好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的畢業(yè)演講稿7篇(畢業(yè)演講稿簡短)，供大家參考。
畢業(yè)演講稿1
一、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題
(一)財(cái)務(wù)管理體制相對落后
在我國的社會(huì)發(fā)展過程中，以中小企業(yè)為代表的非國有制企業(yè)決定了我國經(jīng)濟(jì)的走向。而我國大多數(shù)中小企業(yè)發(fā)展過程較為短暫，財(cái)務(wù)管理的觀念相對薄弱，認(rèn)為財(cái)務(wù)管理只是企業(yè)的一個(gè)輔助部門，沒有起到任何重要的作用。家族式的管理機(jī)制使得大部分的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不愿意將權(quán)力移交給專業(yè)的外部人員進(jìn)行管理，而是由家族人員進(jìn)行資產(chǎn)的打理。這種缺乏科學(xué)技術(shù)的管理方法使得企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理機(jī)制較為混亂，極大地影響了企業(yè)發(fā)展的競爭能力，削弱了企業(yè)的成長空間。同時(shí)，家族企業(yè)的人員在經(jīng)營管理上完全依照自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行企業(yè)的發(fā)展策略制定，對于財(cái)務(wù)的管理也是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，沒有一套系統(tǒng)的理論方法進(jìn)行全面地支撐。這導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理過程中，極易出現(xiàn)越權(quán)行事的現(xiàn)象，使得整個(gè)財(cái)務(wù)管理形成混亂的局面。對于內(nèi)控制度的忽視也使得財(cái)務(wù)信息失真，制度不嚴(yán)等情況。
(二)財(cái)務(wù)人員專業(yè)能力較低
出于成本的考慮，大多數(shù)中小企業(yè)采用低素質(zhì)的財(cái)務(wù)人員或者身兼數(shù)職的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行企業(yè)的賬務(wù)管理。這部分工作人員的財(cái)務(wù)管理能力相對落后，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不牢，對于企業(yè)的財(cái)務(wù)核算方面存在著一定的紕漏。有的企業(yè)甚至只有會(huì)計(jì)部門，進(jìn)行簡單的財(cái)務(wù)計(jì)算，而沒有全面的財(cái)務(wù)管理的組織機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致大量的財(cái)務(wù)管理工作不準(zhǔn)確。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部存在大部分沒有經(jīng)過專門的財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的財(cái)務(wù)人員，也存在著沒有合格的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱的人員，無證上崗的現(xiàn)象更是比比皆是。這些人員的出現(xiàn)使得他們在上崗過程中所需要的業(yè)務(wù)能力與其自身所有的能力差別較大，降低了財(cái)務(wù)管理的效率。而有一些中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員是剛?cè)肼毜男氯嘶蛘吒男袕氖仑?cái)務(wù)管理工作的人員，其工作能力使得企業(yè)財(cái)務(wù)管理的發(fā)展不盡如人意，從一定程度上加強(qiáng)了企業(yè)財(cái)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，中小企業(yè)的人手不足，導(dǎo)致人員的崗位變動(dòng)極為頻繁，使得財(cái)務(wù)崗位的工作人員經(jīng)常調(diào)動(dòng)，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)工作的工作效率低下以及會(huì)計(jì)信息失真等多種問題。
(三)企業(yè)的融資渠道較窄
由于我國的歷史原因以及政策因素，我國中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀不容樂觀，資金緊缺仍然是現(xiàn)在企業(yè)面臨的一個(gè)重大難題。特別是20xx年的全球金融危機(jī)之后，進(jìn)一步地加強(qiáng)了我國企業(yè)融資難的現(xiàn)狀。中小企業(yè)發(fā)展能力弱，對流動(dòng)資金的需求較大，政策支持低使得企業(yè)在發(fā)展過程中融資難度較大。諸多的外部因素以及內(nèi)部運(yùn)營機(jī)制使得企業(yè)不能運(yùn)用債券，或者股票等多種融資方式進(jìn)行資本的積累。同時(shí)，大部分金融機(jī)構(gòu)的貸款機(jī)制以及管理方式與現(xiàn)存的中小企業(yè)的融資要求并不匹配。銀行為了最大化地減少面臨的風(fēng)險(xiǎn)，對于資信較差的中小企業(yè)貸款較少，甚至不進(jìn)行貸款。而中小企業(yè)的融資需求缺口較大，需求較急，與銀行貸款審批時(shí)長較長的現(xiàn)狀不對應(yīng)，使得中小企業(yè)的發(fā)展面臨一個(gè)兩難的境地。
二、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題解決策略
(一)強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理體制
