下面是范文網(wǎng)小編分享的2022書(shū)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇,供大家參閱。
2022書(shū)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1
從小,我就對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。媽媽從事裝裱行業(yè),有不少字畫(huà),我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么,我毫不猶豫地說(shuō):“我想學(xué)寫(xiě)字”。小時(shí)侯,我看媽媽裝裱字畫(huà),便用我那稚嫩的小手,在紙上涂鴉,鄭重其事地交給媽媽請(qǐng)她裝裱。誰(shuí)只媽媽看了笑道:“你要是寫(xiě)的好,我就裱起來(lái)?!薄昂??!蔽艺f(shuō)。
于是我與寫(xiě)字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級(jí)的時(shí)侯,媽媽帶我到學(xué)校書(shū)法班報(bào)名,老師讓我試著寫(xiě)一下,我像拿蠟筆似地拿起毛筆,衣服沒(méi)一會(huì)兒就弄臟了,還弄的滿手都是墨。我第二天進(jìn)書(shū)法班的時(shí)侯,老師正式教我寫(xiě)毛筆字,可我寫(xiě)的字歪歪扭扭,活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將,個(gè)個(gè)焉頭耷腦,又像是一條條毛毛蟲(chóng)在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐,她寫(xiě)的字,就像是再紙上歡快跳舞的小精靈,秀麗端莊。我像泄了氣的皮球,緩緩放下毛筆,不想再寫(xiě)了,可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫(xiě)得一手好字時(shí),我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫(xiě)好。
有時(shí)我手寫(xiě)酸時(shí),那種羨慕成了我寫(xiě)字的動(dòng)力。就算再冷,也會(huì)看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過(guò)。寫(xiě)完之后我的手總是凍得麻木,但看到那端正的字時(shí),我就無(wú)比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的,是練橫的時(shí)侯。輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的磐石,怎麼也寫(xiě)不出漢字那獨(dú)有的韻味。但我覺(jué)不會(huì)向困難低頭。依然一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,起筆、頓筆、行筆、寫(xiě)字時(shí)老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)秀氣端莊的字躍然紙上時(shí),我欣喜若狂。漸漸地,歪歪扭扭的字變成了端端正正的字,漸漸的,端端正正正的字變成了秀麗端莊的字,漸漸地,秀麗端莊的字變成了歡快跳舞的精靈在紙上嬉戲。
真是工夫不負(fù)有心人。學(xué)寫(xiě)字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個(gè)道理,只要有夢(mèng)想,有目標(biāo),并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗,成功,就在前方。
2022書(shū)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2
在丹桂飄香的季節(jié),我加入了文化館的書(shū)法學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)的時(shí)間是快樂(lè)的,也是短暫的,轉(zhuǎn)眼間,在寒冬歲尾,第一期書(shū)法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習(xí),然后,有良師教導(dǎo),有同學(xué)相伴學(xué)習(xí),真是令我收獲良多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 了解書(shū)法的系統(tǒng)知識(shí)。
書(shū)海浩瀚,名家輩出,作為一名業(yè)余的書(shū)法愛(ài)好者,雖心向往之,卻不知從何開(kāi)始。陳斯老師在開(kāi)學(xué)初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個(gè)朝代書(shū)法的名家及其特點(diǎn),在他的建議下,我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致,內(nèi)蘊(yùn)而不張揚(yáng),《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作,臨摹了一個(gè)學(xué)期,收獲良多。
