演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的班會發(fā)言稿12篇(班會發(fā)言稿怎么寫)，供大家參考。
班會發(fā)言稿1
同學們、老師們：
大家好！
星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的'花，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個兒童節(jié)對我們有著異樣重要的意義，它是我們小學生涯中最后一個兒童節(jié)，也是我們生命里最后一個兒童節(jié)，明天就是這激動人心的時刻，為此，我想到了許多許多。
“兒童節(jié)”對于我的孩提時代是個歡樂愉快的字眼。每當“六一”來臨，我便會帶著一顆興奮的心去公園大玩一場，然后用日記本記下一天的歡樂，長大后，我慚慚地對“六一”感到不太重視，只會借著“六一”這個“來之不易”的假日，在家悠閑地休息，不去理會外面的世界的歡聲笑語。
小時候，我只盼望著快些長大?？墒侨缃?，我長大了，卻又發(fā)現(xiàn)失去了太多，童年天真的歡樂和無憂無慮已無法挽回，我即將跨過童年的門檻走向青年。我十分珍惜這次兒童節(jié)，我要讓這最后一次兒童節(jié)過的有意義，有價值。
明天就是“六一”了，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂與眷戀；我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡。我想用鮮花慶祝，我想用藍天吶喊，釋放全部的激情。
但我更想用五彩的筆涂滿人生的畫卷。那么，讓我們勇敢地跨過童年的門檻，走向生命的另一個奇異的時段。
走過童年，留下無限眷戀，走向青年，美就在身邊。讓我們謳歌火紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑斕。
祝愿所有的小朋友們“六一”節(jié)快樂！
謝謝大家！
班會發(fā)言稿2
同學們大家好，我們已經(jīng)進入高三三個月了，這天開這個班會想和大家好好談談。
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢大事----學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我但是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資阿，被領導表揚阿等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。
再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。
咱這天就講這事------高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。
第一，學習上態(tài)度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個阿!
你會說老師阿，我也是這樣想的但是我堅持不下去阿。那就是打擊潛力差，班上有愛打籃球的，你經(jīng)過多少場比賽阿，輸?shù)拇螖?shù)少嗎你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎那就是比在學習上的抗打擊潛力差了些阿!這事怎樣辦阿先問問自己的心，問問心你還想學習嗎其次，遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是務必的，如打球、學習、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候?qū)W習打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好!但是你學習的時候打球上網(wǎng)卻打擾了學習，這就是你不對了阿，你辦事不公阿，偏向阿!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種狀況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種潛力-----協(xié)調(diào)潛力。舉個例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學什么德性都明白吧，學習上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢有阿，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現(xiàn)象!有同學說了多做阿，我可要笑話你了阿，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢在課堂上阿。請問你上課聽講了嗎首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù)，你愿意嗎你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎說實話，是第一重要的阿。課要認真聽，那么聽到什么程度呢一句話，能復述老師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑阿，你是誰阿你想看到電視上看去，仿佛你自己長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢!
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢你還真把自己當幼兒園小孩了阿，老師可不是你媽，想要溫柔阿得回家找你媽去!
挑老師的辦事不公，就批評你阿!怎樣事老師閑著沒事干阿，挑你刺，你做的不好還不讓人家說阿----你真是弱不禁風阿!
我說的對不對阿同學們呢你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網(wǎng)友，但是必須是師生，是傳授知識的阿!我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識。
同學們，我講了三個主題一是心態(tài)，二是怎樣學，三是師生關系。心態(tài)要擺正經(jīng)?？纯醋约旱男模瑢W習環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接20xx年的高考!
