下面是范文網(wǎng)小編整理的左右讀書心得3篇(讀書心得體會(huì)),以供借鑒。
左右讀書心得1
我是在老師的推薦下找到這本書的,不巧的是,剛好那天上影視鑒賞這門選修課的時(shí)候老師就播了與小說同名的改編電影?!痘钪愤@部小說是余華所作的,而這部同名電影是由張藝謀導(dǎo)演的,曾獲1994年法國夏納電影節(jié)評(píng)審團(tuán)大獎(jiǎng)和男演員獎(jiǎng)。
我覺得無論是原著還是同名電影,都值得我們品讀和欣賞。它講述的不僅是主人公的生活故事,更是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)人們生活的反應(yīng),甚至在字里行間也能讀到那些觸動(dòng)我們內(nèi)心的熟悉的場景,還有那些根深蒂固的思想引起我們的思考。
不管是原著還是電影,都以時(shí)間為描述順序,以描述中國自五十年代以來的社會(huì)背景來敘述徐福貴的一生。故事以徐福貴與老全和春生三人為橫向講述了最為感人的友情,他們互相激勵(lì),又互相仇恨,但誰也不開誰。描寫了他們面對(duì)絕望,面對(duì)苦難卻以樂觀的態(tài)度去迎接的精神,即使看到死傷無數(shù),他們?nèi)匀徽f"要活著回去","回去咱得好好活".又以徐福貴一家三代人為縱向講述了三代人之間發(fā)生的變化,也暗含著時(shí)代的變化,社會(huì)關(guān)系的變化。
一個(gè)方面,作者描述了中國女子的美好形象,這些女子就有點(diǎn)像魯迅筆下的封建保守的女子形象,像小說中所描述"家珍回來后,脫掉旗袍,也和我一樣穿上粗布衣服,她整天累得喘不過氣來,還總是笑盈盈的。"還有許多細(xì)節(jié)都刻畫出當(dāng)代農(nóng)村婦女辛勤勞動(dòng),嫁夫隨夫,毫無半點(diǎn)怨言,甚至在褔貴__賭輸盡家產(chǎn)后還不顧父親阻撓跑回徐家的典型辛勤勞苦的農(nóng)村婦女形象。像書中也常寫到富貴母親的艱辛"家珍走后,我娘心疼我,也跟著我下地干活,一大把年紀(jì),腳又不方便,身體彎下去才一會(huì)兒工夫就立不起來了,常常是一__坐在了田里。"還有富貴的女兒鳳霞,也是從小就父母勞作養(yǎng)家,她雖然被賣以供弟弟有慶念書,但是她總是那么懂事,雖然因病無法說話,但是卻很乖巧很懂事。另一方面,書中也寫到家珍離徐家和背著父親回徐家的兩個(gè)細(xì)節(jié):因?yàn)楦毁F輸光家產(chǎn),他的丈人生氣地接走家珍那個(gè)情景,"抬著花轎,敲著鑼鼓,比娶親時(shí)只多不少。"好有尊嚴(yán)的離去。另一個(gè)是家珍回徐家的場景,回來時(shí),家珍穿著水紅的旗袍,手挽著一個(gè)藍(lán)色百花的包裹,漂漂亮亮地回來。雖然她們?cè)诩彝ブ惺翘幵谳^低地位,但是,就像高中的一篇文章《孔雀東南飛》"雞鳴外欲曙,新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙,事事四五通。足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月珰。指如削蔥根,口如含朱丹。纖纖作細(xì)步,精妙世無雙。"劉蘭芝被逐出門時(shí)的裝扮以及出門前很有尊嚴(yán)的拜見焦仲卿家人的情景。"上堂拜阿母,阿母怒不止?!糇髋畠簳r(shí),生小出野里。本自無教訓(xùn),兼愧貴家子。受母錢帛多,不堪母驅(qū)使。今日還家去,念母勞家里?!瘏s與小姑別,淚落連珠子?!聥D初來時(shí),小姑始扶床;今日被驅(qū)遣,小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥,好自相扶將。初七及下九,嬉戲莫相忘?!鲩T登車去,涕落百余行。"兩個(gè)情景都描繪出女子那種"外柔內(nèi)剛"的個(gè)性。
