下面是范文網(wǎng)小編整理的黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)14篇(領(lǐng)導(dǎo)干部容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法制度)，供大家閱讀。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)1
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》。意見(jiàn)要求，要做實(shí)基層黨支部學(xué)習(xí)教育和檢視整改。除縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和參照實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)班子之外的黨員參加主題教育，要以黨支部為單位，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等進(jìn)行。四川省成都市成華區(qū)委組織部將集中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)納入固定黨日活動(dòng)，努力將黨章黨規(guī)往深里學(xué)，讓全體組工干部進(jìn)一步堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命、增強(qiáng)政治意識(shí)、提高業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)學(xué)+共學(xué)，實(shí)現(xiàn)全體黨員參與學(xué)習(xí)。將所有年輕干部納入領(lǐng)學(xué)人員庫(kù)，采用輪流形式，每次固定黨日活動(dòng)中，由四名年輕干部分別選擇四項(xiàng)黨章黨規(guī)，采用“講解+PPT”的形式，對(duì)黨章黨規(guī)進(jìn)行解讀。其他參加固定黨日活動(dòng)的黨員認(rèn)真聆聽(tīng)講解內(nèi)容，仔細(xì)觀看PPT，并進(jìn)行記憶和思考，對(duì)不解的內(nèi)容主動(dòng)提問(wèn)，由領(lǐng)學(xué)干部或者其他黨員進(jìn)行回答，甚至展開(kāi)一場(chǎng)大討論，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
常學(xué)+廣學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。建立長(zhǎng)效機(jī)制，將集中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)確定為每月固定黨日活動(dòng)的一項(xiàng)常規(guī)議程，讓黨章黨規(guī)成為固定黨日的“?？汀?，一次都不能少。集中學(xué)習(xí)的黨章黨規(guī)覆蓋了黨章、準(zhǔn)則、條例、規(guī)則、規(guī)定、辦法、細(xì)則和規(guī)范性文件，并且做到每次固定黨日活動(dòng)、每名領(lǐng)學(xué)干部選擇學(xué)習(xí)的黨章黨規(guī)不重復(fù)，確保學(xué)習(xí)的覆蓋面廣。
精學(xué)+評(píng)學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。每名年輕干部領(lǐng)學(xué)黨章黨規(guī)的時(shí)間為10-15分鐘，內(nèi)容不局限于黨章黨規(guī)的條文，涵蓋了黨章黨規(guī)的方方面面，包括了黨章黨規(guī)出臺(tái)的時(shí)間、背景、意義和黨章黨規(guī)的構(gòu)成框架、主要內(nèi)容、修改的條款、與工作聯(lián)系密切的條款，以及領(lǐng)學(xué)干部的學(xué)習(xí)心得。每次年輕干部領(lǐng)學(xué)完畢后，所有部領(lǐng)導(dǎo)會(huì)依次進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不僅會(huì)分享自身的學(xué)習(xí)收獲，也會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)重點(diǎn)和業(yè)務(wù)工作提出意見(jiàn)和建議，讓學(xué)習(xí)的成果得到升華。
不忘初心、牢記使命，從學(xué)做起。領(lǐng)學(xué)、共學(xué)、常學(xué)、廣學(xué)、精學(xué)、評(píng)學(xué)黨章黨規(guī)，將助力組工干部堅(jiān)守初心、勇?lián)姑瑸閷?shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康貢獻(xiàn)更強(qiáng)力量!
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)2
《瑯琊榜》一劇熱播，捧熱“麒麟才子”。筆者以為，梅長(zhǎng)蘇“得之可得天下”之才，不但在于其深謀遠(yuǎn)慮，更在于其識(shí)人之深、用人之準(zhǔn)，細(xì)細(xì)想來(lái)，倒有許多值得學(xué)習(xí)之處。
首先，德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。太子、譽(yù)王、靖王三人中，梅長(zhǎng)蘇放棄權(quán)傾一時(shí)、左右逢源的太子和譽(yù)王，卻偏偏選擇了連親王都不是、甚至有些“冥頑不靈”的靖王，不但是因?yàn)榱质馀c景琰的交情，更因?yàn)榫竿醯牡滦泻推焚|(zhì)。為政者必先有德，親賢臣、遠(yuǎn)小人，方能群賢畢至。反觀太子和譽(yù)王，一個(gè)是驕奢淫逸之輩，一個(gè)是蠅營(yíng)狗茍之徒，心思和精力只放在爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)、機(jī)關(guān)算計(jì)之上，全無(wú)半點(diǎn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，如何能匡扶江山社稷?故而，梅長(zhǎng)蘇選靖王，是遵循“以德為先”。
其次，選賢用能，人崗相適。梅長(zhǎng)蘇為靖王物色了沈追、蔡荃兩名賢臣，兩人為人正直、不結(jié)黨不營(yíng)私，故而空有才華卻沒(méi)有得到太子、譽(yù)王的啟用。后來(lái)，當(dāng)朝廷出現(xiàn)空缺時(shí)，兩人也用自己的能力獲得了皇上的認(rèn)可，升至戶(hù)部尚書(shū)、刑部尚書(shū)的職位，成為輔佐靖王的左膀右臂。戶(hù)部和刑部都是非常重要，又必須勤政為民、處事公道的部門(mén)。沈追為了追查地下錢(qián)莊之事，明知道有可能是陷阱，但仍然抱著一絲希望以身犯險(xiǎn)去面見(jiàn)線(xiàn)人，是其執(zhí)著敬業(yè)。蔡荃為了查證譽(yù)王設(shè)計(jì)引爆私炮坊把太子拉下馬、炸死121名平民一事，于御前據(jù)理力辯，毫不畏懼皇權(quán)，是其一心為公、胸懷天下。正是這樣的人才能堪當(dāng)大任，符合崗位要求，這也是梅長(zhǎng)蘇知人善任的表現(xiàn)。
第三，公平公正，公道正派。戲中一集梅長(zhǎng)蘇、靖王、沈追、蔡荃談到中正定品之事，也就是相當(dāng)于現(xiàn)在的干部考核、提拔任用，梅長(zhǎng)蘇最后的建議是18名副主考全都是六部侍郎中最年輕正派的官員，可主考官卻推薦了七十五高齡的鳳閣閣老程知忌。程知忌是一品，功夫底蘊(yùn)自不用說(shuō)，難得的是他已遠(yuǎn)離朝堂多年，各方勢(shì)力想找他送禮走門(mén)路，恐怕也是難以下手;而年輕的副主考官初受重用，必定兢兢業(yè)業(yè)做好份內(nèi)差事。故而中正定品一事，沒(méi)有了外界的影響和各自的私心，又有老中青的搭配協(xié)作，方可起到事半功倍的效果。從此事看，在干部考核選用上，梅長(zhǎng)蘇堅(jiān)守的是公平公正、公道正派。
而以德為先、選賢用能、公道正派，這些劇中為官用人之道也應(yīng)該成為當(dāng)下黨員干部的自覺(jué)堅(jiān)守。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)3