班會發(fā)言稿3
所以，下面我們來講一下“放飛”這個詞語。
我們應該給這個“理想”插上怎樣的翅膀呢？
我們都知道，雞一般是在平地上踱步，有了翅膀是不用的。為什么呢？因為它退化了，這是達爾文的進化論里的理論。它是留戀我們?nèi)祟悶樗麄兲峁┑沫h(huán)境的。所以，目標意識淡化了。
蝴蝶一般是飛不高的，為什么呢？因為它已經(jīng)沉醉于花叢之中不能自拔，所以它不飛。
知了為什么總是棲息在樹干上，不飛呢？因為它怕暑日下的陽光。樹木的蔭子使它安逸。
而我們應該很清楚，我們不是雞！我們不是蝴蝶！我們不是知了！我們是一只展翅的雛鷹，我們應該去擁抱藍天，我們應該去征服大地。
其次，我們應該將翅膀安在“理想”的什么部位呢？
也同時有兩種不同的見解，有人是將翅膀放在夢里的。說得好聽一些，是先前所說的“夢想”，難聽一些是專做“白日夢”。
還有人是將翅膀安在行動的身上的。那么和上面所說的，我們追求實際。但是，我們應該強調(diào)一些，可能我們還會將我們的理想放在嘴上。就像小學生們，大家可以回想一下，當我們信誓旦旦的在一年級的時候說，我們將來要做科學家，我們要做清華，北大的高材生，可是呢，一步一步的走下去，我們的嘴上的理想一點一點的被腐蝕，現(xiàn)在那是面目全非了。所以，我們強調(diào)，我們的理想要符合實際，還要付諸于行動，不能停在嘴上。
其實上面的內(nèi)容，我不說大家可能比我還要清楚。但首先是為了我們展望未來，其次是為了我們反省今天。但是這卻是不得不重復的道理。
有人嗟嘆，理想很美好，可是現(xiàn)實太過于殘酷了。的確，我也時常抱怨。但是不到最后，怎么能說自己的理想實現(xiàn)不了了呢。就是百八十的老人還是在高考呢，我們呢？年齡是他的四分之一，但是心理的厭世退卻程度卻是他的四倍。
抱怨無用！只有實在的去反省，時時刻刻檢點自己才是最重要的。
曾經(jīng)看過一篇XX年上海高考的零分作文。很反應現(xiàn)實的社會，反映我們有些同學的心理。
他的主要的內(nèi)容是這樣的，說自己在考場上考試，爸爸在外面替自己疏通，考大學是無用的，有了有錢的爸爸才是實在的。自然我沒有他那樣優(yōu)美的文筆，但是我們應該很清新的看出來，這個社會太“經(jīng)濟”了。實在的說，我贊成，錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。
我們應該是要靠我們自己的雙手來實現(xiàn)理想的。而不是靠自己的父母的資本來買理想?？赡芾硐胧强赡軐崿F(xiàn)的，但是我們靠這樣的旁門左道來實現(xiàn)，的的確確不光彩，也是不能夠得到別人的尊重的?？赡芏嘣挼娜苏f，嘿，你瞧，那小子的大學是他爸爸有錢去疏通才有的上的，成績差的很嘞。
曾經(jīng)聽過一個實事。有一位學生離自己報考的高中有一些差距，他的爸爸到那個高中的校長的辦公室里想疏通。
“校長，我家孩子今年離你們學校的分數(shù)線還差一些，我出比別人多一些的錢。校長，你就收吧！”
“不收?。 毙ｉL態(tài)度很堅硬。
“那我給你20萬吧，您就收吧！”
“還是不收?！毙ｉL態(tài)度冷淡。
“還是不收是吧，我……我……買下你的學校，你收不收?。俊?/p>
“還是不收！”校長還是一樣的態(tài)度。
通過這個小故事，我們想說，我們是要追求實干，我們不是考金錢的，我們要靠自己的實力。所以同學們，不要讓自己寬裕的家境來迷住我們前進的航標，消退我們前進的動力。
班會發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！本學期學校要求同學們養(yǎng)成三個習慣——學會安靜，學會排隊，學會文明有禮。今天我和大家談一談學會安靜。
同學們的歡聲笑語，本可以讓我們的校園充滿生機?？墒侨绻环謺r間，不分場所，不加約束，那就會讓我們的校園變得喧鬧不堪。有研究表面，在吵鬧中工作或?qū)W習，讓人無法集中注意力，影響學習效率，甚至還會危害我們的身心健康。教學樓是我們學習的場所，應該是一個安靜地方。教室是我們讀書聽講的地方，更需要安靜的氛圍。
可是，極個別的同學卻不懂得安靜。下課時，他們跑出教室，在本就狹窄的樓道中盡情嬉戲，校園如同沸騰了一般。老師站著講了一節(jié)課，本打算下課了，在辦公室靜靜休息一會，可是窗外的喧鬧如何讓人安心。
課堂上，也有個別同學，總是抑制不住要說上幾句話，完全不考慮老師和同學的感受。
我們毓秀路小學是河南省文明單位，許昌名校，不久前又被評為許昌市明星學校。作為毓秀路小學的學生，要用實際行動，維護學校的榮譽。希望同學們，在未來的日子里，告別追逐打鬧，告別大聲喧嘩，樓道中，我們輕聲慢步靠右行；預備前或課間時，我們靜靜閱讀一本書；課堂上，我們專心聽講，靜靜傾聽；排隊集合快靜齊。同學們，學會安靜吧。讓我們共同努力，打造毓秀路小學更精彩的明天。
此時，我想到了印度詩人泰戈爾的一首詩， 名字叫《花的學?！罚娭械膶W校真是那么的美麗，校園里雖然有風聲、雨聲、孩子們的歡笑聲，但一切都是輕輕地，柔柔地，安靜文明的校園，真美！
班會發(fā)言稿5
大家好!經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的目標迎來了碩果累累的金秋。同學們，我們知道，秋季是收獲的季節(jié)，那么請問親愛的同學，在這個秋季里，你打算收獲什么樣的種子呢?
回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。
同學們，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表老師給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。
