guān)課程。她還應(yīng)國(guó)家建設(shè)部邀請(qǐng)，到北京起草我國(guó)住房公積金管理第一部法規(guī)《住房公積金管理?xiàng)l例》。從張璟同志身上我們不難得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)習(xí)比人勤、學(xué)習(xí)比人苦、學(xué)習(xí)比人早、學(xué)習(xí)比人快、學(xué)習(xí)比人持久，開拓創(chuàng)新精神和能力才能比人強(qiáng)，工作才可能比人更出色。
從張璟同志身上，我們看到了一種良好學(xué)風(fēng)，這就是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不是為了裝門面，學(xué)習(xí)說到底是為了解決實(shí)際問題。把學(xué)習(xí)和解決創(chuàng)新能力問題、思想政治素質(zhì)問題結(jié)合起來，學(xué)習(xí)就會(huì)更有動(dòng)力和成效。
如果說黨是肌體，黨員則是細(xì)胞。細(xì)胞健康，肌體才能富有活力。黨員是黨的行為主體，黨的先進(jìn)性最終要體現(xiàn)在黨員身上。所有黨員都保持良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新開拓能力，我們黨就能更有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能永葆先進(jìn)性。南京當(dāng)前和未來發(fā)展中，既有著良好基礎(chǔ)和有利條件，也有著不少難題和挑戰(zhàn)，破解前進(jìn)中那些難題，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，最需要黨員干部在勤苦學(xué)習(xí)中不斷提高創(chuàng)新開拓能力
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)
張彩霞
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱.5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人。
她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操
張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉參加工作以來，用她全部的熱情和勤奮鋪設(shè)了無悔的從教之路。通過學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到我們每位教師都要虛心向他人學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一位年輕的教師，一定牢記使命，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的本領(lǐng)。
三、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把自己的本職工作做到最好。做一個(gè)人民最滿意的教師。
張麗莉的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。永遠(yuǎn)鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩(shī)篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動(dòng)來體現(xiàn)自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
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篇一：學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)
一、5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)。一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱&&不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會(huì)來學(xué)習(xí)。
近日在教師中掀起了向最美教師學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被最美教師的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)最美教師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。我，最美教師的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教師了榜樣。要向最美教師學(xué)習(xí)：至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。愛把學(xué)生真正的心里。甘于奉獻(xiàn)的精神。最美教師，美在責(zé)任。
學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有的意義。我決心以最美教師為榜樣，她的責(zé)任心體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績(jī)。
二、昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于最美女教師張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動(dòng)。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為最美女教師。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。和省委、省關(guān)注，中共政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|致電省委書記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰問，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了民族高尚的道德情操。
最美女教師張麗莉事跡在感動(dòng)的，也給每個(gè)人最的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。
三、5月15日下午組織教師學(xué)習(xí)了向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱&&不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會(huì)來學(xué)習(xí)。要向最美教師學(xué)習(xí)：
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學(xué)習(xí)她的高尚情操，的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作，用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：孩子，再哭我會(huì)心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提。一席話，讓孩子心中的悲傷融化溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書育人本領(lǐng)。