治四病。浮躁、虛假、懶惰、扯皮等突出問(wèn)題，嚴(yán)重影響黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)、影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境。我鎮(zhèn)開(kāi)展的“治四病”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，就是以整治“浮躁、虛假、懶惰、扯皮“四種病”為切入點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，提振廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，更好推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展。在深入開(kāi)展兩學(xué)一做的具體實(shí)踐中，這是鎮(zhèn)黨委落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的又一重大部署，也是全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、精準(zhǔn)有效推動(dòng)各項(xiàng)決策部署落地見(jiàn)效的迫切需要，對(duì)我鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)，具有十分重大的意義。
強(qiáng)作風(fēng)。一是把專(zhuān)項(xiàng)整治作為開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員在“全員對(duì)標(biāo)、全面合格、全力創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，對(duì)照“四種病”的具體表現(xiàn)，認(rèn)真找準(zhǔn)“病癥”、開(kāi)出“藥方”，促使其思想認(rèn)識(shí)到位、問(wèn)題導(dǎo)向突出、學(xué)做結(jié)合緊密，真正推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入有效開(kāi)展。二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部在專(zhuān)項(xiàng)整治中以身作則、率先垂范，把自己擺進(jìn)去，帶頭查找有沒(méi)有“四種病”，并將其作為黨支部生活會(huì)的重要內(nèi)容和黨員評(píng)議的重要依據(jù)，自覺(jué)接受監(jiān)督。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部包抓聯(lián)系點(diǎn)工作責(zé)任制，各連片領(lǐng)導(dǎo)將包抓的脫貧攻堅(jiān)村作為整治工作的包抓點(diǎn)，親自指導(dǎo)檢查“四種病”整治工作，確保專(zhuān)項(xiàng)整治取得實(shí)效。三是持續(xù)開(kāi)展督導(dǎo)檢查。堅(jiān)持用好督導(dǎo)工作機(jī)制，采取明察暗訪、重點(diǎn)抽查、信訪受理、日常檢查、專(zhuān)項(xiàng)效能監(jiān)察等手段，重點(diǎn)督導(dǎo)檢查專(zhuān)項(xiàng)整治部署安排、黨員干部查找“四種病”情況以及整改落實(shí)成效，推動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
促超越。一是全力保障追趕超越發(fā)展。把開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治作為完成年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)目標(biāo)任務(wù)的重要推手，重點(diǎn)看既定目標(biāo)完成得好不好、責(zé)任主體落得實(shí)不實(shí)、工作力度夠不夠，進(jìn)一步細(xì)化工作措施，推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。把開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治作為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的重要保障，重點(diǎn)看幫扶措施切不切合實(shí)際、第一書(shū)記能不能實(shí)心干事、脫貧工作有沒(méi)有明顯效果，進(jìn)一步加大工作力度，確保按期脫貧摘帽。把開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治作為加快項(xiàng)目建設(shè)的重要支撐，重點(diǎn)看爭(zhēng)跑項(xiàng)目的力度大不大、推進(jìn)項(xiàng)目的措施硬不硬、項(xiàng)目建設(shè)的成效好不好，進(jìn)一步提高工作效能，營(yíng)造高效便捷的服務(wù)環(huán)境。二是進(jìn)一步提升黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性。紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、宗旨意識(shí)不斷強(qiáng)化，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)干事、盡心履職的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，奮勇?tīng)?zhēng)先、敢為善為、比學(xué)趕超的氛圍更加濃厚。三是提升黨員干部落實(shí)中省市縣決策部署的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。執(zhí)行上級(jí)部署和政策不變通、不懈怠，原原本本學(xué)深學(xué)透系列重要講話(huà)，認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，完成中心任務(wù)迎難而上、有力有效，帶領(lǐng)群眾脫貧致富、化解矛盾問(wèn)題能力提升、效果明顯。四是強(qiáng)化整治結(jié)果運(yùn)用。將開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治與落實(shí)鎮(zhèn)黨委“三項(xiàng)機(jī)制”有機(jī)結(jié)合，對(duì)于整治工作敷衍了事、走過(guò)場(chǎng)，導(dǎo)致脫貧攻堅(jiān)、實(shí)施黨的基層組織建設(shè)、“全面過(guò)硬”工程、開(kāi)展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等重點(diǎn)工作推進(jìn)不力的，或是被上級(jí)通報(bào)批評(píng)，造成不良影響和嚴(yán)重后果的，嚴(yán)格按照“三項(xiàng)機(jī)制”精神進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理，進(jìn)一步樹(shù)立能者上、干者容、庸者下的鮮明導(dǎo)向。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)4
3月，新洲區(qū)汪集中學(xué)黨支部對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行宣講學(xué)習(xí)，并且組織了一系列以學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)集中教育活動(dòng)。把《準(zhǔn)則》和《條例》活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，真正把黨內(nèi)法規(guī)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，把黨內(nèi)法規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化于心、落實(shí)在行動(dòng)上，時(shí)刻用黨內(nèi)法規(guī)規(guī)范自己、約束自己，做學(xué)習(xí)黨紀(jì)、遵守黨紀(jì)、維護(hù)黨紀(jì)的模范。我通過(guò)認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受到了很多教育和啟發(fā)，讓我更加了解什么是共產(chǎn)黨員該干的，什么是黨員干部所不允許的，下面就談?wù)勍ㄟ^(guò)此次學(xué)習(xí)我的所學(xué)、所感、所悟。
