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學(xué)習(xí)黨史教育心得體會(huì)優(yōu)選模板參考1

　　在此次黨課的學(xué)習(xí)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面的不足。雖然平時(shí)也有多在了解時(shí)事了解黨史，但由于高一時(shí)早早地就選擇了學(xué)習(xí)理科，導(dǎo)致個(gè)人在政治和歷史的了解有明顯的漏洞，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和中國(guó)共產(chǎn)黨黨史時(shí)有較大的困難，但這些都沒(méi)有讓我氣餒，甚至讓我對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)文化有了更大動(dòng)力。在發(fā)現(xiàn)了自己的不足后，這也讓我有了努力學(xué)習(xí)的方向，而接下來(lái)我也需要更多的學(xué)習(xí)，才能經(jīng)受得住黨和國(guó)家對(duì)我的考驗(yàn)。

　　當(dāng)前，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。越是關(guān)鍵越要堅(jiān)定、奮進(jìn)、搏擊。“歷史是最好的教科書(shū)。”我們要學(xué)好黨史，在黨史中汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的智慧和力量。

　　堅(jiān)持民主集中，保持黨內(nèi)高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。黨的歷史告訴我們：不管在任何時(shí)期，黨內(nèi)越是高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，黨和人民的事業(yè)就越興旺發(fā)達(dá)。黨要管黨既是我們黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐真知，也是我們黨行穩(wěn)致遠(yuǎn)的重要法寶。要旗幟鮮明地加強(qiáng)政治建設(shè)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把黨中央決策部署不折不扣地落到實(shí)處，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央推進(jìn)發(fā)展的戰(zhàn)略方針上來(lái)，沿著黨中央指引的“復(fù)興”航向前行。在實(shí)踐中要以黨的政治生活為載體，以黨的政治規(guī)矩和政治紀(jì)律為抓手，堅(jiān)持民主集中制原則，不斷凈化優(yōu)化黨內(nèi)政治生態(tài)。還要重溫歷史教訓(xùn)，牢記歷史上那些因喪失組織觀念而帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒。

　　堅(jiān)持人民至上，始終扎根于人民。我們黨之所以在歷史上取得了一個(gè)個(gè)偉大勝利，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，根本在于我們有人民的支持，人民始終站在我們這一邊。要與群眾想在一起，干在一起，多辦民生實(shí)事好事。及時(shí)解決群眾的急難愁盼，以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”境界，全力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要持之以恒地改進(jìn)作風(fēng)，繼承和弘揚(yáng)黨在歷史上積累形成的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”；要“一篙”也不松懈地開(kāi)展反腐倡廉，防治結(jié)合，純潔黨的肌體，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的為民環(huán)境，牢固血肉聯(lián)系。只要我們一心一意地扎根人民、服務(wù)人民，就能凝聚起人民戰(zhàn)無(wú)不勝的智慧和力量，就沒(méi)有任何國(guó)家任何人能阻擋中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往、中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史步伐。

　　堅(jiān)持馬克思主義理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，不斷武裝頭腦。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，在我們黨成立之初，馬克思主義就被確立為指導(dǎo)思想。馬克思主義理論是集科學(xué)、人民、實(shí)踐和開(kāi)放于一體的理論，深刻詮釋了人類發(fā)展規(guī)律，指引著未來(lái)的前進(jìn)方向。馬克思主義與中國(guó)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合后，就展現(xiàn)出了強(qiáng)大的真理力量。尤其是我們黨與時(shí)俱進(jìn)地形成、推進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，讓當(dāng)代中國(guó)走向了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家之路。新時(shí)代，新征程。我們要深入學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，武裝頭腦，補(bǔ)足理想信念之“鈣”，自覺(jué)用新思想新理論指導(dǎo)實(shí)踐，用新思維新方法分析解決遇到的難題，不斷融會(huì)貫通，不斷進(jìn)行新探索、創(chuàng)造新成果，必將筑就中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

學(xué)習(xí)黨史教育心得體會(huì)優(yōu)選模板參考2

　　今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。100年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸x立了彪炳千秋的豐功偉績(jī)，黨的歷史是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的奮斗史、發(fā)展史，也是一部鮮活的資政育人的教科書(shū)。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話中，習(xí)近平總書(shū)記深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署，為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨史教育工作是在高校鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。

　　首先，學(xué)史以明理。

　　“欲知大道，必先為史。”歷史是的“教科書(shū)”“營(yíng)養(yǎng)劑”“清醒劑”，大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，須把握好黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，務(wù)求學(xué)有所思、學(xué)有所得。要善于從黨史中認(rèn)識(shí)黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，深知我們從哪里來(lái)、根扎在哪里、要走向哪里，切實(shí)找準(zhǔn)歷史坐標(biāo)、把握歷史方位、心懷“國(guó)之大者”，進(jìn)一步增強(qiáng)憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求和政治本色；善于運(yùn)用系統(tǒng)思維，著重從重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物、重要思想入手，深入挖掘文字背后的歷史、人物背后的故事、現(xiàn)象背后的道理，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和光榮傳統(tǒng)，旗幟鮮明批駁和抵制錯(cuò)誤思想，不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)和組織觀念。