再者,小說中重復(fù)出現(xiàn)了這樣一個(gè)段子,"雞長大了變成鵝,鵝養(yǎng)大了變成羊,羊養(yǎng)大了又變成牛。我們啊,也就越來越有錢啦。"開始時(shí)我不明白為什么句話在文章中反復(fù)出現(xiàn),后來跟同學(xué)討論,認(rèn)為這句話與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,中國的社會(huì)背景是有一定契合的。文化 __時(shí)期,錯(cuò)誤的思想正如同這句話的不符合科學(xué),不符合邏輯的夸張想象一般,這樣理解也頗有道理。當(dāng)然我覺得這句話貫穿了徐家發(fā)展的始末,是徐家興衰的放映。如像福貴爹說的"到了我這里,徐家的牛變成了羊,羊又變成了鵝,傳到你這里,鵝又變成了雞,現(xiàn)在是連雞也沒啦。"反應(yīng)了當(dāng)時(shí)福貴輸光家產(chǎn)后,徐家一度衰落的景象。而最后通過福貴一家的艱苦奮斗最終福貴與老牛一同進(jìn)入垂暮的生命的過程。福貴對(duì)孫子哭根說:"錢積夠了我們就去買牛,你就能騎到牛背上去玩了。"苦根眼前一亮,"雞就變成牛啦。"等等,都暗示著徐家隨著租佃制,人民公社,大躍進(jìn),文化 ___一系列社會(huì)變化的變化發(fā)展。
福貴對(duì)于自己的一生經(jīng)歷如此清楚,又能如此精彩的講述自己,可以看到自己過去的摸樣,準(zhǔn)確看到自己年輕時(shí)走路的姿態(tài),甚至看到自己如何衰老,也許困苦損壞了他們的記憶,面對(duì)往事常顯木訥,常常以不知所措的微笑搪塞過去,為活著而活著,不是為了活著之外的東西而活著。
這部著作讓我看到了徐家的眼淚,看到人民用樂觀承受苦難,看到了中國幾十年的發(fā)展過程,動(dòng)蕩與寧靜,也許在不同時(shí)期對(duì)一定事物會(huì)有不同的理解,所以就把自己讀完的淺解記錄下來,進(jìn)而通過交流接受各方的觀點(diǎn)與對(duì)作品的見解。
左右讀書心得2
讀罷《狼圖騰》這本書,給我最深的感觸便是,在那個(gè)充滿血腥的年代為什么成吉思汗及其子孫,竟然僅用區(qū)區(qū)十幾萬騎兵就能橫掃歐亞?創(chuàng)造了人類有史以來世界上版圖的帝國呢?答案就是千萬年來,游牧的草原人和草原狼,在騰格里這方神氣的熱土上時(shí)魂歸時(shí),怎樣來到的草原,去時(shí)草原還是怎樣。能摧毀幾十個(gè)國家巨大城墻城堡和城市的草原勇士的生命,在草原上卻輕于鴻毛。最后完全回歸于大自然的。他們彼此缺一不可,當(dāng)肉體的生命消失后,終于與草原完全融為一體。
幾乎在每一個(gè)漢族人心中,狼都是狡猾、貪婪、殘忍、丑陋的化身,老虎也獵殺動(dòng)物,也吃過人,大家卻說那是王者風(fēng)范,威風(fēng)凜凜,高大威猛,五彩斑斕……多少美麗的形容詞都給了其他猛獸,這對(duì)狼也是一種歧視!原因很簡單:狼對(duì)漢族的威脅超過任何一種猛獸,比猛虎、獅子、熊、豹都來得兇猛,來得氣勢(shì)洶洶,具有人類才有的攻城掠地的實(shí)力。從這一點(diǎn)上,可以看出國人對(duì)待對(duì)手的態(tài)度,對(duì)于最有威脅的對(duì)手沒有給予應(yīng)有的尊重,而是對(duì)其詆毀和謾罵,以致長久以后,當(dāng)狼民族衰退以后,歷史的真 相被湮沒在滾滾黃沙之中。但狼對(duì)人類的教導(dǎo)卻是永遠(yuǎn)無法被湮沒的。
狼做的事情之所以會(huì)十拿九穩(wěn),是因?yàn)樗麄冏雒考虑榍岸紩?huì)先想好策略。
《狼圖騰》很吸引人的地方就在于,它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個(gè)草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役,波瀾壯闊,縱橫捭闔,動(dòng)靜結(jié)合,一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時(shí)間不過十幾分鐘,但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設(shè)圍、細(xì)致的觀察,營造了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰(zhàn)時(shí)的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部分的智慧,頗有些卑鄙卻極其實(shí)用的狼抓黃羊的絕招,又讓我們拍案叫絕,贊嘆不已。這動(dòng)靜之間,卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀(jì)律性淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。
