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觀看《高考1977》電影觀后感心得優(yōu)選1
《高考1977》這部電影拍的很出色，在此影片中前部分笑點很多，后部分十分感人。
此片中每個人性格鮮明，知青形象很吻合當時情形。老遲作為場長沒有多少文化知識，一枚官印整日別在身上。先開始大家都認為他不近人情、霸道，但后來事實證明他是十分仁慈的。老遲年紀大了，又無兒無女，無其他親人，只有這幫孩子，他害怕孤獨，所以把這群孩子留在身邊。但是后來在緊要時刻，老遲發(fā)掘了他“父親”的角色。
在高考恢復(fù)的第一年，這群年親知青渴望回到校園，回到家鄉(xiāng)，為了獲得報名表，他們開始了與老遲的“斗爭”。通過絕食，還將陳瓊的父親牽扯進來，老遲在這里又一次體現(xiàn)了他的柔情，他讓陳瓊的父親回去了。強子回去報名，才得知要考當?shù)毓ぷ鞯貓竺?，且要介紹信，在他萬念俱灰時，老遲發(fā)了電報讓他速回，已給他報了名。老遲又一次體現(xiàn)了他“父親”的形象。
這部電影中，唯一的愛情便是陳瓊和潘志友。兩個人的愛情是單純的，令人感動的。因為沒有摻雜了現(xiàn)今的金錢利益權(quán)勢，他倆的愛情是純粹的，因為當是的特殊，陳瓊與潘志友被老遲阻止在一起，陳瓊竟愿意遠遠地看著潘志友，陪襯他，在我看來，這是一個幼稚的行為，但反而體現(xiàn)了愛情的偉大！他倆彼此深愛，彼此都為對方犧牲。潘志友為了讓陳瓊安心回到考場，不惜與老遲鬧翻，獲得高考申請表。而在將陳瓊送至考場后自己又出來了。他是一個講信用的男人，他答應(yīng)了陪伴老遲，他并沒有食言。雖然他曾經(jīng)是個高材生。
陳瓊高考結(jié)果非常好，但由于她父親的原因，差點與北大無緣。這時老遲撒了謊，為了他其中的一個孩子。
在結(jié)尾中，大家為了高考奔跑追趕火車的場景好感人。這是他們改變命運的重要機會，他們在為了命運奔跑，很可惜，并沒有趕上。在他們痛苦至極時，老遲—他們的“父親”出現(xiàn)了！
老遲是一個典型的中國父母形象，不善言辭，表面嚴肅不近人情，實際上卻是鐵漢柔情，體貼關(guān)懷。
這部影片中感人的地方太多太多，扣人心弦。
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看完《高考1977》這部電影時，我的大腦有短時間的空白。
相當感動。深刻體會到劇本里所蘊藏的各種活生生的人性情愫及其深厚、磅礴之氣韻，尤其放在1977那樣一個局勢動蕩、人性復(fù)蘇的年代，實在不得不叫人嘆為觀止。這部電影太好了。
1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習資料，但是人們的復(fù)習熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。
從結(jié)構(gòu)上看，框骨明晰，支架緊實。它的節(jié)奏感很好，讓人看來，只想一口氣看下去，舍不得中斷。劇中人物個個鮮活，凸現(xiàn)那個年代知青、政治、生存環(huán)境等特性，人物關(guān)系也充滿了可看性，人與人之間的依托、矛盾甚而叛逆交相輝映，猶如平靜湖面下不斷涌動的熔巖熱泉，動靜、冷熱之間彰顯著人性在那個年代里最本真的東西，實在扣人心弦、耐人尋味。
我想，《高考1977》這部電影，大概是想通過1977年恢復(fù)高考這一消息在東北某農(nóng)場發(fā)放前后，眾知青、農(nóng)場場長以及與這些知青相關(guān)的親人們的思想、生活隨之而發(fā)生的各種改變，以及在那個年代特殊的大環(huán)境下他們之間所產(chǎn)生的一系列矛盾，展示出1977年“高考恢復(fù)”這一歷史事件在我國近代發(fā)展過程中的重大里程碑意義，說明這個改革對于我國近代人才、文化、知識、科技乃至經(jīng)濟等各個方面的重生、崛起與迅速發(fā)展的偉大作用，讓我們再次充分認識到，一個國家的發(fā)展不能離開人才、知識、科學與文化的根本思想。一個人，不能沒有文化，沒有知識。一個民族，更需要文化、需要知識、需要科學。
