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實習生座談會發(fā)言稿1
切磋琢磨 互勉共進
陜西師范大學駐靈武實習基地于10月26日下午在靈武一中1號樓六層會議室舉行了以“匯報、總結實習期間的工作情況，交流教學心得，促進以后的教學工作”為主題的實習生座談會。出席會議的有帶隊老師鄭偉，靈武一中、靈武二中全體實習生及實驗中學實習生代表。
會上首先由帶隊老師鄭偉致辭并發(fā)表講話。鄭偉老師提出召開此次座談會的主要目的是增進各個學校實習生之間的友誼，加強初高中實習生之間的互相學習與交流。
隨后靈武一中、靈武二中負責人及實驗中學實習生代表分別匯報了各個學校的實習情況。靈武一中負責人李永斌從工作、生活、安全三方面匯報了一中的實習情況，表示在實習期間一中實習生嚴格遵守請銷假制度，遵守實習學校的紀律。靈武二中負責人劉青青匯報了二中的實習情況。二中因學校教師資源短缺，講課機會較多。實驗中學學生代表匯報了實驗中學實習情況。因實驗中學主要是培養(yǎng)藝術生，對文化課重視不夠，講課機會較少。
緊接著實習生逐個發(fā)言，交流心得，提出實習期間的收獲和遇到的問題。收獲主要是每個實習生都不同程度地參與了教學工作，教學能力得到了極大提升。出現(xiàn)的問題主要有指導老師不放心實習生上課，實習生的鍛煉機會較少；有的指導老師將自己的講課風格、思路強加給實習生，使實習生的講課風格受到了局限；在班級管理方面實習生觀察居多，實踐較少等。針對上述問題鄭老師認為，作為實習生我們應該正確看待指導老師的評價，擺正心態(tài)，放松心情，用心觀察，善于學習，謙虛謹慎。
鄭偉老師最后要求所有實習生端正實習態(tài)度，再次強調實習期間的紀律，并鼓勵大家再接再礪。
實習生座談會發(fā)言稿2
實習生交流座談會講話稿
這個會議用許總的話說就是三大戰(zhàn)役前的重要會議，在這小小的會議室里，擠著老員工、新員工、實習生，許總給我們勾畫著未來的戰(zhàn)略目標，第一、第二、第三。我聽的很認真，想象著未來公司的前景，那個時候我也成為了一名高管，想到這里，就不由自主的笑了。愿公司快速發(fā)展，順利完成既定目標。
許總的講話分兩部分：闡明這個座談會的重要意義、對實習工作要求和希望
第一部分：這個座談會是結合未來目標的座談會
節(jié)目方面：,、正在上海拍攝的《模特工廠》，將會使全國人民或者說基本上是全國人民都知道我們靚妝頻道。
2、每年至少一個短片，在門戶網(wǎng)站上點擊前三。
3、重點節(jié)目的推進。我覺得可以邀請名人上節(jié)目。
4、覆蓋用戶的目標：12省的有效全覆蓋，擁有1億的時尚觀眾。
5、在手機、IPTV等新媒體的用戶達到1億。
市場經(jīng)營方面：
三大主攻方向是靚妝網(wǎng)購、靚妝化妝品連鎖、化妝品總代，未來三年的產(chǎn)值要達到5個億。
許總說遠大目標要有優(yōu)秀的人力資源的支撐，公司也高度重視人力資源的開發(fā)和培養(yǎng)，將用三年時間從應屆大學生中招錄100名左右的優(yōu)秀畢業(yè)生，補充到公司中來。像我們這樣的實習生，用許總的話說就是“端口前移”，提前實習，提前讓雙方相互了解。于是，我知道了自己實習生的角色，原來是未來公司員工的提前演練，俗話說“是騾子是馬，拉出來溜溜”，不溜怎么能知道真實的情況呢？要想蒙混過關是根本不可能的，必須拿出真本事，亮出真才實學。