我國經(jīng)濟(jì)體制的不斷轉(zhuǎn)型使得企業(yè)的管理者在面對激烈的競爭環(huán)境時(shí)，應(yīng)樹立外向向上的積極觀念，對于達(dá)到一定規(guī)模的企業(yè)進(jìn)行制度的改革。進(jìn)行規(guī)范的企業(yè)制度的建設(shè)，杜絕企業(yè)的權(quán)力過于集中的問題。對于企業(yè)中的財(cái)務(wù)管理工作，按照國家的法律條文以及企業(yè)的內(nèi)在發(fā)展趨勢開展，結(jié)合企業(yè)的情況進(jìn)行財(cái)務(wù)管理組織體系的構(gòu)建。在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理體系的構(gòu)建上，以事設(shè)崗，以崗設(shè)人，科學(xué)地進(jìn)行崗位的分工合作，明確整個(gè)崗位的職責(zé)，形成有效的財(cái)務(wù)運(yùn)行系統(tǒng)。中小企業(yè)由于資金較為緊張，對于成本理念較為重視，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)相對而言較為落后。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)地采納先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)的建設(shè)。例如，大唐雞西熱電公司通過進(jìn)行財(cái)務(wù)人員的崗位職責(zé)劃分的方式，以提高財(cái)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。該公司以“精”為基礎(chǔ)點(diǎn)，以“細(xì)”為突破口，構(gòu)建財(cái)務(wù)管理考核網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確各級(jí)人員職責(zé)，保障企業(yè)資金管理工作可控、在控。
(二)提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)
人才是企業(yè)發(fā)展的核心，在進(jìn)行中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)的過程中，通過建立完善的財(cái)務(wù)組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)知識(shí)，以提高財(cái)務(wù)人員的綜合能力。然而，大部分的中小企業(yè)為家庭企業(yè)，使得整個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理由自家人進(jìn)行處理，缺乏相關(guān)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)。針對這種情況，企業(yè)應(yīng)積極地引入外來的財(cái)務(wù)新鮮血液，極積地推動(dòng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理建設(shè)。中小企業(yè)應(yīng)通過建立完整的人員激勵(lì)機(jī)制，以吸引優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人員，充分地調(diào)動(dòng)人員工作的積極性，并且定期地對財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)以及職業(yè)修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。例如，大唐當(dāng)涂發(fā)電公司高度重視財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后開展《中國大唐集團(tuán)公司生產(chǎn)成本管理辦法》、稅收征管等稅務(wù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。企業(yè)總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、當(dāng)涂縣地稅局專家紛紛登上講臺(tái)，以理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的方法，針對財(cái)務(wù)實(shí)際工作中常見的問題進(jìn)行講解，有效地提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，結(jié)合財(cái)務(wù)員工年輕化的特點(diǎn)，該公司通過“每周一小訓(xùn)”、“導(dǎo)師帶徒”、“以老帶新”的方式進(jìn)行日常培訓(xùn)。部門負(fù)責(zé)人和老員工“手把手”地教授新員工操作，詳細(xì)講解發(fā)票的開具、取得、真?zhèn)伪鎰e；加強(qiáng)財(cái)務(wù)與各專業(yè)之間的對口聯(lián)系和溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)化工作的協(xié)同和督導(dǎo)，帶動(dòng)新員工形成良好的工作作風(fēng)，提升財(cái)務(wù)管理水平。
(三)加強(qiáng)企業(yè)的融資渠道建設(shè)
資金是企業(yè)發(fā)展的生命之源，沒有資金企業(yè)難以持續(xù)健康的發(fā)展。但是，我國的社會(huì)環(huán)境決定了大部分國有企業(yè)的資金來源于國家的財(cái)政撥款，政府部門是企業(yè)的最大股東。對于中小企業(yè)而言，私人性質(zhì)使得企業(yè)的主要所有者是個(gè)人，所有的資金來源幾乎是由個(gè)人出資進(jìn)行。由于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)需要大量的資金，如果僅僅是由幾個(gè)個(gè)人進(jìn)行融資，則企業(yè)的發(fā)展會(huì)受到嚴(yán)重的限制。因此，企業(yè)在發(fā)展的過程中，必須著眼于未來，加強(qiáng)內(nèi)部融資渠道的建設(shè)，努力地提高自身的信用能力，爭取多方的資金融資支持，取得銀行的信任，獲取企業(yè)發(fā)展源源不斷的資金。同時(shí)，政府應(yīng)當(dāng)建立完善的法律法規(guī)，制定出有利于中小企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，盡快地解決其面臨的融資難的問題，營造良好的發(fā)展環(huán)境。進(jìn)行資金的合理籌集，可以滿足企業(yè)發(fā)展的需求，企業(yè)通過考核市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢以及自身的發(fā)展現(xiàn)狀，合理正確的選擇相應(yīng)的投資機(jī)會(huì)。進(jìn)行企業(yè)的資金結(jié)構(gòu)以及財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的合理分配，建立合適，合法的資金籌集機(jī)制，降低企業(yè)的籌資風(fēng)險(xiǎn)以及成本。