《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。這是黨中央在新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的治本之舉，對(duì)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到兩項(xiàng)法規(guī)的頒布實(shí)施，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事。貫徹落實(shí)好這兩項(xiàng)法規(guī)，對(duì)于堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，發(fā)展黨內(nèi)民主、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，都具有十分重要的意義。
《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》明確了共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則。在黨風(fēng)廉政黨方面，廉政建設(shè)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生死存亡，一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家工作人員的腐敗不解決，最終要導(dǎo)致政黨垮臺(tái)甚至國(guó)家滅亡。因此，處分條例對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面作出了嚴(yán)格的規(guī)定從嚴(yán)制黨、及時(shí)清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風(fēng)和違規(guī)現(xiàn)象，促使黨風(fēng)廉政建設(shè)朝著法制化軌道發(fā)展。 作為一名黨員教師如何做到廉潔自律，我覺(jué)得:
第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。共產(chǎn)黨員增強(qiáng)紀(jì)律觀念，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的基本環(huán)節(jié)，而關(guān)鍵的問(wèn)題是要正確認(rèn)識(shí)黨的紀(jì)律的重要性。每一個(gè)黨員都應(yīng)懂得，是否遵守黨的紀(jì)律，是檢驗(yàn)黨員黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志之一。一個(gè)沒(méi)有黨的紀(jì)律觀念，一個(gè)不把黨的紀(jì)律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。在新的歷史條件下，黨的紀(jì)律觀念在一部分黨員、干部包括某些領(lǐng)導(dǎo)干部中有所淡漠，甚至陷入誤區(qū)。模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想，正是近些年來(lái)紀(jì)律松弛的根源所在，也是加強(qiáng)黨員紀(jì)律修養(yǎng)的思想障礙，必須堅(jiān)決予以清除。全校共產(chǎn)黨員要做遵守黨的紀(jì)律的模范，必須從加強(qiáng)紀(jì)律觀念、樹(shù)立紀(jì)律觀念做起，為自覺(jué)維護(hù)和遵守黨的紀(jì)律打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
第二，要從我做起，模范遵守黨紀(jì)。共產(chǎn)黨員要做遵守紀(jì)律的模范，僅僅具有覺(jué)悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現(xiàn)在日常言行中，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的習(xí)慣。全黨員干部要率先垂范，而是要求共產(chǎn)黨員特別是黨員干部，對(duì)黨的紀(jì)律、對(duì)國(guó)家法律法規(guī)要從心底里敬畏，在遇到可能違犯黨紀(jì)政紀(jì)的時(shí)候，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕。共產(chǎn)黨員時(shí)常要面對(duì)金錢(qián)、名利、美色等種種誘惑，稍有不慎，就有可能成為誘惑的俘虜。因此，我們必須警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)做到慎獨(dú)、慎微、慎欲，在紀(jì)律面前不越雷池半步。只有在日常生活中，經(jīng)常用黨的紀(jì)律作為鏡子來(lái)正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個(gè)遵守紀(jì)律的好黨員。
第三，要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，發(fā)揮黨紀(jì)作用。凡事重視黨員的表率作用是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。在遵守黨的紀(jì)律方面，同樣如此。我們黨的紀(jì)律有個(gè)鮮明的特征，就是它的平等性。所有黨員不論職務(wù)高低，都應(yīng)平等地接受黨紀(jì)國(guó)法的約束和監(jiān)督，嚴(yán)格地遵守黨的紀(jì)律是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也不例外，誰(shuí)違犯了，就會(huì)受到黨紀(jì)制裁?，F(xiàn)實(shí)生活中，確有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)視黨的紀(jì)律，要求別人做的，他自己偏偏不做;要求別人不要做的，他自己做得挺來(lái)勁兒。這樣的行徑，對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)具有極大的殺傷力。所以，黨員干部一定要嚴(yán)格要求自己，在遵守紀(jì)律、執(zhí)行紀(jì)律中以身作則，做好表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶頭維護(hù)黨的紀(jì)律。
第四，既敢于負(fù)責(zé)，強(qiáng)化主體意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中我們看到，有些黨員雖然對(duì)黨內(nèi)不良現(xiàn)象心存不滿(mǎn)，但缺乏堅(jiān)持原則和敢于斗爭(zhēng)的勇氣。每一個(gè)黨員都要站在黨性立場(chǎng)上對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，不僅自己要做遵紀(jì)守法的模范，而且還要堅(jiān)決同形形色色的違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，同時(shí)還要敢于和善于支持那些同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)的同志。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)5