3、在學習方面，人人都要弄清一個初二學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展互助活動，人人制訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難
以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。在成績上，語文及格率要達85%，優(yōu)秀率達到35%;數(shù)學及格率要達97%，優(yōu)秀率達到90%，特優(yōu)率達50%;英語及格率要達97%，優(yōu)秀率達到95%，特優(yōu)率達85%。
同學們，讓我們發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，用最飽滿的熱情去迎接新的學期。
班會發(fā)言稿6
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！ 學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的'傷害，遠遠比對對方的傷害大。
學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。學會感恩父母，長久而快樂。
班會發(fā)言稿7
主持人甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
合：大家好！
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。 主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！ 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！ 主持人甲：災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。 主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。
合： 七、七“珍惜生命 安全第一”主題班會 現(xiàn)在開始！（生鼓掌） 主持人甲： 同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？ 主持人乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？ 主持人甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？ 主持人乙 ： 當你面對網(wǎng)絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們小品 小品表演
?。?同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲 ： 白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里？ 主持人乙 ： 嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！
主持人甲： 數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。 主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！ 主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲 ： 大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。 主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲 ： 所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)： 合：安全知識競賽！
[安全知識競賽]
宣讀競賽規(guī)則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發(fā)揮小組合作精神，隨時進
行補充。（略）
主持人甲： 看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲 ： 可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙 ： 對呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！
主持人甲 ： 那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧！
合：模擬表演！
[甲、當?shù)卣饋砼R時----乙、觸電之后----3、當我獨自在家時------- ]（后附劇情）
（每組一個，有敘述、有表演）
主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！
主持人乙：我在一個火災現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)：
合：行為診所
[行為診所“火災”表演]
主持人 甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）