三、結(jié)束語
中小企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中占據(jù)著重要的位置，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。目前，中小企業(yè)占據(jù)我國企業(yè)總量的98%以上，這直接影響到千千萬萬人民的生計(jì)以及國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，隨著市場競爭地不斷加劇，中小企業(yè)的生存環(huán)境更加惡劣。只有在完善中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀，才能促進(jìn)中小企業(yè)更好更快的發(fā)展。因此，我們中小企業(yè)的管理者要充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對企業(yè)的重要性，并通過行之有效的措施提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平，充分發(fā)揮其潛在優(yōu)勢，最終使我們的企業(yè)實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展。
畢業(yè)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同窗與學(xué)弟學(xué)妹，我榮幸代表高三全體同學(xué)帶著對過去的無比留戀和對未來的美好憧憬在此話別，站于此，感于言。
時(shí)光如白駒過隙悄然流逝，三年如藤花落地?zé)o聲悄離。因?yàn)樘^珍惜，所以不忍吵醒記憶，當(dāng)生命注定給了我們自由的權(quán)力，靜靜回首，那些穿越心靈直達(dá)內(nèi)心的厚重，親友，夢想，母校，師長和可愛的你們。
三年前，帶著父母的殷切希望，揣著少年的斑斕夢想，我們踏進(jìn)了高中學(xué)堂；三年后，載著老師的諄諄教誨，攜著知識(shí)的重重行囊，我們將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。三年的生活，三年的歡笑，我們一同成長?？蓵r(shí)光無情，讓你丟失他卻沒有痛感，當(dāng)你想起去珍惜，它已消失不見。倏忽間，三年一瞬而過，來不及說的話，來不及道的歉，來不及做的題，來不及梳理的情感，都要被這無情的六月阻斷。再過幾天，我們幾百人將不會(huì)沉浮與十八中的茫茫人海，我們的名單和課程表將從墻上撕下，我們存身與教務(wù)處和學(xué)生處的檔案，也將隨著我們離去的步伐落滿歲月的塵埃。但我又不相信這是一場簡單的離別，三年來這片土地如母親般的呵護(hù)在心間回放，誰又愿與母親相別兩相忘，永遠(yuǎn)不相見。
因?yàn)檫@里有守護(hù)著一屆屆孩子的他們。日日夜夜，我們的青春在成長；歲歲年年，有些青春卻在逐漸衰老。老師，請讓我們用熱切的聲音呼喚你，表達(dá)最真摯的感激。你教會(huì)我們在苦難中堅(jiān)強(qiáng)，你原諒我們年少的莽撞，你們不怕歲月摧殘，不顧寒來暑往。我們卻不忍看這三年青絲變白發(fā)，不敢望進(jìn)你們積滿歲月的雙眼。不久我們將要遠(yuǎn)行，‘飲其流者懷其源，學(xué)其成者念其師’，我們感恩，我們懷念，你依舊伏案操勞，我們只求時(shí)光善待。
因?yàn)樵谶@里，我們留下了最純真的友誼與最美的回憶?！兄x讓我在最美的時(shí)光遇到了你’，這是一直羞澀的你在不經(jīng)意間鼓起的勇氣；‘畢業(yè)后別忘了我，我不想和你失去聯(lián)系’，這是所有人最近嘴上，心里的話語。我們怎會(huì)忘記操場上的揮汗如雨，那個(gè)下午陽光透過長柳，樹下灑落的那份美麗。我們怎會(huì)忘記課堂上互相調(diào)侃引發(fā)的陣陣歡笑，那語塞的表情和那逐漸增進(jìn)的感情。我們怎會(huì)忘記最后的心理課上那些真情的告白，所有人抹去的淚水折射著不舍和珍惜，默默地我們彼此緊握的雙手更加用力。怎會(huì)忘記在傷心疲倦時(shí)的互相勸勉，怎會(huì)忘記誰會(huì)在睡覺時(shí)打鼾，怎會(huì)忘記那一張張合影，怎會(huì)忘記這些人和我們的共同的故事，我們都在用自己的方式珍藏剩下的日子。
可我們終將要離去，在這里我們把接力棒交給學(xué)弟學(xué)妹，請善待這片凈土，善待這里可愛的人們，要努力學(xué)習(xí)，以誠為人。
聚也不是開始，離也不是結(jié)束?？v使有太多的不舍我們也不流淚。今天我們桃李芬芳，明天我們是祖國的棟梁；今天我們弦歌一堂，明天我們各奔四方。動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧，縱使歌聲沉寂，我們也會(huì)跳蕩不息。我們感謝所有人這三年的掛肚牽腸，這一千多天的日夜守望。我們走到哪里都不會(huì)忘記我們曾為十八中人，我們永遠(yuǎn)是十八中人。最后我僅代表高三全體師生送上對母校的禮物與祝福，愿母校乘風(fēng)破浪千般順，讓我們披肝瀝膽創(chuàng)輝煌。
畢業(yè)演講稿3
大家下午好！
我很榮幸作為一名學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言，此時(shí)此刻我心里面是無比的激動(dòng)，因?yàn)槲覍⒁x開培養(yǎng)我關(guān)心我的母校，將要和一起學(xué)會(huì)成長的在座朋友們分開。