“也許，你的武器只有手中一紙一筆。也許，你的戰(zhàn)衣只有那薄薄一層。也許，你的工作只是統(tǒng)計(jì)分析匯總……但是，你一定要微笑著挺住，因?yàn)槟憔褪侨嗣裥闹械哪嫘杏⑿?”20__年除夕夜，來(lái)自河南省疾病預(yù)防控制中心的一封書(shū)信獲醫(yī)療圈點(diǎn)贊。信的作者是河南省疾病預(yù)防控制中心辦公室副主任蘇佳。
對(duì)于蘇佳來(lái)說(shuō)，20__年的春節(jié)顯得有點(diǎn)特殊，因?yàn)樗妥约旱?00多名疾控同仁一起，堅(jiān)守工作崗位，與肆虐的疫情打一場(chǎng)硬仗。
相比臨床醫(yī)護(hù)人員的沖鋒陷陣，疾控人的付出可能有些“不顯眼”，在全省86萬(wàn)醫(yī)療衛(wèi)生健康從業(yè)者中間，疾控人僅占1萬(wàn)左右，然而他們所做的工作卻絲毫不亞于一線(xiàn)醫(yī)者。從疾病預(yù)防控制和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的技術(shù)支撐，到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)急隊(duì)伍培訓(xùn);從開(kāi)展健康危害因素監(jiān)測(cè)與干預(yù)，到健康教育和健康促進(jìn)，普及衛(wèi)生防病知識(shí)，他們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋著“幕后英雄”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
作為一名曾在傳染病所奮戰(zhàn)10年的“老兵”，蘇佳對(duì)一線(xiàn)工作深有體會(huì)，“疾控人員隨時(shí)都有職業(yè)暴露的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)人員要直接接觸送檢標(biāo)本，其中很多都呈陽(yáng)性、濃度高、危險(xiǎn)性大。而且，不管白天黑夜，標(biāo)本何時(shí)送來(lái)，實(shí)驗(yàn)室人員都要第一時(shí)間檢測(cè)、第一時(shí)間出結(jié)果。而在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處置時(shí)，面對(duì)陌生環(huán)境和陌生人群，疾控人員需要付出的更多?！?/p>
面對(duì)不斷蔓延的肺炎疫情，蘇佳既遺憾又慶幸。遺憾的是自己無(wú)緣直接參加這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，慶幸的是還能用文字來(lái)慰藉戰(zhàn)友們的心靈?！柏?zé)職所在，義無(wú)反顧!”蘇佳說(shuō)。
“哪里有險(xiǎn)情，哪里就有奉獻(xiàn)。這是對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生健康從業(yè)者的一次‘大考’;同時(shí)也是我們大顯身手的機(jī)會(huì)，希望河南全體疾控人并肩作戰(zhàn)，共抗病魔!”面對(duì)突如其來(lái)的疫情侵襲，面對(duì)晝夜奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的全省疾控人，河南省疾病預(yù)防控制中心黨委書(shū)記周勇說(shuō)，“作為管理者，要將心比心，要為患者、職工及家屬著想。我們每個(gè)人都有家人，每一名疾控人也是家庭的一份子?！?/p>
在做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作期間，一定要注意工作安全、消防安全、家人安全、自我安全。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)6
《黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法》明確提出，對(duì)違反黨的紀(jì)律，違反國(guó)家法律法規(guī)的，或雖未違反黨的紀(jì)律、違反國(guó)家法律法規(guī)，但客觀上造成重特大安全責(zé)任事故、嚴(yán)重環(huán)境污染、生態(tài)破壞責(zé)任事故、重特大群體性事件的，不予容錯(cuò)。
此外，可以容錯(cuò)的8種情形，也限定為“出現(xiàn)一定失誤錯(cuò)誤的”可以給予容錯(cuò)。換句話(huà)說(shuō)，如果錯(cuò)得過(guò)分，錯(cuò)得離譜，造成慘痛代價(jià)的，不在容錯(cuò)的范疇之內(nèi)。這些具體規(guī)定，既體現(xiàn)了公平，也體現(xiàn)了實(shí)事求是的原則。
干部在干事的過(guò)程中，最容易犯的錯(cuò)誤之一是：盲目冒進(jìn)，胡亂作為。造成這種錯(cuò)誤，既有意識(shí)上的問(wèn)題，也有能力上的問(wèn)題。
這和那種謹(jǐn)慎決策、嚴(yán)密推行中遭遇防不勝防的情形，導(dǎo)致無(wú)意中下出一步“臭棋”的問(wèn)題有很大區(qū)別，也區(qū)別于緊急處置某一事務(wù)時(shí)的“智者千慮必有一失”。
如果把干部犯錯(cuò)的種種情形都攪渾在一塊，無(wú)原則、無(wú)底線(xiàn)地容錯(cuò)，那無(wú)疑是長(zhǎng)“庸官”威風(fēng)，滅“能吏”志氣。問(wèn)題是，這種情況，過(guò)去不是沒(méi)有出現(xiàn)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部甚至對(duì)下屬違法亂紀(jì)，也美其名曰要看主流，要允許試錯(cuò)……其結(jié)果，是令這些干部在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深。
應(yīng)該看到，“容錯(cuò)”有時(shí)也能成為問(wèn)題干部、腐敗干部的“保護(hù)傘”。個(gè)別干部借改革名義謀利、以損害群眾利益換取騰挪空間，對(duì)其“容錯(cuò)”，那就是遮掩、縱容。
《辦法》劃出容錯(cuò)邊界底線(xiàn)，堅(jiān)決防止保護(hù)變庇護(hù)、寬容變縱容。這一理念，是重中之重。
顯然，保護(hù)和庇護(hù)，寬容和縱容，容錯(cuò)和不容錯(cuò)，中間有明顯的界限需要制度化的區(qū)分。把那些不該享受容錯(cuò)待遇的干部“摘出去”，是題中應(yīng)有之義。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)7
目前，20xx年高考已進(jìn)入招生階段。為切實(shí)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定、市委二十九條實(shí)施細(xì)則等要求，將黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體作用落到實(shí)處，營(yíng)造風(fēng)清氣正、厲行節(jié)約的良好氛圍。近日，白云區(qū)教育局黨委組織學(xué)習(xí)了《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于“升學(xué)宴”、“謝師宴”等類(lèi)似活動(dòng)“三不準(zhǔn)”的通知》。
“三不準(zhǔn)”具體內(nèi)容為：第一、不準(zhǔn)為子女升學(xué)舉辦“升學(xué)宴”、“謝師宴”等類(lèi)似活動(dòng);第二、不準(zhǔn)參加學(xué)生或家長(zhǎng)舉辦的“升學(xué)宴”、“謝師宴”等類(lèi)似活動(dòng);第三、不準(zhǔn)利用學(xué)生畢業(yè)之機(jī)收受學(xué)生或家長(zhǎng)贈(zèng)送的“升學(xué)”、“謝師”禮品、禮金或有價(jià)證券等。
通過(guò)學(xué)習(xí)原文、在宣傳欄內(nèi)公示“三不準(zhǔn)”內(nèi)容、在局QQ群轉(zhuǎn)發(fā)文件、組織教師討論等方式，加強(qiáng)廣大教職工對(duì)“三不準(zhǔn)”內(nèi)容的了解和掌握，杜絕教育系統(tǒng)黨員、干部、教職工以“升學(xué)宴”、“謝師宴”等名義大擺筵席、收受禮品禮金不良風(fēng)氣，教育引導(dǎo)黨員干部職工廉潔自律、厲行節(jié)約。
