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閱讀愛的教育心得3篇(愛的教育 閱讀心得)

時間:2022-12-22 09:42:00 心得體會

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閱讀愛的教育心得3篇(愛的教育 閱讀心得)

閱讀愛的教育心得1

  教育是整個社會的事,這一點是不容置疑的。而在這個社會中,學校和家庭是最為重要的兩個環(huán)節(jié)。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節(jié)。紳士的兒子在學校里罵了燒炭工人的女兒:“你爸爸是個叫化子!”當紳士知道后,他態(tài)度堅決地要求自己的兒子對小女生說:“請你原諒,我說了一個無知的、不理智的人說的不正確的話,侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話,我的父親會和他握手致歉,并為此感到榮幸!”

  我的內心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子,也給我們上了最好的一課。碰巧了,不久前,我們班有一位男生的母親只因為我班的一位女生在出黑板報時,不小心動到了這個男生的桌子,就跑到學校打了這個女生一巴掌。我真心疼這個無辜的女生,但是她得到了全班同學的關心與支持。而反感這個男生,我真為他感到可憐!他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助(他的腿有點兒不方便),也可能打斷了這孩子原有的優(yōu)良品行。到現(xiàn)在,孩子們講起這事還個個忿忿不平!

  唉,要教育好孩子,首先得教育好家長。每一個家長心疼自己孩子的同時,應該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點點小事就不分輕重,做了一個成年人不應該做的行為,那么,這個行為背后所帶來的嚴重后果可能恰恰是要他的孩子來承受!家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地啊!!

閱讀愛的教育心得2

  在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。

  初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學生,因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭吵。最終,克萊地請求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因為母親的去世,內心十分悲痛,結果受到老師、同學以及我的母親的關愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,告訴我們一個深刻的道理,如第一篇表達了朋友之間應該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。

  這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調,描寫小學四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學習,但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比,不會沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導……在這里,我還認識了虛榮心特強的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認識了可愛的”小石匠“,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠,內心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……

  《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書,受到了”愛的教育“,更加學會了怎么去愛。

閱讀愛的教育心得3

  這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。

  《愛的教育》里沒有乏味的'說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

  在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們缺少的,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。

  在《愛的教育》中,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。

  在《愛的教育》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。

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