而這樣好的一個劇本中，自始自終只有一個女主角——“陳瓊”。
陳瓊是一個濃具年代、歷史、政治色彩的角色，在她的身上，承載了大量1977那個年代、恢復(fù)高考這個事件之下含合著歷史遺跡、政治利害關(guān)系的人性本真，她的情感里有著特殊政治矛盾下的極端因素，是一個典型中國近代社會的因政治、立場、出身、界限等觀念而導致情感、思想陷入極端的悲婉、壓抑的女知青形象。
陳瓊，既純真又憂郁、既可愛又壓抑、既秀美又滄桑、既善良又可悲、既溫柔又古板、既聰慧又自卑、既堅定又彷徨、既樸實又可憐……總之，她是那么的真實、矛盾、壓郁而又厚重。
這樣的好電影，這樣的好角色，再加上這樣好的創(chuàng)作主體——上海電影集團公司，幾乎可以吸引每一個觀眾的眼球。
在影片中，當人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以，所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了，但是，老遲最終被他們所感動，支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫助他們。雖然求學的過程是曲折的，但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學。
現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年，有許多人通過高考進入自己理想的大學?，F(xiàn)在的我們復(fù)習時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習的資料又是那么的齊全，然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下，我們讀了這么多年的書是為了什么?是為了將來考上理想大學，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。
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首先，就影片本身傳遞給我們的價值觀念來談?wù)勗撈某晒εc失敗之處，當然僅代表個人觀點：
一、在影片開場塑造了一批上山下鄉(xiāng)青年的形象，可謂恰到好處的點明了當時的社會環(huán)境和當時人們所遭受的苦難。在夕陽下的一曲長歌中，然我想到的還不僅僅是其中的悲涼，更是在控訴當時的領(lǐng)導者。由此我又想到了，現(xiàn)在的村官，其實這只是一種比較罷了！
二、貫穿影片始終的有老遲，學習，連長的愛情悲喜劇。但通過老遲這個人物，使我們深刻的了解到，階級斗爭和官僚主義是農(nóng)村不變的主題。在工人領(lǐng)導知青的情況之下，不犯錯誤是不可能的，但是至少還能聽別人的意見，這還是獨一個，這也是本片的出彩之處。
三、愛情線路的點睛無疑是這部片子吸引眾多青年影迷觀影的重要原因之一，這段情感雖然算不上是可歌可泣，但是感動是不變的不論是在現(xiàn)在還是在未來。知青們的愛情總能喚起一輩人的美好的記憶，雖然這段記憶有艱苦，有無奈，有悲傷，但記憶是人們最好的老師，因為他教會我們?nèi)绾尾恢氐父厕H！
四、悲劇主角的處理有嚴重的問題。其實就我覺得小根寶這個人物代表著一類人，這類人就是在沒落的文化之中獨守的固執(zhí)老人，他覺得世界上一切的事物都是暗色調(diào)的，都是和自己作對的，都是和自己沒關(guān)系的。就我的觀點來說，這只是一個煽情的成分，但在影片中這個角色的戲份是可以加載到別人的戲份上的。而小根寶本人是可以不出現(xiàn)的，即使本片是當時整個中國社會的縮影。
五、而從本片中兩個細節(jié)中也可以知道當時知青的生存是多么不易。（1）一天晚上強子去偷書，被發(fā)現(xiàn)了最后雖然被保釋，但這種渴求知識，渴求走出現(xiàn)存環(huán)境的欲望一把鎖是擋不住的！（2）在劇中有一個老師再不能獲得女兒的愛，但是卻先得到了同學們的愛戴，這也是一種別樣的愛，雖然是殘缺的！