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“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，在實(shí)際工作中改革創(chuàng)新的干部由于思路開(kāi)拓，敢為人先，難免會(huì)遭人非議，甚至?xí)馊苏u謗;往往會(huì)觸動(dòng)一些人的既得利益，難免會(huì)得罪人、在提拔任用的時(shí)候票數(shù)不高，受到排擠;更重要的是，改革畢竟是摸著石頭過(guò)河，先行一步，出錯(cuò)的可能性比按部就班大得多。因此，很多干部在推進(jìn)改革時(shí)就難免縮手縮腳、猶豫觀望，不是這些干部沒(méi)有改革的辦法和措施，而是思想上存在這樣那樣的顧慮和擔(dān)心。
現(xiàn)在，中央政府要“健全激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制”,無(wú)疑是保護(hù)和調(diào)動(dòng)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性,給力和鼓勵(lì)干部大膽改革創(chuàng)新。長(zhǎng)期以來(lái)，雖然我們提倡創(chuàng)新，尊重干事創(chuàng)業(yè)者，但陳舊的考核機(jī)制，總體上不利于發(fā)揮人的創(chuàng)造性。一個(gè)改革者，一個(gè)創(chuàng)新者，很可能一次“大膽吃螃蟹”，因?yàn)闊o(wú)先例可循，無(wú)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，而出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，或給工作造成一定的損失，結(jié)果受到苛責(zé)，甚至被打入冷宮。有了這種教訓(xùn)，一些干部便不再追求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)而向平庸靠攏，但有了“容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制”，那些敢于改革創(chuàng)新者的后顧之憂(yōu)會(huì)被解除，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍會(huì)很快形成。
當(dāng)然，“容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制”絕不是不是縱容干部“亂作為”，也不等于對(duì)干部無(wú)限度寬容，各地各部門(mén)在深入推進(jìn)改革創(chuàng)新的過(guò)程中要從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)民主集中，不允許出現(xiàn)不經(jīng)調(diào)研的“拍腦袋決策”和不經(jīng)集體討論的“任性拍板”。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察和組織部門(mén)更要及時(shí)監(jiān)督，是否違反法律法規(guī)?重大決策是否按議事程序民主決定?干部有無(wú)權(quán)力尋租?我們要將先行先試出現(xiàn)的失誤，與打著改革創(chuàng)新旗號(hào)，大修大建撈政績(jī)、以權(quán)謀私搞貪腐等行為嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)，防止“渾水摸魚(yú)”，破壞改革。
“惟其艱難，方顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。”健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制意義重大，會(huì)堅(jiān)定廣大領(lǐng)導(dǎo)干部改革創(chuàng)新的決心，增加他們推進(jìn)改革創(chuàng)新的底氣。我們要通過(guò)健全“容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制”，讓廣大干部感受到“依靠”，釋放出更多的工作活力和激情。
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“三項(xiàng)機(jī)制”相互銜接、相互配套，形成了一套比較系統(tǒng)科學(xué)、較為成熟完備的制度鏈條。簡(jiǎn)言之，就是“能者上、‘錯(cuò)者’容、庸者下”。
一是能者上。就是要建立鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，綜合運(yùn)用評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核獎(jiǎng)勵(lì)、選拔重用等手段，為那些工作優(yōu)秀、全面發(fā)展的地方和部門(mén)頒發(fā)獎(jiǎng)牌、授予稱(chēng)號(hào)，向那些考核優(yōu)良、進(jìn)步明顯的單位和個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)金、給予實(shí)惠，對(duì)那些實(shí)績(jī)突出、作風(fēng)過(guò)硬的干部?jī)?yōu)先考慮、提拔重用，從而激勵(lì)全省各級(jí)黨政干部堅(jiān)定信心、鼓足干勁，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為?！蛾兾魇↑h政干部鼓勵(lì)激勵(lì)辦法(試行)》在現(xiàn)有考核激勵(lì)措施基礎(chǔ)上，提出現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)“扶貧績(jī)效考核優(yōu)秀等次”縣(區(qū))、干部選拔任用向考核優(yōu)秀等次的單位和個(gè)人傾斜等一系列新的激勵(lì)舉措，進(jìn)一步強(qiáng)化了讓能干事、會(huì)干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質(zhì)上得獎(jiǎng)勵(lì)、政治上有提升的鮮明導(dǎo)向。
二是“錯(cuò)者”容。就是要建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，引導(dǎo)廣大干部結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，引導(dǎo)廣大干部在推動(dòng)工作落實(shí)中主動(dòng)化解矛盾、在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前敢于迎難而上，引導(dǎo)廣大干部立足本職崗位，積極履職、主動(dòng)作為，從而最大限度地為敢闖敢干的干部卸下包袱、打消顧慮?！蛾兾魇↑h政干部容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法(試行)》，把嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)與保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性統(tǒng)一起來(lái)，嚴(yán)格區(qū)分失職與失誤、敢為與亂為、負(fù)責(zé)與懈怠、為公與為私的界限，鼓勵(lì)干部敢闖、敢冒、敢想、敢試，進(jìn)一步強(qiáng)化了為創(chuàng)新者容、為擔(dān)當(dāng)者容、為實(shí)干者容的鮮明導(dǎo)向。