三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生。學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等家長(zhǎng)，她打車送孩子回家。正是愛心，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是要么不做，要做就最好。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動(dòng)，參加市、區(qū)、教學(xué)教研活動(dòng)，還出資購(gòu)買了的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像拼命三郎，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，綜合素質(zhì)和。
學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有的意義。我決心以最美教師為榜樣，她的責(zé)任心體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績(jī)。
篇二：學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)
前幾天，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡，很受感動(dòng)。
張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。
一、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
二、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會(huì)送...最美女教師張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
篇三：學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)
最近一段時(shí)間，一個(gè)名字張麗莉，響徹中華大地，她是我們教師的驕傲，每次在電視前看關(guān)于她的報(bào)道時(shí)，我都抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，都深深被她的行為感動(dòng)。每次上網(wǎng)不由得點(diǎn)擊關(guān)于她的多方面的信息，為的是了解令我們引以為自豪的最美教師現(xiàn)在何......經(jīng)過搜集相關(guān)資料我了解到：張麗莉（1983年），女，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。2012年5月15日、5月16日，張麗莉獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。
她獲得的榮譽(yù)是用什么換來的？我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動(dòng)嗎？所有的疑問都很好回答，那是平時(shí)的愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)......即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。
身為一線教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是相形見絀。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的大美大愛相比較，我們要努力的地方還有很多很多。
首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神，張老師為了這個(gè)畢業(yè)班級(jí)失去了太多太多，就連當(dāng)母親的很常理的一件事，為了學(xué)生失去了，今后將是多大的遺憾。對(duì)比之下，我們只要比平時(shí)在多付出一點(diǎn)兒，我們身上都會(huì)閃耀著張老師的影子，讓愛學(xué)生成為我們一種良好的習(xí)慣吧！
其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在班主任的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號(hào)。
要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)4
學(xué)習(xí)焦玉蘭先進(jìn)事跡心得體會(huì)
最近，一個(gè)普通的名字響遍祖國(guó)各地。她就是焦玉蘭，一名為了學(xué)生安慰而不顧自己生命安全的最美女教師，她的美麗行為讓我們?yōu)橹袆?dòng)落淚，她向人們?cè)忈屃耸裁词谴竺琅c大愛！
焦玉蘭的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。大家都在祈盼“最美女教師”焦玉蘭早日康復(fù)。向焦玉蘭同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。焦玉蘭，一名普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護(hù)學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛的天空。焦玉蘭用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。
愛心和責(zé)任，是新時(shí)代師德精神的靈魂。師愛，是一種高尚之愛、無私之情。焦玉蘭之所以令人欽佩、讓人感動(dòng)，正在于她在電光石火的一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護(hù)學(xué)生。焦玉蘭的高尚行為，充分體現(xiàn)了人民教師始終以學(xué)生為本的無私精神，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。焦玉蘭無愧于人民滿意的教育事業(yè)，是當(dāng)代教師的優(yōu)秀代表。
高尚師德彰顯在危急之時(shí)，卻孕育在教育教學(xué)點(diǎn)滴之中。焦玉蘭對(duì)學(xué)生像媽媽一樣的慈愛，純潔無私的大美，并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間。她從不請(qǐng)一天假，從不落一節(jié)課，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，焦玉蘭甚至可以舍棄自己的一切。這種在教書育人崗位上平凡堅(jiān)守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的可貴精神，是關(guān)鍵時(shí)刻舍身保護(hù)學(xué)生的力量源泉。我們相信，在日常的教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的愛早已深深植入焦玉蘭的心靈深處。高尚師德，是廣大教師長(zhǎng)期歷練、不斷積累的結(jié)果。自從走上講臺(tái)那一刻起，人民教師就已經(jīng)擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們做人，還要以自己的責(zé)任甚至生命保障學(xué)生的安全。