主持人甲：遇到火災你還有什么更好的方法自救？（ 可先討論再匯報） 主持人甲： 光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙 ： 對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！
主持人甲： 那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！ 主持人乙： 同學們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧！
現(xiàn)場采訪
主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？
[匯報]
主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。
[活動體驗大家談]
主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！
合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）
主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！
主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！
主持人甲：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！
主持人乙：不罵人、不打架、不斗毆！
主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！
主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。
主持人甲：遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！
主持人乙：認真走好每一次路隊，上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操---“五個一"牢記心間。
主持人甲：不滿12周歲，我們絕不騎自行車！
主持人乙：滿12周歲后，騎車請睜大眼睛，雙手不準離開車把！
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一?。ê希?/p>
主持人甲：同學們， 現(xiàn)在我們有請我們的班主任魏老師做總結，掌聲歡迎！ 班主任總結：
同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這
次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們！
主持人甲：七、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會--
合：到此結束！謝謝大家！
一、活動目標：
1． 讓學生知道時時刻刻都要注意安全。
2． 人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。
3、學習水、火、電、交通、中毒、網(wǎng)絡等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、 活動準備
1、 搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。
2、 搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。
3、 搜集交通安全標志。
4、 準備向家長、社會發(fā)出倡議。
5、 多媒體設施、“關愛生命 安全出行”“驚嘆119”安全
VCD片。
三、活動過程：
主持詞：合：同學們，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《關愛生命 關注安全》的主題班會。希望大家積極參與。
創(chuàng)設情景，引入主題：（媒體輔助：播放——“關愛生命 安全出行”錄象片）
甲 同學們，在日常生活中，發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規(guī)。 乙：請聽歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。
乙：大屏幕出示《安全標志》，學生識別。
甲：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安！我們
確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學們也經(jīng)常會看到或遇到。請聽我們班的同學A講《學游泳》的故事。
乙：聽了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請同學們談談你們的感受。
甲：在日常生活中，處處都有危險，請看大屏幕。
你知道這些圖中的行為危險在那里嗎？會造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？出示圖片：放風箏 點鞭炮 擦窗 扒車 削鉛筆 上下樓梯 危險游戲等 讓學生談看法
乙：在日常生活中，我們要細心，養(yǎng)成良好的習慣。那我們?nèi)绻龅讲话踩氖虑橛衷撛鯓幼瞿兀?我們可以打110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢？請聽介紹！