狼的智慧也是非常驚人的,幾乎可與人媲美。在生活中,他們會(huì)運(yùn)用各種各樣的本領(lǐng)與智慧來克服生活中遇到的種種困難。狼的本領(lǐng)狼的智慧也不是從來就有的,它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來的。變幻莫測(cè)的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動(dòng)物的逃生本能還有來自人的巨大威脅,使得狼始終生活在險(xiǎn)境之中,隨時(shí)都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。
人不是狼,狼的各種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的,但我們的確可以從狼身上借鑒很多東西,但學(xué)習(xí)草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術(shù),而是要鍛煉自己勤于思考、善于應(yīng)用策略的能力。
主動(dòng)的去觀察和學(xué)習(xí),積極的思考,在面對(duì)不同的情況時(shí)采用不同的方式,在實(shí)戰(zhàn)中磨煉自己,這就是狼的智慧源泉。
現(xiàn)代社會(huì)是競爭的社會(huì),只要你有絲毫的放松,就可能會(huì)被社會(huì)淘汰,這很像狼群生活的大草原,公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機(jī)意識(shí),嚴(yán)格要求自己時(shí)時(shí)給自己加壓,正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰”。所謂置之死地而后生,往往不利的形勢(shì)更能激發(fā)一個(gè)人的潛能?!氨乘粦?zhàn)”,“破釜沉舟”,正是這個(gè)道理。
狼之所以可怕是因?yàn)樗麄兪且矮F中最有集群優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的動(dòng)物,一條狼是一個(gè)優(yōu)秀的單兵,而一群狼就成了一支牢不可摧的特種部隊(duì),在《狼圖騰》里,作者親眼見到的狼識(shí)天文懂地理能看云知道天氣,組織打圍,在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上都是無懈可擊,再加上堅(jiān)忍的意志,實(shí)在是太完美了。讀《狼圖騰》,看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事,更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮,進(jìn)則同進(jìn),退則同退,協(xié)同作戰(zhàn),無往不利。比如圍捕黃羊的時(shí)候,有狼去尋找大雪坑,有狼去騒擾,有狼去伏擊,在總攻的時(shí)候也是井井有條,狂而不亂。更讓人稱絕的是,狼群即使在撤退的時(shí)候也井然有序,猛狼沖鋒,狼王靠前,巨狼斷后,完全沒有鳥獸散的混亂。當(dāng)狼逃生時(shí),它甚至可以咬斷傷腿,刮骨療毒是治傷,而狼是自傷,頗有壯士斷腕的壯烈。當(dāng)狼襲擊馬群時(shí),它甚至可以選擇最危險(xiǎn)的自殺式打法。當(dāng)搬遷時(shí),小狼寧愿被勒死也不屈從,讓人感慨訓(xùn)老虎易,訓(xùn)小狼難。狼與生俱來的血性和傲氣,幫助它們?cè)趷毫拥牟菰h(huán)境中生存下來。草原上以前也有老虎等其它動(dòng)物,之所以只有狼獨(dú)存,原因就在于此吧!
