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黨員路線教育心得體會(huì)4篇(群眾路線教育黨課心得體會(huì))

時(shí)間:2022-08-30 00:00:00 心得體會(huì)

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黨員路線教育心得體會(huì)4篇(群眾路線教育黨課心得體會(huì))

黨員路線教育心得體會(huì)1

  一個(gè)政黨,一個(gè)政權(quán),其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持,最終也會(huì)走向失敗。這是在xx屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。

  作為一名黨員,我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到:群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

  但是,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化,現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象:有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位,由“公仆”變?yōu)?ldquo;主人”,自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾,從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾,認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻,不講理、是刁民,怕接觸群眾、對(duì)話群眾,從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾,對(duì)群眾反映的問題漠不關(guān)心、久拖不辦,從感情上傷害了群眾等等。

  雖然,這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,但這些行為,損害了黨的形象,敗壞了黨的聲譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民的感情,降低了人民對(duì)黨的信任度,削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,中央看到了問題的所在,及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序,果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵,體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。

  開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng),通過(guò)系列辦法舉措,讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題,擺正同人民群眾的關(guān)系,知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體,讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),始終與群眾站在一起,明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為,一切為了群眾著想,弄懂“為了誰(shuí)”。

  作為黨員,我也會(huì)通過(guò)扎此次實(shí)踐活動(dòng),讓自己增強(qiáng)宗旨意識(shí),真正把人民放在心中最高位置。

黨員路線教育心得體會(huì)2

  俗話說(shuō)“得民心者得天下”,我們黨從建立之初到創(chuàng)造輝煌,靠的就是人民群眾的力量。毛主席說(shuō):“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志,就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系,一刻也不脫離群眾,全心全意為人民服務(wù),一切從人民的利益出發(fā)。”黨的歷史經(jīng)驗(yàn)證明,黨群關(guān)系如何是關(guān)系到執(zhí)政黨生死存亡和執(zhí)政事業(yè)興衰成敗的一個(gè)根本問題,群眾工作是黨的工作的永恒主題。指出,要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作新特點(diǎn)新要求,始終植根人民、造福人民,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨的群眾路線作為黨的根本工作路線,任何時(shí)候都必須牢牢堅(jiān)持,并在實(shí)踐中不斷完善、豐富和發(fā)展。20xx年4月19日,中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,本是人們的日常生活行為,中央用來(lái)作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求,通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅。我們也認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨中央、市委、市城鄉(xiāng)建委關(guān)于深入開展當(dāng)?shù)娜罕娐肪€教育時(shí)間活動(dòng)的相關(guān)文件精神,通過(guò)這段時(shí)間的深入學(xué)習(xí),結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的政治理論學(xué)習(xí),現(xiàn)談?wù)剛€(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。

  一、“照鏡子”

  黨章、廉政準(zhǔn)則、先進(jìn)典型都是指引我們前進(jìn)的“鏡子”,無(wú)論工作有多忙、任務(wù)有多重,都要經(jīng)常拿出來(lái)看一看、學(xué)一學(xué)。

  一要不斷學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不僅要學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù),也要學(xué)英模、學(xué)典型。孔繁森、任長(zhǎng)霞、楊大蘭這些英模人物,是宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的鏡子,給我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。就我個(gè)人而言,我想學(xué)任長(zhǎng)霞,組織上不會(huì)讓我當(dāng)公安局長(zhǎng);我想學(xué)楊大蘭,碰不到搶銀行的,當(dāng)不了與犯罪分子作斗爭(zhēng)的英雄。但我可以學(xué)他們的精神、學(xué)他們的作風(fēng),把本職工作做好,為重慶建設(shè)行業(yè)做好技術(shù)服務(wù)工作。

  二要換位思考。作為一名普通工作人員,我接待過(guò)群眾來(lái)辦事,也到外部門辦過(guò)事,切身感受過(guò)“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”,人民群眾反映有些政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”,一點(diǎn)也不冤枉。常言道:“做事先做人”,人民群眾來(lái)辦事,理應(yīng)熱情接待、耐心解答,起個(gè)身、讓個(gè)座、遞杯茶,這起碼的禮節(jié)。

  三要廉潔從政。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,打鐵還需自身硬。要自覺遵守中央廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,不能認(rèn)為反只是領(lǐng)導(dǎo)的事、當(dāng)官的事,與我們普通工作人員無(wú)關(guān)。普通工作人員雖然級(jí)別不高,權(quán)力有限,但危害性同樣不小,也要防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴。

  二、“正衣冠”