甲： 生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記?。弘娔X用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡主要用于學習，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見面。不要進入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全知識常識問答》。
班會發(fā)言稿8
尊敬的老師，學長，親愛的同學們：
大家晚上好。
很榮幸今天能在班會上發(fā)表這個簡短的演講。針對今天我們的主題，我想跟同學們談談夢想這個話題。
首先我想跟同學們一起把思緒放飛到半年前的晚上，大家還記得當時自己在做些什么嗎？是看電影，玩手機，還是玩游戲呢？我想那時候的我們可能沒有這樣的閑情逸致吧。高三那段黑色的歲月在每個人的心口都會留個位置，我們秉燭夜戰(zhàn)，聞雞起舞，為的不就是一個夢想嗎。而現(xiàn)在呢，有幾個人還在堅持著自己最初的夢想，有幾個人還可以靜下心來想想自己每天做的是自己想要的生活嗎？
白巖松曾說過，沒有一個人的青春是容易的。我們每個人都會有固有的惰性去驅(qū)使自己懈怠，而有時候當我們覺得暗無天日想要放棄時，恰恰是黎明要開始的時候。
在座的每個人，我們都是平等優(yōu)秀的，每個人都有不同的特長不同的夢想，然而那顆追逐夢想的心卻是同樣的熾熱。
都說理想很豐滿現(xiàn)實很骨感，我們在抱怨命運不公的同時有沒有想過自己為夢想付出了什么？看著身邊的人可以逛街唱K看電影聊八卦，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的數(shù)字啃著高數(shù)書，連走路都要帶著耳機練習英語。在極度的心理不平衡下，唯有夢想是自己堅持下去的唯一動力。而只有堅持到底的人才會發(fā)現(xiàn)，這些實實在在的知識才是一生中最寶貴的財富。
同學們，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，不要去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
無論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢想還是我們這些平凡的人的小小的夢想，在人生的天平上，他們是等重的。也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往，也許夢想最后不會成真但青春的心無怨無悔。來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，來吧，讓我們帶著夢想一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！
班會發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。很榮幸今天可以作為團支書的代表在此發(fā)言。我叫王雪珊，現(xiàn)任電子商務10-1班團支書，下面就團支書工作的一些經(jīng)驗大家分享。今天我的發(fā)言將從支部建設，個人發(fā)展以及工作心得三個方面展開。
對于一個團支書來說，她最大的一筆財富就是自己的團支部，高效有序地開展團支部各項建設是每個團支書的工作目標。我將從以下三個方面介紹我們班的支部建設工作。
首先是支部學習狀況，這是大一期末我們班各項獎學金獲得人數(shù)以及專業(yè)占有率，同時我們有四名同學因為成績優(yōu)秀在大一期末進行了轉(zhuǎn)專業(yè)。接下來是等級考試通過情況，在第一次四級考試我們支部通過率為85%，六級考試為58.3%;班里有一部分同學已經(jīng)取得了計算機四級和三級證書，二級的覆蓋率也比較可觀。此外，為了營造更好地學習氛圍，我們配合學校展開優(yōu)良班風創(chuàng)建活動，從本支部的實際情況出發(fā)，制定了我們自己的建設方案，目前正在按計劃進行。我認為學習是一個支部發(fā)展的根基，他可以創(chuàng)造出支部一個向上的精神，而這種精神是支撐其他建設工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設。共青團作為共產(chǎn)黨的后備軍，要為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)后備力量。而每個團支部則擔負著通過加強思想學習幫助支部成員完成由一個共青團員向合格的共產(chǎn)黨員的轉(zhuǎn)變。通過兩年的學習與發(fā)展，我們支部目前有黨員一名，預備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過半數(shù)的同學提交了入黨申請書，希望能早入加入黨組織。
為了加強支部凝聚力，營造更好地支部文化，相應校團委的號召，我們舉辦了以“當青春遇到大學”為主題的團日活動，我們首先調(diào)查大家步入大學后的思想波動和遇到困惑和問題，然后我們舉辦了“經(jīng)驗傳遞，助夢飛翔”的經(jīng)驗交流活動，通過與大三大四優(yōu)秀學長學姐面對面的交流，讓我們對大學生活有了更加真實的認識，對如何正視自己目前的問題以及進行大學規(guī)劃有了深入的理解。此外，為了加強支部內(nèi)部聯(lián)系，了解大家的思想動態(tài)，我們定期召開團支部會議，為大家提供相互交流和學習的機會。如果說組織建設是加強支部向心力以及增進支部成員溝通的紐帶，那么支部的宣傳建設則是對外展示的窗口。