許總說傳統(tǒng)的招聘就是“見一面、看兩分鐘、問三個問題”這樣就決定了是否錄用這名求職者，這樣的招聘太過簡單，太過表面，不能完全了解一個的具體情況。因此，單位采用實習的方式來讓這些學生“脫去新人的外衣”。要我說就是達到“錄用即重用”的結果，我們現(xiàn)在實習可以犯很多錯誤，這些錯誤也說明了一個人的成長，單位可以給實習生犯錯的機會，可以承受實習生犯錯的成本，但是正式入職后就不行了，無論對單位還是對入職員工，犯錯的成本都在加大。因此，實習階段對本公司來說就是一個高風險、低成本的過程。也只有一些眼光長遠并需要實習生的單位才會招實習生，很多單位會考慮到實習生的高風險而不愿招錄實習生。
第二部分：下一階段的實習生工作的要求和希望。
要求每個部門的主管對實習生的任務進行量化標準化。許總說了他當時實習時的情景，“一份報紙上午不敢看完，看完了下午就沒事可干了”，我們哈哈大笑起來，這是許總再說嘛他們那個時候實習整天沒事可做，也就根本學不到什么真正有用的東西。他不想我們這些實習生也學不到東西，如果讓實習生沒事可做，那就是“對員工的不負責任，對單位的不負責任，也是對公共資源的浪費，因為我們單位是公家單位”。因此，單位從上到下都做到兩點：“一是重視實習的工作，二是具體量化指標”。簡單說就是可用數(shù)字衡量的工作結果。
希望我們提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
希望我們養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。許總說的這句話我覺得很有道理：良好的習慣是從沒有剛性指標的約束的時候養(yǎng)成的。我的理解就是習慣的養(yǎng)成是一個自覺、主動的過程，如果在高壓之下養(yǎng)成的習慣，那高壓一旦消失，舊有習慣就會恢復，這不能稱之為習慣。
總的來說這次會議更有提醒的意味，我們在單位實習已經(jīng)3周多了，要有收獲，要有感想，要有建議，要學到真東西，不能混，不能散。提醒的很及時，很到位，相信各位實習生會努力做好。結合自身情況來說，這3周時間里，我也學到很多大學里不曾學到的知識和技巧，收獲很多，這樣的實習很充實，我在一點一點的進步，我相信量變到一定程度會發(fā)生質變。
實習生座談會發(fā)言稿3
座談會
——實習感受
不知不覺中，在范礦為期一年的實習生活就要結束了，在與同學們也可以說是同事們的交流中，看到了他們都在快速得成長著，鞏固和加深了所學的專業(yè)知識，對所在單位的業(yè)務也都由陌生到了解，由了解到熟練。回過頭來再看我這一年以來的學習、工作和生活，雖然進步有限，但和我剛踏進范礦相比，還是有了不小的收獲。首先，就是相關專業(yè)知識方面
大學時雖學得采礦工程，但絕大多數(shù)都是與回采有關的。來到范礦，被分在了掘進三區(qū)，由于對巷道掘進了解的不是很深，加上現(xiàn)場實際與課本知識有很大差別，剛開始接觸時，不免有一些吃力，甚至一些名詞、術語都沒有聽過。
怎么辦呢？當時我們是三個工程實習生，就自發(fā)組成了一個實習小組，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮！通過區(qū)班子碰頭時說的一些問題，以及現(xiàn)場觀察，發(fā)現(xiàn)我們不懂的地方，然后再查閱資料、請教他人，共同解決和提高。同時，我們技術室副區(qū)長和技術員在平時的工作當中對我們的進步也有很大的幫助，他們會時不時的問我們一些問題，先讓我們到現(xiàn)場去自己觀察，然后再給我們講解。通過一年的耳濡目染，我對掘進線的工作也多少有了些了解，比如巷道開口時需做哪些準備工作，過斷層及破碎帶、巷道貫通時需要采取哪些措施等。
第二，兩個態(tài)度