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)5
學(xué)習(xí)張黎明同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)
根據(jù)國(guó)資委黨委關(guān)于深入開展向張黎明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定及公司黨支部的安排，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了張黎明同志的先進(jìn)事跡。張黎明同志是黨的十九大以來，首位獲得“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的產(chǎn)業(yè)工人優(yōu)秀代表。他用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的重要思想，譜寫了新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌。通過學(xué)習(xí)張黎明先進(jìn)事跡，我深受啟發(fā)。
習(xí)近平總書記高度重視發(fā)揮工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的主力軍作用，要求全社會(huì)尊敬勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神，讓誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。“時(shí)代楷?！?、國(guó)家電網(wǎng)天津?yàn)I海供電公司運(yùn)維檢修部配電搶修班班長(zhǎng)張黎明是產(chǎn)業(yè)工人杰出代表，是知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者先進(jìn)典型，是“點(diǎn)亮萬家的藍(lán)領(lǐng)工匠”。我們要向張黎明學(xué)習(xí)什么？偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要崇高的追求。在張黎明的身上，我們看到了奮進(jìn)新時(shí)代急需的品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)張黎明用行動(dòng)為黨旗增輝，學(xué)習(xí)他求實(shí)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)他始終將人民的利益記心頭，學(xué)習(xí)他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名在中央企業(yè)工作的共產(chǎn)黨員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張黎明同志不忘初心、牢記使命的政治品質(zhì)，學(xué)習(xí)他埋頭苦干扎根基礎(chǔ)的敬業(yè)精神，勇于探索、矢志創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)，以及甘愿奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的高尚情操。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，在工作中踏踏實(shí)實(shí)干事，勇作為敢擔(dān)當(dāng)，為企 1 / 2
業(yè)的發(fā)展實(shí)實(shí)在在做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員，我們要象張黎明同志一樣對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，時(shí)刻堅(jiān)定自己的理想信念，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上與黨中央保持高度一致，始終做到“不忘初心，牢記使命”，始終堅(jiān)持正確的努力方向，始終自覺加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，始終用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心和作為。
新時(shí)代，我們需要更多如張黎明這樣的“領(lǐng)跑者”。我們應(yīng)立足本崗，大力推崇勞動(dòng)光榮、奮斗幸福的時(shí)代風(fēng)尚，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，用不懈的奮斗創(chuàng)造屬于自己的業(yè)績(jī)，在新時(shí)代新征程中凝聚磅礴偉力。/ 2
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)6
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范
大揚(yáng)氣小學(xué)教師：紀(jì)玉蘭
教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者、心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者，人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這說明了教師的奉獻(xiàn)精神、教師的人格力量在教育教學(xué)中的重要作用。
作為一名普通教師，深刻理解“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的含義。特別是張麗莉這個(gè)名字，在各類媒體上頻頻出現(xiàn)，每一次在電視前、在網(wǎng)絡(luò)上看到關(guān)于她的報(bào)道時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)無法抑制，深深被她的行為感動(dòng)。她就是了解令我們引以為自豪的最美教師。
張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動(dòng)譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。
有人說教師的奉獻(xiàn)精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實(shí)至名歸。
張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平
凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們從張麗莉老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。
身為教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。
我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。同樣也是教師的我，決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿
腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)7
學(xué)習(xí)張璟先進(jìn)事跡心得體會(huì)