光陰似箭，四年過去了，在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多很多，學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣去做人，學(xué)會(huì)了怎樣去奉獻(xiàn)。正是由于母校給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉，如今才讓我獲得了人生中第一次成功找到了一份滿意的工作，在此我請?jiān)试S我介紹一下如何去贏得公司的信賴，如何贏得他人的.尊重。
有人說如今找工作難，找到好工作更難！的確，現(xiàn)實(shí)的情況就是這樣，參加過就業(yè)招聘會(huì)的人都知道，現(xiàn)在大學(xué)生真是太多了！但是你有沒有想過，大學(xué)生多僅僅是一個(gè)方面，工作崗位還是很多，尤其我們江蘇地區(qū)，最主要的原因還是不夠優(yōu)秀，如果每個(gè)人都是用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，真正在大學(xué)里面掌握文化知識(shí)，學(xué)會(huì)了為人的道理，學(xué)會(huì)了理性去思考問題，怎么可能會(huì)找不到工作了！我想這句話是很重要的“沒有人會(huì)知道你有多大能耐，只有靠自己去證明給別人看”就這些方面結(jié)合我個(gè)人想法主要從以下幾點(diǎn)來談：
第一、要樹立自信的心理當(dāng)然自信的背后也要有自己的汗水，要打有準(zhǔn)備之仗，我相信上天總是將辛運(yùn)之神降臨到辛勤勞動(dòng)的人。在我出去找工作的過程當(dāng)中，也遇到了不少的困難，但是你要相信這句話，“天生我才必有用”在很多人心理總是有這樣的陰影，認(rèn)為我自己現(xiàn)在的雙重身份會(huì)不會(huì)引起用人單位的懷疑，會(huì)不會(huì)招受到用人單位的冷遇，會(huì)不吃閉門羹，這種心理我想人人都會(huì)有，但是從我過來人來看，現(xiàn)在用人單位看重學(xué)校的越來越少，關(guān)鍵是你是否有這個(gè)能力能夠打動(dòng)面試的考官，有沒有這個(gè)能力一下子讓面試官對你有印象！在單位實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我代表揚(yáng)子江出去參加了七場招聘會(huì)，當(dāng)然從被面試者轉(zhuǎn)變?yōu)槊嬖嚬佼?dāng)時(shí)還有種不太適應(yīng)的感覺，但是我清楚的感受到了這兩者之間的差距，那種差距其實(shí)就是概括成一句話“態(tài)度決定一切”，往往現(xiàn)在的學(xué)生都是比較自傲，沒有一種虛心的態(tài)度，總是認(rèn)為自己了不起，這種心理千萬不能有，要努力踏實(shí)讓其他人對你的評(píng)價(jià)是了不起，坦然的面對一切。從不要掩飾自己的身份，不管是那個(gè)學(xué)校，只要你認(rèn)真對待，對自己的前途負(fù)責(zé)，你就能獲得相應(yīng)的成功。
第二、我主要講的是要有執(zhí)著心理，不能放棄每次的機(jī)會(huì)，不能總是認(rèn)為這次不行下次再來！在我每次面試過程鐘，我都是把握好機(jī)會(huì)，把每次的面試當(dāng)作是最后一次，當(dāng)作這就是我所想得到的工作，千萬不要想這次不行還有下次，下次不行還有下次。這樣你就會(huì)全力以赴去競爭這個(gè)崗位，當(dāng)一個(gè)人充滿自信，充滿了渴望，我想事情已經(jīng)成功了一大半！其實(shí)在座所有的人都能做到這一點(diǎn)，只是你愿不愿意去做，有沒有這樣的習(xí)慣。機(jī)會(huì)總是賦予哪些有頭腦、有準(zhǔn)備，有毅力的人。
第三、我講到就是心寬，在茫茫人海中，肯定有比你強(qiáng)的人，如果和他們競爭，也許你會(huì)感覺到心理不是那么自信，誠然，這種心理是很正常的，但是每一次都要把自己的水平發(fā)揮出來，就算沒有競爭過其他人，那么在這次面試的過程當(dāng)中為什么輸給了競爭對手，自己要總結(jié)，就算給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，這就叫心寬，有了一次次努力，你就會(huì)自然的學(xué)會(huì)了如何去展現(xiàn)自己，我相信在座的每一位都很強(qiáng)，只要你們有信心，有膽識(shí)，就一定能到達(dá)勝利的彼岸。
在競爭的駭浪中，你不前進(jìn)必然要倒退，你不努力，必然會(huì)失敗，現(xiàn)在學(xué)校給了我們這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該更加要努力，讓自己在宿遷學(xué)院的校園里成長起來，再有著聯(lián)建高校做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，盡管放飛自己的翅膀，飛的越高越遠(yuǎn)。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在次為我代表02級(jí)全體同學(xué)向你們表示感謝，感謝你們在這四年來對我們的關(guān)愛和幫助，我們永遠(yuǎn)會(huì)牢記在心理。
畢業(yè)演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們
大家好!
時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無情。三年的時(shí)光漸漸流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌?。我們一齊走過四季，共享知識(shí)，收獲成長。但這所有的一切，都將沉淀于完美的回憶中，從此刻開始，大家將揚(yáng)帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。此時(shí)此刻，回首以前走過的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情油然而生。
首先，我謹(jǐn)代表20xx年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)。如果說，三年的初中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。在學(xué)習(xí)中，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，我們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們也許有時(shí)過于嚴(yán)格，但他們?nèi)找共賱?，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順利。我們明白，大方三中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，值得我們尊敬和感謝。