  生活中,我們外出赴宴、聚會(huì)等等,比較注重自身形象,西裝革履,皮鞋錚亮,臨出門時(shí)不忘正正衣冠,既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,也增強(qiáng)了自信,是值得肯定的。但這一良好作風(fēng)沒有帶到工作中,存在講面子不講規(guī)矩、講關(guān)系不講原則、講索取不講奉獻(xiàn)等問題,必須加以改正。

  一要端正理念。自覺宣傳建設(shè)行業(yè)相關(guān)法規(guī)和建設(shè)部、市建委發(fā)布的各項(xiàng)行政規(guī)定,積極幫助企業(yè)遵紀(jì)守法。通過(guò)專項(xiàng)檢查、抽查雖然也能發(fā)現(xiàn)一些問題,但如果能將事后處罰變?yōu)槭虑靶麄餮膊?,把違法違規(guī)行為消滅在萌芽狀態(tài),將減少違法成本、行政成本、司法成本和社會(huì)成本,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  二要敬畏法律。執(zhí)行政策法規(guī)要不變形,不走樣,做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位,要在越位的地方回位,缺位的地方補(bǔ)位,錯(cuò)位的地方正位。所謂“不越位”,就是不超越法律、法規(guī)賦予的權(quán)限;所謂“不錯(cuò)位”,就是不能亂作為。政策法規(guī)不僅是對(duì)行為主體的規(guī)定,也是對(duì)管理部門的約束。

  三要遵守紀(jì)律。黨紀(jì)國(guó)法是高壓線,是萬(wàn)不能觸碰的。從基層到上層,我們身邊都有被開除黨籍、開除公職、追究刑事責(zé)任的案例。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)高壓線,大多數(shù)國(guó)家工作人員不敢碰、沒有碰。但上班時(shí)間上網(wǎng)、聊天、炒股和干私活等現(xiàn)象比較普遍。從大處說(shuō),損害了黨和政府的形象;從小處說(shuō),對(duì)不起自己拿的這份工資。這些現(xiàn)象,在我們身上或多或少都發(fā)生過(guò),必須引起高度重視,從自己做起,從現(xiàn)在改起,守住工作人員的基本底線。

  三、“洗洗澡”

  洗洗澡,不是大而化之,而是要重點(diǎn)洗、全方位洗,將身上的“污垢”清洗干凈。我覺得,要重點(diǎn)洗好以下部位:

  一要經(jīng)常洗頭。就是要保持清醒頭腦,一些黨員干部,權(quán)力本身具有的腐蝕性和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的利益誘惑,導(dǎo)致忘了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)”,滋生出形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。工作中的“形式主義”表現(xiàn)為文山會(huì)海,公文旅行。習(xí)慣于以文件貫徹文件、會(huì)議落實(shí)會(huì)議,會(huì)議越開越濫,文件越發(fā)越多,實(shí)際問題解決不多。發(fā)了文件,也不跟蹤落實(shí);“官僚主義”表現(xiàn)為高高在上,不深入群眾,不深入基層,不深入調(diào)查研究。即使下去,也是前呼后擁,走馬觀花,浮光掠影,說(shuō)一通不著邊際、放之四海而皆準(zhǔn)的“指示”;“享樂主義、奢靡之風(fēng)”表現(xiàn)為講排場(chǎng)、比闊氣,鋪張浪費(fèi),揮霍公款,吃喝玩樂,超標(biāo)準(zhǔn)配車、興建和裝修樓堂館所。對(duì)這些現(xiàn)象,群眾意見大,我們置身其中,習(xí)以為常,必須自我凈化。

  二要經(jīng)常洗嘴。就是要管住自己的嘴巴,在公眾場(chǎng)合,其一言一行,代表政府,要講政治,謹(jǐn)言慎行;要牢記習(xí)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教導(dǎo),在公文中努力清除“高度重視、親自掛帥、重要講話、加大力度、掀起高潮”等空話、大話、套話、廢話,要努力說(shuō)真心話、知心話、大實(shí)話、老百姓愛聽的話、老百姓聽得懂的話;要杜絕吃請(qǐng),不能喝有工作利益關(guān)系的企業(yè)吃請(qǐng)。

  三要經(jīng)常洗手。就是手要干凈,不該要的不要:國(guó)家政策規(guī)定工資福利待遇以外的不能要,不能向當(dāng)事人索要財(cái)物;不該拿的不拿,堅(jiān)決反對(duì)“不給好處不辦事,給了好處亂辦事”。

  四、“治治病”