孫子兵法“云倍則敵之,十則圍之”,可就是這幾十條狼就敢圍獵幾千條黃羊,充分利用了天時(shí)地利人和。名動(dòng)歷史的長平之戰(zhàn),秦將白起空前絕后的等而圍之已經(jīng)是軍事史的絕唱,而狼卻更勝一籌。秦人本是游牧民族,長期和狼征戰(zhàn),也許這正是狼教給秦人的兵法吧。
這個(gè)世界始終是弱肉強(qiáng)食的世界,即便廝殺的工具不再是尖牙利齒,不再是刀劍槍戟,但是本質(zhì)是不會(huì)變的。有能力的人就能用他的能力用他的新的廝殺利器來贏取的利益。難道不是么,考試升級(jí)如斯殺,商場勾斗如斯殺,官場暗涌也是如斯殺,向往人道主義樂土的人士也不妨扣心自問一下,自己是不是這種廝殺格斗后的勝利者?是不是能給失敗者真正的憐憫和體恤呢。自古就有自然的成敗法則,狼堅(jiān)持不懈地貫徹這一法則,我們應(yīng)當(dāng)敬佩,甚至以狼為師才能真正掌握自己的命運(yùn)詮釋“適者生存,弱者淘汰”的自然法則。
狼的堅(jiān)韌是最值得佩服的,一個(gè)民族如果有這樣堅(jiān)韌的性格,那么它一定會(huì)強(qiáng)大。的例子莫過于毛主席領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期的中國,生活環(huán)境惡劣,物資匱乏,國內(nèi)征戰(zhàn),國外封堵,以氣候論不亞于蒙古高原的酷冷寒冬。正是有那一份狼的堅(jiān)韌,才有了現(xiàn)在的國際尊重。我要學(xué)習(xí)狼,就要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌,對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)殘忍,也敢對(duì)自己殘忍,殘酷的鍛煉才有了蒙古戰(zhàn)狼非同一般的犀利。
社會(huì)如戰(zhàn)場,危機(jī)四伏,如果沒有應(yīng)對(duì)困難的勇氣,你就很難生存下去。有了勇氣,還要有狼一樣的血性,積極的主動(dòng)的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中,人才能進(jìn)步,才能成長。
《狼圖騰》是對(duì)我的一次洗禮,閃爍智慧狡猾的光芒,我喜歡向往著狼的堅(jiān)韌,狼的團(tuán)結(jié),狼的狡黠,狼的意志力和狼的生命力。只有具備這些條件,才能在社會(huì)上立足,才能適應(yīng)這個(gè)“弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)。
左右讀書心得3
大概上中學(xué)時(shí)就聽說過世界名著《悲慘世界》,可是許多年來一直都沒讀過,主要原因是我不喜歡讀外國小說,里面的描寫、敘述和議論太啰嗦,讓人生厭,簡直不像小說。
而這次促使我看這部名著的,是三十多年來耳聞目睹的許多人和事。
這部名著向我們比較全面地展示了100多年前法國底層人民悲慘的生活畫卷,催人淚下,發(fā)人深省。
主人公冉阿讓是一個(gè)勤勞而窮苦的老實(shí)人,因不忍外甥和外甥女挨餓偷了一塊面包,居然被判5年刑;獄中因擔(dān)心寡姐一家生活無著而多次越獄,被加刑至19年。長期的牢獄迫 害使他產(chǎn)生了報(bào)復(fù)社會(huì)的思想。出獄后就偷了好心留他宿的米里哀主教的銀器,還強(qiáng)占了一個(gè)小孩子的錢。而主教不僅沒告發(fā)他,反而又送他一對(duì)銀燭臺(tái),還勸他以德報(bào)怨,廣濟(jì)厚施。
在主教的教誨下,冉阿讓被殘害多年的善心萌發(fā),脫胎換骨。流浪到一個(gè)城市后,由于他對(duì)一項(xiàng)技術(shù)的革新,發(fā)了大財(cái),建了工廠。發(fā)財(cái)后,一心一意周濟(jì)窮人,受到廣泛好評(píng),被提拔為市長。一個(gè)可憐的小女孩珂賽特的母親芳汀,因?yàn)槭スぷ?,養(yǎng)不起孩子,被迫做了__女,也受到了冉阿讓無私的救助。然而好景不長,他偷盜主教銀器和強(qiáng)占小孩子錢的事終于案發(fā),又一次被捕入獄。當(dāng)然結(jié)果就是,被他周濟(jì)的窮人又開始過起了悲慘的日子。
本書的作者雨果認(rèn)為,這是可惡的法律造成的。
