下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于活法的讀后感3篇 活法的讀后感和心得，供大家閱讀。
關(guān)于活法的讀后感1
稻盛先生的《活法》已經(jīng)拜讀過很多遍了，但百看不厭。每一次閱讀都會讓我不斷對生活反思，對未來的方向進(jìn)行思考，對“作為人”的正確性進(jìn)行更堅定的追求，以及對于生活中應(yīng)該堅持的單純明快的原理原則有了更加清楚的認(rèn)知。從大學(xué)開始，我就常常思考，人生的意義究竟是什么?這個問題一度讓我很困惑，也導(dǎo)致了我大學(xué)時代的迷茫。直到研究生階段，遇到《活法》這本書我心中的疑惑才被逐漸解答，也讓我清楚的知道了自己應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)去經(jīng)歷人生，以及人生正確的方向應(yīng)該是什么樣的。因此，可以說這本書對我的現(xiàn)在和未來產(chǎn)生了巨大的影響。
活法，顧名思義就是說我們應(yīng)該以什么方式、方法去經(jīng)歷完這短暫的一生。世界上每個人的際遇、經(jīng)歷有所不同，因此每個人”活法“的路徑是有很大差異的。那么究竟什么樣的活法才是正確的，能讓人生活幸福和事業(yè)成功的呢?這是稻盛先生在書里所闡述的。
首先，稻盛先生明確了人生的意義和目的。在他看來，人活著的意義和目的只有一個“提升心性，磨練靈魂”，除此以外，再無其他。我們在現(xiàn)世所獲得的地位、金錢、名利等物質(zhì)層面的東西，都無法在離開人世的時候帶走，能帶走的只有自己的“靈魂”，因此他認(rèn)為現(xiàn)世可以理解為我們用來磨練靈魂的道場。但他也并未否定金錢、物質(zhì)等存在，因為這也是我們?nèi)嘶钪幕緱l件，只不過這些都不是我們?nèi)松慕K極追求。
其次，對于如何“提升心性，磨練靈魂”，他又提出了“作為人，何為正確?“這個思考的基準(zhǔn)和哲學(xué)的原點。我們從孩童時代長大，從小被父母和老師教導(dǎo)為人要誠實守信、正直、公平、不騙人，不自私、公正等，但隨著我們年齡的長大，少年時代被教導(dǎo)的那些為人處事的基本原則很容易被自己忽視和遺忘，而更加容易被自己身邊的環(huán)境所同化，迷失自我，無法對事物的正確與否做出獨立判斷。因此，稻盛先生在全書中對于應(yīng)當(dāng)堅守的”正確“重新做了闡述，并把他視為做事能否成功最基本和最重要的原理原則。比如，對于工作的態(tài)度，他強調(diào)堅持付出不亞于任何人的努力;對于想做的事情，應(yīng)當(dāng)有”心不喚物物不至“的積極態(tài)度;與人相處，要具備利他之心;對于為人處世的基本原理原則，要堅定的執(zhí)行等。其實，這些都是生活中最樸素、最簡單的道理，每個人都很清楚、很明白，只不過在面臨抉擇的時，被短期利益所滿足而將其忽視。
稻盛先生的《活法》一書，讓我明確了人生應(yīng)當(dāng)堅守和不斷追求"正確“基準(zhǔn)。在工作中，要時刻保持熱情，努力進(jìn)取，持續(xù)付出不亞于任何人的努力，不斷精進(jìn)。對于生活，要追求物質(zhì)和精神兩方面的富裕，堅守和執(zhí)行”作為人“最基本的原理原則。希望自己能夠通過工作和生活的修行，提升心性，磨練靈魂，成為更好的自己。也希望自己出走半生，歸來仍是少年!
關(guān)于活法的讀后感2
閱讀完活法，讓我覺得很觸動，活法是稻盛和夫?qū)ψ约盒袨橐约皟?nèi)心世界的描述，活法讓我看到了稻盛和夫?qū)θ松膽B(tài)度，他是一個極其有原則的人，且一生都堅守著自己的原則，不曾松懈，內(nèi)心是這樣想的，行為也是如此，完全的知行合一。
人生的意義是什么?“是為了在死的時候，靈魂比生的時候更純潔一點，或者說帶著更美好，更崇高的靈魂去迎接死亡”。
人從根本上只要面對兩個問題：一是生存，得活下來，二是得回答生命價值的問題，讓心有所安處。人生在世，為欲所迷，為欲所困，這是我們這種動物的本性，如果放任這種本性，那么人也就無法稱之為高等生物了吧。人有感性的一面，也擁有理性的一面，有思考能力，有明辨事非的能力，同時也擁有克制欲望的能力。
存在即為合理，如人的欲望，欲望很多時候讓人迷失心智，但是欲望有時也是讓人向前奔跑的原動力——只有主動追求的東西才可能到手?！靶牟粏疚铮锊恢痢?。實現(xiàn)理想，我想每個人都有理想，只是大多數(shù)的理想都只存在于想，未曾照進(jìn)現(xiàn)實。
近年有一個流行的網(wǎng)絡(luò)語“佛系”，形容現(xiàn)在的90后，大概的含義是“一種怎么都行，不太走心，看淡一切的活法和生活方式，但我突然發(fā)現(xiàn)，這樣的生活態(tài)度，實際不是真正的看淡一切吧，人只有真正的經(jīng)歷過了繁華，才可能有化繁為簡的那種高度吧，而佛系的這種生活態(tài)度，大多數(shù)是因為人性的惰性吧，不想主動去追求，不想去付出努力，沒有熱切的愿望，想到就做到的信念，只有對前路的悲觀，內(nèi)心的逃避，沒有勇氣去面對本真的自己!只有主動追求，不斷的付出努力，不停的學(xué)習(xí)積累，完善自己，認(rèn)真的做好當(dāng)下的事情，就像松下幸之先生談到的“水庫式經(jīng)營”，我覺得這不單單適用于企業(yè)經(jīng)營，也適用于我們自己對人生的經(jīng)營，當(dāng)我們的能力不足以承載自己的理想，那么就努力學(xué)習(xí)“蓄水”，為后期做鋪墊，這樣才能更好的迎接未來。很多事情不是看到了希望才去做，而是堅持了才有希望。
心態(tài)決定了事物的發(fā)展方向，當(dāng)我們抱著一種積極向上的心態(tài)去面對問題，那么很多事情也就會有不一樣的結(jié)果了，就如換位思考，當(dāng)我們抱著一種利她之心生活，那么在生活中遇到問題的時候，也就能夠更加正面的去面對生活。
心想事成是宇宙的法則，當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的想要去做一件事情，那么面對再大的難題也不是難題。以前學(xué)到心想事成這個成語，只是覺得意境很好，很多時候我們祝福語也會用這個成語，表達(dá)對親人朋友美好的祝愿，很多時候總感覺心想事成只能是一種愿望，感覺絕大多數(shù)事情事與愿違是常態(tài)，雖然經(jīng)常用這個成語，確未能真正體會到它的真諦，當(dāng)真正體會到了，才真的理解它真正的含義，心想事成不單單是一種愿望，而是真正存在的!