有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又敬仰的情緒邁進(jìn)校門，三年來，我們在這座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實(shí)而美麗;我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一齊長大，那里就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福!
天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲!到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)證明，我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢想。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們就應(yīng)豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。
我們都堅(jiān)信“天生我才必有用!”此刻，我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿期望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要明白，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯，這正是我們“有用之時(shí)”!中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號(hào)角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!
最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿5
各位老師，同學(xué)，大家好，我是03級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生XXX，學(xué)號(hào)：XXXXXXX
我論文的題目是＂淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)＂
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術(shù)語言，比如播音，相聲，朗誦等等，本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺(tái)詞。
文章中心是：當(dāng)語言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造；當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語言，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力，來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分
語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”。把話說活，也就是說得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào)，語氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會(huì)連哭帶著喊；比如久經(jīng)事故的商人，他說話可能會(huì)油腔滑調(diào)；比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的；而像徐靜蕾演的電影《我愛你》里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會(huì)語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說話不同，幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇《東北一家人》，電影《瘋狂的石頭》，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲《新黃土謠》中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及；另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來說明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語言和影視語言的，可能舞臺(tái)語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應(yīng)該在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺?！?/p>
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分。
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)?！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題，我想一個(gè)演員以自身為材料，通過語言，進(jìn)行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員，才能對表演進(jìn)行創(chuàng)作，帶動(dòng)語言成為藝術(shù)；只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