他在本書的序言里說:“只要因法律和習(xí)俗所造成的社會(huì)壓迫還存在一天……”雨果認(rèn)為,造成社會(huì)悲慘的原因是法律和習(xí)俗的壓迫,即使是正義的法律和正義的執(zhí)法者,也是造成社會(huì)悲慘的原因。雨果在書中試圖告訴我們:如果不因一點(diǎn)盜竊行為逮捕大慈善家冉阿讓市長,這個(gè)社會(huì)就是另一個(gè)樣子——正義的法律在維護(hù)少數(shù)人利益的同時(shí),卻制造了更大的悲慘。這樣的認(rèn)識(shí)我們不能不說有一定的道理,但是我們也不能不說,這是作者在認(rèn)識(shí)上的局限。
雨果是一個(gè)追求自由,贊美革命的人,他還認(rèn)為,沒有自由平等也是造成社會(huì)悲慘的原因。他有點(diǎn)浪漫主義的幻想,他樂觀地認(rèn)為,如果社會(huì)給人以自由平等,再加上慈善,那么這個(gè)社會(huì)就將非常美好,不再悲慘。我們還得說,這也是作者的局限。
實(shí)際上,造成社會(huì)悲慘的不是法律,不是壞習(xí)俗,不是沒有自由平等,而是經(jīng)濟(jì)制度,根源是經(jīng)濟(jì)制度,與政治關(guān)系不大。
悲慘不悲慘是經(jīng)濟(jì)上的事,經(jīng)濟(jì)上的事就應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)制度上找原因,不要從政治上找原因。張三有病,不要治到李四身上。
經(jīng)濟(jì)制度分為私有制和公有制兩種,私有制是私有制社會(huì)的根本制度,公有制是公有制社會(huì)的根本制度。
私有制恰恰是造成私有制社會(huì)悲慘的根本原因,只要這個(gè)制度存在的地方,社會(huì)就是個(gè)悲慘的社會(huì),世界就是個(gè)悲慘的世界,無論發(fā)生不發(fā)生民主革命;只要這個(gè)根本原因不除,世界就會(huì)永遠(yuǎn)悲慘下去,不管人民是不是自由平等。2000年前的專 制社會(huì),私有制是存在的,所以2000年前是個(gè)悲慘的世界,并不是只有100多年前的法國是悲慘的世界;100多年前的丹麥,私有制是存在的,所以有“賣火柴的小女孩”,并不是只有100多年前法國的珂賽特是個(gè)可憐的小女孩;今天……一千年后,如果私有制仍然存在,這個(gè)世界仍然是悲慘的,一模一樣的事情仍然會(huì)發(fā)生,與有沒有民主,有沒有自由平等無關(guān)。
雨果在本書的序言里還說:“貧窮使男子潦倒,饑餓使婦女墮落,黑暗使兒童羸弱。”這句話正確嗎?當(dāng)然正確。
如果年青的冉阿讓不因貧窮就不會(huì)去偷面包。然而,雨果并沒對(duì)這句話深究下去。是什么原因造成的貧窮、饑餓和黑暗?怎樣消滅貧窮、饑餓和黑暗?他沒深究?;蛘咚罹肯氯チ?,但是得出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案——他認(rèn)為自由平等和慈善可以消除貧窮、饑餓和黑暗。
他不知道,造成貧窮、饑餓和黑暗的是私有制,不消滅私有制,貧窮、饑餓和黑暗就會(huì)永遠(yuǎn)存在下去,悲慘的故事就會(huì)一而再、再而三地重演。
私有制里,固然也可以提出自由平等的口號(hào),自由平等固然也可以被做得有模有樣,但是沒有公有制為基礎(chǔ)的自由平等是無本之木,是空中樓閣,是虛空的。
私有制里,在民主革命之后,專 制等級(jí)雖然被廢除了,雖然沒有法律規(guī)定的等級(jí)和各種限制了,但是自由平等是受金錢限制的,有一分錢就有一分錢的自由平等,有兩分錢就有兩分錢的自由平等。五酒店,窮人可以進(jìn)嗎?雖然法律允許,但是窮人仍然不能進(jìn)。盡管在等級(jí)制度下,法律是不允許下等人進(jìn)的,這個(gè)制度很可惡,可是民主革命后廢除了等級(jí)制度,窮人仍然不能進(jìn),這樣的自由平等難道不是虛空的,口號(hào)式的?私有制里的民主革命,固然能廢除不合理的法律,但是廢除不了富人的金錢。
慈善能改變悲慘的世界?雨果在書中說道:“社會(huì)上層的博愛總敵不過下層的貧窮”,這就是說,來自政府的慈善是杯水車薪,無濟(jì)于事的。那么來自民間的慈善呢?雨果比較推崇冉阿讓的慈善行為,看來他認(rèn)為這是可以的,可能他認(rèn)為如果所有資本家都能像冉阿讓那樣慈善,那么這個(gè)社會(huì)就美好了。實(shí)際能不能這樣呢?
