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組織觀看《天宮課堂》直播心得體會1
今天,我們在教室參與了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課,“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動有趣的物理課。
首先,王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu),先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后,老師還介紹了太空跑步機、太空自行車、“企鵝服”等運動裝置的用法,并解釋了太空中鍛煉的重要性:空間站幾乎沒有重力,微重力的環(huán)境會使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮,需要堅持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身,從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的了解。
接著,就是最激動人心的太空實驗環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細胞學實驗、浮力實驗、泡騰片實驗等,其中最讓我印象深刻的是水球成像實驗。王亞平老師先制成一個水膜,再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強,水膜變成了一個晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個氣泡,將臉靠近水球時,水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個像。老師解釋道,這是由于氣泡將水球分割成兩部分,使其分別成像。這樣一節(jié)別開生面的“天宮課堂”結(jié)束之后,我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動的實踐案例”這一說法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語,“我們是祖國含苞待放的花朵,希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”,我們當今的任務就是努力學習科學文化知識,將來報效祖國,為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!
組織觀看《天宮課堂》直播心得體會2
看了這次直播課,我的感受很多,我們清晰的了解到了航天員們在太空中的工作生活方式,也解答了我的很多疑惑,航天員們是如何保證物資充足的呢?他們?nèi)绾魏人?怎樣睡覺?通過他們的展示,我不只一次感嘆我們國防科技的強大及物理化學的神奇。令我印象深刻的是水的'張力,水竟能在失重的環(huán)境中張力變大,形成一個水球,當航天員們將藍色的顏料注入,又將泡騰片放入,產(chǎn)生的氣泡從水球中跑出,整個看起來像一個藍色的地球。還有心肌細胞的跳動都很神奇。了解航天員們在失重環(huán)境下的生活與地球上大不相同,看到太空艙中一應俱全,不得不感嘆國防科技發(fā)達與強大,也感嘆科學無處不在。今后,我一定會好好學習,為祖國的科技發(fā)展貢獻自己的力量。
組織觀看《天宮課堂》直播心得體會3
今天我看了一場直播天宮課堂,三位偉大的航空航天員老師們,一位長得十分秀麗,扎著馬尾辮,時常露出美麗的笑容。兩位長得健美精神百倍,在那一望無際的宇宙當中,他們?yōu)樽鎳龀隽藗ゴ蟮呢暙I。那一句“我已出倉,感覺良好!”這簡單的一句話,不知安撫了多少人的心。有了您們的付出,我們一定會成為航天強國。為祖國的未來做出貢獻,而祖國的未來靠的是我們這群祖國的花朵,所以加油吧,努力吧!讓我們的祖國走向新高,總有一天,雛鷹要展翅高飛,就用那堅定的毅力以及那雙雙翅抵擋住那猛烈的暴風,飛往那廣闊的藍天,就讓我們飛向成功吧!在那無盡的宇宙中探索出屬于我們的舞臺,加油吧,開拓出屬于我們偉大未來,那將是我們的時代!
組織觀看《天宮課堂》直播心得體會4
今天,我國實行了連美國人也沒有實行過的天宮授課。實在是一次了不起的嘗試!三名神舟13號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空場景,再次讓中國人在航天領域更進一步,大大提升了中國的國際實力!
航天員們化身老師,向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因為失重原因,行走、轉(zhuǎn)身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康,再次有力地說明了當代中國的強大,而且太空實驗言語地球上不同,比如太空中的水失去了浮力,而且變成一種似液似物的東西。當航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內(nèi)加入空氣還會變成雙透鏡,一正一反。用泡騰片放進水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹,但不外泄。這些實驗實在是太有趣了,不僅科普了航天知識,還向世人展示了中國之強盛。
觀望此刻,我感觸頗深。想想當年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割,隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝,砥礪前行,在一次又一次的災難之中,為了實現(xiàn)中華民族偉大復興,中國人民在一場又一場戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴,實現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創(chuàng)造過輝煌的民族,才懂得復興的意義”。如今,中國已然成為了世界頭號大國,改變了自己的國際地位,傲然于世界民族之林!
未來的祖國需要我們,我們需要更加努力。
組織觀看《天宮課堂》直播心得體會5
這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動方式,由神舟十三號的航天員王亞平擔任主授課教師,葉光富和翟志剛擔任助手,為大家進行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個有趣的科學實驗:乒乓球?qū)嶒灐⑺嶒灪团蒡v片實驗。同學們在地上也進行了上述實驗,由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。
比如同學們把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影響,小球會浮在水面上。但是在太空中,將乒乓球浸入水中后,小球卻懸在水中,即使在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會下落。據(jù)王亞平解釋,這是因為在空間站內(nèi)浮力會消失,所以小球不會受浮力影響上浮。
再來說說給我印象最深刻的實驗——有趣的水膜實驗。王亞平把水注入金屬圈中,形成一個似凸透鏡的大水球,放入折紙花,花在水球中綻放開來,令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威,所以水不會向下流,從而形成水球。再向水球中注入氣泡,氣泡將水球分割成兩個部分,會形成兩個一正一反的像,但是王亞平并沒有直接告訴我們,而是引發(fā)我們思考,讓我們積極去探索,發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。
這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對科學的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學習到了許多知識,同時也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課,我們堅信,在未來,中國空間站會繼續(xù)利用太空中獨特豐富的資源,引導和鼓勵青少們積極探索,弘揚偉大的科學精神,讓我們懷著一顆熱愛科學和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
組織觀看《天宮課堂》直播心得體會6
在學校里,老師給我們看了《天宮課堂》,我們“跟隨”王亞平等三人一起參觀了我們的“太空家園”。
在太空家園里,有工作室、有宿舍、甚至還有廚房等!在那“宿舍”里,每一個床位帶有一扇打不開的小窗——那是可以看到太空風景的地方。王亞平姐姐的私人墻壁粘滿了自己與家人的照片,述說著對親人思念之情!
明知太空工作多么危險,航天員們卻依舊離別家庭、故鄉(xiāng),離別國家、離別地球。在一望無際的星辰大海里,做著各種實驗、科研,這是何等高尚的品質(zhì)。
真希望未來有一天,科技夠發(fā)達,人人都可以去太空!
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