教師學環(huán)境保護法心得體會3篇(環(huán)境保護法的心得體會)

時間：2023-01-10 09:24:00 心得體會

　　下面是范文網小編整理的教師學環(huán)境保護法心得體會3篇(環(huán)境保護法的心得體會)，供大家參閱。

教師學環(huán)境保護法心得體會1

　　近日在學校的統(tǒng)一組織下，我們全體教師認真學習了《義務教育法》、《未成年保護法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學習的體會：

　　一、熱愛祖國，遵紀守法

　　作為一個教師要熱愛祖國，熱愛人民，更要熱愛教育事業(yè)，愛學生，尊重學生，并施以正確的教育內容和方法。作為一個教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步提高了自己的認識，有力的指導了自己今后的實踐。

　　二、熱愛本職工作, 盡業(yè)樂教

“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們在表達教育這一職業(yè)的偉大和無私。南宋哲學家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。對待本職工作，我們應常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

　　三、熱愛學生，關心學生

　　學生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。在工作中不體罰和變相體罰學生,保護人格尊嚴和自尊心,堅決與違反<<未成年人保護法>>的行為作斗爭。作為一名教師，應該熱愛學生，關愛在我們的培育下茁壯成長的小苗,使他們在快樂和幸福中成長!

　　四、刻苦鉆研，嚴謹治學

　　我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師還應具要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持學習，不斷進取。

　　通過教育法規(guī)的學習，進一步增強了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

教師學環(huán)境保護法心得體會2

　　新修訂的《環(huán)境保護法》體現了強烈的底線思維，生態(tài)保護紅線被首次寫進法律之中，這是新修訂的《環(huán)境保護法》的一個重大亮點，也是我國環(huán)境保護法制建設進程中的一個重大突破。不但從法律制度上確保了生態(tài)保護紅線在具體實踐中的落地，也使得這條生態(tài)保護“高壓線”變得更有威懾力。

　　其中大量內容涉及到企業(yè)發(fā)展，隨著生產力的發(fā)展和工農業(yè)的現代化，保護和改善環(huán)境就成為勞動力再生產的必要條件。如果不注重環(huán)境保護工作，甚至造成了環(huán)境的嚴重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現代化建設本身。這是由于：

(1)自然資源的退化和破壞將成為生產力發(fā)展的障礙。

(2)隨著生產的發(fā)展勞動人民對環(huán)境的要求愈來愈高，如果環(huán)境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，影響人的生產積極性。

(3)現代化的生產裝備需要一個清潔的環(huán)境，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護也就難于實現現代化生產。

　　實踐還證明，生產建設和生態(tài)平衡之間的關系是否協(xié)調是經濟建設中的戰(zhàn)略性問題。國民經濟各部門的比例關系失調，花幾年功夫可以調整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認識我國環(huán)境保護工作的迫切性。

　　新修訂的《環(huán)境保護法》把生態(tài)保護紅線確立下來，有利于從法律制度上保障生態(tài)安全，也為保障國家安全奠定了堅實的基礎。用立法形式把生態(tài)保護紅線確定下來，有利于推動建立基于環(huán)境承載能力的綠色發(fā)展模式，進一步促進中國經濟綠色轉型。我們要牢固樹立紅線就是底線、紅線就是高壓線、紅線就是生命線的意識，以守住底線，增強環(huán)境保護對社會建設的支撐力，對經濟發(fā)展的優(yōu)化力，對國家安全的保障力。嚴格按照紅線要求進行管理，加大污染防治力度，加大生態(tài)修復和保護力度，切實保護好現有森林、濕地、野生動植物及其生物多樣性，盡快扭轉生態(tài)系統(tǒng)退化、生態(tài)狀況惡化的趨勢，為實現中華民族偉大復興的中國夢奠定更牢固的生態(tài)環(huán)境基礎。

教師學環(huán)境保護法心得體會3

　　在浩瀚的宇宙中，地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛的動物，清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈，而是肆意地毀滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告，人類才有所覺醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人們開始進行恒久的“創(chuàng)綠”活動了

　　當前，環(huán)境意識和環(huán)境質量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。我們必須對環(huán)保教育和環(huán)保活動達到共識：環(huán)保是我國的一項基本國策，是社會主義現代化建設可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識是現代人的基本素質，增強環(huán)保意識，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。

“綠色學?！钡膭?chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現。我們學校通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒哟罅ν七M青少年素質教育和學校精神文明建設，不斷構筑素質教育平臺，促使學生素質更全面、更成熟地發(fā)展。

　　為培養(yǎng)出更具時代特色的“綠色人才”，我認為首先必須讓學生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學生從思想上得到共識。這樣才能向學生進行切實可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。

　　其次，對學生提出具體明確的要求，并把它作為規(guī)范來履行。在學校本次“創(chuàng)綠”活動中，向學生提出如下要求：

　　1、自覺節(jié)約能源，讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張，就是保護環(huán)境。

　　2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。

　　3、吃東西要選擇綠色食品，讓學生懂得這樣有利于健康。

　　4、愛護動植物，讓學生明白這是保護生態(tài)平衡的重要內容。

　　5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。

　　這樣才能對學生進行有效的環(huán)保教育，增強學生的環(huán)保意識，并自覺按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為，做一個文明的青少年。

　　而作為教師，我更明白應把環(huán)保教育滲透在課堂教學中。如在數學課上，我為學生提供一系列的數字，讓學生自己計算出一天里全國小學生家庭白色污染的數量。讓學生從具體的事例中體會到白色污染的嚴重性，激發(fā)學生環(huán)保的積極性，從而達到我們教育的目的。

　　最后，教師應該在日常生活中，率先垂范，為學生樹立學習的榜樣。因為無聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動起來，投入到拯救地球母親的行列中。

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