六、最后本質(zhì)上要表達的主題得到了凸顯，但是在整部影片的基調(diào)上并未給予一個明確的定調(diào)，說是愛情片其中成分太少，說是勵志片戲份殘缺不全，說是歷史片劇情銜接并不自然。因此敗筆當屬“整體風格”。
其次，嚴格意義上來說，其并不能算得是一部完全意義上的勵志片，說其是一部知青在政治中得愛情史反而更貼切些。 轉(zhuǎn)載請注明
誠然，在該部影視劇作中已經(jīng)是2010年較好的一部國產(chǎn)片了，而且各方面的處理也差強人意但是就我看來抒情成分太多就是電影的硬傷之一，但是在本片之中眾多的抒情成分，也為其奠定了一定的情感基調(diào)。其中的愛情，友情，師生情，更是其中的點睛之筆。這也就是這部片子在眾多的國產(chǎn)片中殺出一條血路的出眾之處，而在人們的物質(zhì)生活不斷豐富中，我們花錢去電影院，所想要的就不僅僅是感動而已，更多的還有人性的思考。
影片之中就“到底是紀律重要還是人情重要”做了較為深刻的探索，影片之中的老遲這個人物整天把“組織”“紀律”放在嘴邊，但卻把公章大印隨身攜帶，生怕別人偷去了似的。這就真實反映了在六~七十年代，那個消息閉塞的社會，底層勞動者尤其是知青的生活是多么辛苦與無助，而老遲卻倚老賣老，還樂此不疲。從連長的戀情一事上，老遲采取的方法是給那個出身有問題的女孩另找一個婆家了事。以免禍害了這個他眼中的好苗子——連長。但連長是不領(lǐng)情的，即使他和老遲成為了朋友。事實上這并不是違反了組織紀律，但在故事的不斷發(fā)展中，我們還是不難發(fā)現(xiàn)以權(quán)謀私，公私混為一談的畫面。
當然，在故事的不斷發(fā)展中又出現(xiàn)了諸多與現(xiàn)實可以關(guān)聯(lián)的地方，而最具象征意義的莫過于在收聽關(guān)于恢復(fù)高考的廣播時，在黑龍江濕地中燒起的一把火，這把火迎風而起帶著噼啪的聲響，宣告著新政策會打倒一切不符合時代的思想文化，雖然還會再長，但長出的總是新的，綠的他會代替老態(tài)龍鐘的，在黃色的升華之后，迎來的是新生，這就不僅僅是一個傳奇所能概括的。當然在故事的不斷發(fā)展中，這只是其中的一個小片段而已，但因為有他，影片更加完整；因為有他，我們感觸更深；因為有他，片子才有了思想飛躍的契機！也從其極強的表現(xiàn)藝術(shù)中領(lǐng)略到了表現(xiàn)藝術(shù)的可塑性，而且是具體的，客觀可感的。
最后，在影片將要結(jié)尾的時候，兩個男人之間的對話，更讓我們體會到了一種難以言表的厚重感，因為官員之間講感情已是大忌，而電影結(jié)尾更是大量出現(xiàn)了講感情講人情的橋段，但是通過該片細膩的刻畫，讓我們感受到了這種講感情講人情的必要性，因為在中國這個講感情的社會之中“人情”已經(jīng)成為了一種必不可少的“物質(zhì)資料”。當然，這只是電影的一種假設(shè)而已，社會并不一定亦步亦趨，但藝術(shù)不就是源于生活而又高于生活嗎?
國產(chǎn)電影的市場化，已成為一個不可阻擋的大趨勢，尤其是這種質(zhì)量較高的影片已屬少見。正如成龍大哥所說的“不要一談到電影就脫口而出《哈利波特》，《指環(huán)王》等等，中國也應(yīng)該有這樣一部片子，那就是《尋找成龍》。”所以中國電影正在朝那一個大方向邁出一大步，這只是其中的第一步，在中國越來越多的電影之中，總要有那么一兩部來撐起中國電影的場面，無疑《高考1977》就是這樣一部可以撐場面的那一部佳作了。
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我是一個從小村走出來的姑娘，走出來時還不懂何為命運。
“用知識決定命運”這話對我并不陌生。父母從小叮囑我：“要好好學習，不要走我們的老路”；老師教導我：“要刻苦讀書，才能走出小村，改變面朝黃土背朝天的命運”，年幼無知，那時我不懂這些道理，就只是知道我該努力學習，考上大學就算成功了。如今，我終于從那個貧瘠的小村走出來，坐在了大學的教室里。
直到看了《高考1977》這部影片，我才明白了，那一句“用知識改變命運”里有著太多的故事，那一聲聲嘆息里有著太多的無可奈何……