兩個態(tài)度來自在井下看到的兩則標語，第一條是：合抱之木，始于毫末；九尺之臺，始于壘土；千里之行，始于足下。無論是知識還
是經(jīng)驗都是經(jīng)過長時間日積月累掌握的。剛剛走出校門，來到單位，我們處在技術不是很精通，實踐不如現(xiàn)場操作人員的尷尬位置上，唯一能做的就是學習了。無論是現(xiàn)在的實習，還是以后的工作中，總會有我們不了解的，所以，我們應該經(jīng)常把自己放在學生的位置，踏下心來向他人學習，然后反復練習，最后成為自己的知識、經(jīng)驗。
第二條是：享受工作的樂趣，人生就是天堂。人們往往會不自覺的對自己感興趣的事投入大量的時間和精力,也容易取得好的成績。上班之后，一天中的大部分時間都用在了單位的工作上，如果我們對自己的工作提不起興趣，就會產(chǎn)生一種消極放縱的心態(tài)，使我們得過且過，甚至將工作當成一種負擔，這不僅對公司是一種損失，我們的前程也會受到不好的影響。我們應該對日常的工作培養(yǎng)起興趣來，保持好心情，快快樂樂的上班工作。
第三，責任心
《責任比能力更重要》這本書應該有不少人讀過，作者將責任放在了能力的前邊，責任心是人的一種高貴的素養(yǎng)，責任心強的人往往受到大家的信任，他辦事我們放心。我區(qū)的技術區(qū)長楊俊峰和經(jīng)營區(qū)長王建生都是很細心很負責人的人，無論是領導安排的任務，還是同事請他們幫忙，他們都很負責的完成，所以他們贏得了大家的信任。這也是我平時學習的榜樣和努力的目標。
在這一年的實習中，我也發(fā)現(xiàn)了自己不少欠缺和有待改進的地方。
1、一些日常繁瑣的自己感覺沒什么技術含量的小事，比如說，每月一次的作業(yè)規(guī)程考試試卷的評判和成績的登統(tǒng)，做過一兩次就不愿意去做了。這其實是一種態(tài)度問題，我應該時刻謹記這句話：“一
件事做得多了，你就是專家?！眮肀薏咦约骸?/p>
2、作為一個實習生，上面有技術員有副區(qū)長，就感覺事情來了有他們在，自己就很少去思考，只是一個任務的執(zhí)行者。以后，我會把自己放在技術員甚至是副區(qū)長的高度，先想像自己遇到一件事情應該怎樣處理，再去觀察他們是怎么處理的，找到我的不足然后改進。
一名合格的管理技術人員應該具備哪些素質？
管理技術人員顧名思義，既要具有一定的管理能力，又要掌握扎實的專業(yè)知識、專業(yè)技能。作為本科畢業(yè)的技術人員，我個人認為，最重要的是具備過硬的專業(yè)知識。拿掘進來說，對架棚巷道中棚子的規(guī)格、搭接的長度、方向線的把握等等都必須熟悉，這樣在指導施工時，有理由有數(shù)據(jù)，容易讓他人信服，培養(yǎng)起自己的威信，也為以后的管理工作奠定了基礎。這就像我們上學時，自然而然的會對學習好的同學有種欽佩和尊重。
我礦在實習生的管理上已經(jīng)做得很不錯了，尤其是將一年的實習分成不同的階段各有側重的進行培養(yǎng)和考核。我在這兒有一個小想法，其實在以前公司也采用過，就是“老人帶新人”。這一年來我的感受是，從一個專業(yè)的全日制學生變成了個業(yè)余的，而且也沒了專業(yè)的教練，在學習新東西的時候大部分是靠自己摸索，難免會走不少彎路，如果能指派一個導師的話，實習生應該能更快的進步成長。以前是副總帶新人，我們現(xiàn)在可以指派區(qū)長等業(yè)務能力強的來指導實習生。
趙旭
掘三區(qū)
實習生座談會發(fā)言稿4
實習生座談會
時間：
2016年6月16號 地點:
內科大樓三樓會議室
參加人員：護理部主任 各科護士長 2016級實習生