　　黨史寫(xiě)的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當(dāng)下，燭照的是未來(lái)，能夠給我們提供無(wú)窮的智慧、豐富的營(yíng)養(yǎng)和前行的動(dòng)力。當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，我國(guó)正處于由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多。“明鏡所以照形，古事所以知今。”站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)，廣大青年學(xué)生尤其需要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢(shì)，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，深切體悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

　　重視黨史學(xué)習(xí)教育、注重以史資政育人，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在1938年，毛澤東同志就提出：“如果沒(méi)有革命理論，沒(méi)有歷史知識(shí)，沒(méi)有對(duì)于實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，波瀾壯闊的百年歷程記錄了我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長(zhǎng)、在攻堅(jiān)克難中壯大的光輝歷程。廣大青年學(xué)生只有學(xué)好黨史，才能從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對(duì)中國(guó)化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

　　其次，高校黨史學(xué)習(xí)教育的踐行。

　　一、從教育教學(xué)層面：高校思想政治理論課是大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的主渠道、主課堂，校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的重要途徑。多年來(lái)，學(xué)院高度重視黨史的學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持把黨史作為高校思想政治理論課的學(xué)科支撐、核心內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究，堅(jiān)持開(kāi)展思政課程和課程思政的結(jié)合。開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，充分利用自治區(qū)紅色文化中心，建立了學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、宣講活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、紅歌比賽等形式開(kāi)展黨史教育，在校園里營(yíng)造學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日以及重大歷史事件紀(jì)念日等，集中開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感。重視在社會(huì)實(shí)踐中深化黨史教育，通過(guò)精心組織社會(huì)實(shí)踐、革命圣地游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動(dòng)，把深刻的黨史教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中。通過(guò)設(shè)立愛(ài)國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地，深入基層、深入社會(huì)考察調(diào)研，使學(xué)生們?cè)跐撘颇惺芙逃?，在親身體驗(yàn)中樹(shù)信念。通過(guò)第一課堂和第二課堂、線上線下學(xué)習(xí)教育的有機(jī)結(jié)合，探索大學(xué)生了解黨史、學(xué)習(xí)黨史的有效途徑和方法，使學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育更加富有成效。

　　二、從教師隊(duì)伍建設(shè)層面：為了更好地加深學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育重要性認(rèn)識(shí)，理清學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的目的；更好地提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘思想政治理論課與黨史教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，做好思政課程和課程思政，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性；更好地發(fā)揮好高校思想政治理論課這一高校黨史教學(xué)的主渠道、主課堂作用；剔除西方價(jià)值觀、拜金主義及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)問(wèn)題的影響，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，我們要大力加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校黨史教育，堅(jiān)持系統(tǒng)性，注重理論聯(lián)系實(shí)際、豐富黨史教育的內(nèi)容；加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元；緊扣時(shí)代性，積極探索黨史教育新形式；把握規(guī)律性，提高黨史教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　百尺竿頭，更進(jìn)一步。高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，要結(jié)合貫徹黨的創(chuàng)新理論、落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史緊密結(jié)合起來(lái)；要聯(lián)系新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的豐富實(shí)踐；要通過(guò)繼承和弘揚(yáng)偉大精神，感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，實(shí)事求是、堅(jiān)持真理，科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，咬定目標(biāo)、勇往直前，努力完成立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)可堪大任的時(shí)代新人。

學(xué)習(xí)黨史教育心得體會(huì)優(yōu)選模板參考3

　　“中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷開(kāi)天辟地的大事。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。”

　　提起我們偉大的黨——中國(guó)共產(chǎn)黨，你會(huì)想到什么?是在清波蕩漾的南湖上游弋的那艘小小紅船，還是在井岡山的密林深處隱約閃現(xiàn)的紅星帽?是“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”的婁山關(guān)，還是“山高路遠(yuǎn)坑深”的黃土高原?是開(kāi)國(guó)大典上冉冉升起的五星紅旗，還是閱兵式上翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)機(jī)?