這是我們的參加12.9海報大賽的作品，這幅作品凝聚了班級太多人的努力和付出，最終獲得了校一等獎，緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來記錄發(fā)生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時間長久駐足，也它成為了我們所有人大學生活最好的一份紀念。此外我們還開通了班級人人主頁，借助這種目前大學生關注度最高的交流方式建立對外展示形象的窗口。最后我們申請了班級公共郵箱，用來分享支部活動的總結資料、團里面的學習文件或者和專業(yè)相關的文章，這是我們互相學習交流的又一平臺，同時拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動。比如天鵝湖燒烤，給彼此過女生節(jié)、光棍節(jié)，以及其他班級的聯(lián)誼等。這些活動使整個更加融洽和諧。
接下來是我的一些工作心得。在擔任這項職務的那一刻我就明白團支書給你的不僅僅是一個名字，更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責任，是如何努力去建設好一個優(yōu)秀的團支部。這就意味著各項工作必須以團支部為重，以有助于支部成員發(fā)展為原則，這樣一個活動才能得到大家的響應與支持。但是要安排各種各樣的活動，團支書就必須要付出更多的時間與精力。從我們的團日活動、一二九海報到班刊的制作，不管我是否能真的在這項活動中起到實效性的作用，但我一定會陪在工作的同學旁邊，我要讓他們知道這個團支部永遠和每個人同在。所以當兩年的團支書工作即將結束，回首這一路走過的日子時，內(nèi)心充斥一種巨大的幸福感。團支書工作給我的不僅僅是成長，更多是這成長背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時我也慶幸著有班級里那么多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時光。
最后我想說的就是如何均衡團支書工作與自己學習和生活。我認為首先要明確自己的階段性目標。我在大一暑假的時候應學院要求寫了自己的大學生學業(yè)規(guī)劃，通過這次規(guī)劃讓我對自己的大學生第一次有了一個明晰的計劃。比如：。所以在不同的階段要認清楚自己目前最主要的任務到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標，想清楚你在大學到底要的是什么，四年后到底想達到怎樣的高度。當你一旦明確這些時，你的生活就不會輕易地被一些突發(fā)事件打亂，也就會自然地平衡好各項事務，你也會發(fā)現(xiàn)自己的工作效率將會有效提高。這就是我作為團支書的一些經(jīng)驗。但我只是代表，我相信在我背后還有太多優(yōu)秀的團干部，在為共青團的發(fā)展貢獻著自己的力量。我們應該以此次表彰為契機，站在一個新的高度，開始迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班會發(fā)言稿10
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是我們的優(yōu)良作風。國家的發(fā)展，離不開前輩們的白手起家、勤儉節(jié)約。國家的興旺，是幾代人艱苦卓絕奮斗所創(chuàng)造的。
今天的中國，蓬勃發(fā)展，人民富裕，但這并不意味著我們可以揮霍、浪費。當一張草稿紙胡亂畫幾筆，就扔進垃圾桶，你卻連一絲猶豫都沒有，難道“節(jié)約”的教導已成過眼云煙了嗎？在食堂里，有的同學肆意倒飯菜，手卻連一絲的顫抖都沒有，難道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛已不復存在了嗎？
“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”富了，更應該節(jié)儉，更應該發(fā)揚“小家子氣”的精神。親愛的同學們，節(jié)約并不難，從生活中的點點滴滴做起就能養(yǎng)成好習慣。你并不需要像周總理一樣每頓只吃三分之一的粗食，你只需要在食堂里吃多少打多少，真真切切地踐行“光盤行動”，讓殘羹剩飯從夷陵的校園里消失；你并不需要像徐特立一樣，專拾別人拋棄的粉筆頭留給自己上課用，你只需要物盡所值，打滿每一張草稿紙，寫完每一根筆芯，用完每一塊橡皮，讓夷陵的垃圾桶中再無他們孤獨的身影；你并不需要像毛主席一樣，毛巾上布滿補丁仍堅持使用，你只需要用好每一件物品，不隨意丟棄，讓每件物品都物盡其用。
眾所周知，全球變暖，能源危機，與資源浪費密切相關，只有勤儉節(jié)約、低碳生活才能改善環(huán)境，保衛(wèi)家園。同時，腐敗、奢侈是國家衰敗的源頭，只有盛行倡廉之風，國家才會富強。節(jié)約從我做起，從小事做起。對此我提出以下倡議：
1.踐行“光盤行動”，不浪費糧食，用正確的態(tài)度去珍惜每一粒米，讓“節(jié)約”不再是一句空話。
2.利用好每一張衛(wèi)生紙，不要隨意丟棄，堅決不做“衛(wèi)生紙殺手”。
3.接水時，接多少喝多少，不要白白浪費水資源。水龍頭打開后，要及時關上，不要任其肆意流失。
4.節(jié)約用電，人走關燈，不要讓燈和電扇在空曠的教室里浪費資源。
同學們，我們應時刻牢記“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，從現(xiàn)在開始，在全校掀起一個“反對鋪張浪費、大手大腳，提倡艱苦樸素、勤儉辦事”的新高潮。讓我們從小事做起，從身邊開始，踐行節(jié)約之道吧！
班會發(fā)言稿11
大家好，我叫常海霞，是一班三組的組長。坐標：河南三門峽義馬，三個標簽：