三是庸者下。就是要建立能上能下機(jī)制，對(duì)那些渾渾噩噩碌碌無(wú)為、干事勁頭不足進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、不求有功但求無(wú)過(guò)的干部進(jìn)行調(diào)整，對(duì)那些履職不力工作滯后的干部進(jìn)行調(diào)整，對(duì)那些在全面從嚴(yán)治黨新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下不適應(yīng)、不會(huì)為、不善為、不敢為的干部進(jìn)行調(diào)整。《陜西省推進(jìn)省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下辦法(試行)》，聚焦解決干部“不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、履職不力工作平庸、不適宜擔(dān)任現(xiàn)職”等問(wèn)題，劃出“下”的硬杠杠，明確“下”的環(huán)節(jié)和程序，確保干部“下”得服、“下”得穩(wěn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了讓平庸者下、讓失職者下、讓不適者下的鮮明導(dǎo)向。
三、切實(shí)抓好“三項(xiàng)機(jī)制”的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)
一分部署，九分落實(shí)。各地各部門(mén)黨委(黨組)要強(qiáng)化落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”的主體責(zé)任，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、與正在進(jìn)行的市縣鄉(xiāng)換屆、與基層黨組織建設(shè)提升年、與年度考核和班子研判相結(jié)合，創(chuàng)造性地抓好貫徹落實(shí)工作。
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議或干部大會(huì)，組織各級(jí)中心組和全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想、吃透精神。要把“三項(xiàng)機(jī)制”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，組織開(kāi)展專(zhuān)題討論，深入領(lǐng)會(huì)和全面把握“三項(xiàng)機(jī)制”的制定背景和核心要求。
二要加強(qiáng)宣傳解讀。在媒體平臺(tái)開(kāi)辟專(zhuān)欄，組織專(zhuān)家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全面、持續(xù)、深入解讀。注重挖掘一批正反典型，通過(guò)正面引導(dǎo)、反面警示，進(jìn)一步營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、追趕超越的良好風(fēng)氣。
三要完善配套制度。按照省委文件精神，抓緊制定各地各部門(mén)各單位具體實(shí)施辦法和操作細(xì)則，既要不折不扣地落實(shí)好省委要求，又要緊密結(jié)合實(shí)際，大膽探索實(shí)踐，體現(xiàn)地方和單位特色。
四要帶頭抓好落實(shí)。各級(jí)組織人事部門(mén)要主動(dòng)承擔(dān)起本地區(qū)本部門(mén)本單位細(xì)化落實(shí)的牽頭責(zé)任，把貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”情況作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)和年度目標(biāo)責(zé)任考核檢查、黨建制度改革督查的重要內(nèi)容，層層傳導(dǎo)壓力，倒逼制度落實(shí)。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)10
連日來(lái)，瘋狂肆虐的新型冠狀病毒肺炎疫情時(shí)刻牽動(dòng)這全國(guó)人民的心，各級(jí)黨組織和黨員干部積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，迅速投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行初心、阻擊疫情?！奥凡浑U(xiǎn)則無(wú)以知馬之良，任不重則無(wú)以知人之德?！币咔槭且粓?chǎng)大考，檢驗(yàn)著黨員干部政治品質(zhì)和能力作風(fēng)的成色，組織部門(mén)要把抗疫一線(xiàn)作為檢驗(yàn)黨員干部的“試金石”，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”考試中當(dāng)好“巡考員”。
對(duì)“考生”出勤率要有本賬?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荩一馃捳娼??！秉h員干部思想覺(jué)悟高不高、政治素質(zhì)硬不硬，不是喊出來(lái)的，而是在大事難事中用實(shí)際行動(dòng)干出來(lái)的?？箵粢咔槭钱?dāng)前各級(jí)黨員干部的一項(xiàng)重大政治責(zé)任，沒(méi)有旁觀者，都是參與者、推動(dòng)者、落實(shí)者。組織部門(mén)要把參與阻擊疫情作為一把標(biāo)準(zhǔn)尺，在疫情一線(xiàn)看看黨員干部的“四個(gè)意識(shí)”是否牢固、“四個(gè)服從”“兩個(gè)維護(hù)”是否堅(jiān)定，對(duì)在抗疫工作中“缺考”人員做好登記，對(duì)無(wú)故消極怠戰(zhàn)者，在今后的干部選拔任用工作中堅(jiān)決不予以提拔使用。
對(duì)“應(yīng)試者”要注重激勵(lì)。“滄海橫流，方顯出英雄本色。”打仗即打?qū)?，與時(shí)間競(jìng)速，與疫情抗?fàn)?，奮戰(zhàn)在疫情防控第一線(xiàn)的廣大黨員干部尤其是基層干部，干得很辛苦，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和壓力都很大。在這個(gè)時(shí)候，組織部門(mén)要為擔(dān)當(dāng)者撐腰、為奮斗者加油，在疫情防控第一線(xiàn)考察、識(shí)別、評(píng)價(jià)、使用干部，把黨員干部在疫情防控斗爭(zhēng)中的實(shí)際表現(xiàn)作為考察其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí)、全局觀念、駕馭能力、擔(dān)當(dāng)精神的重要內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)突出的，要表?yè)P(yáng)表彰、大膽使用，激勵(lì)引導(dǎo)廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，交出無(wú)愧于黨和人民的優(yōu)異答卷。
對(duì)“違紀(jì)考生”要及時(shí)糾正處理。激濁方能揚(yáng)清。疫情是檢驗(yàn)干部作風(fēng)的一種“載體”，如黃岡市衛(wèi)生健康委員會(huì)主任唐志紅，面對(duì)中央指導(dǎo)組派出的督查組的詢(xún)問(wèn)，竟對(duì)定點(diǎn)醫(yī)院的收治能力和具體床位數(shù)量等問(wèn)題“一問(wèn)三不知”，這就是典型的作風(fēng)問(wèn)題。在防“疫”大考中，組織部門(mén)要對(duì)黨中央決策部署慣出落實(shí)不力的，對(duì)不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度、本位主義嚴(yán)重的，對(duì)不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮的，要進(jìn)行問(wèn)責(zé)，對(duì)失職瀆職的，要依紀(jì)依法懲處。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)11
讀了《黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法》，我不禁為容錯(cuò)機(jī)制的出臺(tái)叫好，它為改革創(chuàng)新者吃了定心丸，為實(shí)干型干部撐腰壯了膽。但是，容錯(cuò)并非一味縱容，要注意以下兩個(gè)方面。