公積金管理具有很強(qiáng)專業(yè)性，要為黨和人民管好這筆錢，首先得具備專業(yè)能力。專業(yè)能力從哪里來?就從勤苦學(xué)習(xí)中來。在張璟辦公室中有38本筆記本，每一頁(yè)上都整整齊齊地記著學(xué)習(xí)心得、業(yè)務(wù)資料和各種數(shù)據(jù)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)勤苦，張璟同志從一名油漆工成為全國(guó)公積金管理專家，為南京市公積金制度建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)。古人云：“刻苦于書者必勤于政?！边@在張璟同志身上也得到了應(yīng)驗(yàn)。她為建立和完善南京公積金制度，管好百姓血汗錢，真正做到了殫精竭慮、嘔心瀝血，鞠躬盡瘁、死而后已。
勤苦學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)創(chuàng)新開拓能力的最有效途徑。從某種意義上可以說，創(chuàng)新開拓就等于學(xué)習(xí)。創(chuàng)新開拓既是知識(shí)和能力上不斷突破，也是思想觀念上不斷突破，這就必須勤苦學(xué)習(xí)。人們都說張璟同志善于創(chuàng)新，勇于開拓，關(guān)鍵就在于她學(xué)習(xí)勤苦。在她參與和領(lǐng)導(dǎo)下，南京公積金管理制度建設(shè)在創(chuàng)新中不斷完善，走在了全國(guó)前列。張璟本人也一次次應(yīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門邀請(qǐng)，去北京等地講授公積金相關(guān)課程。她還應(yīng)國(guó)家建設(shè)部邀請(qǐng)，到北京起草我國(guó)住房公積金管理第一部法規(guī)《住房公積金管理?xiàng)l例》。從張璟同志身上我們不難得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)習(xí)比人勤、學(xué)習(xí)比人苦、學(xué)習(xí)比人早、學(xué)習(xí)比人快、學(xué)習(xí)比人持久，開拓創(chuàng)新精神和能力才能比人強(qiáng)，工作才可能比人更出色。
從張璟同志身上，我們看到了一種良好學(xué)風(fēng)，這就是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不是為了裝門面，學(xué)習(xí)說到底是為了解決實(shí)際問題。把學(xué)習(xí)和解決創(chuàng)新能力問題、思想政治素質(zhì)問題結(jié)合起來，學(xué)習(xí)就會(huì)更有動(dòng)力和成效。
如果說黨是肌體，黨員則是細(xì)胞。細(xì)胞健康，肌體才能富有活力。黨員是黨的行為主體，黨的先進(jìn)性最終要體現(xiàn)在黨員身上。所有黨員都保持良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新開拓能力，我們黨就能更有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能永葆先進(jìn)性。南京當(dāng)前和未來發(fā)展中，既有著良好基礎(chǔ)和有利條件，也有著不少難題和挑戰(zhàn)，破解前進(jìn)中那些難題，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，最需要黨員干部在勤苦學(xué)習(xí)中不斷提高創(chuàng)新開拓能力。
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)8
學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得體會(huì)
最近，一個(gè)普通的名字響遍祖國(guó)各地。她就是張麗莉，一名為了學(xué)生安慰而不顧自己生命安全的最美女教師，她的美麗行為讓我們?yōu)橹袆?dòng)落淚，她向人們?cè)忈屃耸裁词谴竺琅c大愛！
張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。大家都在祈盼“最美女教師”張麗莉早日康復(fù)。向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。
張麗莉，一名普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護(hù)學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛的天空。張麗莉用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。
愛心和責(zé)任，是新時(shí)代師德精神的靈魂。師愛，是一種高尚之愛、無私之情。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動(dòng)，正在于她在電光石火的一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護(hù)學(xué)生。張麗莉的高尚行為，充分體現(xiàn)了人民教師始終以學(xué)生為本的無私精神，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。張麗莉無愧于人民滿意的教育事業(yè)，是當(dāng)代教師的優(yōu)秀代表。
高尚師德彰顯在危急之時(shí)，卻孕育在教育教學(xué)點(diǎn)滴之中。張麗莉?qū)W(xué)生像媽媽一樣的慈愛，純潔無私的大美，并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間。她從不請(qǐng)一天假，從不落一節(jié)課，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，張麗莉甚至可以舍棄自己的一切。這種在教書育人崗位上平凡堅(jiān)守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的可貴精神，是關(guān)鍵時(shí)刻舍身保護(hù)學(xué)生的力量源泉。我們相信，在日常的教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的愛早已深深植入張麗莉的心靈深處。高尚師德，是廣大教師長(zhǎng)期歷練、不斷積累的結(jié)果。自從走上講臺(tái)那一刻起，人民教師就已經(jīng)擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們做人，還要以自己的責(zé)任甚至生命保障學(xué)生的安全。
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)9
學(xué)習(xí)張黎明先進(jìn)事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)了張黎明同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。張黎明同志的模范事跡和崇高精神，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情操，彰顯了我們黨的先進(jìn)和優(yōu)秀。作為一名中國(guó)中鐵員工，我一定要以張黎明同志為榜樣從現(xiàn)在做起，從自我做起，我覺得在以后的工作中要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣，張黎明同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化、程序化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念新的工作方式和手段努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指?工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
