下面是范文網小編整理的幼兒園指南培訓心得體會2篇(幼兒園培訓心得與體會)，供大家賞析。
幼兒園指南培訓心得體會1
在走入新世紀的今天，人們已經意識到具有科學素養(yǎng)是社會生活對每個人的基本要求。對孩子進行早期的科學啟蒙是他們今后和發(fā)展的需要，也是他們今后適應社會的需要。我們應該讓孩子從小發(fā)現(xiàn)和感受周圍世界的神奇，從孩子每天都做的事中感受科學就在身邊。幼兒園科學教育是幼兒一日活動中的一部分，是幼兒園教學工作中不可缺少的重要組成部分。
在本次活動開始部分王老師利用電影票圖片激發(fā)幼兒的興趣，將幼兒的注意力一下子吸引過來，接著王老師出示了精心準備的大PPT和幼兒一起建構故事，大圖書畫面內容豐富、色彩艷麗、圖文并茂，孩子們積極主動地參與活動，回答老師的提問，學說角色的對話，本環(huán)節(jié)師幼之間的互動較好，這充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的：教師是幼兒活動的組織者、合作者、支持者。從王老師設計這次活動到實踐這次活動讓我對教材的設計有了更透徹的了解在數(shù)學領域要學習的東西還有很多今后我會多去翻翻教材把教材吃透多走進教師的課堂多學習新的教學理念與教學方法在實踐中不斷反思在反思中不斷改進。
注意張老師在課前首先吃透教材，根據(jù)幼兒年齡特點來設計教學方法，課后還要善于認真反思，找出不足，進行完善，提高教學水平。在小班數(shù)學《認識“1”和“許多”》的教學中，張老師根據(jù)小班幼兒生活經驗不豐富，參與活動時的注意力容易分散的特點，在教學活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力。對教材的反思 認識“1”和“許多”是幼兒認識數(shù)活動的開始，比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設計了認知活動“1”和“許多”。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，在學中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學教育目標。根據(jù)這一指導思想，張老師選擇了小班幼兒學習區(qū)別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“1”和“許多”之間的關系。
由于小班孩子剛進入幼兒園，在紀律上還堅持不了，在教育教學活動中孟老師通過情景激發(fā)幼兒學習數(shù)學興趣的目的，所以在進行教育教學活動時，盡可能的讓幼兒從不同的情景來數(shù)數(shù)，盡量給幼兒發(fā)言的機會，培養(yǎng)他們的學習習慣，提高學習興趣。小班幼兒的思維特點是以直覺活動思維為主，其思維離不開自己的動作和具體情景。數(shù)數(shù)是幼兒學習數(shù)學活動的基礎，可是由于數(shù)的抽象性使小班幼兒數(shù)學教育易于枯燥化，幼兒極容易對數(shù)學活動不感興趣。
在傳統(tǒng)的課堂教學中，幼兒聽，教師說，機械重復，單調乏味，幼兒很難活躍起來。所以在本次教學活動中，鐘老師注意穿插一些有趣的游戲和活動，讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。使幼兒處在一種歡快的學習氛圍之中，從而為本節(jié)課打下良好的基礎，其次，講課中教師注重開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生各方面的能力，使學生輕松愉快地學習了本節(jié)知識。
這次現(xiàn)場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感感受到了差距所在。“臨淵羨魚不如退而結網”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經過不斷的學習、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中。刻苦鉆研，汲取經驗，提高自身素質，讓我們從事幼教工作永遠都充實而快樂！
幼兒園指南培訓心得體會2
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