1、時間管理踐行者。
2、高品質(zhì)生活追求者。
3、安利經(jīng)銷商。
由衷的感激我們的總教練周成義教師創(chuàng)立時間管理100天踐行班，也感激班委偉鵬教師的極力推薦，讓我有機會在超級班委班會上給大家分享我的心得，多謝，太感激了！
一方面我自我踐行的收益：
1、生物鐘的建立，每一天早上五點左右能夠自然醒來，晚上10-11點必須休息，養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。
2、列青蛙，做計劃的意識，每一天把與事業(yè)有關的重要不緊急的事情做一點，把每一天要做的事情用計劃列出來，隨時提醒，今日事今日畢。
3、影響家人和朋友做個進取自律的人，因為起得早了，早上就會有固定的時間出去跑步，做早餐也變得游刃有余，讓孩子和朋友也由衷的喜歡上了早晨晨練的時光。
第二方面帶小組的收益：
1、取得組里家人的信任，群里十個家人，來自不一樣的地方，不一樣的職業(yè)，從開始的漠然，不太進取，到此刻的自覺自動打卡聽書接龍，與我們平時的互相鼓勵，私信提醒，分不開，比如我們?nèi)豪镆粋€男孩，剛開始總是忘記打卡，有時打卡了忘記接龍，接龍了沒有聽書，我就每一天提醒，一看到他打卡就及時鼓勵，經(jīng)過私信得知他是一個20歲的孩子，立刻就有一種職責感，（因為他比我家孩子還小幾歲呢）此刻有時比我還早，并切也開始聽書了。
2、提升自身本事，作為組長不但自我做到每一天踐行，還要幫忙班委做一些收集，整理，做簡書，做美圖的工作，以前從來沒有做過，經(jīng)過每次活動，邊學邊做，受益匪淺。
3、學會關注體諒每位組員，發(fā)自內(nèi)心去關心每一個家人。組里有一位家人生病住院做手術，終止了打卡接龍聽書，但她還是我們的一員，術前了解情景，鼓勵，打氣，叮囑營養(yǎng)，術后私信溝通詢問病情，現(xiàn)已出院，今日早上已經(jīng)恢復打卡接龍，我相信，只要我們不拋棄，不放棄，我們所有的家人都會在這個100天踐行活動中堅守到底！
總之，經(jīng)過時間管理100天線上線下學習和實踐，變得更加的自律，更加的自信，我承諾，1、時間管理100天踐行必須堅持到底，2、帶動組員更加活躍，努力完成每一天踐行目標，3、把這些線上的經(jīng)驗用到線下，融入我們安利團隊的日常工作，帶領團隊健康發(fā)展。
我的分享到此結束，多謝大家聆聽，一樣多提寶貴意見，共同提高，越來越好！多謝！
班會發(fā)言稿12
同學們，成績只代表過去，不足應認真反思?，F(xiàn)在，新的學期已經(jīng)開始了！新的學期，新的起點，給我們帶來新的希望，也讓我們面臨著新的挑戰(zhàn)。面對更為緊張的新學期，我們每一位教師、同學，都應該以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去。在這里，我首先要向同學們提出三點希望：
一、提高道德素質(zhì)，加強紀律觀念。
成才要先成人，求知要先修德。宋朝大文豪歐陽修曾說：“不修其身，雖君子而為小人?！币馑际钦f，不注意自身的道德修養(yǎng)，雖然是有文化的人，也會變成品格低下的人。學生時代是我們?nèi)松年P鍵時期，人生之路從這里開始分化，你可能成為英才，走向光明；也可能成為“廢品”，誤入歧途。因此，我們要自覺地把加強自身德育修養(yǎng)的要求放到我們成長的重要位置上來！
對我們學生而言，我們要特別注意遵紀守法，嚴于律己。我們要自覺遵守學校規(guī)章，以此規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽。為了規(guī)范管理，學校制定了校紀校規(guī)。它提醒我們同學，有一些事是不可以做的，屬于行為上的禁區(qū)；一旦違背，就要受到學校紀律的制裁甚至法律的制裁。比如翻越圍墻出校門，賭博（詐金花之類），酗酒，抽煙，破壞公物，離校出走，偷竊，出入色情場所和營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳，打架斗毆，敲詐，搶竊等等。我們每個同學的行為舉止都與自身的家庭，與班集體的榮譽緊密相連；嚴重違紀，不僅影響著自身的健康成長，還嚴重損害了班級榮譽，玷污了學校風氣，損害了家庭的名聲，甚至會在社會上造成惡劣影響。在此，學校重申，對那些嚴重違反校紀校規(guī)，屢教不改的同學，將給予嚴厲的紀律處分，直至開除。觸犯法律的，學校也絕對不會姑息養(yǎng)奸，將交付公安機關依法處理。
俗話說，“一失足成千古恨，再回頭已百年身?！薄袄俗踊仡^金不換?！蓖瑢W們，人生路上，一步之錯，往往造成終生遺憾。我們的人生才剛剛開始，千萬不能拿自己的前途開玩笑！
二、勤奮學習，注意學習方法。
在學習上，我希望同學們注意學習方法，正確處理好學習中的幾個先后關系。具體說，就是要處理好五個“先”與五個“后”。1、要先計劃后學習。學習是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性和忙亂性。2、要先預習后聽講。有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的；有些則認為，反正有些內(nèi)容看不懂，預習等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法，往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗；其次，預習可使新舊知識聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識；再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率；最后，預習可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學能力。