二、 糾正錯(cuò)誤姿勢(shì),調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn),雖然自己兒時(shí)曾練過(guò)一段時(shí)間,但一直無(wú)法掌握要領(lǐng),字也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),往往練著練著就充滿挫敗感,以至對(duì)書(shū)法也提不起練習(xí)的興趣。陳老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題所在,最大的原因是握筆姿勢(shì)不對(duì),沒(méi)有手腕發(fā)力,所以字寫(xiě)的虛軟無(wú)力,于是,在陳老師的糾正下,我終于掌握了正確的握筆姿勢(shì),字也得到了長(zhǎng)進(jìn)。另外,在學(xué)習(xí)方法上,我們常用的就是抄書(shū)式地臨帖,往往一抄一大本,追求快、多,字卻沒(méi)有多大進(jìn)步。陳老師建議我們每天五個(gè)字,每個(gè)字反復(fù)的練習(xí),多多亦善,這個(gè)方法一下子把無(wú)趣的書(shū)法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的游戲,每天練著,看著自己的進(jìn)步,都不想停筆。
三、 開(kāi)拓了眼界,了解書(shū)法之美,提升內(nèi)在修養(yǎng)。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,我們每天都在匆忙地奔波著,所謂“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往”,我們的心找不到安放的地方。而書(shū)法,能讓我們焦躁的心靜下來(lái),感受身邊的美好。冬日的早晨,暖暖的陽(yáng)光,臨帖,看帖,一本書(shū),一杯茶,已是我最大的享受。
最后,感謝文化館的這期活動(dòng),讓我們可以跟著老師開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我想,只要我們認(rèn)真、勤奮、堅(jiān)持,終有一天,也能寫(xiě)出像陳老師一樣漂亮的字。然而,學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)浩瀚的過(guò)程,短短的幾個(gè)月是完全不夠的,希望文化館的書(shū)法班能夠一直辦下去,讓更多人了解書(shū)法,愛(ài)上書(shū)法,發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的國(guó)粹。
2022書(shū)法學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3
在中國(guó)書(shū)法藝術(shù)里,點(diǎn)是一個(gè)最基本的元素。早期的中國(guó)文字并沒(méi)有點(diǎn),象甲骨文、鐘鼎文、石鼓文、小篆里,都找不到點(diǎn),只有等隸書(shū)的出現(xiàn),點(diǎn)才問(wèn)世。點(diǎn)的出現(xiàn),大大豐富了漢字的結(jié)構(gòu)變化,也給書(shū)法增添了無(wú)窮的魅力。
書(shū)法中的點(diǎn)的形態(tài)各異,變化多端。有園點(diǎn)、三角點(diǎn)、多角點(diǎn)、水點(diǎn)、垂點(diǎn)、側(cè)點(diǎn)、撇點(diǎn)、挑點(diǎn)、藏鋒點(diǎn)、露鋒點(diǎn),還有各種兩點(diǎn)組合、三點(diǎn)組合、四點(diǎn)組合等等。不同的點(diǎn)給人以不同的美感,如園點(diǎn)、藏鋒點(diǎn)給人以渾厚、穩(wěn)健感,水點(diǎn)、露鋒點(diǎn)給人以流動(dòng)、飄逸感,三角點(diǎn)給人以險(xiǎn)感,多角點(diǎn)給人以力感等等。點(diǎn)大的似面,小的若有若無(wú),輕若蟬翼,重若崩云。
點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)千萬(wàn)隨便不得。唐人孫過(guò)庭在《書(shū)譜》中說(shuō):“一點(diǎn)成一字之規(guī)”。點(diǎn)的寫(xiě)法千變?nèi)f化,但總的看來(lái)應(yīng)該出筆中鋒,藏頭護(hù)尾,起迄分明,形體自然,宜厚重,忌輕薄。有人寫(xiě)點(diǎn)左右兩筆寫(xiě)成(即挑和剔相對(duì)而成),所謂有陰陽(yáng)開(kāi)合之意。也有人寫(xiě)點(diǎn)如高山墜石。就一個(gè)字、一幅作品而言,點(diǎn)應(yīng)當(dāng)形態(tài)各異,大小不同,潤(rùn)枯有變,顧盼生姿。要點(diǎn)點(diǎn)有精神,點(diǎn)點(diǎn)有意態(tài)。清代書(shū)法理論家包世臣說(shuō):“形質(zhì)成而性情見(jiàn),所謂畫(huà)變起伏,點(diǎn)殊扭挫,導(dǎo)之則泉注,頓之則山安也?!?/p>
只有充分認(rèn)識(shí)點(diǎn)在書(shū)法中的作用,才能更好的駕御它??梢哉f(shuō),點(diǎn)是一切造形藝術(shù)的靈魂。點(diǎn)的停頓連貫起節(jié)奏作用,點(diǎn)的大小形態(tài)起裝飾作用,點(diǎn)的離合位置起協(xié)調(diào)布局作用,精彩的一點(diǎn)往往有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
此外,練書(shū)法要多看,包括看書(shū)展,讀字帖。多練,包括用鋼筆練。隨時(shí)都可以練的,其實(shí)硬筆與毛筆是相通的,一般來(lái)講,用鋼筆也可以寫(xiě)出毛筆的效果。自學(xué)時(shí)實(shí)在走不通了,也不要?dú)怵H,可以適當(dāng)放一放,做一些有益身心健康的運(yùn)動(dòng),比如:瑜珈、舞蹈、垂釣,有句話說(shuō)得很對(duì):要想練好字,功夫在字外。舉桿遛魚(yú)的時(shí)侯,魚(yú)線在水面上劃出的軌跡很象草書(shū),書(shū)法與釣魚(yú)同樣是妙不可言的。
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