黃潔倩：召開實習生交流會，為了讓大家交流心得，吸取大家的經(jīng)驗，請大家踴躍發(fā)言，談談在這一兩個月的實習期間大家收獲的知識和發(fā)現(xiàn)的問題，對帶教老師教學有什么提議，對我們醫(yī)院建設有什么好的建議。
九江衛(wèi)校組長：首先，在實習過程中要仔細認真，不懂就問，不能單獨操作，要三查八對后才能進行操作，要與病人多溝通交流，帶教老師教學很好，會在操作期間帶著問題教我們。
黃潔倩：大家多多發(fā)言，積極發(fā)言可以鍛煉我們，為日后參加工作更好積累經(jīng)驗。
實習生1：內科病人很可憐，有些病人沒有家屬照顧，我們可以多多幫助這些病人，給他們多些關愛。
實習生2：老師教一遍的知識容易忘，但是我們不要怕挨罵，不懂就要問，要把不會的東西記在日記本上，每天總結。
實習生3：操作大于課本，自己操作后更記得清楚，在操作中我做的不對的地方帶教老師會及時糾正。
實習生4：做任何事情要有耐心，就算慢也不能出錯，我上次做治療的時候，皮試結果還沒出來，我就把藥給配好了，幸好帶教老師發(fā)現(xiàn)得及時，沒有造成差錯。
黃潔倩：實習生一定要在帶教老師的帶領下配藥，不能單獨操作，做事要膽大心細，孰能生巧。
實習生5：婦產(chǎn)科的老師不主動教知識，要我自己去問她才會說，但是護士長很好。
實習生6：一個科室一個新的不同的環(huán)境，因為兒科配藥要根據(jù)身高體重，不能有一點差錯，帶教老師會在邊上指點。就算課本知識再扎實但也要結合臨床實際。
實習生7：一定要注意無菌操作，我最喜歡婦產(chǎn)科的老師，因為她會先把知識教一遍再帶我下臨床做治療。
實習生8：老師會提出我無菌觀念不強的缺點，但是我發(fā)現(xiàn)臨床和實踐有很大的不同，老師量血壓把聽診器放在袖帶里，可是我記得書本上說聽診器不能放在袖帶里，我之前在九江第一醫(yī)院見習時，那里的老師做鋪被子量血壓等操作都和書本上一樣規(guī)范。
黃潔倩：你提出這個問題很好，我們一定要按正規(guī)方法做操作，各位護士長注意，要跟帶教老師強調不能將錯誤的知識傳授給學生，要抓好實習生的帶教，認真教學，出科考試要考生命體征的測量。請各位護士長發(fā)表下自己的觀點。
樊菊群：實習生練習配藥時不要把用物放在無菌臺上，注射器用完就要處理。
盧騰麗：學生操作后簽字，要帶教老師親自簽名，不能自己代簽。
伍玉娟：做每項操作后都要總結經(jīng)驗，就像靜脈輸液穿刺前要繃直血管，才不會導致穿破血管，第二次操作就要注意，不能在同一個問題上重復犯錯，有問題就要向帶教老師提出來，并不一定老師所有的操作都是百分百正確，不要怕得罪老師，老師們都會欣然接受的。
余亞群：婦產(chǎn)科是一個專科，在治療的過程中發(fā)現(xiàn)特殊的問題回家及時翻書才能不斷提升自己，我們護士的工作不僅僅只是打針配藥，如果我們每天只會機械的做事，那我們就得不到成長。
戴小艷：骨科病人病程長，我們要熟練掌握功能鍛煉的宣教知識，給患者最好的服務，如果大家有什么好的想法可以提出，讓我們共同進步。
黃潔倩：各位實習生都說得很好，我們要理論結合實踐，遇到問題要多分析，多提問，及時與老師溝通交流，在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題就要提出問題每天總結，才會有進步，每次在進入下一個科室之前都要做好預習的準備，看各個科室有什么不同的專業(yè)性知識，好好學習，早日成為一名優(yōu)秀的護士。也希望大家對我們帶教老師的教學方式以及醫(yī)院的建設多提出寶貴的意見，謝謝大家。
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