一要分析原因。一種因素是被動(dòng)出錯(cuò)，如在執(zhí)行上級(jí)的指示和要求時(shí)理解不當(dāng)而出錯(cuò)，對(duì)這樣的錯(cuò)誤當(dāng)然可以寬容。另一種因素是能力原因，因經(jīng)驗(yàn)不足而出現(xiàn)了失誤和錯(cuò)誤，對(duì)這樣的同志可以容忍，也可調(diào)離現(xiàn)在的崗位，讓其進(jìn)一步鍛煉成長(zhǎng)。還有一種因素是主觀上故意犯錯(cuò)，如為躲避責(zé)任而出錯(cuò)，對(duì)這種不敢擔(dān)當(dāng)?shù)男袨榫鸵坟?zé)。
二要寬容有度。容錯(cuò)機(jī)制對(duì)于提振干部的精氣神具有很大的促進(jìn)作用。但容錯(cuò)并非縱容，要把握一個(gè)度，這個(gè)度就法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)。同時(shí)，要配套建立糾錯(cuò)機(jī)制，允許同志犯錯(cuò)誤，也要給其改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，形成一套切實(shí)可行的糾錯(cuò)機(jī)制，這樣才是真正意義上地保護(hù)干部。
我以為，容錯(cuò)機(jī)制的建立，有利廣大干部放下因錯(cuò)得咎的心理負(fù)擔(dān)，特別是為作風(fēng)正派、不斷進(jìn)取的人解除了后顧之憂(yōu)。但要想取得持久成效，還得注意以下幾點(diǎn)：
一是要落實(shí)好。容錯(cuò)機(jī)制不是死的條款，而是結(jié)合當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)、難點(diǎn)工作的動(dòng)態(tài)描述。建立建全容錯(cuò)機(jī)制就得契合本地實(shí)際，確實(shí)分清干部的“為與不為”的界限，防止主觀臆斷，尤其是傷人的誤判。
二是不可偏廢。針對(duì)容錯(cuò)機(jī)制建立后出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)加以修正，消除各種“亂作為”的弊端，打掉逃脫責(zé)任的“保護(hù)傘”。干部工作中出現(xiàn)問(wèn)題，該承擔(dān)的責(zé)任還得承擔(dān),正常的問(wèn)責(zé)機(jī)制也要納入其中。
三是要透明。容錯(cuò)機(jī)制推行的全過(guò)程要公開(kāi)，即360度無(wú)死角地接受群眾的監(jiān)督。相關(guān)實(shí)施細(xì)則，要廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn);對(duì)差錯(cuò)干部適用容錯(cuò)機(jī)制的處理，也需要公開(kāi)解釋與及時(shí)通報(bào)。保證決策盡可能做到科學(xué)、周全與合理，為善于創(chuàng)新的干部創(chuàng)造擼起袖子加油干的良好氛圍與空間。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)12
習(xí)曾在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與讀書(shū)學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。作為黨政機(jī)關(guān)干部以及黨員，更需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論知識(shí)，筆者認(rèn)為，應(yīng)通過(guò)“五學(xué)模式”進(jìn)行加強(qiáng)。
一是領(lǐng)導(dǎo)“帶學(xué)”。無(wú)論在何種黨政機(jī)關(guān)，主要領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)以及精神風(fēng)貌都會(huì)影響到黨員干部全體職工，而領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，也會(huì)對(duì)下級(jí)產(chǎn)生影響，應(yīng)倡導(dǎo)黨政機(jī)關(guān)一把手“帶學(xué)”，通過(guò)“一把手”帶頭的形式深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，助推學(xué)習(xí)熱潮。
二是專(zhuān)家“導(dǎo)學(xué)”。邀請(qǐng)資深黨的理論專(zhuān)家或講師，其具備對(duì)黨的政策和理論有深刻的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，理解更為透徹，能夠從理論的高度上引導(dǎo)黨員干部群眾深入學(xué)習(xí)，并結(jié)合工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際把政治理論精髓運(yùn)用到工作中來(lái)。
三是文教“促學(xué)”。學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電教片、視頻音頻媒體、文娛系列活動(dòng)等形式多樣的方法學(xué)習(xí)政治理論內(nèi)涵，充分發(fā)揮通俗易懂的表達(dá)形式吸引更多的人學(xué)習(xí)，也更引起更多的人產(chǎn)生共鳴，從而把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種...習(xí)曾在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與讀書(shū)學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。作為黨政機(jī)關(guān)干部以及黨員，更需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論知識(shí)，筆者認(rèn)為，應(yīng)通過(guò)“五學(xué)模式”進(jìn)行加強(qiáng)。
四是干部“述學(xué)”。定期對(duì)黨政機(jī)關(guān)干部進(jìn)行交流“述學(xué)”，特別對(duì)黨政一把手、黨員干部要帶頭“述學(xué)”，對(duì)其學(xué)習(xí)任務(wù)、過(guò)程以及學(xué)習(xí)效果和對(duì)學(xué)習(xí)運(yùn)用等情況的讓大家考評(píng)，讓黨政機(jī)關(guān)干部自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)、一種責(zé)任、一種應(yīng)對(duì)新形勢(shì)工作的工具。
五是心得“驗(yàn)學(xué)”。在每一次學(xué)習(xí)后，要通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)或?qū)W習(xí)總結(jié)來(lái)鞏固和驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果，讓黨政機(jī)關(guān)干部和黨員對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的所想、所思、所悟有更為深刻的認(rèn)識(shí)，從而以政治理論知識(shí)指導(dǎo)日常工作，把先進(jìn)的理論知識(shí)運(yùn)用到日常工作和服務(wù)群眾中來(lái)。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)13
《黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法》明確提出，對(duì)違反黨的紀(jì)律，違反國(guó)家法律法規(guī)的，或雖未違反黨的紀(jì)律、違反國(guó)家法律法規(guī)，但客觀上造成重特大安全責(zé)任事故、嚴(yán)重環(huán)境污染、生態(tài)破壞責(zé)任事故、重特大群體性事件的，不予容錯(cuò)。
職權(quán)與職責(zé)相統(tǒng)一，是建設(shè)現(xiàn)代責(zé)任政府的基本要求。掌握一定職權(quán)的政府工作人員應(yīng)恪盡職守、夙夜在公，主動(dòng)作為、善謀勇為，不允許占著位子不干事。這就需要健全激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為勇于改革創(chuàng)新的干部撐腰鼓勁，讓廣大干部愿干事、敢干事、干成事。