畢業(yè)演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自四零一班的伍富強(qiáng)，作為一個(gè)離小學(xué)畢業(yè)還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的我來說，我是多么羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐們呀！他們即將離開母校，去見識(shí)更多的人和事，飛向更美麗更廣闊的天空。
光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏日的風(fēng)提醒了我們，在此刻，我們即將分離。就讓離別時(shí)的陽光代替我們，去收集我們過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。在母校學(xué)習(xí)的6年中，哥哥姐姐們，你們所經(jīng)歷的每一件事，想必一定不會(huì)輕易忘記吧。班級(jí)的獎(jiǎng)狀，是同學(xué)們一起通過努力拿到的；班級(jí)的桌椅，是同學(xué)們坐過無數(shù)個(gè)日子的；班級(jí)的老師，是同學(xué)們或喜歡或討厭，但一定會(huì)存在于記憶中的；班級(jí)的友誼，是同學(xué)們吵吵鬧鬧歡歡喜喜堆疊出來的。
哥哥姐姐們，還記得同學(xué)在你傷心時(shí)那感同身受的安慰嗎？還記得在發(fā)言時(shí)突然卡住，同桌在一旁好心地一遍遍提醒的情景嗎？還記得回答問題出錯(cuò)時(shí)老師嚴(yán)厲批評(píng)后真心的鼓勵(lì)嗎？
我們大家都會(huì)離開這個(gè)可愛的母校，可是沒有關(guān)系。你離開后，老師或許還會(huì)在他以后的學(xué)生面前驕傲地提起你：“瞧，那是我學(xué)生！”想到這里，你會(huì)不會(huì)覺得那些受到的批評(píng)、堆積的作業(yè)都是老師對你的關(guān)懷呢？老師之于學(xué)生，那是一輩子的記憶。以后，以后的以后，你會(huì)提起他，那個(gè)你敬愛的老師。他曾經(jīng)對你說的那些激勵(lì)的話語，都將會(huì)成為指引你前進(jìn)的標(biāo)志！
六年級(jí)的哥哥姐姐們，不要為離別感傷，揚(yáng)起你們前行的風(fēng)帆。母校的老師和弟弟妹妹們衷心祝愿你們，祝愿你們在知識(shí)的天空中暢快地翱翔，在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中天天向上。別忘了，我們都是淮河路小學(xué)的驕傲和未來時(shí)代的先鋒！哥哥姐姐們，加油啊！
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！
我是六年級(jí)四班的裴宛儀。今天，我們在這里隆重集會(huì)，舉行我校20xx屆六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表在校生向全體畢業(yè)生致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們即將從一個(gè)新起點(diǎn)開始人生的新征程！
在此，我也要代表全體畢業(yè)生，向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意！正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
杳然回首，那些在小學(xué)里的日子，已經(jīng)化為一張張多姿多彩的照片，一首首歡樂美妙的詩歌。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)個(gè)無知的幼童成長為一名有道德、有文化、有理想的少年，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。直到現(xiàn)在，來小學(xué)的第一天報(bào)到，我都還記憶猶新，寬敞的教室，老師溫暖的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美好的環(huán)境下，度過了六年的漫長時(shí)光。是黃埔小學(xué)——我們的母校，您如一庭坐落在亂世之上的花圃，用清新的空氣、芬芳的泥土哺育了我們——一朵朵燦爛鮮艷的祖國之花；是您，用堅(jiān)強(qiáng)的手臂和軀干，為我們擋下了所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們留下了一片鳥語花香的陰涼；是您教會(huì)了我們“君子和而不同”，是您教會(huì)了我們“親和典雅篤行”！
一切的一切，黃埔所給予我們的，書聲、笑聲、歌聲、掌聲，今天，都也將成為永遠(yuǎn)的回憶，在我們的腦海中渺渺回蕩；而我們?yōu)閷W(xué)校，也留下了珍貴的寶藏——成長。 忘不了，校園的一草一木，一磚一瓦，忘不了，充滿陽光的教學(xué)樓；忘不了，飯?zhí)美镎{(diào)皮同窗打翻忘了飯盒，慌忙害羞的樣子；忘不了，小小的升旗臺(tái)、飄揚(yáng)著的校徽，你追我趕的操場。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。我們也許幼稚過，也許無知過，也許懵懂過。是從小學(xué)，我們開始懂得了如何禮貌待人、真誠待人，開始懂得如何面對各種困難與挫折，也開始懂得享受生活，學(xué)會(huì)感恩。老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師給予我們的鼓勵(lì)與力量，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)！
老師，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您曾經(jīng)給予我們的深刻的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在課堂上精彩的講解，幻想的文學(xué)殿堂，神秘的數(shù)學(xué)王國，生動(dòng)的英語游戲，有趣的電腦程序?? 再見了，美麗的校園——我們成長的搖籃。
再見了，敬愛的老師——我們心中永遠(yuǎn)的太陽。
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