心想事成看似簡單的成語，實際上在于思，在于領(lǐng)悟，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識，當(dāng)你覺到、悟道、做到，那么很多事情都能夠心想事成了!
人的一生說長不長，說短不短，我想我們應(yīng)該不停的去思考，去領(lǐng)悟，如何才能夠不虛度此生!
關(guān)于活法的讀后感3
近日，閑暇時讀了《活法》這本書，感觸很多。作者用極其簡明通俗的語言，闡釋了很多為人處世的道理。
這些道理其實就在我們身邊，和日常工作、生活息息相關(guān)，只是由于太過平常和普通，往往被很多人忽視和遺忘。讀書的過程更像是一個自我透視和醒悟的過程，在漸漸走進(jìn)稻盛和夫先生精神世界的同時，自己仿佛也經(jīng)歷了一場心靈的凈化和啟迪。
書中作者尤為強調(diào)“追求做人的正確的準(zhǔn)則”，所謂“做人的正確的準(zhǔn)則”，就是正直、勤奮、謙虛、堅強、節(jié)制等等，做人不能太自私、不能虛偽、懶惰、貪婪，不能損人利己等等。作為“為師之道,端品為先,學(xué)高為師,身正為范”的教育工作者，我們更應(yīng)該懂得這些做人準(zhǔn)則。
感悟一：教書育人做好表率
不由得想起陶行知先生的一句至理名言：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真?！蔽覀兪墙倘嗽鯓幼鋈说娜?，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。只有我們以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的學(xué)生。我們對學(xué)生的這種影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。
感悟二：和諧相處謙遜有度
這本書之所以深受讀者喜愛，是因為它用淺顯的語言表達(dá)深刻的思想。比如，關(guān)于謙遜、禮讓，書中有一處這樣寫道：“總是客氣低頭、將功勞讓于人;得意之時，抑制膨脹的自我、一切淡然處之;優(yōu)先考慮對方，相互謙讓"。這些是告訴讀者做人要謙虛，要謙讓，我國乃禮儀之邦，謙虛、禮讓是中華的傳統(tǒng)美德。我們在工作、生活中，與同事、朋友相處，只有做到謙讓，懂得設(shè)身處地為別人著想，才能贏得周圍人的尊重，才能收獲友情，我們的工作、生活的秩序才會更加的和諧。
感悟三：改變心境順其自然
無論對待何人、何事，順境的時候自不待言，身處逆境的時候也要對那些激勵你成長、給予你幫助、促使你堅強的人說一聲謝謝，時刻保持感恩的心。對困難要說謝謝，對好運也要說謝謝，少一些抱怨，你會發(fā)現(xiàn)心態(tài)調(diào)整好了，才會體會到工作、生活的樂趣，你才會活得比別人快樂。要相信積極的人生態(tài)度會像一只無形的手，推動我們將常人以為“不可能”的事情變?yōu)椤翱赡堋?，會給我們帶來一次又一次驚喜。態(tài)度像磁鐵，思想像輪子。我們無法改變?nèi)松?，我們可以改變?nèi)松^。我們無法改變環(huán)境，我們可以改變心境!
感悟四：保持熱忱收獲幸福
公式：人生、事業(yè)的成果=思考方式×熱情×能力
作者認(rèn)為熱愛是點燃工作激情的火把。這一點我很贊同。無論什么工作，只要全力以赴去做就能產(chǎn)生很大的成就感和精進(jìn)持恒自信心，而且會產(chǎn)生向下一個目標(biāo)挑戰(zhàn)的積極性。這也是我們常說的敬業(yè)，在工作崗位上小有成就的人會告訴你：敬業(yè)是一種良好的習(xí)慣，如果把工作當(dāng)成磨練心性的體驗，你就能享受工作帶來的幸福感。我們教育工作者更需要有這份對教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著。
生活中，面對困難、勇敢相對。工作上，精進(jìn)持恒，孜孜不倦。地對待。讓我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ鳌W(xué)習(xí)與生活中，在付出智慧與汗水的同時，也將繪出不一樣的人生畫卷。
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