不要說所有的資本家并不是都有善心的,即使都有善心,也是做不到的。
幾千年以來的私有制,在財(cái)富的分配上,一直有一個(gè)不為人知的潛規(guī)則,這個(gè)潛規(guī)則就是:不允許勞動(dòng)者富裕。為什么?因?yàn)橛凶R(shí)之士認(rèn)為,如果勞動(dòng)者報(bào)酬高了,一年的工錢兩年都花不完,一輩子掙的夠兩輩子花的,那么勞動(dòng)者就會(huì)失去勞動(dòng)的動(dòng)力,他們可能要去旅游,要修養(yǎng)等等,這樣就沒有人創(chuàng)造財(cái)富了,資本家也招不到工人了,這是很可怕的。
所以只能給勞動(dòng)者極低的報(bào)酬,讓他們僅夠養(yǎng)家糊口的,花完還得掙,只能不斷地勞動(dòng)。大家都知道放魚鷹的,放魚鷹的人,是不給魚鷹飽食吃的,魚鷹吃飽就不捉魚了。而魚鷹也是這么認(rèn)為的嗎?當(dāng)然,放魚鷹的人絕對(duì)不可能站在魚鷹的立場上考慮問題。所以,一些人干脆就明目張膽地高喊:“貧富分化利于社會(huì)發(fā)展”“橄欖型的社會(huì)結(jié)構(gòu)是最美好的”。
因此,私有制社會(huì)是不允許大家都富裕的,是不允許人民在經(jīng)濟(jì)地位上平等的,或者說,一部分人的貧窮和悲慘,是有識(shí)之士或私有制這個(gè)社會(huì),早就規(guī)劃好了的,是必須存在的。開頭本文就說過,冉阿讓是一個(gè)勤勞而窮苦的人,為什么說他勤勞而窮苦?30多年來我們一直受到的教育都是勤勞致富,按理來說勤勞是不能和窮苦掛上鉤的,應(yīng)該只有吃喝__賭、游手好閑和窮苦才能掛上鉤??墒?,我們看到的事實(shí)是,廣大勤勞的工人和農(nóng)民都是窮苦的,為什么?就是魚鷹原理。這樣,我們還能指望私有制消除悲慘嗎?它抹粉似地救助的悲慘沒有它制造的多。
今天來看,這部名著雖然有一些局限,但是進(jìn)步意義還是很大的。它用現(xiàn)實(shí)主義手法給我們描繪了底層人民的悲慘生活,并積極探索解決辦法。僅僅它的現(xiàn)實(shí)主義,僅僅它對(duì)底層人民悲慘生活的描寫這一點(diǎn),就足夠許多作者學(xué)習(xí)的了。我們都讀過很多小說,也看過許多戲劇、電影,但是以底層人民為主題的,反映底層人民悲慘生活的,我們很少見過,我知道我,只在30多年前看過幾本。四大名著是不是?不是。尤其是現(xiàn)在,言情的、玄幻的、搞怪的、搞笑的、打斗的,汗牛充棟,可是就沒有這方面的。作者都沒有社會(huì)責(zé)任感,都只想賺錢發(fā)財(cái)了,總是迎合低級(jí)趣味。底層人民占大多數(shù),為什么就沒有寫他們的現(xiàn)實(shí)的書?請(qǐng)作者們多些現(xiàn)實(shí),少些浪漫,有點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)然,出版不了也可能是一個(gè)原因。
左右讀書心得3篇(讀書心得體會(huì))相關(guān)文章:
★ 實(shí)用的教師的讀書心得3篇(教師讀書的30種體驗(yàn)讀書心得)
★ 格蘭特船長的兒女讀書心得5篇 讀完格蘭特船長的兒女后的感悟
★ 巴金家讀書心得體會(huì)范文7篇 讀完巴金的家的心得體會(huì)
★ 魯濱遜漂流記讀書心得交流3篇(《魯濱遜漂流記》 讀書心得)
★ 教師讀書心得體會(huì)6篇(教師讀書的30種體驗(yàn)讀書心得)
★ 伊索寓言讀書心得內(nèi)范文3篇 讀伊索寓言的讀書心得
★ 小學(xué)生匆匆讀書心得3篇(小學(xué)生匆匆讀書心得文章)