　　我在很小的時(shí)候，就常聽(tīng)長(zhǎng)輩們提起這些。他們每次說(shuō)起中國(guó)共產(chǎn)黨，臉上便泛起自豪、贊美的笑容。從那時(shí)起，我便想知道，中國(guó)共產(chǎn)黨究竟是一個(gè)怎樣的黨。

　　在小學(xué)，我學(xué)習(xí)了《劉鄧大軍渡黃河》《碑》等課文。其中，劉伯承和鄧小平同志的沉靜自若、幽默風(fēng)趣給我留下很深刻的印象。后來(lái)，我了解到劉鄧大軍是冒著怎樣的危險(xiǎn)、肩負(fù)著怎樣的重任挺進(jìn)大別山，才更加深刻地感到劉鄧二人的大將風(fēng)度和革命樂(lè)觀主義精神。而劉成章的《碑》著重講述了人民英雄紀(jì)念碑給人精神上的震撼。從此，那些為了革命犧牲的人民英雄們?cè)谖业男闹谢畛闪艘蛔Ａ⒉坏沟呢S碑。

　　進(jìn)入初中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史，并閱讀了《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》《紅巖》等不朽著作。齊曉軒立在鮮血染遍的紅巖上，東方的地平線透出一片紅光，絢麗的朝霞放射出萬(wàn)道光芒，這樣宛如一幅油畫(huà)的場(chǎng)景常常縈繞在我的心田，仿佛我一閉上眼就能看到那位犧牲在勝利前夜的共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的雙眼。而《白洋淀紀(jì)事》中遼闊的冀中平原，蘆花翻涌的白洋淀更是化為一曲詩(shī)歌融進(jìn)我內(nèi)心深處。

　　給我最有力震撼的，還是王樹(shù)增的《長(zhǎng)征》。長(zhǎng)發(fā)蓬亂、目光堅(jiān)毅的毛澤東，馬背上行軍的張聞天，身先士卒的吳煥先，足智多謀的耿飚......一位位年輕的共產(chǎn)黨員走進(jìn)了我的精神世界，帶我回到那個(gè)烽煙四起的革命年代。我看見(jiàn)湘江邊的火光，烏江的激流，x的濃霧，豫中迷漫的風(fēng)雪，以及松潘草地上的生命震蕩......我還記得，傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)低垂，桂花飄香，毛澤東走上架在于都河上的浮橋，告別了他親手開(kāi)創(chuàng)的中央蘇區(qū)，并不知紅軍此一去竟是走向了新生......我還記得，整整一年以后，陜北蒼茫的河山驟然映入紅軍戰(zhàn)士朱家勝流著淚的雙眼，晨光熹微，他們歷盡艱辛轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)后終于在遠(yuǎn)離南方的西北找到了另一個(gè)家......在反復(fù)咀嚼了《長(zhǎng)征》之后，我逐漸明白為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能在舊中國(guó)的眾多黨派團(tuán)體中脫穎而出，經(jīng)過(guò)28年的艱苦卓絕斗爭(zhēng)后終于領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向勝利。因?yàn)?，中?guó)共產(chǎn)黨是人民的黨，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

　　于是，再次看向那枚黨徽，我看出了不一樣的東西。共產(chǎn)黨員們的精神感染著我，成為推動(dòng)我不斷奮斗的力量。當(dāng)我放縱懈怠時(shí)，想起與海棠花相伴、伏案工作的周恩來(lái)，又會(huì)捧起書(shū)本繼續(xù)學(xué)習(xí)；當(dāng)我浮躁不安時(shí)，想起在抗戰(zhàn)時(shí)仍堅(jiān)持挑燈夜讀的彭雪楓，又會(huì)靜下心來(lái)做好手中的事；當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，想起“滄海一粟，鋒芒不露”的粟裕，又會(huì)以虛心的姿態(tài)投入新的學(xué)習(xí)......而在響應(yīng)共青團(tuán)的號(hào)召，觀看了《青年大學(xué)習(xí)》后，我更是以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，不斷充實(shí)提升自我。

　　在我的書(shū)架上，整整齊齊地排列著許多有關(guān)黨史的書(shū)籍。它們成為我前進(jìn)道路上的明燈，我每讀一次，便有新的體會(huì)、新的感動(dòng)。

　　作為一個(gè)x人，我曾去參觀過(guò)不少紅色文化旅游基地，也曾在暑假前往x革命圣地。在延河水邊，寶塔山下，車水馬龍，一派繁忙景象，早已沒(méi)有了硝煙戰(zhàn)火留下的瘡痍，但那綠樹(shù)掩映的棗園，樸實(shí)的一孔孔窯洞，仍然靜靜地佇立，本身就是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨最深刻的詮釋。在那里，我的眼前仿佛再現(xiàn)：

　　“棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進(jìn)！”

　　沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。

　　如今，距離那句南湖湖畔的“全世界所有無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)”已經(jīng)有整整一百年了。在這一百年里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民解放思想，改革開(kāi)放，使中國(guó)富起來(lái)了；帶領(lǐng)中國(guó)人民披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，使中國(guó)強(qiáng)起來(lái)了。如今，站在“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，站在先輩們的肩膀上，我們更應(yīng)該：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！

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