明確問(wèn)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)現(xiàn)行法律中的行政問(wèn)責(zé)，主要是指領(lǐng)導(dǎo)成員或擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員因決策嚴(yán)重失誤、工作失職、管理或監(jiān)督不力，在行政活動(dòng)中濫用職權(quán)和實(shí)施違法行政行為，對(duì)群體性、突發(fā)性事件處置失當(dāng)，用人失察或失誤，造成惡劣影響或重大損失等行為，承擔(dān)責(zé)令公開(kāi)道歉、停職檢查、引咎辭職、責(zé)令辭職和免職的法律后果。相關(guān)行政責(zé)任包含兩類(lèi)：一類(lèi)是內(nèi)容較為明確、由直接責(zé)任人員承擔(dān)的法律責(zé)任，另一類(lèi)是內(nèi)容概括不明確、通常由部門(mén)或地區(qū)行政長(zhǎng)官承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。實(shí)踐中，行政問(wèn)責(zé)主要以后者為主，問(wèn)責(zé)機(jī)制也主要以政治責(zé)任的形式啟動(dòng)。在以往的相關(guān)規(guī)定中，對(duì)這一責(zé)任的追究，要求責(zé)任人主觀上有過(guò)錯(cuò)。如20xx年中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》中有“決策嚴(yán)重失誤”“因工作失職”等表述。但實(shí)際上，因主觀過(guò)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)不明，基本實(shí)行無(wú)過(guò)錯(cuò)的嚴(yán)格責(zé)任模式。這種模式難免使干部有所顧忌、束縛手腳。為了鼓勵(lì)廣大干部愿干事、敢干事、干成事，需要作出三個(gè)區(qū)分：把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái);把上級(jí)尚無(wú)明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤和錯(cuò)誤，同上級(jí)明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái);把為推動(dòng)發(fā)展的無(wú)意過(guò)失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái)，以保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。也就是說(shuō)，應(yīng)建立健全容錯(cuò)機(jī)制，為“試錯(cuò)”者留出免責(zé)空間。但“容錯(cuò)”并不是對(duì)亂作為的寬容，紀(jì)律和法律仍是不可逾越的底線(xiàn)。
設(shè)置責(zé)任清單。如何界定“工作失職”，是實(shí)行問(wèn)責(zé)制度的難點(diǎn)。目前，許多地方正在推行政府責(zé)任清單制度，將其作為權(quán)力清單制度的配套制度，旨在全面梳理政府部門(mén)行使的職責(zé)，以清單方式列舉并公之于眾。在實(shí)踐中，這一清單制度對(duì)責(zé)任主體規(guī)定比較多，在實(shí)施依據(jù)、責(zé)任事項(xiàng)和追責(zé)情形等方面還沒(méi)有清晰的梳理。作為“一張寫(xiě)著政府部門(mén)責(zé)任的紙”，責(zé)任清單制度應(yīng)兼具組織規(guī)范和行為規(guī)范的雙重屬性，完善規(guī)則內(nèi)容，使其成為保證政府工作人員恪盡職守、有所作為的制度基礎(chǔ)。對(duì)行政行為的過(guò)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，需要科學(xué)設(shè)置、詳細(xì)規(guī)定，否則一方面會(huì)造成官員在行政決策中無(wú)從避險(xiǎn)，另一方面會(huì)造成“嚴(yán)”制度“虛”落實(shí)。此外，應(yīng)建立在責(zé)任事故發(fā)生之前對(duì)行政行為實(shí)行日常監(jiān)督的制度，對(duì)可能造成事故的失職不當(dāng)行為進(jìn)行追究，讓行政問(wèn)責(zé)發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警作用。
堅(jiān)持有錯(cuò)必糾。值得注意的是，過(guò)去一些地方不敢容錯(cuò)是因?yàn)檎陨韯?dòng)態(tài)糾錯(cuò)能力不足。實(shí)際上，敢于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)、敢于糾正過(guò)錯(cuò)，不但是責(zé)任政府理念下權(quán)責(zé)一致的必然要求，而且是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)從政修養(yǎng)的要求。如果已發(fā)現(xiàn)決策失誤，就應(yīng)重新履行科學(xué)論證、征求民意等法定程序，把可能造成的損失降到最低，以真誠(chéng)取得人民的諒解。如果為了掩蓋自己的錯(cuò)誤，將錯(cuò)就錯(cuò)甚至搪塞推責(zé)，其危害比錯(cuò)誤本身更嚴(yán)重。應(yīng)對(duì)政府權(quán)力行使的程序、環(huán)節(jié)、過(guò)程、責(zé)任進(jìn)行分解細(xì)化，并制定相應(yīng)的行使標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行流程、監(jiān)督制約制度。這不僅是為了使問(wèn)責(zé)有法可依，更是為了及時(shí)糾正政府權(quán)力行使的隨意、異化和濫用。加強(qiáng)行政問(wèn)責(zé)規(guī)范化、制度化建設(shè)，增強(qiáng)行政問(wèn)責(zé)的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，目的是為了提高政府法治化建設(shè)水平，更好地服務(wù)人民群眾。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)14
個(gè)人倒覺(jué)得這反映我們現(xiàn)在一些媒體的進(jìn)步，終于開(kāi)始知道聯(lián)系大眾所觸去發(fā)聲。《瑯琊榜》打動(dòng)人心，其實(shí)倒并不是權(quán)謀，而是貫徹其中的家國(guó)情懷與正義感召，劇末高潮，是所有個(gè)體站出，要求皇帝雪冤，場(chǎng)面驚撼。林殊并不是為個(gè)人復(fù)仇，而是為整個(gè)被冤的忠魂集體雪冤，為正義亦為國(guó)。所以上次我們說(shuō)，基督山的復(fù)仇，其實(shí)歸到底只是個(gè)人恩怨，與前者根本不在一個(gè)層次。林殊后來(lái)攜病體依舊堅(jiān)持上戰(zhàn)場(chǎng)御外敵，他說(shuō)這才是林殊應(yīng)該去的地方，想來(lái)觀者動(dòng)容吧。
中華文化中的家國(guó)天下，西方怕是很難寫(xiě)出。中國(guó)人講仁義禮智信，這不是空喊口號(hào)，而是中華文明的底蘊(yùn)，也是這個(gè)偉大文明能夠延續(xù)數(shù)千年的原因之一?？姑涝覀兊膽?zhàn)士，凍成冰雕也不退戰(zhàn)場(chǎng)，這就是中國(guó)人的舍生取義，前赴后繼，保家衛(wèi)國(guó)。這樣的文明，如何沒(méi)有生命力?而《瑯》劇能打動(dòng)人心，恰恰是觸動(dòng)了觀眾心中的感召共鳴。我們傳承中華，開(kāi)拓未來(lái)，永不可遺忘這種天下興亡匹夫有責(zé)的正義精神。
黨員干部容錯(cuò)糾錯(cuò)暫行辦法心得體會(huì)14篇(領(lǐng)導(dǎo)干部容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法制度)相關(guān)文章：
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