3、要先復習后做作業(yè)。古人云：“溫故而知新”。復習是鞏固和消化學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學知識認真復習一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時作業(yè)100分，正式考試不及格的情況了。4、要先獨立思考后請教別人。沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。問是思考的深入，是深入鉆研的體現(xiàn)。遇到學習困難時，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助；但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。許多經(jīng)驗豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學，他們的能力要優(yōu)于他人。平時，他們看起來似乎領悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂的同學，到了考試的時候卻往往會遇到問題，考不出理想的成績。5、要先打好基礎后做題。學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，哪怕是很用功也是不中用的。每當一個新概念出現(xiàn)時，必須先搞清楚它的含義，注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔。先打好基礎后做題，才能運用、發(fā)揮和創(chuàng)造。
最后要提醒大家的是理科生多培養(yǎng)快捷準確的計算能力；還有就是要求我們要不斷地減少失誤。天才棋手李昌鎬的圍棋信條是：“多出妙手不如減少失誤。”減少失誤要求我們養(yǎng)成看清楚，想清楚，寫清楚的習慣，只有這樣才能在關鍵時刻穩(wěn)定發(fā)揮。
三、重視安全衛(wèi)生，加強體育鍛煉。
1、加強安全意識。安全大事，人命關天?，F(xiàn)在社會上安全事故不斷，校園里的各類傷害事故也呈現(xiàn)出上升趨勢，這與我們學生安全意識不強有著很大的關系。我們反復強調(diào)，一定要自覺遵守各種規(guī)則，要注意交通安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、活動安全（預防各類活動中可能發(fā)生的傷害事故），住宿校外的學生還要注意校外住宿安全，要增強自我防護意識。希望我們的同學加強安全意識，熱愛生活，從遵守安全規(guī)則做起。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生工作是一項形象工程，它反映著個人的文明程度，影響著班級的榮譽，關系到學校的形象。認真完成教室、宿舍和校園的衛(wèi)生打掃，除了可以清新我們的生活環(huán)境外，還可以培養(yǎng)我們的勞動習慣。我們要嚴格按照學校衛(wèi)生打掃的要求，認真完成好每天的打掃任務，講究個人衛(wèi)生，搞好宿舍內(nèi)務整理，讓人走進宿舍心情舒暢，走進教室則賞心悅目。這同時也是在為我們自己營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量！3、重視體育鍛煉。身體是自己的本錢。毛澤東同志一生熱愛體育活動，非常重視身體鍛煉。他認為，人只有具備了強健的體魄，才可能有知識上、道德上的追求，才談得上實現(xiàn)自己的宏偉志向。學生時代，他一方面如饑似渴地學習文化科學知識，一方面積極鍛煉身體，把強健體魄上升為人格重塑的首要前提。他認為，體育鍛煉能夠“強筋骨”、“增知識”、“調(diào)感情”、“強意志”。在青年時代，毛澤東明確提出，必須通過鍛煉來“文明其精神，野蠻其體魄”，認為這樣方能剛毅有為。他一生持之以恒地進行鍛煉，還特別重視冷水浴，以鍛煉“猛烈與不畏”的精神。今天，我提醒同學們一定要重視體育鍛煉的價值。現(xiàn)在，我們的同學在體育鍛煉方面積極性不高，喜歡上體育課，那是因為體育課可以得到自由，興趣并非真正在身體鍛煉上或體育專業(yè)技能的提高上；對于每天都有的早鍛、課間操，我們一些同學敷衍了事，懶懶散散，隊伍站不齊，動作不到位，還有人隨意講話，如此拖拉懶散，起不到鍛煉的效果，反而助長了不良習氣，懶散著班風，毀壞了學校的形象，必須堅決加以糾正。同學們，“良好的開端是成功的一半”，邁好新學期開始的這一步非常重要。
高二年級你們已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為高中的大部分教學內(nèi)容都是在高二階段完成的，我希望同學們能夠明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎上，為自己在新學期制定好新計劃、新目標。同時，你們應該清醒地認識到，你們處在一個特殊的轉(zhuǎn)型時期。隨著高考的改革，你們即將面臨的高考是實施舊的高考方案的最后一年，你們這一屆學生已經(jīng)沒有復讀的機會了。你們要有更多的危機意識，把握擁有的機遇，把握寶貴的今天，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力爭在明年的高考中取得理想成績。
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