張黎明同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他顧不得照顧家里的親人。在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像孟樣民同志一樣，用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
張黎明同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。他對(duì)待工作不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)；二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮；三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為策，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作通過學(xué)習(xí)張黎明同志的先進(jìn)事跡，不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。
張黎明同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以張黎明為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查自身存在的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)做好自已的本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在工作崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)10
學(xué)習(xí)張建國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)
土門鎮(zhèn)東羊村村委主任助理 馮晉寧
2011年5月16日，我們大學(xué)生村官在堯都區(qū)區(qū)委大會(huì)議室聽取了賀家莊鄉(xiāng)東下莊村任黨支部書記兼村委會(huì)主任張建國(guó)同志的先進(jìn)事跡報(bào)告。通過張建國(guó)同志的演講，本人被張建國(guó)同志扎根基層，無私奉獻(xiàn)，提高農(nóng)村幫扶工作水平，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精神所感染、所震撼，使我深受教育和啟迪。他以實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)了我們大學(xué)生村官建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的信心，給我以力量，給我以鼓勵(lì)，給我以信念，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為烈士后代的張建國(guó)，自幼受到革命先輩的熏陶和良好的家庭教育。他1979年12月入伍，2005年轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作。張建國(guó)在軍隊(duì)工作26個(gè)年頭，長(zhǎng)期從事教學(xué)和機(jī)關(guān)工作，無論從政策層面，還是就個(gè)人素質(zhì)能力，在廣州市謀個(gè)較好的位置不成問題，但他選擇了自主擇業(yè)。其理由很簡(jiǎn)單；廣東省當(dāng)年安置軍轉(zhuǎn)干部任務(wù)較重，僅廣州市就要接收7100多人。
作為一名大學(xué)生村干部，學(xué)習(xí)張建國(guó)同志，就要始終把維護(hù)百姓的利益放在第一位，堅(jiān)持村民利益無小事，張建國(guó)以自己的實(shí)際行動(dòng)為我們提供了最生動(dòng)、最可行、最現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)素材。在今后的工作中，我一定要以張建國(guó)為榜樣，牢記黨和人民的重托，忠實(shí)履行工作職責(zé)。在工作生活中，一切以“十個(gè)一”和“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，同時(shí)協(xié)助兩委做好各項(xiàng)工作，心里時(shí)刻裝著群眾，把老百姓的事情當(dāng)成自己的事，努力為群眾解決實(shí)際問題。同時(shí)，緊密聯(lián)系自己思想實(shí)際，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，努力改造主觀世界，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績(jī)觀。
一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高能力水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定自己的理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高自己的理論水平和工作能力。
二是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，服務(wù)村民。要向張建國(guó)同志學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，把村民利益放在首位，心里想著村民，裝著村民，經(jīng)常深入村民家中，腳踏實(shí)地地為村民群眾辦實(shí)事、解民憂。
三是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)工作。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，圍繞關(guān)系村民切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，樹立創(chuàng)新精神，拓寬工作思路，大膽創(chuàng)新工作，使自己的工作能與村民的致富奔小康聯(lián)系到一起，讓村民早日富起來。
張建國(guó)生在農(nóng)村成長(zhǎng)于軍營(yíng)，離開部隊(duì)本來可以有一個(gè)較好的工作環(huán)境，但他仍愿扎根農(nóng)村，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民致富奔小康。這是一個(gè)共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，同樣是對(duì)黨的無限忠誠(chéng)，更是對(duì)養(yǎng)育故土人民的一片真情！作為一名大學(xué)生干部，我們要堅(jiān)定在農(nóng)村任大學(xué)生村官的決心和信心，以張建國(guó)同志為榜樣，讓百姓吃好穿好，這才是我們大學(xué)生村官的目的所在。
二0一一年五月十八日
張章寶先進(jìn)事跡心得體會(huì)10篇相關(guān)文章：
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