我仿佛站在了1977年的天空下，看到了那個時代的青年乃至整個民族對知識的渴求，看到了沉睡了十一年的民族在改革開放的春風中堅毅地崛起，他在吶喊，他們都在吶喊：把命運還給我！
用感動來形容這部影片帶給我的感受實在太輕，它帶給我更多的是震撼。我震撼于那個身不由己的年代，仍有人執(zhí)著地為了命運掙扎著；震撼于希望的大門打開之際，這個民族的青年對找回知識的渴望。
小根寶用瘦弱的身軀倔強地撐起了300斤的麻袋，這，是自由的重量，他倒下了，換來了久違的自由，卻仍舊回不去他惦念的遠方，這，是命運的重量！強子就地絕食來捍衛(wèi)考試的權(quán)利，他說的沒錯，這次黨中央是他的后臺，這不是誰的恩賜，他有權(quán)決定自己的命運。
偷了教材，拿取了報名表，整個三分場的青年可以為了自己的命運搏一把了，他們徹夜難眠，澎湃著熱血斗志昂揚前往考場，可造化弄人，車卻壞了。眼看一天一趟的火車就來了，他們什么也顧不上拼了命往前跑，倒下了爬起來繼續(xù)跑，因為前面，是他們走出這片寒冷的農(nóng)場的唯一一條路，是他們改變命運的唯一一條路，而身后，是他們在滴血的被耽誤了十一年的青春。然而，火車還是走了。
我還記得三子跪在地上一再磕頭請求父親讓火車停下，命運不許他們錯過這次考試??！我也忘不了跪在地上，看著火車遠去眼里的絕望……終于，場長老遲開著拖拉機如英雄般出現(xiàn)，送他們?nèi)タ紙觥Ｎ也挥X得這種拯救人于千鈞一發(fā)之際的劇情有多俗套或者老土，相反，這些人，三分場的孩子們，整個民族的青年們值得一個完美的結(jié)局！
這部影片的另一個成功之處，于我而言，在于它不僅讓我感受到了不甘毀滅的震撼，它打動我的，還有無情歷史中的柔情和溫暖。記憶很深的一句話是陳瓊那句：“我要的是證明，你不再是歷史反革命的證明，你能給我嗎?我等了十年了！”十年，這個女孩承受了太多生命不該承受的重量。
她不能選擇自己所愛，甚至連拒絕的權(quán)力都沒有，她不得不接受這片農(nóng)場，接受這連綿的雪地，接受由別人為她決定的命運。而這又怎么能算做陳爸爸的錯誤呢?等了十年的又何止陳瓊一個人?那一聲“爸爸”陳爸爸又等了多少年，那一張撫了又撫的舊照片，是陳爸爸對女兒深愛卻不能接近的無奈……
于是，他仿刻了公章，為陳瓊愿意去考取大學偽造了證明。的確，在正義面前，他坦坦蕩蕩，在自己女兒面前，他卻小心翼翼，這是一個父親的希冀，也是一個父親的無奈，是一個父親的偉大，也是一個父親的心疼……
陳瓊最終以全國前五名的成績考入北京大學數(shù)學系，她沒有因為一個假證明而被剝奪上大學的權(quán)利。歷史沒有重演，看似冷酷的場長為他補了證明。他說，如果是我的孩子，我也敢造假。這是一個父親的擔當，這是他對三分場所有孩子的擔當，他要把命運還給孩子們。
影片結(jié)束在場長公布高考成績的喜悅中，他終究明白，農(nóng)場需要這些孩子，但是知識，這個用知識崛起的民族更需要這些孩子！抹去幾滴眼淚，我似乎充滿了力量。在42年后的今天，我，這個通過高考改變命運，走出小村的姑娘，將會帶著這種堅毅和溫情繼續(xù)走下去……
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1977年是剛剛結(jié)束的一年，孩子的領(lǐng)悟被整整耽誤了11年。大學生都是千里挑一，不，萬里挑一最新高考1977觀后感最新高考1977觀后感。這還不包括無法參加考試的孩子。有些孩子，學問不少，一肚子墨水，卻正因出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)聯(lián)著1條性命的發(fā)展和前途。
為了考試，學生們付出的不只是汗水，和淚水，有時還有血。電影開頭的呢個場面令咱們大多數(shù)同學都難忘。呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到之后實在堅持黑白，是永恒的顏色，是時光的倒影，是歲月的痕跡，是記憶的停頓，是視覺的恍惚，黑白屏蔽了的一切輝煌，同時黑白也拽出了高考學生匆匆的、迷失了方向的腳步，黑白使咱們與現(xiàn)實相隔，然而，就在這只有黑白顏色的歲月里，卻也有十分感人的事跡。