  生活中,人吃五谷雜糧,不能保證不生病。但生病不可怕,可怕的是有病不治、小病釀成大病,甚至危及生命。日常工作也是如此,必須有病治病,無(wú)病防病。

  一是定期體檢。要隔三差五檢查“身體”,對(duì)“病因”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。目前,工作人員普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”,即對(duì)工作不感興趣,缺乏工作熱情。生活在自己的世界里,不理會(huì)群眾的喜、怒、哀、樂,對(duì)事物沒興趣,面部無(wú)表情;所謂“早衰癥”,即不思進(jìn)取,暮氣沉沉,精神萎靡不振,行動(dòng)疲沓,做事拖拉;所謂“軟骨病”,即遇事推諉,事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)。事事請(qǐng)示,怕負(fù)責(zé)任,天塌下來(lái)與己無(wú)關(guān)。凡事留三分,說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢、模棱兩可的話,取得成績(jī)是自己的,出了問題是別人的;所謂“精神病”,即作風(fēng)粗暴,對(duì)群眾、對(duì)下級(jí)不做說(shuō)服教育工作,強(qiáng)迫命令,簡(jiǎn)單粗暴,甚至濫用職權(quán),打擊報(bào)復(fù),打罵群眾。

  二是對(duì)癥下藥。對(duì)“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥,要下猛藥,該補(bǔ)鈣的補(bǔ)鈣,該做手術(shù)的做手術(shù),特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除,不留后患。同時(shí),也要做好心理輔導(dǎo),打開心結(jié),提振士氣。

  三是經(jīng)常鍛煉。要走出單位,接接地氣,多到戶外、基層呼吸新鮮空氣,吸取營(yíng)養(yǎng);多與建設(shè)企業(yè)交朋友、結(jié)對(duì)子;積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),到監(jiān)獄參加警示教育,強(qiáng)身健體,增強(qiáng)自己的抵抗能力和免疫能力。

  五、結(jié)語(yǔ)

  人心向背事關(guān)黨的生死存亡,歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明,密切聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì),脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險(xiǎn)。中央開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),得人心、接地氣。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是短時(shí)的,密切聯(lián)系群眾是無(wú)限的,作為一名共產(chǎn)黨員,時(shí)時(shí)刻刻都要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,為人民的利益奉獻(xiàn)一切。群眾的利益大于天,要全心全意為人民服務(wù),為重慶建設(shè)的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

黨員路線教育心得體會(huì)3

  近期在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我學(xué)習(xí)了黨的群眾路線的基本理論和基本知識(shí)。 通過(guò)參與教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí),使我對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí),在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實(shí)際進(jìn)行思考的過(guò)程中,加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解,增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自覺性。

  作為一名一線青年教師,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

  教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任,因此從事教育工作是光榮的,也是崇高的。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員,在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處,而不是為了“路線”而搞形式,作為專業(yè)教師,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

  其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想,教師的教授對(duì)象是學(xué)生,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問題,如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)自己 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握本專業(yè)前沿的研究成果,不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)中去,如專業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。要充分尊重學(xué)生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關(guān)系,而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo),老師,才能得到學(xué)生的支持。

  最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí),作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

  總之,通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向,感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,時(shí)刻反思自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真履行好崗位職責(zé),保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。

黨員路線教育心得體會(huì)4

  開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是我們黨密切黨群關(guān)系,以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)黨的全面建設(shè),保持黨的先進(jìn)行和純潔性的重大決策,是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措,充分體現(xiàn)了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣,充分體現(xiàn)了我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、密切聯(lián)系群眾的堅(jiān)定決心。辦公室作為一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu),是溝通上下的橋梁,聯(lián)系左右的的紐帶,展現(xiàn)形象的窗口,肩負(fù)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)等職責(zé)。要以搞好服務(wù)為核心,認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)地把教育實(shí)踐活動(dòng)開展好,針對(duì)存在的工作標(biāo)準(zhǔn)不高、學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)作風(fēng)不夠?qū)?、調(diào)查研究不夠深入、服務(wù)不到位、管理不夠規(guī)范等突出問題,采取務(wù)實(shí)管用的措施,什么問題突出就著重解決什么問題,什么問題緊迫就抓緊解決什么問題,小有小改、大有大改,逐一抓好整改落實(shí),更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾,為事業(yè)的健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

  一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。要牢固樹立學(xué)習(xí)的意識(shí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求甚至一種生活方式,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),既向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué),又向書本、實(shí)踐學(xué),并把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),做到學(xué)以致用,提高自身素質(zhì)和工作能力,達(dá)到提筆能寫、開口能講、問策能對(duì)、遇事能辦的要求。

