下面是范文網(wǎng)小編整理的精編疫情期間網(wǎng)上學習個人心得參考范文6篇，供大家賞析。
精編疫情期間網(wǎng)上學習個人心得參考范文1
因為冠狀病毒，今年的教學我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。一開始有點想逃避，因為在我的印象里直播不確定因素非常多，預想效果會不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改，語言的組織上想了又想。可到了上課時覺得跟空氣上課一樣，沒有了面對面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重，覺得內(nèi)容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學校領導也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會存在許多困惑和問題，所以戚校長和常主任也經(jīng)常和我們一起開會，一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問題，尤其對課堂教學給我們提出了特別有價值的寶貴建議。
自己在平時也不斷的琢磨著如何提高課堂效率?，F(xiàn)在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵性語言也越來越豐富，在平時課堂教學中有時當面不好意思說的話現(xiàn)在覺得很輕松的就說出來了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”。“孩子，你太棒了”。”你們這么積極的回答，老師太感動了”。“某某小組，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國家碩，董博，他們平時上課不愛發(fā)言，可這次網(wǎng)課中次次回答問題都非?？臁Ｎ医?jīng)常給他們的評價是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表揚，他們每天上課回答問題更神速了。
這段時間的網(wǎng)上授課，讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時教學中，對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學生我們可能會當面指出或甚至生氣的指責，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來，認真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望，但更多的是鼓勵和激勵。學生張文龍，在一次聽力練習中選項一共有abc三個，但他卻好幾個題中出現(xiàn)選項d?？吹剿拇鸢笗r，我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫道：昨天是因為作業(yè)多而沒有聽英語嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因為你害怕聽力而不敢聽呢?你不會這么膽小吧?同時我又給他講了聽力的重要。他給我留言說：“我確實聽力不好，所以我討厭聽聽力，昨天答案我根本沒有看就寫上去了，以后我再也不這樣了老師”。學生檀文杰的書寫很亂，在學校每次做作業(yè)前都提醒，這次在家作業(yè)又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業(yè)中我都會寫上：這次比昨天有進步。他的書寫確實越來越好了。在作業(yè)批改中，我不僅指出學生們的錯誤答案，更多的是給他們表揚和激勵，詢問他們做作業(yè)中的困難，在家的情況等等。他們也會及時給我回復信息，這成了我和學生們交流的平臺。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。
除了在授課中給他們傳授知識，我還不斷的跟他們進行思想上的教育。給他們講關于疫情的事，一線醫(yī)護人員的故事，教育他們要珍愛生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識的重要性。學生們也非常懂事，有的給我回復鼓掌的手勢，有的給我回復一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。
有句話叫：活到老學到老。我們的老師更應是這樣：與時俱進，每天做個能量滿滿的人。
精編疫情期間網(wǎng)上學習個人心得參考范文2
踏進20xx的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20xx年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。
在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到20xx的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。
精編疫情期間網(wǎng)上學習個人心得參考范文3
不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡學習已經(jīng)結束，回顧這兩周來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡學習已經(jīng)結束，回顧這兩周來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
網(wǎng)絡學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用下課的時間進行消化老師上課所講的知識，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。
其次網(wǎng)絡學習打破了傳統(tǒng)教學的枷鎖，網(wǎng)絡上課是可以反復回看的，那么如果我們對自己的上課的知識點有所遺忘，或者老師講的太快的知識點的遺漏，都有辦法去進行查漏補缺。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹，因為采用線上教學。難免課程會有點單調(diào)，導致上課的走神。其次在網(wǎng)絡平臺上上課，網(wǎng)絡是有延遲的學生提的問題，不能很好的反饋到老師這里，人數(shù)太多很可能自己問題就被刷掉了。
在家學習總覺得怪怪的，沒有在學校學習積極性高，而現(xiàn)在在家呢，每天基本差不多10點左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起床，這一周有兩次我都沒起來，是在床上看的網(wǎng)課直播，真的好尷尬，像平時在學?；久刻於际窃缟掀唿c就起床了，然后室外刷臉，吃早飯。
精編疫情期間網(wǎng)上學習個人心得參考范文4
今年春節(jié)，由于新冠病毒的影響，本來是2月10號開學，但疫情變得越來越嚴重，歸校復課至今遙遙無期，學校為了幫助我們持續(xù)學習，防止假期滑坡，實行“停課不停學”的方法，開始了上網(wǎng)直播課。開學第一天，舉行了一次不尋常的開學典禮。全校師生面對著屏幕里的五星紅旗，唱起了國歌。我們在心中默默地為祖國加油，為武漢加油！
老師按課程表給我們進行網(wǎng)上授課，再這樣的情況下，我們還能有上課學習的機會，要好好珍惜。每一節(jié)課，我們都認真地聽講、記筆記。完成老師每天布置的打卡作業(yè)。老師也很辛苦，每天不但在網(wǎng)上給我們批改作業(yè)，而且還要關心我們的健康，讓我們每日堅持健康打卡。體育老師每天監(jiān)督我們做好體育鍛煉，增強我們的免疫力。陶行知說過：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)崇高的理想，否則一切都是空的”