感動之堅持
那是一群在黑龍江農(nóng)場工作的社會青年，為了趕到高考的考場，他們拼盡全力，一路趕來，但令人糟糕的是，拖拉機卻半路出了故障，他們跑著沖向火車站，跌倒、爬起，再跌倒，再次爬起……他們的堅持只為了能夠爭取回城的名額，還有，在一個刺骨的夜晚，背三百斤重的麻袋將小根寶回城的最后一點期望壓在了底線前，在倒下的那一刻，根寶失聲痛苦，他單薄的身軀，羸弱的肩膀，去爭取那微不足道的命運，依靠自我來改寫自我的命運，他全力以赴，雖敗猶榮。這一群氣血方剛的青年，為了奔赴高考考場，為了追逐自我的理想而堅持著，在北方的冰天雪地種，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的爬起！從他們的那一雙堅定的眼神中，我深刻地體會到，性命中的確有意樣東西，叫“堅持”！
感動之執(zhí)著
那是一青年對知識的執(zhí)著。當聽到又要回復(fù)高考的消息，大家的心都動了，為了尋找復(fù)習書，于是大家商量一齊去偷書。雖然偷書失敗了，但是好心的人們還給他們留下了一套資料
最新高考1977觀后感讀后感。當聽到廣播里面?zhèn)鱽砀呖几母?，自愿報考，擇?yōu)錄取的消息，這一群在北大荒呆了整整八年的親年們，紛紛看到了期望，看到了曙光，他們想要參加高考，但是老遲卻給了他們一個嚴重的打擊，最終他們以絕食的方式反抗老遲。由此可見，他們是多么渴望讀書，渴望知識，渴望新生活。
感動之親情
人們都說父母的愛是偉大的，但在影片中那位慈祥的父親，被時代拋棄而踉蹌地快要站不住的父親，一個渴望用知識挽救中國的父親，為了讓女兒擁有高考的權(quán)利，他不惜私刻公章偽造“出身證明”，這個行為在當時要被戴上“現(xiàn)行反革命”的帽子，但再大的罪他也無所畏懼，他的一片真情打動了女兒，感動了老遲，感動了高招辦的主人，同時，也深深地出動了咱們每一個觀看電影的人，他有力的詮釋了父愛的偉大，是用恒不變的。
在劇中，青年們的那種對知識的渴望令我感動，在那時，想要讀書是那么的困難，沒有知識就無法改變自我的命運，無法發(fā)揮自我的光和熱，無法去實現(xiàn)自我的理想！因此咱們要把握住自我的命運，抓住一切領(lǐng)悟的機會，刻苦領(lǐng)悟，豐富自我的文化知識，成為國家的棟梁之才！
觀看《高考1977》電影觀后感心得優(yōu)選6
看了《高考1977》這個電影?？戳酥?，感動頗多。
那個年代，想讀書是多么的困難，不讀書就只能永遠留在農(nóng)村種地，無法發(fā)揮自己的光和熱，無法去實現(xiàn)自己的理想！都是知識分子，落魄到那個地步，真的很可憐，這也是十年內(nèi)亂帶來的惡果之一。幸好鄧小平同志用心提出恢復(fù)高考，那些想讀書的青年人才有機會去實現(xiàn)自己的價值。
劇中最令我感動的地方就是當他們得知能夠參加高考之后那種激動，那種對知識的渴望。我們這代人，吃得好喝的好，但是卻沒有那種對知識的渴望，上學也完全是被家里逼的，談到高考更是怨聲載道。但我想，如果你看了這部電影，你也許會喜歡高考。雖然它有很多很多的缺點，但是目前它是唯一適合我們國家的選拔制度。試想一下，如果此刻還是當年那種的推薦制度，上大學要靠政治背景，我們此刻多少人還能上得了大學了?所以，我們每一個大學生都要珍惜此刻的機會，好好利用大學里面的資源，盡可能的去多學習科學知識，為我們的祖國，為我們自己的未來奠定好基礎(chǔ)。
電影里面的感情也讓我思考了很多。陳瓊愿意等，但是現(xiàn)實很殘酷，每個人都要應(yīng)對，他們應(yīng)對的就是那個時代的保守觀點?，F(xiàn)實社會中，浮躁的人太多，想在一齊就在一齊，想分就分，想要找到電影中那個年代純真的感情，真的太難了。
最后要說的就是導演和演員的出場。孫海英是我比較喜歡的一個演員，很成熟，很有魅力。他的激情燃燒的歲月讓我感動了很久很久。周顯欣，很漂亮，對她我不太熟悉，但是很支持這種新演員，期望能夠走的更遠啊。
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