  二是要牢固樹立服務(wù)意識(shí),切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。辦公室工作千頭萬(wàn)緒,歸根到底就是服務(wù)。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,是辦公室每一位人員的必修課。尤其要注重在細(xì)節(jié)上下功夫,面對(duì)每一件大小事情,時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真,細(xì)致再細(xì)致的原則。每一句話、每一個(gè)電話、每一件小事都要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、重實(shí)效,做到不讓布置的工作在我手里延誤,不讓傳遞的批件在我手里中斷,不讓辦理的文件在我手里積壓,不讓各種差錯(cuò)在我手里發(fā)生,不讓前來(lái)辦事的人因我而受到冷落,不讓部門形象因我而受到影響。同時(shí)堅(jiān)持“三貼近”原則,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)為基層、為群眾、為干部職工服務(wù)的方式和能力,熱情幫助、認(rèn)真解決基層、群眾和干部職工反映的困難和問題,如實(shí)反映基層和群眾的意見,有效加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與基層和群眾之間的聯(lián)系,建立起領(lǐng)導(dǎo)與基層、群眾之間溝通的新橋梁和紐帶,時(shí)刻把為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為干部職工服務(wù)銘記在心,事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

  三是要嚴(yán)把文稿關(guān)會(huì)議關(guān),切實(shí)解決“文山會(huì)海”的問題。要從轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)“文山會(huì)海”問題的危害和解決這一問題的重要性、緊迫性。進(jìn)一步健全完善辦文、辦會(huì)、辦事等各項(xiàng)制度和規(guī)章,做到有章可循,增強(qiáng)制度的可操作性和規(guī)范性,用制度規(guī)范各項(xiàng)工作。堅(jiān)持改進(jìn)會(huì)風(fēng),嚴(yán)格會(huì)議計(jì)劃審批制度,改進(jìn)會(huì)議形式,從嚴(yán)控制會(huì)議次數(shù)、會(huì)議規(guī)模和時(shí)間,壓縮會(huì)議開支。提倡少開會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)的會(huì),能不開的堅(jiān)決不開,可以合并的堅(jiān)決合并,能以電視電話形式召開的會(huì)議不集中開會(huì)。提倡講短話、真話、實(shí)話、管用的話、貼近群眾的話,不講空話、套話。堅(jiān)持改進(jìn)文風(fēng),減少發(fā)文數(shù)量,注重發(fā)文實(shí)效,切實(shí)解決實(shí)際問題。內(nèi)容與已發(fā)文件雷同或沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的,一律不再發(fā)文;禁止以文件落實(shí)文件、照搬照抄、簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件;加強(qiáng)文件、會(huì)議精神貫徹落實(shí)情況的跟蹤督查,確保各項(xiàng)安排部署落到實(shí)處、取得實(shí)效;清理壓縮各類簡(jiǎn)報(bào)的數(shù)量和種類。通過(guò)廳辦公室充分發(fā)揮把關(guān)作用,使領(lǐng)導(dǎo)從“文山會(huì)海”中解脫出來(lái),能夠集中精力研究謀劃大事大局。

  四是要嚴(yán)于律己,清正廉潔求上進(jìn)。始終保持一顆平靜之心,做到頭腦清,手腳勤,待人誠(chéng),心胸寬,辦事公,言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙,怎樣清貧都無(wú)怨無(wú)悔,嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,謹(jǐn)言慎行,嚴(yán)格自律,不該說(shuō)的不說(shuō),不該聽的不聽,不該問的不問,不該看的不看。在勤政廉政、廉潔自律方面,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,注重表率,多講奉獻(xiàn),不談索取,倡導(dǎo)艱苦奮斗,反對(duì)鋪張浪費(fèi),始終耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),守得住清貧,管得住小節(jié),繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。時(shí)刻恪守本份,嚴(yán)守紀(jì)律,一身正氣,兩袖清風(fēng),時(shí)刻注重自省自勵(lì)、自我約束,任何時(shí)候都不放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求,任何時(shí)候都自覺地、模范地遵守廉政自律的各項(xiàng)規(guī)定,始終做清廉為政的楷模;正派為人,正直干事,始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格,充分發(fā)揮辦公室的整體效能,全面推進(jìn)工作整體上臺(tái)階。

  認(rèn)真扎實(shí)開展好教育實(shí)踐活動(dòng),還要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與做好辦公室本職工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),與各項(xiàng)日常工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好,使教育實(shí)踐活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為工作服務(wù)、都在促進(jìn)工作,既不折不扣開展好活動(dòng),又確保各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成,真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”,把教育實(shí)踐活動(dòng)的要求和成效體現(xiàn)在參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)中,體現(xiàn)在辦文、辦會(huì)、辦事等具體工作中。通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)解決辦公室存在的突出問題,建好作風(fēng)、樹好形象,提高工作水平和工作效率,不斷推進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階,為服務(wù)事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

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