每天下午，老師還給我們直播防疫課程，教我們?nèi)绾芜M行預防病毒感染。我們文化路第三小學長安校區(qū)的胡校長給我們制作宣傳片《沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來》，告訴了我們武漢疫情前后的狀況。疫情發(fā)生之前，武漢是一座繁華的城市，有燦爛的櫻花、歷史悠久的黃鶴樓、令人向往的武大校園美味的熱干面。疫情發(fā)生之后，車水馬龍的繁華街道、熙熙攘攘的人群，變成了空空當當、冷冷清清、安安靜靜。人們被病毒困在家中，從面對面的交流，變成了閃爍其詞的視頻交流。
面對疫情，人們在行動。一個個白衣戰(zhàn)士，寫下請戰(zhàn)書，奔赴一線，與時間賽跑，和病魔較量。公安社區(qū)人員，從大年初一開始，就開始堅守崗位，24小時值班；外賣小哥、出租車司機，頂著被傳染的風險，送食物送生活用品，接送早出晚歸的醫(yī)護人員；還有時刻傳遞信息的媒體人；做起網(wǎng)絡直播的教師；奔赴火神山、雷神山的工作者們；還有外國華僑從國外搬運醫(yī)療物資，飛回中國，資助武漢。武漢疫情發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，前往一線。
每天從新聞中讓我看到了這一幕幕：10天建成火神山醫(yī)院，一支支醫(yī)療隊伍不顧生命安危本赴疫區(qū)，剪掉一頭秀發(fā)的醫(yī)護人員，一位患漸凍癥的院長親自上陣指揮，為了和時間爭分奪秒，穿著成人紙尿褲的醫(yī)生，長時間帶著口罩和頭罩臉留下了一道道裂痕，24小時不間斷的重復工作，累了困了，躺在座椅上就睡著了.....他們是現(xiàn)實中的英雄，是他們讓我們懂得了什么是責任與擔當。因為有了他們，我們國家一會戰(zhàn)勝疫情，
人類與自然是命運共同體，通過這次的教訓，我們要學會敬畏生命，敬畏自然，與自然和諧共存。我作為一名小學生，在這次疫情中，無數(shù)的醫(yī)生英雄在這次行動中，給我們不一樣的教育意義，懂得了什么是真正的責任與擔當。祖國是我們堅強的后盾，只要團結一心，同舟共濟，我們一定能戰(zhàn)勝困難。
當前我要做到是，好好珍惜現(xiàn)在的學習時光，每天做好時間規(guī)劃，在家同樣遵守上學時的作息，養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，自學預習、復習、鞏固；利用好線上教育、提高自己，多讀課外書，加強體育鍛煉。
精編疫情期間網(wǎng)上學習個人心得參考范文5
初一早晨，本應人來人往、絡繹不絕的大街，卻彌漫著一層薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個人影也都戴著口罩，神色匆匆，快步走著……
這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現(xiàn)第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂擴散，短短不到一個月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個房屋都門窗緊閉，大街上少有人來往。每個人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來的病毒爆發(fā)能早日結束。
直到我們開學前幾天，病毒依然充斥著整座城市.當我嘆息開學的日子被迫延長，課程都被取消時，學校確實來了一個振奮人心的好消息——網(wǎng)上授課！我急匆匆的打開手機，下載了釘釘，并加入了414班級群，看著一個個同學和家長的收到字樣，我心里便浮現(xiàn)出了每一個同學的臉龐。心里更加為之興奮。
第一節(jié)課是語文，語文老師發(fā)了一個視頻和學習資料，我打開了視頻，看著視頻的同時心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實，卻有些好奇：這樣上課能學好么?
第一天就這么過去了，數(shù)學老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會神的寫著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著一塊屏幕學習知識嗎?
周一就這么過去了，周二第一節(jié)是英語，昨天的好奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點開了瀏覽器，津津有味的刷著今天的新聞，隔一會兒看一下老師在講什么知識，看到老師講的都挺簡單我便放下心來，繼續(xù)刷著今天的新聞。不一會英語課就過去了，我聽見老師最后說的那聲再見，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實下來。在屋子里溜達了兩圈然后準備聽下一節(jié)課。
周二也就這么過去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時間過的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個懶腰打算完成今天老師布置的任務?？匆娪⒄Z練習題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫下了答案。
錯錯錯！我傻眼的望著和老師對過的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語課嗎，為什么題會這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。
周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評論區(qū)刷刷啦啦的冒出很多同學的答案，我便也操起手機，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案?？衫蠋熞豢次业拇鸢稿e了，并在屏幕中說到，這道題怎么會錯呢，應該是這樣……我看著老師細致的講著這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。
是呀！盡管隔的一個屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著一個屏幕，為我們繼續(xù)傳授的知識。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對面相見，但依然能隔著一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠，但我們的目光我們的話語依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會神的聽著老師講課。和同學們一樣在評論區(qū)"刷"起來。漸漸融入到知識的海洋里，不斷的獲取新的知識……
穿透屏幕，不變的還是真摯的感情；穿透屏幕，永遠有你我相伴；穿透屏幕，隔著再遠心也在一起。病毒的氣勢滔天，卻傷不了我們絲毫。
我想，夢想依然會繼續(xù)……
精編疫情期間網(wǎng)上學習個人心得參考范文6
按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活。
一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲
1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
4、堅持閱讀，拓寬學生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。
四、線上授課滿意度調(diào)查
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質(zhì)量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
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